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初中优秀作文

时间：2023-01-19 10:47:04 初中作文我要投稿

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初中优秀作文汇总6篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的初中优秀作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中优秀作文汇总6篇

初中优秀作文篇1

　　生活中那些被人嘲笑的人，并没有因此而一蹶不振，他们以顽强的生命力在痛苦的泥淖里绽放出绚丽的生命之花。

　　在嘲笑中坚守自我，化嘲笑为动力。

　　哥白尼是最早提出“日心说”的一位科学家，但因为当时处于宗教统治时期，人们都相信“地心说”，所以哥白尼的学说被嘲笑，虽然过程很是艰辛，但他仍然坚持自己的观点，出版了《天体运行论》这本流传至今的经典著作。哥白尼的观点虽然在当时没有受到人们支持，但是在后世为天文学做出了重大贡献。哥白尼没有因他人的嘲笑而放弃自己的研究，把他人的嘲笑当作动力，最终完成自己的研究。

　　在嘲笑中坚守自我，让冷静主导自己。

　　司马懿，三国时期杰出政治家，公元234年，司马懿与诸葛亮对阵五丈原，诸葛亮数次挑战，司马懿均坚壁不出，以待其变。诸葛亮便派人给司马懿送来“巾帼妇人之饰”，欲激司马懿出战，司马懿仍不出战，他不畏嘲笑，最后守住了关隘，拖垮了蜀军，诸葛亮最后病死在五丈原。司马懿没有因诸葛亮而怒火中烧，丧失自我，他冷静对待诸葛亮的挑衅，最终守住了关隘。

　　在嘲笑中坚守自我，微笑面对嘲笑。

　　林肯是美国最伟大的总统之一，但他更是一个从种种不幸、失败中走出来的坚强的人。有人曾为林肯做过统计，说他一生只成功过3次，但失败过35次。他曾多次竞选总统，没有因为失败被他人嘲笑而放弃，他微笑着面对每一次的失败，在他一次次的坚持下，他成功了。每个人都会遇到性质各异的嘲笑，但不能微笑面对嘲笑，以微笑面对嘲笑，并不是多么的困难，只要有一份坚强、一份自信、一份大度，就能用微笑对抗嘲笑。

　　人生中，谁也避免不了被人嘲笑的遭遇，而我们又常常不自觉地沦为嘲笑他人的人。被人嘲笑是痛苦的，那些刺耳的嘲笑、无情的眼神，是一把把尖利的刀，深深刺进人心。然而，你无须拔出，就让它们插在你的心上，然后忍住痛，跋涉！

　　情在坚守，独钟一生。

　　无论是在浩瀚的历史长河之中，还是在闪耀着时代光芒的浪花尖上，总有一些人坚守于那些看似平凡普通的职业，你可以说那是他们的本分，是他们的职责。但他们确是情有独钟地坚守一生，也成就了他们的一生。

　　皇宫内贮藏的史书也许对宫外那些好名喜功的官吏来说没有一点意义，但我却看到两瞳炯炯有神的你轻轻拂去书皮上积蓄已久的尘埃，翻开沉沉的书页，如饥似渴。

　　你继承了父亲的遗愿，成为了史官，你的前途本应顺畅，而所有的转折只不过是你在那个伴君如伴虎的朝廷之上，为朋友辩解了几句。

　　皇天怒，监狱苦。你在毅然赴死与苟且得生之间徘徊，然而你想到了史书未成，职责未尽，怎能半途而废！

　　宫刑，似乎这个词让你失去了一切美好，你孤身一人，只是坚守与著书，其他事全不过问。几年的呕心沥血，终于成就了史家中最为璀璨闪亮的明珠。史家之绝唱，无韵之离骚。司马迁，你的名字流芳史册。你情有独钟于不虚美、不隐恶地著书，最终赢得了后人的理解与赞赏，相信你在黄泉之下也定会欣慰地一笑吧！

