【精华】初中时代作文集锦9篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的初中时代作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中时代作文 篇1
秋天的双休日，我独坐在学校的广场上，仰望天高云淡的天空中，一只飞鸟自由自在地飞翔，它时而振翅直冲云霄，时而收羽向下俯倾，时而像利箭一般向前飞云，时而在空中盘旋……
有人说我们小学生是这笼中柔弱的“雏鸟”，活动范围窄小，从家到学校，从学校到家，只能在两点一线之间活动。因此我们目光短浅，不明事理，只能在父母老师的呵护下衣来伸手，饭来张口。
特别是在老师的管教下，规规矩矩的学习，根本没有时间去放松，分数也以成了我们努力奋斗的目标。经过六年的学习，我们已经没有了自立的能力，心甘情愿地认为“鸟笼”是自己最好的“家”。
然而雏鸟终究会成为雄鹰搏击长空的，我们这笼中的“雏鸟”马上就要升初中了，展翅飞翔的天空更广阔了，遇到困难也更多了。
我们这些“弱鸟”面对不知的坎坷和磨难会不会害怕？躲避那些不利的条件，会不会舍不得这个学校、老师、同学呢？会不会经不起诱惑，不能保持原有的纯真呢？会不会还想在父母温暖的翅膀下生活呢？
想到我们马上就要毕业了，我不禁要问自己，你准备好了吗？是做搏击长空的雄鹰呢？还是做父母翅膀下的弱鸟呢？
是的，毕业了，我们应该离开巢穴，做只展翅高飞的“雄鹰”，我已下定决心，告别我的“小学雏鸟”时代！！！
初中时代作文 篇2
世人都晓神仙好，惟有功名忘不了。古今将相在何方，荒冢一堆草没了。世人都晓神仙好，惟有金银忘不了，终朝只恨聚无多，及至多时眼闭了。在现如今这个物欲横流的时代里，人的欲望极力膨胀，似乎永远也达不到边际。身后有余忘缩手，眼前无路想回头。稍一不留神，我们皆会陷入名利的混淖，成为纸醉金迷中的纵欲者，以致犹同《金瓶梅》中的西门庆般，陷入对金钱的绝对崇拜中。然而人生的枯荣，途仕的得失。终属难定，而且就如春云秋叶一般，只在转瞬之间。可现如今那些利欲熏心的“人”们，一味追名逐利，竟也忘却了那人终归是赤裸裸地来，赤裸裸地走，仿若两袖清风。仔细想想，漫漫人生在世，我们究竟在追求什么？想得到些什么？放不下名与利的束缚，我们终归是具空壳，名与利的枷锁始终让我们不得动弹，甚至迷失自我。
金钱乃是身外之物，名利不为我所器，我实在不忍让自己的心为这些世俗之物所负重。的确，我怕累，做人当如渊明，无论世间几多烦嚣，自心存莲花，守望自己的桃花源，在那远离凡尘的东篱下，采菊悠然；在宛如桃花源的圣地边，自酒自斟，不为五斗米折腰向乡里小儿，本着最质朴本初的心灵安贫乐道。“亲戚或余悲，他人亦已歌。死去何所道，托体同山河”。面对死亡时，不像当世的人们一般，发出鬼哭狼嚎的埋怨，而是不喜不惧，态度超然，连一声微微的叹息也不曾有。做人何不应就如此？为什么要被世俗万物牵着走而最终迷失自我终不复！归去来兮，请息交以绝游，世与我而相违，复驾言兮焉求？沏一杯香茗，沉浮的茶叶便是他动荡一生的形象演绎，他却轻呷一口闭目在幽深的树影里。一语天然万古新，豪华落尽见真淳。然后现今，真淳的上古之世邈远难求，而现实又如此让人无可奈何。岁月潮起歌似梦，良辰美景奈何天！
追名逐利的凡间种种，必定伴有着勾心斗角之人心恐恐，一些手段一些心机足以让人窒息。放下物欲诱惑，能让心不受束缚；放下异已之偏见，更能感受天地的广阔，梭罗曾经说过：“一个人越是有许多事情能够放下，他就越是富有。”
如我有幸，旦让我远离现今这被利欲包围的世界，穿梭回那桃花源般的真淳上古之世，寻觅那最真实最本初最质朴的自我，感受那别样的随性韶华。
我向往那简单自由的生活，欲望多了。生活也便复杂了，你为自己纺织了一道道网，然后又在里面奋力挣扎，此时，为何不放下束缚回归本身？朱光潜说：“人要有出世的精神才能做入世的事。”有些事，简单点，人才能轻松点，走得远点。
重觅桃花源，朝闻花鸟乐，夜傍垂柳歇。
初中时代作文 篇3
故事的大意是：一只蟋蟀被压在肉袋下，被带到了伦敦，然后结交了亨利和一只老鼠，最后，他成了伦敦最著名的音乐家，但是，他却离养他的人和朋友远去。
实话说，如果没有腊肠的诱惑，蟋蟀就不会因为一念之差而压在肉带下面被带到伦敦，如果没有他那动人的歌，玛利欧就不会发现蟋蟀，如果没有那次宴会，火灾也就不会发生，蟋蟀也就不能展现他的音乐魅力......
