初中的作文

初中的作文[经典8篇]

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的初中的作文8篇，希望对大家有所帮助。

初中的作文 篇1

　　坐在窗边，看着鸟儿在天空上盘旋着，在天空飞翔应该就是小鸟们这一辈子的梦想；小草在大地的呵护下，它们梦想或许是追求绿意；鱼儿在水中游来游去，那它们追求的应该就是能拥有更大更广阔的溪流……每一个人因梦想而伟大，因为有梦想而筑梦。那我的梦想，又是什么？

　　梦想，随着年龄的增加，而有所改变……小时候，我的梦想是：当一位老师，因为那时所遇见的老师都是年轻、貌美的！可是当我愈来愈大时，却发现老师好讨厌，经常训斥我们，毁了老师在我心中的美好“形象”。现在的`我，已经是初二年级的学生了，而在这段时间，我的梦，就是努力的读书，考上好高中、好大学……。

　　这个梦想，一般人也许会以为很简单，可是对我来说，这似乎比登天还要难上好几万倍……不过我知道我不应该畏惧阻挠自己的希望。当我努力想要好好专心坐在书桌前念书时，可是不知不觉睡意却愈来愈重了。又或许在读书的过程中遇到了瓶颈，不知如何是好的时候，就有一股冲动想要放弃……。

　　想放弃的时候，身边有些人会跟我说：“放弃吧！你是做不到的！为什么还要那么拼？”只要当他们这样说，会使我不想屈服，不想认输！想要达成自己的梦想，不能畏惧，用毅力坚持下去，努力读书，实现自己的愿望，这是我现在该做的！

　　真正的梦想和真正的力量，就是明明知道这次很有可能会失败，甚至根本毫无机会成功，即使每一个人都笑我傻的时候，还愿意去做，因为，我知道，那是我所期待成真的。那么不论成功、失败都无所谓了，因为，我付出过！

初中的作文 篇2

　　在你的怀抱中我生活了六年，和众多伙伴们一起欢声笑语，那还略显幼稚的童声是多么悦耳和清脆，真是一种美的享受！

　　每每看到那熟悉的绿白相间的平地和教学楼上大理石的红色，我都会想起这所校园里的无限乐趣和纯真的友谊。还记得在这里为我们灌输理想的老师，他们课堂上一次传神的讲述，一个鼓励的眼神，一个作业本的小小奖励，甚至是一句严厉的斥责，时常叩动着多少年幼的心田，激起我们多少次的'努力和进步!还记得一起玩耍的伙伴们，彼此间用真诚的心串起一个个同心圆，如那日久弥香的茉莉花般令人沉醉。

　　一直在脑海中铭刻的还是毕业典礼那一天，大家怀着沉重的心情相聚在班上，来看看最后一眼我们所熟悉的桌子、椅子、教室、走廊……飘逸在胸前艳丽的红领巾映衬着往日浮动在蓝天下的绿色校服和质朴高雅的老师共同诠释着朴素的最美。

　　这里的一草一木都让我眷恋，但告别和分离总是不可免的。凝重的气氛弥漫在整个毕业典礼过程中，同学们无法掩饰内心深情的泪水。从此就要分别了，或许有缘份和某位同学遇在一起，但我们每个人都多想一直相处下去!

　　不过，一次告别又是另一段新生活的开始，许多有意义、有价值的事等着我们去做，还有一片更为广阔的天地待我们去开辟。于是，精彩纷呈的中学生活在我们的留恋和告别声中盈盈走来了，似乎在轻轻地诉说着：告别是一捧清水，为我们抹去伤痛的记忆，留下一片空白等待我们去填写；告别是一盘齿轮，载着我们不断前进，推动着我们来到广袤的新天地，推开一扇又一扇未知的大门，不断开创新的领域。

初中的作文 篇3

　　你从我心底走出，如闪电划破黑暗，你那圣洁的光芒，使我的世界不会迷茫……

　　——题记

　　人生如梦，谁会不迷茫？可自从有了梦想，我前行的道路上，便多了一份希望...

　　风吹过窗帘，掀起一份清凉，也给昏昏欲睡的我带来一个寒颤。我抬起头，英语老师仍在不知疲倦地讲着，窗外的鸟儿叽叽喳喳，也勾起了我的回想与深思。老师的质问仍在耳畔：“你为什么而学？现在已经九年级了，你怎么没有一点紧张感！你在想什么....”是呀！我为什么而学，我在想什么？怎么回事？我仿佛依然处在七年级，那个无忧无虑的年代，可转眼两年已经过去，升学的压力再次压到了我的肩头。我如迷雾中的航船，四处寻觅出路，可我依然好迷茫。童年向往的那所学校，在离我越发越远，更加触不可及……

　　我望着桌上的英语书出神，对老师柔和的讲课声充耳不闻，风儿仿佛参透了我的心，轻轻吹来，划过我的脸颊，不过激起一阵又一阵烦乱。“铃——”下课了，老师大步走下讲台，同学开始作鸟兽散，我望着空荡荡的教室，心烦意乱地踱了出去。