　　同样，就在我们身边，也有被看成伟大的人，诠释着普普通通中的惊天动地。

　　袁苏妹，你可以算是香港大学最独特的一员。学生换了一届又一届，你也从大学生的姐妹升为大学生的妈妈。确实，作为一名校工，你没有那博士硕士头上的光环，也正因作为一名校工，你成了香港大学的“名誉院士”，成为“香港大学之宝”。

　　44年如一日地为学生服务，你情有独钟地把青春热血挥洒。你不懂什么是院士，但你是大学里最优秀的一名院士；你没做过什么惊天动地的大事，但你的作为更令人感动。

　　你的职业普通得无法再普通，但你做到了他人没做到的，坚持住别人所不能坚持的，44载寒暑，与常日无别。

　　情在坚守，独钟一生。成功所需要的并非急功近利之心，而是一种毫无名利的情有独钟。

　　情在坚守，独钟一生。你们在不起眼中铸就了可歌可泣的一生！

　　坚守自己内心的一片净土

　　简媜说过：“人生便如一首绝句，平平仄仄，平平仄”。如何经营我们自己的人生，从选择坚守做起。

　　当灯红酒绿的奢靡甚嚣尘上，纸醉金迷的浮华挥之不去，还有多少人能够像这位修钢笔的老人一样，抛开金钱利益的诱惑，坚守内心的一方净土。所以选择坚守，以花的姿态证明自己。

　　一个人能耐得住多少寂寞，一个人能忍受多少痛苦，一个人能饱受多少磨难。他甘愿被流放，她的心始终向往中原。乌拉尔山的花开了又谢，贝加尔湖畔的水凝了又融，他在那里选择了坚守自己对祖国的忠心，写下了一段不朽的传奇，他就是苏武—一个民族的骄傲。

　　选择坚守，不仅仅是对自己生命的延伸，更是对自己人生的`一种升华，因为有了坚守，我们才看到川端康成凌晨四点海棠花未眠，才看到仓嘉央措的白鹿踏雪。经营人生从选择坚守做起。

　　翻开史书我们可以看到，曾经那个放个畅饮“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的李白，那个徘徊行吟“采菊东篱下，悠然见南山”的陶潜，那个身受腐刑之辱却线则隐忍苟活的太史公……他们在通往理想的道路上不断的遭遇挫折，但是他们选择了坚守，拂去身上的浮尘，关上一扇通往趋炎附势的名利之门，打开了一扇可以眺望远方的窗。

　　我们生活在一个大崛起，大沉沦，大毁灭，大变革的时代，我们不能只在自己的小天地里孤芳自赏，那样我们将永远也不会知道大海究竟有多么广阔。

　　反观当今，在战火纷乱中的钱钟书选择坚守“沉默”，两耳不闻窗外事，甚至有人说他是“龟缩哲学”，但我们不可否认的是，钱钟书的沉默绝不是妥协，而是一种以卑微的方式来向我们展现大师的睿智与可敬。

　　历史的车轮不断的向前滚动，精神价值被物质价值所绑架，道德也退缩到金钱背后，这时的我们更应该学会选择坚守，坚守自己内心的一片净土，学会做一棵树，一半是光，一半是影，方于风，沐于雨，不张扬，不依附……

　　经营人生，从选择坚守做起。

初中优秀作文篇2

　　生命在于运动，而每个人喜欢又有所不同，在将近六年来的学习生活中，最令我感到难忘的，便是体育课上大家洋溢的点点欢乐。班上的同学们都酷爱运动，但是，毕竟萝卜青菜各有所爱，或许这个同学喜欢羽毛球，那个同学喜欢乒乓球，另外一个同学有喜欢保龄球呢。