这都是细节啊！所谓"细节成就人生"，一件偶然的事，有时候会改变人生。所以，我们要观察附近的细节，捡起一张纸屑，就促进了环境的保护；保护一株花草，就体现出你对保护环境的警惕性有多高；救助一只微不足道小动物，就体现了你对生命的关爱.......这些都是细节呀！有的是保护环境，有的是珍爱生命，还有的是怜悯无能的人。这些都能领悟出你的人品有多么高尚。
细节多么妙呀！"山不择细壤，故能成其高，水不择细流，故能成其大"，只要细节做多了，成功自然也会随风而来。这时想起了一句话："细节成就人生"。
初中时代作文 篇4
一只蟋蟀能干些什么？在没有读这本书前，我根本想不到如此一个小人物也有无限的可能，也想不到在短短几小时后，我就对这本书中那种纯粹、高尚的趣味爱不释手，甚至意犹未尽。
一件很偶然的事，一个很小的机会，往往会改变人的一生。对于一只蟋蟀来讲也是这样。
如果没有腊肠的诱惑，这只叫柴斯特的蟋蟀也不会因一念之差跳进那只野餐篮，来到纽约时代广场；如果它没有被玛利欧收养，就不会结识塔克鼠和亨利猫；如果三个朋友在晚会上没有那么忘乎所以，火灾就不会发生，柴斯特别的音乐天赋也不会展示给人们——它想让母亲原谅自己的过错，也想给这个小报社带来人气。
于是，整个时代广场，不，是整个纽约都在倾听这只小小的蟋蟀天籁般的歌声……这一个个角色在作者笔下栩栩如生，一个个情节让这篇文章精彩纷呈。
故事到这却戛然而止，当柴斯特成为了纽约的大明星，处于自己事业巅峰的时候，它突然说：“我要退休了。”为什么？这可能是你我都想问的一句话，蟋蟀回答让我们意外：“我不再像从前那么快乐。”他不在意自己的金钱名声，他想的一直都是唱好歌，但每天除了唱就是唱，一点新意都没有，这样的生活已然变味，他爱的歌也不再纯粹。当他意识到这一点的时候，他果断地选择了放弃一些东西，来保存下自己内心单纯的快乐、对歌曲纯粹的喜爱。
而我们又是否能挡住名与利的诱惑，始终保持一颗纯净的初心呢？都说由贫入奢易，由繁入简难，在如今社会里，我们又能否不忘初心，活得单纯快乐呢？相信，时间会给我们答案。
初中时代作文 篇5
初一刚开始接触鲁迅的文章时，我对爸爸说：“鲁迅的文章好深奥呀！老师不讲我都看不懂，他怎么那么厉害啊！”爸爸用着有些沉重的口气说：“其实像鲁迅在写文章的时候，他自己也是十分痛苦的。”当时我听了，我不懂。“文人的痛苦。”爸爸说。
初二学《藤野先生》时，我读了又读，总觉得字里行间中在透出些什么内容，但我却读不懂。
只到我们学到《列夫托尔斯泰》，老师向我们讲述托尔斯泰一生的追求，他是多么希望世间的.虚伪、暴政及种种丑恶能够消失，并尽其一生的努力去改变，但却没有成功。在当时的时局中，他能看透那些虚伪——也只有他看透了，他是充满无比的智慧的。但同时，他又是无比孤单的：没有人理解他的想法，没有人支持他，就连他的家人也与他反目。他反而因看到了世间的丑恶而无法去改变感到痛苦。“智者的痛苦。”老师说。我有些听懂了。
回到家，我又拿起《藤野先生》看。恍然大悟般，我读出了其中的痛苦。鲁迅和托尔斯泰两位智者，都有着相似的痛呵！鲁迅心系国家，想尽办法要找到救国的道路，他明白中国的危机，他希望国家振兴，他明白自己的目标——救国。但是，他却受到日本人一次又一次的鄙视。那句“中国是弱国”，老师说，透出了他内心的愤怒。但我同时又觉得，那里面还有他强烈的心痛！为国家的腐败而心痛！自己虽看出了它的腐败，但却改变不了，更是让他痛苦！生活在外国人的鄙视之下，完全是因为自己国家的弱小！