　　不到两分钟，同学们便迅速地回到了教室，教室中静悄悄地，几束阳光射入，映出同学们奋笔疾书的身影。只听见一阵笔尖划过纸面的沙沙声，汇成一片悦耳的鸣奏曲，奏进我的心房。我猛然一惊，仿佛在黑暗中觅到了灯塔，是梦想，同学们都有着自己心中小小的梦想，他们或大或小，但都给同学们提供了用之不竭的动力。刹那间，童年心中的梦，在心中复苏……

　　我快步迈进教室，抓起桌上的`笔，翻开书，将青春的力量混杂在笔墨中，挥洒在这纸面上，我已不再迷茫，因为在这里，有着与我一起迎风奔跑的少年们，我们将一起，向着梦想前行，绽放出青春的光芒！

　　人生如梦，谁的青春不迷茫？在梦想的照耀下，我相信，我的世界永不再迷茫.……

　　因为，只要我拼搏过，纵使鲜血淋漓，心中也无悔；只要我奋斗过，哪怕一无所有，我的世界便会精彩；只要我曾战胜迷茫，找到方向，即使未曾抵达终点，我也拥有耀眼的光芒。在这迷茫的岁月中，我将迈着坚定的步伐，向着梦想前行。

　　中学，请在路上，等着我……

初中的作文 篇4

　　今天是家长开放日，我非常幸运地成为第一批走进学校的家长。清早走进校园，当我看到操场上那一张张稚气而可爱的小脸蛋，心中不由自主地充盈着一股温暖与感动。孩子，总是最能牵动为人父母者的心弦！早操结束后，我们这些爸爸妈妈走进孩子们所在的班级，当我在教室最后面安定地坐下之后，习惯性地扫描了一下全班的小朋友，眼睛突然之间聚焦一个现象：全班41个小朋友，今天仅仅只有4个小朋友穿着福山校服，两个男生两个女生，我家女儿余沛航自然是其中之一。

　　自拿到福山校服以后，沛航每天清早起床时都坚持要穿着校服，如果哪一天不给她穿，她还真的是不高兴，如此以来，我也就遂其心愿，坚持每天晚上换洗衣服，保证她第二天起床穿上干净清爽的福山校服。我明白，小女是真心的喜欢穿校服，当然这也是因为她穿上很有感觉、很漂亮。端庄大方、简洁时尚的福山校服为何仅仅只有4人穿着？想到这里，我不仅为沛航的坚持而感动，也为我们夫妻二人的坚持而感到欣慰、欣喜。在对待沛航的教育问题上，爸爸妈妈一直以来都在向她传递这样一种观念：小孩子就应该穿得简单、舒适、朴实、大方；学生穿上校服是最美的'，因为朴实大方就是一种美丽。其实，沛航早已习惯把这种意识转化为行为了。

　　校服最早出现在日本。当时由于战争导致部分家庭生活艰难，学校为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感，同时也不使那些家里生活条件好的学生在学校炫耀，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳，纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。尽管时代变迁，但校服所蕴含的这种意义应该不会被磨灭：校服的确可以产生一种平等感，最起码可以避免穿衣打扮上的攀比之风。同时，校服的象征意义更加丰富：校服所体现的是一所学校的精神面貌和形象气质，广大学生穿上校服后，也许能切实感受到自己就是一名学生，会产生强烈的学校荣誉感，平时会更加注重自觉自律。

　　菁菁校园，处处张扬着生命的活力、充盈着烂漫的童真，欢声笑语充斥着每一个角落。而校服——正是这飞扬生命最直观、最生动的载体，是校园里永远流动的风景。那我们为何不让这风景更加绚丽、动人？

初中的作文 篇5

　　我的姥姥已经72岁了，但是姥姥在我心中只有27岁。

　　勤劳的姥姥

　　我的姥姥很勤劳。姥姥平时在家里总是忙上忙下的，每当我放学回来后，刚走进家门，便可以闻到一股香喷喷的味道，我一猜便知道是姥姥在做饭。

　　爱啰嗦的姥姥

　　我的姥姥爱啰嗦。每当我做错事的时候，姥姥总会第一个“出头”，把我拉到一边，然后冲着我唠唠叨叨个不停，每次都是同样的话，听得我耳朵都起茧子了！

　　追随时代潮流的姥姥

　　我的'姥姥喜欢追随时代潮流。每当我打开电脑时，姥姥就会说：“快点用，用完了我聊会QQ。”我的姥姥就是这样，别人干什么，她也干什么。这不，邻居马奶奶染了白头发，还戴上了一个水钻发卡，可时髦了。姥姥知道了，也要去染白头发，全家人都劝姥姥说：“人家染白头发是因为再染黑头发就不好看了，可你的头发还都是黑的，染白发干什么？”“你们不懂！现在老人最流行染白发了！”全家人都无话可说了。