　　体育馆中，一小群一小群的同学分散开来，手中都握着球拍。哦，原来是羽毛球班和乒乓球班。一个个小小的身影，各型各色、花花绿绿的衣服，在这个体育馆中显得格外耀眼。

　　瞧！那里怎么围了一群人？原来是张艺蓝在跟李艾嘉打比赛呢。张艺蓝有一张尖尖瘦瘦的脸蛋，乌黑的头发披在肩上。只见张艺蓝右手握着球拍，食指抵在拍柄上，左手握着羽毛球靠近下端的地方，站在黄色的对角线处，右手臂向后一拉。与此同时，将羽毛球垂直向下一放，右手用力一挥，拍子的中心击中了球椎，球就像是一只脱弓的箭，划过一道白色的弧线，完美的落在了对面的'球场上。她嘴唇一抿，眉头微微的皱着，目光随着球的移动而移动，脚步开始缓缓的滑行，“碰”又是一球。

　　周围传来一阵小球弹跳的声音，那么得清脆悦耳，“嗒”“嗒”，我扭过头去，原来是王佳宁在做发球练习呢。只见她用右手的大拇指和食指夹住球拍，背稍稍弯下与球桌平行，黑宝石般的眼睛，仿佛能看透对手的思想，她左手捏着乒乓球，轻轻向上一托，拍子一拉一推，正好球在桌上弹了一下，又稳稳的落向另一边去。她始终与球桌同高，脚步迅速移动，眉毛笑的弯弯的，嘴角挂着一丝笑。

　　我闲的没事做，突然，耳旁传来一阵欢呼声，“哦，太好了，我一次性过了！”“耶！成功了！”我跑到体育馆外，手扶栏杆向下望去，原来是足球班在做“带球绕杆”的练习。我远远看见王朝踢着球跑了过来，他有些微胖的身子，身上穿着的肥肥大大的衣服，使他像是一颗滚动的圆球，他一边跑动着，一边用脚心踢球。过了！他向上跳了一下，双手捏成拳向下一拉，脸上洋溢着成功的笑容。

　　各种运动都有自己的利弊，不同的人喜爱不同的运动，不管是哪种运动，都能玩出它独有的乐趣。体育课时的欢乐会伴随着我的成长，永存！

　　关于运动的作文：欢乐运动会

初中优秀作文篇3

　　不想长大的小象牙小象牙是亚洲象群中最小的一只。他出生以来，一直跟随着母亲。小象牙因为年龄最小，个儿最小，倍受母亲的疼爱，也深得其他大象们喜欢。然而，惬意的日子不是很多。为了生存，小象牙跟着母亲东奔西跑的，没有一刻停留。每到一个地方，小象牙还没玩够呢，就又要搬家了。小象牙嘟着嘴，老不高兴：“妈妈，我们为什么总这样不停地流浪呀？”“你会知道的。不过现在这不是你关心的问题，孩子。”妈妈不愿把流浪的原因告诉小象牙，怕在他幼小的心灵里留下阴影。小象牙只得在耐闷中跟随母亲与大象们奔跑。不过，小象牙从此多长了个心眼，有什么事总要仔细看一看，认真想一想，大象们说话他也会用心听一听。

　　慢慢地，小象牙明白了，他们之所以不停地转移，是为了躲避人类，是为了生存。小象牙听母亲说，大象家族中最受尊敬的.是他爷爷――老象牙。爷爷的象牙有三米多长，一百多公斤重，这在他们家族史上都是前所未有的，也是他们整个家族最值得炫耀的！一提起他爷爷老象牙，家族中的每个成员都像喝了酒似的那么兴奋，个个都眉飞色舞的。正是那受人尊敬的巨型象牙，爷爷遭到了人类没日没夜的追杀。爷爷连续七天七夜的奔逃，还是没能躲开人类的捕杀。最终，爷爷倒下了，让整个家族引为骄傲的巨大象牙被人类取走了。大大小小的象们唱着挽歌，围着爷爷的尸体守了三天三夜。