这一层痛苦还算是轻的。但接下来的看电影事件，又给他这个头脑清醒者当头一棒。中国人要被枪毙了，围着看热闹的却全是中国人！他们对于国家的兴衰，对外国人的侵略毫不关心，而是对这种手足同胞被杀的事情饶有兴致！坐在讲堂中的，还有一个鲁迅。是啊，他是唯一一个清醒者。当他看到这些愚昧无知的，麻木的，对国家丝毫不牵挂的“同胞”们，他是什么感受？他为了救国，可以在外国人的鄙视下，痛苦的生活。而这些“国人”呢？他们能眼睁睁地看着自己的家园被侵略者毁掉！他们能眼睁睁地看着自己的民族衰败下去！他们能眼睁睁地看着外国侵略者为了占领自己的国家而在本国的地盘上大打出手，还要去给他们当间谍？！
读着那句“在讲堂里的，还有一个我”，我简直要哭出来了，我似乎能了解一点鲁迅这位智者之痛了。无比的伤感和痛苦似乎都凝聚于这句话中了。一方是在异国他乡，受尽歧视，但仍在寻求救国之路；另一方是一群无视国家命运的国民。鲁迅那时恐怕也意识到自己是孤单的啊！他要凭一个人的力量去改变的一国家的命运，谈何容易！他走上了文艺的道路，想通过文章来改变、唤醒国民。那么他在写作的过程中，定会想到国民们愚昧无知的神情，国家一日不如一日的惨状，他便会，他也势必会感到深深的痛苦！对于国家的状况，他感到危险，但又无人与他感同身受；他想要改变的国势，也是他仅靠个人力量所无法改变的。是的，他就这样，被搁浅了。他心中的痛苦，也全是源于他那颗爱国的赤子之心啊！
鲁迅，托尔斯泰两位智者，都是由于他们有超于常人的智慧，才有了常人没有的智者之痛。看着鲁迅的文章，我能体会出一点伤感和痛苦，但却写不清楚。“时事造英雄”，生在那个时代中的智者，定是要经历这些痛苦吧，我想。
以上便是幼稚的我的拙见。
初中时代作文 篇6
从小学毕业那天，我就开始想，这“传说”中的中学到底是个什么样子的呢？是整天嘻嘻哈哈、轻松快乐，还是面无微笑、沉闷严肃的呢？是每天作业不多，稍稍动笔作业就OK的，还是从早到晚埋头苦写，笔芯一天换三次还外带“加夜班”的？是同学们个性鲜明、幽默风趣的，还是死气沉沉、千人一面的？是……
我暑假想呀想，盼啊盼，终于到了开学的日子。9月1日前一晚兴奋的睡不着，想想就要“儿童”的“帽子”，迈入“青少年”的门槛，心里就乐开了花。
隆重的日子到了——9月1日清晨，我背着书包小跑到学校，没想到还是晚了几秒，看着刚刚指到7点25分的、我手表上的小鱼。楞楞的接受了事实——OH，MYGOD，我迟到了！想想小学的7点25分，我有可能还没出家门，可初中的7点25分已经迟到了，我只能一边安慰自己下次会早的，一边感叹
时间越用越少了。经历了早上6年不遇的“迟到事件”，下午我早早地就从家跑到了学校，请注意，是跑啊，可还没站稳，就又随着人潮被“挤”进了教室。我只能感叹，这竞争时代的学生太厉害了，才2点8分06秒诶，光分校的学生几乎就来齐了，百米赛跑似的往学校冲，好象早到1秒就能多考2分似的。经历了这一天的中学生活，我的感受总的来说，就是：中学生——忙。
第二天，吸取了第一天的教训，几乎与太阳同时起床，赶上了进校的末班车，一进教室，板凳还没坐热，就开始早读了，读完英语读语文，读完语文又得去军训，忙得不可开交，比起小学的忙里偷闲，算是天壤之别了。这天的感受，还是：中学生——忙。
经过了几天的军训，我们开始了正常的学习，政治、地理、历史、生物等纷纷从“二线”升到“一线”，几乎每天豆油背诵、读写的要求。走出小学的课堂，迈进新的中学时代。刚进入校园，就急切的想看看新教室，走进教学楼，坐在位子上，感觉少了些什么，现在，我知道了，少了小学的旧同学，少了那份稚气，少了能打打闹闹的小伙伴。步入中学，多了一份自我，多了一份责任，多了一份压力。这责任是要好好学习，等三年的中学生活过后，考入更好的学校。在步入中学后，很多同学分岔于不同的学校，看着原来的学校，我不禁哭了，想以前的同学、老师......
