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初中的作文

时间：2023-12-27 08:37:44 初中作文我要投稿

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【精】初中的作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的初中的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精】初中的作文

初中的作文篇1

　　这是一个忙碌的世界，从清晨的第一缕阳光到夕阳下的晚霞，都似乎逝去得太匆忙，我们追着太阳奔跑，或说，我们被时间催促向前，冥冥之中，灵魂跟不上我们的脚步，或许，前进真的伴随着丢弃吧。

　　过去，我为前方拼尽全力，现在，我走回来寻找掉落的记忆。

　　又是一年春天，城市安静了，农村却热闹起来，虽说不像城市里处处张灯结彩，但年味确实是十分浓烈，每年这个时候，年轻人们就从四方纷至沓来，乐得家中长辈们久久合不拢嘴。

　　年夜饭是一家团圆的好时刻，家长与孩子们都要投入到深深的亲情中去。因为许久不见，老人总是乐呵呵的。全员到达后，仍有一个空位孤独地摆着，像是一种默契，谁也没有过问。原本座位上的那位老人，在今年不知去了什么地方快活了。常是家长们围在一起，举起酒杯，谈一谈一年的工作，孩子的成绩，聊聊又有了多少成就，获得多少利益。孩子们聚在一起，一边看着电视，一边又玩着手机。也不知从何时起，我们被网络这种东西迷住了，也许它真的给我们带来放松的机会，也许它只是为了掩饰沉默的尴尬。我能感受到周围的.热闹，刚想开口时，又发现大家沉浸在两种不同的热闹中，于是，我也缓缓拿起了手机。

　　奶奶总会在这时候走过来，无奈地说一句：“不要玩手机啦，看看这多热闹呀！”但这次不同，她小心翼翼地走了过来，像是经过一番纠结，“你们在玩神马玩意儿呀？”我被这突如其来的网络用语惊住了，停下在手机屏幕上滑动的目光，抬头望着奶奶，奶奶有些惊喜又有些不知所措，连忙笑着解释：“你们网上最近不都这么聊天吗？”我按捺着心中的惊讶，点点头。后来，妈妈告诉我，奶奶最近学起了手机，就是为了能够与孩子们有共同话题，她一个人太孤单。于是我便想起当时爷爷告诉我的话：怕跟不上时代，会跟大家没有话说。妈妈的一番话让我有些心酸，是啊，奶奶一个人在家中守着偌大的空房子，盼星星盼月亮，好不容易把一家人都盼了回来，她很高兴听到我们的成就，但是很不解为什么我们要打开网络的窗户，关上了与人交心的门。

　　鞭炮声在深夜准时响了起来，我走近奶奶，拿出了手机，与她与这个家，与新的一年来了一张合影，奶奶这次什么也没说，在这一刻，手机终获些许价值。我陪奶奶坐在一起，她给我讲着我不知道的故事，晚风吹来，奶奶仍对着我，笑得像个孩子，我很庆幸能在这一天，找回我丢失的最宝贵的东西，这一次，它随着风藏入田埂，藏在星星之间，藏在蛐蛐的鸣声中，藏在我心中，这一次，我不会再弄丢它。

　　前进总伴随丢弃，但发现了，请拾起。

　　前进总伴随丢弃，虽然能走得很长，但未必能走得很远。

初中的作文篇2

　　捧一卷诗书，品一杯香茗，捻一缕时光，穿梭时空的隧道，我愿与诗为友。

　　因为喜欢秀外慧中的才女，而认识林徽因；又因为喜欢掺杂着浪漫的文学，而喜欢上《你是人间的四月天》这一本集才华于一身的诗。

　　这首诗将林徽因的女性的温润柔美、典雅端庄体现的淋漓尽致。这首深情而不同凡响的诗篇，在色彩缤纷鲜丽的现代诗坛仿佛一朵“出淤泥而不染”，素雅高洁的白莲，独树一帜，清雅脱俗，而又不失音韵之美。

　　林徽因的诗篇语言温婉淡雅，如行云流水，又如拂面春风。情感用排比的修辞手法，如潮水般涌来，伴以音乐的明快节奏，使作品不仅美而且易于朗诵，朗朗上口。

　　林徽因的《你是人间的四月天》兼容的中国古典诗歌的简洁和西方唯美派的`一些手法，所以这首诗独有一种超越时间与空间的魅力。

　　《你是人间的四月天》是我最喜欢的一首现代诗。因为它不仅拥有精致的文学底蕴，更暗含的是一种悲情。字里行间透露出的是一种感伤与悲切，这是一种昭然若揭的凄婉，令人感动。而这的文字的表面则是煎熬过后的沉静、理智。这样的文字，不是多么复杂的文笔和技法所能做到的，这倾注的，更多是一种情感的表达与心灵的寄托。

　　文字，往往如一面镜子，它可以照出人的内心。喜欢这首诗，不仅是优美的词藻，更是那纯粹的忧愁，那纯真的美好。仿佛看到林徽因静倚窗，出神眺望，似乎要看穿世界尽头，寻找、寻找他的身影，寻找属于她的青春烙印。