　　小象牙不久也经历了一次人类的追杀。那天，象群正在为一头老象举行六十大寿庆典，不知怎么就被人类发现了。人类对他们实行围、追、堵、截，他们也反击了，也突围了，可那头生日的大象还是中了麻醉箭。他们没办法，只好丢下倒地的大象，各奔东西逃命去了。小象牙没有立即离开。他舍不得那头平日给过他不少关爱的老象。他想去救老象，可又无能为力。他躲在树林里，看到人类把老象杀死后，取下象牙，带着胜利的喜悦离开了。被取走了象牙的老象流着血，尸体暴晒在阳光下，不一会就招来了大群的苍蝇和成群结队的蚂蚁。小象牙看到这悲惨的一幕，胆战心惊。小象牙与母亲逃脱猎人的追杀后，来到了一个荒无人烟的地方。自从经历了那场惨剧后，小象牙一直惊魂未定。他只要一闭上眼，猎人的箭就在向他瞄准。他常常半夜惊醒后，就再也睡不着。小象牙失眠了。小象牙与母亲成天寻找着赖以生存的草地，为吃饱肚子而奔波。小象牙跟着母亲晒足了日光浴，皮肤变得更黑了；小象牙与母亲还成功地减肥了，这是那些追求苗条的妙龄少女所羡慕的。可对小象牙来说，却是生活所迫。走过了漫长的夏季，他们终于寻找到了失散了的家族。

　　可这个家族，还是在不停地迁徙，不停地逃命。他们居无定所，过着苦不堪言的流浪日子。最要命的是，他们不定哪一天又会遭到人类的屠杀！小象牙对天发誓：一定要想办法拯救家族！小象牙想，人类追杀大象，是因为大象有象牙。要是没有象牙，人类还会对他们感兴趣吗？想清楚了这个问题，小象牙兴奋不已，对小伙伴们说：“我们只要不长大，特别是不让我们的象牙长大，猎人们就不会再追杀我们了！”一头小象说：“可我们爸爸妈妈的象牙已经长得好大了耶，他们怎么办？”小象牙眼睛一眨一眨的，想了好久，终于想出了办法：“将象牙毁掉！”“啊？！”小象们齐声惊呼，“那会很痛的耶！”“大家想一想，是愿意父母痛一次呢，还是愿意父母被人类杀死？”小象牙问。大家说：“谁愿意父母被人类杀死呀？”“那就只能忍痛将象牙弄断了罗！”小象牙调皮地眨眨眼。大家想了想，觉得这办法真的不错。小象牙想，应该把这个毁牙保命的构想告诉大象们。

初中优秀作文篇4

　　细雨如丝，清凉的小雨滴从天而降。落到地上，她滋润着大地；落到河里，像变戏法般把自己隐藏；落到人们的脸颊，让人感到一阵清凉。

　　“春雨贵如油。”这话的确不错，春天下雨十分罕见，一丝丝牛毛般、如花针似的小雨滴落了下来。细雨蒙蒙，让人感觉到了梦境一般。若是她们淘气地飞到你身上，你也不会把无还必须的伞打开，因为刀子是那么细腻，像轻纱一样柔软。

　　夏天的雨就不那么神秘了。好像被激怒了的巨大的雨珠，连成了一串串晶莹透亮的珍珠项链。落在人们伞上，“嗒嗒”的声音形成了一曲曲动听的交响曲。满地飞溅起一串串透亮的水泡，像水烧开了似的。

　　秋天的雨少了些许夏天的激烈，多了些许春天的`柔美。虽然她不是柔情似水，但她有一种发自内心的美。她们好像是天上的仙人精心做出来的，那一只只宛如蜜蜂的雨滴，飘洒在人间，细心地采着“花蜜”。他们要为人献出爱心，滋润着蓬松的土地。

　　不论是春季的细雨，或是夏季的暴雨，还是秋季的微雨，都会令人感到心旷神怡。雨的美，是无穷无尽的，是多姿多彩的，是有滋有味的。你呢？是不是也想来品尝一下雨的“滋味”呢？

　　文章语言优美，观察细致，抓住了不同季节的特点来写，抒发着对雨的赞美之情。想像也较丰富，若能再加以诗化语句，就会散文诗般的美，以衬雨之美。

初中优秀作文篇5

　　[教学目的]

　　1、使学生了解话题作文的概念和特点。

　　2、使学生明确并初步学会话题作文的几种拟题方法。

　　[教学过程]