走进中学，学习主科目多了好多，作业也是小学的好几倍，在中学，学习的知识增多了，自主管理要求提高了。在中学，要更努力，要更认真。在中学，面对的几乎是陌生的面孔，我们赫然生出孤单的感觉，不仅因为同学、老师变了，还是因为我们的位置变了，从高年级的大哥哥、大姐姐变成低年级的小弟弟、小妹妹。正因为同学、老师、环境变了，我们踩一个打开心锁，去结交更多朋友，收获更多友谊。
我学会了，在陌生的环境里，要学会微笑。
初中时代作文 篇7
这个时代，似乎有点烦躁。人人手捧一块“板砖”，以极高的速度传送信息，然而一抬头，面对亲人朋友的寒暄，却只略略点头，草草了事，连半个字也不愿意多说。这块“板砖”随着时代发展越来越薄，人们乐此不疲争相购买的同时，心里也不禁疑惑——究竟是世界在屏幕中变小了，还是自己与世界的距离缩短了？
答案显然都是否定的。人们渐渐地开始漠视自身之外的事物、专注于这一小块屏幕之中的一方天地。但世界毕竟是温暖的，有人顿足扼腕，为这些普遍的现象痛心疾首，便开始费尽心思地把人们的眼睛移开屏幕，要增强文化意识、要舒展四肢、要让心行走在路上……于是，便有了共享书店、共享篮球、共享单车等等火遍各地的工具。
没错，共享资源正在走进我们的生活，成为我们新的生活方式。约上三五好友一起骑车郊游，听自然之乐曲，充盈我们被游戏音乐所轰炸麻痹的耳朵；向
自然之景张开双臂，舒展我们弯曲的背、僵硬的腰肢。海洋一般的绿色树冠起伏在公园四周，被新雨洗涤过的草儿的芳香夹杂在微风中拂过耳旁，心结就此打开了。这时你会发现，原来离开了手机，我们向外界呈现的完全放松的姿态，才是生活中最美好的一面。
当你使用共享单车自由出行、用共享篮球在赛场上挥洒汗水，或是阅读共享书籍丰富自己时，你有没有感受到用自己的眼睛抬头看世界、以自己的思想体会世界的自如与美好？
当我行走在大街上，看着成排停靠的共享单车，我终于恍然大悟——这个时代，没有人愿意如行尸走肉般混过每天的日子，我们乐于交流、热爱世界，我们为未知的事物感到新奇且乐于探索，正是这样，才组成了这样一个如我心目中的乌托邦一般的共享时代。
看日复一日，看忙忙碌碌，看时间在跑，看自己在追。我们的脚步赶不上更新换代的步伐，但我们只有享受当下，以最惬意积极的姿态生活，才能不辜负我们的时代。
初中时代作文 篇8
想起韩寒说的一句话：几乎所有的人都会觉得自己生不逢时。生活是有志之人的心声，也可是庸碌之人的借口，但今天，我要说：并非生不逢时。
泰戈尔曾说道：不是我选择那最好的，而是那最好的选择了我。是这个时代选择了我们，而并不是我们去选择生在哪个时代。倘若人可以挑选自己降生的时代，那这个时代便是滋养懒惰的温床。既然是时代选择我们，我们就要欣然接受它所有的优劣。
随着全球化大潮流淌，西方思想与东方思想碰撞。长期处于农耕文明的东方开始羡慕西方先进的工业文明，同时，开始抨击本土落后的文明。以至于后来形战一股邪乎的崇媚外思想。中国，尤为明显。其实反思本国的落后并无错，中国确实存在着巨大的制度漏洞。不论是教育制度，司法制度还是对待文化的态度。正是因为有这些漏洞，有志之士，热血青年才降临于此，现在太多表面上的愤青，口头上骂中国这不好那不好，抨击时代的弱点，可实际行动上却不做任何改变。没有劣势意味着没有发展的空间，正是这些劣势让我们看到了中国潜力无限！
处于这个思想文化多元的时代，中国恰可以把握时机，促成质变。这是一个大转型的时期，事物的变化如地壳运动，藏于地下，有朝一日爆发。有些人津津乐道于抱怨时代不公，喋喋不休于阐述对中国的绝望。尽管食品安全令人担忧，信任危机加深。但这都是社会大转型中必不可避免的。大多资本主义国家亦都经历过此番挣扎，才破茧重生的。痛苦的深渊也可筑就了永恒的辉煌。国家的发展岂是三天两天的事？愈发急功近利想得到西方文化中大多数的民主，中国便愈发难以向前。所以，缓慢的发展值得期待。
