初中雪的作文

时间:2022-03-30 18:23:40 初中作文 我要投稿
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【精华】初中雪的作文汇总六篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家都经常接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编收集整理的初中雪的作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精华】初中雪的作文汇总六篇

初中雪的作文 篇1

  冬雪慢慢飘落时,屋内外的灯光交织着飘落的雪花,像一串飘扬的音符,像一幅美丽的图画。“丁零零,丁零零......”闹钟响了起来,慢羊羊村长就这样被吵醒了,他打开窗户,看见这美丽的雪景,不禁想起了童年时刻堆雪人的情景。这时,一种莫名其妙的念头涌上心头。

  于是,慢羊羊把大家召集起来,说:“这个季节很适合堆雪人,不如举行一场堆会说话的雪人比赛,比赛明天举行。”“会说话的雪人,世界上哪有会说话的雪人?村长从哪想的。”美羊羊奇怪地说。“会说话的雪人是不是吃的,到时候我一定好好品尝。”懒羊羊开心的说。当大家议论的时候,灰太狼那边正在发明一个机器雪人来对付他们。

  下午,大家正在尝试着堆雪人的时候,因为没有人看守铁门,所以灰太狼就进来了。“小羊们,我灰太狼大王又来了。”灰太狼手插着腰,兴奋的说。“灰太狼,你想干什么!”喜羊羊坚定地说。“看看我的新武器吧!”接着灰太狼带着机器雪人进来了,在灰太狼的操控下,机器雪人喷出一个很大的雪球投向羊群。在这个时候,全部的羊都惊慌失措,只有喜羊羊在想办法。

  喜羊羊看见机器雪人身上有电在流动,心想:电一旦触碰到水就会导电,这样灰太狼就会,嘻嘻,可我们没有水,只有雪,啊,有啦。于是,喜羊羊走到慢羊羊面前,说;“村长,我有一计,想借您的眼镜一用。”说完,慢羊羊拿给喜羊羊。喜羊羊把眼镜对着太阳,下面的雪堆好像被火烧了一样,融化成水。当灰太狼正得意的时候,喜羊羊把水洒在机器雪人身上,机器雪人导电了,把灰太狼电得不成样子。机器雪人塌了,灰太狼被电的不成样子。还摔倒在大家堆的雪人里。它说:“可恶的喜羊羊,我一定会回来的。”慢羊羊看见了,似乎有人选。

  第二天,比赛还没开始,慢羊羊说:“灰太狼是冠军,但是它破坏了我们的堆雪人比赛,冠军取消。这次的冠军是喜羊羊,因为它用自己的智慧战胜了灰太狼,才有一个会说话的雪人。”接着大家拍起手来祝贺喜羊羊,喜羊羊不好意思地摸摸头,笑了。堆会说话的雪人比赛就这样结束了。

初中雪的作文 篇2

  夏日炎炎,在寻求一点清凉的途中,偶然在书柜中拿出一本《我的世界下雪了》,不免有一丝凉爽萦绕心间。

  “我的世界下雪了”,如诗的语言,但没有浓墨重彩,而是简朴自然,引发无限的联想。粗略的读一下便被他们的简朴而有趣生活所打动,譬如在锄草的间隙捉土豆花上的蝴蝶,在打猪草的时候将黄花菜捋到一起等等。

  细细品读起来,便喜欢作者那种朴素,和如同面对面和你交流、诉说的表达方式。期望也许某一天也能进入到她所描述的世界中生活。那儿的世界是不同的,端庄的小村落,宁静的大自然,圣洁的白雪。与土灰的房屋,拥挤的街道相比是另一个世界了。

  她的故乡有个唯美的名字——北极村。有点寂静但很美妙的感觉。雪也许是家乡常见的事物,也许是她离开家乡后,联系家乡的纽带。想必一个过惯了乡间简朴生活的人,来到城市总会有些思念家乡,这本书便是描绘家乡的生活,以及自己的往事抒发乡愁的。

  “我之所以喜欢回到故乡,就是因为在这里,我的眼睛、心灵与双足都有理想的漫步之处”

  迟子建对故乡的那一份挚爱,对故乡的那一份眷恋,那深深的乡情便跃然于纸上。她对故乡的情谊是显而易见的,无论是散漫的青烟,牧归的羊群,堤坝上的明月,清幽的月光,还是故乡的山水,鲜艳的山果,善良有爱的邻里,还有那只跟我说过几句话的俄国奶奶,都描写详尽而充满回忆的感觉。她常常能用简单的几个字或词语精准的表达出自己的心境,令人她的文风平和而富有灵性。

  “月光透过窗棂漫进屋子,将床照得泛出暖融融的白光,沐浴着月光的我就有在云中漫步的曼妙的`感觉。……九点多,由西南而飞向东北方向的庞大云层就像百万大军一样越过银河,绝大部分消失了踪影,月亮完满地现身了。……此时的月亮看上去就像一个巨大的蜜橙,让人觉得它荡漾出的清辉,是洋溢着浓郁的甜香气的……”