　　一、导入新课

　　导语：同学们，提高写作能力是我们学习语文的重要目的之一。而在写作中，话题作文是近年来出现的一种新题型，因为它不拘一格，形式多样，很能体现学生思维和个性特点，为此，倍受青睐。那么，什么是话题作文，话题作文拟题有哪些简易的方法呢？这正是我们今天要学习的内容。

　　（板书：“话题作文”的拟题）

　　二、研习新知

　　⑴说明事理，感悟新知

　　1、破题解疑：话题作文是用一段揭示语启发思考，激发想象，限制范围的一种作文命题形式。“话题作文的”话题是谈话的.中心，它要求学生根据教师所提供的话题情境和内容范围，写一篇与其相关的文章，或记叙，或议论，或说明，或其它形式都可。

　　2、举例说明了（出示投影片）：有人说“有两种东西，一旦失去后才知道可贵：一是青春，二是健康。”其实，失去后才知道可贵的何止于此。请以“失去后才知道可贵”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限。

　　3、揭示特点：由此我们可以看出，话题作文最明显的特点就是内容熟、范围广、形式活。

　　⑵教师教“法”，学生学“用”

　　目的：教师给学生具体介绍各种拟题法的要领，并引导学生依此说出具体的题目。通过师生共同参与，使学生体会各种方法的操作过程，并为自己以后的运用奠定基础。

　　引语：那么，“话题作文”拟题有哪些简单易行的方法呢？下面我们将逐一学习。

　　板书:

　　1、扩展法

　　教师教“法”：扩展法即在所给话题的前面或后面加上适当的词语，从而拟出比话题更加具体的题目。如以“路”为话题，可拟为《风雪路上》、《回家之路》等。

　　学生学“用”：学生依据对扩展法的理解和教师提供的范例，自选角度拟题目。如：《乡间小路》、《路途遥遥》、《小路弯弯》等等。

　　（注：以下几种方法，都是以“路”为主题，设计步骤与“扩展法”相同，故略去）

　　2、想象法

　　即由所给的话题想象开去，从而给予独到的题目。如：《如果没有了路》、《假如村村都有高速路》……

　　3、拟人法

　　即将所给的话题拟人化，从而拟出人性化的题目。如：《路的自述》、《我是柏油路》、《路与汽车的对话》……

　　4、引用法

　　即用与所给话题有关的名言、诗词、歌词对他们加以变通作题目。如：《我们走在大路上》、《条条大路通罗马》、《书山有路勤为径》……

　　5、引伸

　　即在所给的话题原意基础上，分析它的引伸义，由引伸义来确定文章的题目。如“路”可进一步引伸为“门路”，由此便可产生以下题目。如：《致富路》、《光明路》、《幸福路》……

　　6、悬念法

　　即巧设悬念，拟出能充分激起读者阅读兴趣的题目。如：《这条路由哪里来？》、《这条路将伴他……》

　　三、能力拓展

　　拓展（一）

　　1、教师引题：阅读下面材料，根据要求拟题：（展示投影片）有人认为，幸福意味着拥有财富；有人认为，幸福意味着获得地位；有人认为，幸福意味着享有声誉……也有人认为，拥有财富，并不意味着幸福……

　　请以“幸福”为话题写一篇文章。

　　要求：题目自拟，文体不限。

　　2、自我解读：学生自己阅读、分析材料，感悟其中道理，思考文章题目。

　　3、交流共享：学生自由发言，共同分离彼此思考成果，开拓思维，受到启迪。

　　拟题估计：《感受幸福》、《什么是幸福》、《幸福的回忆》、《有钱就是幸福吗？》、《幸福就在你身边》……

　　开拓（二）：

　　1、教师引题：阅读下面材料，根据要求拟题。

　　一个和尚挑水喝，

　　两个和尚抬水喝，

　　三个和尚没水喝。

　　一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；

　　两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；

　　三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。

　　两首童谣，叙述了两种截然不同的结果。“三个和尚”之所以“没水喝”，是因为不负责任，互相推诿；“三只蚂蚁来搬米”之所以“轻轻抬着进洞里”是团结合作的结果。从这“人不如蚁”中你得到什么启示呢？