这样一番分析下来，中国处于的时代怎会让人觉得生不逢时？我极为赞同居里夫人的观点，每一个时代都有有趣的与有用的事可做。无论你生在春秋生在商纣生在希腊还是在沙皇俄国，只要你觉得有事可做，人生是大有意义的，你就并非生不逢时而是恰逢黄金时代！
初中时代作文 篇9
想写这些文字很久了，可是又因为太多太多理由和顾虑一次一次放弃了。在高中的前两年，我根本就不能回忆我的初中时代，虽然也会跟有限的几个同学联系着，可是还是像有意回避一样不敢提及关于高中的任何事情。原因很简单，就是觉得自己太幼稚，做错了好多事，说错了好多话.....其实回头想想，大家不都是从那样年纪走过来的，都是从幼稚走向成熟，从冲动走向理性。士兵突击里的成才有一句话说对了：早熟的人往往晚熟，骄傲的人又很急性。我是两样都占了……
等我能心平气和的回顾往事，客观的评价自己的对错的时候，我发现我最珍惜的还是那段日子，最不舍的还是跟你们在一起的回忆。忘不了初一刚认识你们的时候大家羞涩陌生的面孔，军训的德时候晒得黝黑的发亮的脸。说实话，我第一次见到薛师的时候真的很害怕，觉得是一位相当严厉的老师，HOHO~~~~ （别告密哦，不过事实证明的确如此 ）忘不了二中每年的传统惯例：元旦通宵。每一次元旦之前大家都会精心的准备节目，一起布置教室，看鬼片，打扑克…大家一起煮出来的不知道是饺子还是片汤的东东，当时走在学校里，非常有过节的气氛，每个人脸上都是喜气洋洋的。忘不了值周的时候一个星期不上课，我和张天楠总是偷偷溜出去买锅巴和棒棒糖（爽啊，哈哈）忘不了我的两个同桌，张浩和魏来。我的前后左右熟悉的一群人。王凯和于利波（当时他们就是同坐哦，同桌的你，嘿嘿）周老师和王陆洋，刘磊和张天楠。以及后来的殷慈，张伟，张朱丽，小胖，陈思…都是非常有个性的一群人啊，给了我好多好多美好的回忆。
忘不了初三时候教室所在的那一排平房，大家总在院子里踢毽子，周一的时候必须在升旗式上听蒋主任训话（现在想起来都是很搞笑的训话）。记得当时搞卫生都是分组每个人都有不同的任务，印象最深的还是摆自行车的那几个人，跟说相声的似的，每个人来了他们都有话说….可怜我和魏来是擦黑板的，555，那么矮，够不到黑板的最上边。还记得高三的时候大家都流行过生日送礼物，那些礼物真是五花八门琳琅满目啊。老大给我的礼物是个风铃，当时不知道，在很静的自习课上拿出来“哗啦”一声，吓了我一跳：）有一段时间总是跟老大一起回家，家住的近啊，好处就是多，后来更近了，下楼就到了。到了上晚自习的时候经常在小学外面的小饭馆吃饭，好像那一片的小饭馆都让我们吃遍了，记得有一次和魏来吃饭刚好碰到孙碳了，从此以后他就一直说我吃饭形象欠佳，叫我“饕饕”（我太冤了）。
写这些字的时候一直在放范范的“那些花儿”，你们的面孔在我眼前晃啊晃，想起了好多好多关于初中的事情。有高兴的，也有遗憾的，我最遗憾的莫过于没有好好学习了，真的，真的，荒废了那么多时间在无所谓的事情上，真是年少轻狂啊。好在现在还有学习的机会，一定要好好的珍惜，加倍的好好学习：）我现在的好多学习习惯还都是初中那些老师教的，尤其是英语，感谢薛师！那时候的性格跟现在大不相同了，那时候难免幼稚，做作，性格又急，处理事情难免不如意，太活泼了就变成傻了，太直接了就变成冲动了。好朋友们，如果你们看到这里，可不可以原谅我的自私跟幼稚呢，呵呵….很怀念初中生活，很想你们。生命里有那样一段日子是很值得庆幸的。大家拥有这样共同的回忆真好，过年回家的时候一定找你们好好聚聚…..
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