  在《我的世界下雪了》一文中,当迟子建挽着爱人的手,在故乡的堤坝上踏着雪无言地走着时,面对隐遁的河流,模糊的山雪,影影绰绰的柳树和青杨,面对如此苍茫的大地,如此亲切的情景,忽而落下了眼泪。

  是那无与伦比的美好滋生了伤感情绪,而三个月后爱人撒手而去,那年走在堤坝上的,就只是一人。这种悲情和苍凉仿佛永运环绕着她。一瞬间,仿佛感到迟子建冰河般悲伤,惆怅之情油然而生。或许,这正是生命的无常。

  史铁生曾料想生命的无常:若是没有不幸、厄运,世界上便没有幸运可言,若人与人都是一致的,那世界也就是一潭死水,人间的剧目也就要全部收场了。

  看来只好接受苦难。史铁生是这样,迟子建亦是如此。

  “所幸青山和流水仍在,河柳与青杨仍在,明月也仍在,我的目光和心灵都有可栖息的地方,我的笔也有最动情的触点”

  “我心有所动,迫切地想在白纸上写下一行字。我打开手机,借着它微弱的光亮,抓过一支笔,在一张打字纸上把那句最能表达我思想和情感的话写了出来,然后又回到床上,继续我的梦。

  那句话是:我的世界下雪了。

  是的,我的世界下雪了……”

  雪寄托的不仅是对故乡和从前的思念,还有物是人非的愁情,但更重要的应该是对世间无常的一种淡然、宁静、淡泊。

  美好的时光总是悄悄溜走。当你还没来得及准备时,物是人非之情便发自心田。而接受苦难便是一种解脱。

  《我的世界下雪了》正因为它引发的思考才令它成为这本书的标题。雪是寂静而明澈的,正象征着一种宇宙的眼光,正如道家的齐死生,苏轼在《赤壁赋》中的胸襟一样的面对命运的淡然、宁静。

  《我的世界下雪了》这本书不正如一片雪吗?滋润了心田,带来了哲思。

初中雪的作文 篇3

  今天,下了一场大雪,雪花如同撕裂的云朵,毫无保留的泻下来,掩盖了这个城市。

  从早上开始,雪从未间断。现在是傍晚,雪整整积了十多厘米,一切都冰凉刺骨,全然都没有了上几次下雪的柔和与优美。

  校园内也是一片茫茫,学校派了一些年级较高的男同学,去园内扫雪。

  现在才刚上下午第二节课,立方学还有一个多半小时,全班男生下了楼,抱着一些铲雪工具,下了楼,留下我和一些女生。

  外面大雪纷纷扬扬,寒冷的空气直透人心,楼下的人们,用着废弃的小黑板,将雪片点点铲进了一堆。

  过了好一会,我和班里的一些女生也不得不被叫下了楼,加入了清雪的队伍。

  外面一片白雪皑皑,我冻得瑟瑟发抖,我和孙小然的手紧紧拉在一起,没有什么工具,没有什么活干,我们在边上站着,时不时还踢踢僵硬的雪块。

  这时,我突然发现,一些男生的手,由于长期在雪中而冻得发红,发紫,但依然三个一群,五个一伙的卖力抬雪,从不间歇。他们,因一节课的扫雪,也不再寒冷,仅穿着单薄的毛衣,雪片整齐的铺在他们的身上,白白的,真像是词语‘银装素裹’啊。

  大雪几乎将一切都弄模糊了,但是,这扫雪的同学们,已经成了雪中的一道美景。

初中雪的作文 篇4

  天,下着鹅毛般的大雪,等车的人们焦急地站在这小小县镇的街道旁边,鹅一般伸长颈项望着街道的另一头。

  终于,从街道的那一头爬来了一条“大白虫”,它咆哮着,喘息着,艰难地朝人群这边驶过来。立刻,人群躁动了:有人提起原本放在地上的行李包,有人把紧缩在袖筒里的手伸出来搓着、活动着,有的拍打掉沾满全身的雪花,有的v理好被寒风吹乱的田巾,大家都朝“大白虫”盯着,一场“乘车争夺战”就要开始了,人人都在作准备。