　　请以“协作”为话题，写一篇文章。

　　要求：①要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。②文体不限，题目自拟。

　　2、读题感悟：学生自己阅读、体会、思考并构思题目。

　　3、沟通合作：学生前后桌四人分成一组相互交流看法，推敲题目。

　　4、共享共进：听取个别小组拟题情况，通过师生对话交流，在分享彼此成果的同时，互相启迪，激活思维，产生灵感，从而拟出更好的题目来。诸如：《谈谈协作》、《协作的力量》、《三个和尚新说》、《分工协作》、《如果没有协作，那么……》、《三个臭皮匠，顶个诸葛亮》等等。

　　四、小结升华

　　课堂结语：同学们，话题作文命题的方法灵活多样，不拘一格。今天我们只学习了其中的六种，望各位认真领会，学以致用，并在以后的学习中勇于探讨，不断开拓，相信会有更多更好的法子不断涌现。

初中优秀作文篇6

　　那一年的一个凌晨，一声婴儿的哭啼响彻了产房：他出生了，她兴奋极了，因为，他要做姐姐了！

　　她看着弟弟那红扑扑的脸庞，发誓要做一个好姐姐！

　　可惜好景不长！父母要去外地照料生意，把幼小的弟弟送到了奶奶家生活，奶奶家在农村，她为了弟弟的方便开始住校，每个月只有一百元生活费，她省吃俭用，一分钱都不舍得花，却把省下来的钱都给弟弟买零食。

　　那一年，弟弟三岁；她十三岁。

　　弟弟要上幼儿园了，她喜滋滋的给弟弟准备好小书包，把学习用品都整整齐齐地放进去，高兴地想“弟弟要上幼儿园了，也要学习了”；想着，无意间看到了那本小本子，那是她去年考全班第一时班主任奖励的，封面上有一只小熊，“和弟弟一样可爱”，她想着。这一本精美的本子，她一直都舍不得用，迟疑了一下，装进了弟弟的书包里。殊不知，玩耍经过这里的弟弟看见了这一幕，并记在了心里。

　　那一年，弟弟四岁；她十四岁。

　　有一次她放假回家，刚好弟弟就要放学了，于是她兴冲冲的.跑去幼儿园门口等他。弟弟看到姐姐，高兴地跑过来抱住了她，问：“姐姐，别的小朋友都是爸爸妈妈来接，我们的爸爸妈妈却过年才回来一次啊？”她恍然大悟，弟弟有自尊了；她为了维护弟弟那幼小的自尊心说：“弟，乖，听话，等你和姐一样大了，爸爸妈妈就回来了。”弟弟听到了回答，高兴地像一只快乐而顽皮的小精灵，拉着姐姐向家的方向跑去，她在路上暗暗的想，“爸妈没在家，我一定要然弟弟感到幸福！”

　　那一年，弟弟六岁；她十六岁。

　　渐渐地，弟弟长大了，和曾经的她一样，经过小学的洗礼，步入了初中的校门。进入了初中，半个月才放一次假，每次放假，她都会尽量满足弟弟的要求。

　　有一次，弟弟无意中说想吃饺子，由于时间不够，她没能满足弟弟。有一个周六，弟弟不放假，她冒着雨，给弟弟送了一盒饺子，嘱咐了几句。弟弟转身走了，她不知道，弟弟脸上滑落的不是冰冷的雨水，而是滚烫的泪水。

　　那一年，弟弟十三岁；她二十三岁。

　　这是一个真实的故事，文中的弟弟，就是我。

　　她就像我的母亲，甚至还有超过母亲，因为，在我遇到挫折的时候，她鼓励我；我遇到伤害时，她也是第一个出现在我的面前。

　　我说不出那些精美的语言赞颂她，因为，这种血浓于水的亲情，没有词语可以赞颂。

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