　　这就是我的姥姥，有着各种让人难以捉摸的特点，我喜欢我的姥姥。

初中的作文 篇6

　　我的母校南明中学里有一个美丽的小公园，公园里有好多好多美丽的花朵，春天迎春花也早已变绿了，迎春花在前几个月的时候，它也许觉得“绿头发”不太美观了，于是走进了“秋天”开的染发店，把绿发染成了黄发。后来它又觉得双色并不好看，于是又走进了“冬末春初”开的染发店，校园里的垂柳还带来了几片叶子，像是一个爱打扮的姑娘，点缀着装饰品，深绿色的美丽极了，小公园里曾经雄伟的紫藤架现在像一个年过花甲的老爷爷，真是太丑了，但是，我却不这样想，那在紫藤架上的豆英虽说不是像夏天那样绿，但是，它还是在寒风中挺立着，紫藤架上的枝条虽然已不是绿叶满枝头，但它还是紧紧地拉住豆荚，不让豆荚掉下来。忽然我们发现了一个鸟窝，这可以看出我们南明中学的学生们是多么地爱鸟，同时也说明了我们学校里的环境优美。

　　我们学校里不只有花草树木，还有许多美丽的池塘，怪石亭子和电化教学楼，池塘里的.池水清澈见底，现在因为落叶的影响，池塘的池面上有许多黄色的叶片漂浮着，如果你幸运的话，还可以看到几条小鱼在池塘中游来游去的。话说到怪石，又不能不提起我们另外一个池塘边上的一块大石头，这块石头非常醒目，远远看去像我们中国地图的形状，走近一看又像一辆摩托车，你说希奇不希奇，我的母校就是这么美。欢迎大家来我的母校欣赏美景。

初中的作文 篇7

　　那一年，我16岁，在我应考途中，看到了让人震撼的一幕，久久地会挥抹不去。

　　我看到了一个扑雁人，他手中紧紧抓着两只大雁，生怕一不小心雁子就会跑掉一样。这时，我看到那只母雁已经奄奄一息了，而公雁也看到了，只见公雁对着天空一声怒吼，狠狠地啄了一下那个扑雁人的手，扑雁人痛得大叫一声，把两只大雁一扔，紧紧捂住受伤的右手，逃到了一边。公雁飞了起来，而母雁却因为已经奄奄一息飞不动了，再这样一摔，就一命呜呼了。

　　公雁看到后，在天空长鸣一声，回想起他们一起生活的`时光“天南地北双飞客，老翅几回寒暑”。在天空中悲鸣一声，俯冲下来，撞地而死。我在心中默默地问自己、问苍天“世间情是何物，直教生死相许”。竟然让他们生死都要在一起。我看着这一幕，不知不觉间，眼眶湿润了，一颗颗晶莹又略带体温的液体从脸颊上滚落下来。此泪为那一对大雁而流，此情此谊，天地可鉴。那个扑雁人转过身去，肩膀在不断地颤动。

　　我向那个扑雁人买下了这对大雁。抚摸着他们那带有血迹、还留有余温的毛，一遍又一遍，泪水打湿了他们的毛，我的心情久久不能平复。他们曾经是多么恩爱的一对雁子啊，现在陪伴他们的却只有一缕幽魂。我将他们埋在汾河边上，为他们立了一个木牌，在上面写了“雁丘”二字。他们的墓在千秋万古以后，“为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁丘处”。让那些文人墨客，在此为他们哭泣，倾听他们之间的爱情故事。

　　回到家以后，我的脑海中一直在回放着大雁殉情的画面，我为他们的情感动，提笔写下了《摸鱼儿雁丘词》来纪念他们的爱情。

初中的作文 篇8

　　“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这句诗出自宋朝人杨万里的《咏荷》佳句。其实，我也特别喜欢荷花。

　　夏天，烈日炎炎，照的人汗流浃背，无精打采，但正是荷花盛开的季节，也是荷花飘香的季节。

　　我跟随爸爸妈妈来到了荷花园，看!荷花池中长满了绿绿的荷叶，一片片挨挨挤挤的，好像一个碧绿的大圆盘。透过密密层层的荷叶，可见一根根墨绿的，长着小刺的荷梗在水面上昂头挺胸。荷梗上小扇子似萼片衬托着亭亭玉立白里带粉的荷花，荷花千姿百态，各不相同。花儿们有的全开了，露出嫩黄的小莲蓬;有的才绽开几朵花瓣儿，像一个害羞的小姑娘向路过的行人微笑;有的还是含苞欲放的花骨朵，饱胀得马上要破裂似的……

　　微风乍起，荷池的表面泛起了一层层的涟漪，荷叶和荷花也轻轻的摇曳起来，好像在翩翩起舞，引来几只蜻蜓在荷池上空飞舞翩跹，这真是一幅高雅素洁的风景画呀!

　　一场雨后，荷花池又呈现出另一番景象，荷叶好像一个个刚淋过雨的'仙女，亭亭玉立在池塘中。一阵微风掠过，碧绿的大叶盘上一滴滴晶莹透亮的小水珠珍珠似的滚来滚去，忽而东，忽而西，忽而又滚落进池塘里——构成雨后的新景象。

　　荷花出於泥而不染，它无私地把清香奉献给人们，它用那艳丽的丰姿装点了人们的生活，美化了人们的生活。我爱那美丽的荷花，我更爱荷花那无私奉献的精神。

　　出淤泥而不染，濯清涟而不妖，这就是我心中的荷花!