  这辆身披“白袍”的大客车在人群面前刚停下来,人们立即不顾一切地向车门拥去。顿时,长的手、短的手、大的手、小的手、白哲的手、冻紫的手,都一齐朝车门伸去,一齐朝车窗伸去。老人的喘息声,小孩子的哭喊声,中年人的叹息声,小伙子的臭骂声,此起彼伏,乱成一片。谁也不肯相让,谁都希望自己能有个舒适的位置。正挤闹得不可开交,人群中突然发出“不要挤,让老人和小孩先上!”的喊声。这声音有些沙哑,但却十分响亮,十分有震摄力,只见一个身着军装的中年人,右手抱着一个小女孩,侧着身子站在车门前。他弯腰把小女孩放在车上,然后又俯身扶上一位老大爷,劝说着人们排好队。当我登上车从他身边经过时,突然发觉他左边的袖筒里竟空然无物。我不禁注意观察起这支袖筒来。只见他在人群的挤动下微微晃动,不时被挤得扁扁的。我的眼变模糊了:这只手,或许是为了保护人民的生命财产而失去,或许在自卫反击的战斗中失去,或许……人群也似乎在突然间有了什么默契似的,儿十双眼睛都呆望着那只空袖管,自然而然地让出了一条路。空袖管用健在的另一只手把登不上车的小孩抱上车,又扶上了头发斑白的老人。车外安静了,车内安静了,人们秩序井然地全都上了车。我在座位上坐着,看着积在车窗上的雪一点一滴地融化,忽然,我觉得胸前暖融融的,仿佛春风在心中荡漾,不知怎的,我想起儿句熟悉的歌词:“请让我来帮助你,就像帮助我自己,这世界会变得更关丽……”

  车窗外,雪在融化。

  这世界多美啊!

初中雪的作文 篇5

  气候的日益寒冷并不能说明冬天的来临,但当一场大雪不期而遇的时候,就能说明银装素裹,分外妖娆的景象即将在这曾经炙热的土地上蔓延起来。

  阴森森的乌云聚集在一块,给人已窒息的感觉,他们不断地聚集,最终形成了一大片的云,天空也瞬间黯然了几分,失去了往日的湛蓝。这云,就像被灌了铅似的,不断地压低、压低、再压低……

  带我回过神来时,窗外已成白茫茫的一片,根本看不清东西,甚是刺眼。正在忙于和书本“战斗”的我忽然冒出一个念头,要不出去散散步吧,再不休息,就成书呆子了。当这念头还在我脑中萦绕时,我已经情不自禁的摆动着身体来到了楼下。望着漫天飞舞的雪,还有隐隐在雪中出现的灯光,我长长的呼了一口气,似把这些日子中的压力全部消散,留下的只是身体畅快无比,和精神上的放松。

  此时,到处都是厚厚的雪层,但其重量宛如鹅毛一般,在如此黯然的天空下,显得如此的洁白,晶莹,又犹如那数不清的钻石在闪闪发光。虽不是仙境,但胜似仙境,神圣而又庄重,可远观而不可亵玩。

  我就那样呆呆的伫立着,就像一个手足无措的小孩子,甚至连呼吸也忘却了,陶醉在这醉人的景色中。

  我不由自主的伸出手,想要接住这雪,可还没等我回过神来,它们已化为了水,如同那害羞的少女,见不得人,隐藏了自己。许久过后,大雪骤然停止了脚步。我于是吸了一口气,一股清新的空气被吸入,沁人心脾,整个人似乎也变得精神了许多,一改往日的颓废。我苦笑了一下,从地上揽起了一堆雪,在手里使劲捏了几下,变成了雪球。只见我甩起胳膊用力的一扔,扔出了十几米罢,胳膊却是有些酸痛。

  又进行了一会儿诸如此类的活动,便停了下来,气喘吁吁的站着,却丝毫没发现自己已成了一个“雪”人,我爽朗的笑了几声,便走回了家,继续在我未来的道路上奋斗着。

初中雪的作文 篇6

  早上,我还没有起床,就听见姥姥说:“下雪了,下雪了!”我连忙穿好衣服,来到窗前。只见雪花漫天飞舞,树上挂满了银花,房子上披上了玉装,院子里白茫茫的,像是铺上了一层地毯,美丽极了!

  风刮着,雪下着。我吃完早餐,背上书包去上学。在路上,一片片雪花慢悠悠地飘落下来,好像美丽的银蝶在空中翩翩起舞。银蝶亲切地亲吻着我的书包,亲吻着我的头发,像一个个顽皮的小精灵,那感觉舒服极了!

  来到学校,老师说:“我们第三节课出去玩雪。”同学们立刻欢呼起来,有的同学高兴得一蹦三尺高。在老师的带领下,同学们纷纷来到了操场。同学们有的打雪仗,有的滚雪球,有的堆雪人,玩得可开心呢!看,段晨曦和宋玲奇在打雪仗呢,段晨曦不愧是神投手,一次就把雪球打进了宋玲奇的帽子,宋玲奇不甘示弱,他也拿起雪球向段晨曦砸去。我也加入了打雪仗的游戏,在同学的猛烈攻击下,突然,我脚下一滑,摔了个四脚朝天,惹得同学们哈哈大笑。再看另一边,高晓飞在滚雪球,滚的雪球比她的头还大呢!同学们玩得热火朝天。

  啊,我喜欢冬天,我喜欢雪,我喜欢雪的乐园!

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