初中的作文

初中的作文优秀[3篇]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的初中的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中的作文 篇1

　　国庆节的下午，天气很晴朗，妈妈带我去大坝公园的游乐场玩。

　　我和妈妈从停车场的楼梯往下走，老远就可以看见游乐场里人山人海，多的不可计数。很多都是一家三口的到游乐场里玩，每个人的脸上都挂着笑容，到处都可以听见孩子们的欢笑声和游乐场里悦耳的音乐声，整个游乐场变成了一片欢乐的海洋。

　　游乐场里好玩的地方有很多，有水球、有蹦蹦床、还有画石膏画……。每一个玩的地方都挤满了人。游乐场里最热闹的地方就数蹦蹦床了。蹦蹦床是长方形的，有两个，两个蹦蹦床之间是一个彩球池。蹦蹦床的旁边有三种滑滑梯，一种是普通的、一种是管子形状的、另外一种是由彩色的圆筒组成的。小朋友们可以从高高的滑滑梯上滑下来，然后在蹦蹦床上像猴子们玩耍一样互相追逐嬉戏，还可以在彩球池里用彩球互相打闹。

　　游乐场里我最喜欢的.项目是石膏画。这里也坐满了人。大家一手拿着石膏模型，一手拿着蘸满彩色颜料的笔用心地给石膏模型涂上好看的颜色。石膏模型的品种有很多，有人物的、有动物的、还有卡通的。我挑了一个人物的，它是一个小女孩。头上戴着帽子，手里拿着个小雪人。我把小女孩的帽子涂成了淡粉色，把衣服涂成了淡黄色……。在涂的过程中，我不小心把帽子的颜色涂到了小女孩的脸上，怎么办呢？石膏画的阿姨给了我一个刮刀说：“用刮刀可以刮掉，不过等颜色干了才可以。”我一试，果然好用。画石膏画是慢工出细活，大约过了三个多小时，一个头戴粉色帽子，身穿黄色大衣，手拿着一个可爱小雪人的小女孩石膏画在我手中完成了。

　　天色渐渐暗了下来，已经六点多钟了，但大坝公园的游乐场里依然有许多游玩的人。国庆节的大坝公园游乐场真是太热闹了。

初中的作文 篇2

　　谁会知道有这样一棵树。

　　有这样一棵树，永远的依偎在大树下，永远学不会自立。有这样一棵树，旁边永远都有那棵大树。

　　阐述说明

　　夜晚的狂风大雨，大树替小树挡了，可却让自己变得更加零落。强烈的阳光，大树替小树挡了，可却让自己变得更加枯黄。他或许只剩下半条命了，可却还是替小树挡了那狂风、暴雨。它，失去生命了，留下小树只身一人。是否它走了是为了让小树终有一天学会自立、懂得生存。小树只身一人的停留在土地上哭泣、呐喊，因为再也没有人去保护它了。那些恶劣的天气就好像一个个困难一座座山一样，只是没有跨越的勇气，只是无法跨越。这就好像曾经有人告诉我，当我们陷入困难的漩涡时，我们就貌似是在低谷里，可当我们战胜了它，我们就在高峰。如果我们连战胜困难的勇气都没有的话，我们就会永远在那个低谷，无法到达高峰。困难也许是我们的绊脚石，可当我们把这块石头踢开时，或许就会一路顺风。我们耳边经常传来越战越勇的声音，却永远不是越挫越勇的声音。当我们有勇气去挑战自己、挑战别人时，其实我们就已经是个胜者，因为我们有了战胜自己，战胜别人的.勇气。那棵小树如果有同样的勇气，就可以避免大树的死去，那棵小树如果有同样的毅力，它便能自立，它便能保护大树，它便能保护自己，便能让自己茁壮成长。困难是一颗石子，需要我们踢开它；困难是一面镜子，在镜子中可以认识自己；困难就是一道墙，需要我们用求知的欲望去面对；困难是一个跑道，只要跑完全程我们就赢了。

初中的作文 篇3

　　今天，我要介绍的是我的舞蹈老师——马老师。

　　我第一眼看到马老师的时候，我十分惊讶，因为马老师的身材十分魁梧。当时，我在心里暗暗地想：这个老师长得这么胖，怎么能教我跳舞呢？我猜这个老师根本就跳不起舞来吧。可是，令我万万没有想到的是，这个老师不仅能跳起舞，而且还跳得非常好。夸张点来说，简直比身材苗条的老师跳得还好呢，身轻如燕。马老师跳得这么好，我不由地为她鼓起了掌。要我说，简直就是一级棒。

　　马老师的性格十分开朗，中间下课休息的时候，马老师经常会和我们一起做游戏的。有一次，我的脑袋顶上梳了五个“小馒头”，马老师还叫我过去，和我合了张影呢！我感觉此时此刻的马老师，一点儿也不像是一个老师，而是和我们一样，变成了一个喜欢玩耍的小孩子，与我们融合在一起了。

　　马老师虽然下课的时候很开朗，可是，上课时，马老师就会变得十分严厉，比谁都认真，简直就像是变了一个人似的。上过她的课的小朋友们，没有一个是没哭过的，小时候的我，腿也并不怎么软，我也在马老师的.课上哭过，因为实在是太疼了，我到现在也忘不了那种疼的感觉。但是，课堂上的马老师也不一直是这样的，有时候，正当同学们想放弃的时候，她会这样鼓励我们：“加油呀！你一定可以的！要相信自己！”记得有一次，马老师让我们练习基本功，马老师在地上放了一排小凳子，我们要把腿放在小凳子上面往下压，这个动作可不简单，同学们忍者疼痛，想过关，但还是只有少数的人过关了，过关了的人才可以进入下一个动作的练习，没过关的人有好几个都痛得哭了。马老师看到有小朋友哭了，便去安慰他们，所以马老师的心里是有我们的。

　　这就是我的舞蹈老师——马老师。

【初中的作文】相关文章：

初中写景作文-初中写景作文04-05

初中的作文【精选】10-19

[精选]初中的作文10-29

初中的作文05-08

初中的作文05-10

初中的作文05-12

初中的作文05-13

初中的作文05-18

初中的作文05-20

初中的作文05-20