　　文字清扬又愁似万里凝云，这是林徽因。千回百转却又柔美动人，这是《你是人间的四月天》。因为特立独行好喜欢林徽因，因为喜欢韵律与潇洒，而喜欢《你是人间的四月天》。

　　烛影摇红，茶香氤氲，手捧诗卷，于时光荏苒之中再读往事之沧桑。时过境迁，喜欢诗的心不变。

初中的作文篇3

　　夕阳那般调皮，不愿回家，只露出半张小圆脸，偷偷地藏在楼房后面瞧着我们。尽管早已放学，我们还是舍不得离开美丽的校园。大家都乐此不疲地玩耍着。看！我们班的詹同学接到球，一个大转身，左冲右突，巧妙地投进了一个二分球。旁观的同学连声叫好！咦！那不是我们学校的“特色菜”——乒乓球拍打羽毛球吗？两个同学手执乒乓球拍，眼看那羽毛球准备稳稳当当地落下，不知哪来的一股风吹偏了，落在了地上，那两个同学无奈的摇了摇头。我和同学也去体育器材室，左挑右选，选了一根长绳。

　　我们选了一块空地。由我和小田分别拉着长绳两头，负责摇绳。“一！二！三！跳！”我们对他们“发号施令”，他们跳起来了，我们也摇起来了。

　　他们像一个个小金人！啊！那是夕阳送给他们的“衣裳”，漂亮极了。他们像那树头的小鸟儿，活蹦乱跳，不时咧着那樱红的小嘴，毫不掩饰“咯咯”地笑着。老班的头发太长了，那四处乱窜的头发丝，让我想起了美杜莎头上的小蛇儿，群魔乱舞。小钰和小晶的头发像是涂了发胶，纹丝不动。

　　过了一会儿，他们跳累了，坐在一旁休息。我不知哪来的念头，也想试试！我和小田面对着面，由小钰和小晶摇绳，他们两见我是第一次跳，就决定摇的'速度由慢到快。我和小钰也“哈哈哈”地笑着。渐渐地，渐渐地绳摇得越来越快。我却没被绊着，不禁得意忘形。“哎呦！”我的脚被长绳绊倒，裤子被水泥地刮出了一个大口，那鲜红鲜红的血从我的膝盖处涌了出来。同学们吓坏了，连忙搀扶着我去医务室。校医给我处理了伤口，那消毒水在我的膝盖上冒着白泡，一阵阵刺痛袭来，我不想让同学担心，只好“咯咯”地笑起来，把刚想流出的眼泪笑了回去。同学们笑了，校医也笑了。

　　夕阳累了，回家去了，夜色降临，同学吗扶着我回家去，他们担心地问：“你真的没事吗？”我就笑笑：“没事啦！塞翁失马，焉知非福。说不定是一件好事呢！”

　　晚上我趴在窗前，望见天上的小星星朝我眨着眼睛，我朝他们吐吐舌头，一瘸一拐地睡觉去了。

　　乐观是我的一张名片。你说，是不是呢？

初中的作文篇4

　　我去姑姑家赴宴，午后顺道去了她家附近的一座小有名气的山。

　　还是初春，空气中仍夹着少许寒意，阴雨竟趁着这个时候悄悄来了。刚行到山脚，遇见两个小孩：小的稍胖，衣服穿得厚厚实实，像个大粽子；大的十岁上下，身材瘦瘦长长，像根火柴梗。他们的谈话引起了我的兴趣。

　　火柴梗说要讲这座山从前的故事，小粽子极为兴奋。火柴梗讲的是，从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚……好肤浅啊！我立刻打断他们：“后面是不是老和尚给小和尚讲故事，故事讲的是，从前有座山……”两个小孩对望了一眼，小粽子嘴一扁，哇地哭了：“哥哥你骗我……这故事都听了好多遍了……”火柴梗连忙安慰小粽子：“都是这姐姐不好，我要讲的才不是这个呢！故事讲的是……”我饶有兴味地要听听新鲜，呀，火柴梗居然化用了一段金庸小说里南帝的故事。

　　我为刚才的鲁莽感到惭愧，正准备开溜。小粽子突然又问：“山上有和尚，山下有什么呢？”“山下不是有我们吗？”“那山的那边呢？”“有蓝精灵啊！”我突然觉得很无语，虽说歌里面这么唱，但现实中哪有蓝精灵啊，小孩子们到底是肤浅的。我不屑地嗤笑，转过头认真地对小粽子说：“姐用人格给你担保，山那边不可能有蓝精灵！”小粽子虽然不知道人格是什么，但看着我霸气的表情，还是很认真地点了点头。

　　慢慢往上行，间或有雨从伞外斜洒到衣服上，不知怎地我又想起那对已落在后面的小兄弟俩。火柴梗真的误人子弟——他先是开讲庸俗的故事，后又篡改金庸的小说，最后还外赠一个天马行空的童话。幸亏我告诉了小粽子真相，不然他被骗得多可怜啊……我不禁哑然失笑，得意于自己年长者的理性。

　　小山不高，不觉间已登临山顶，放眼望去，风景好极。山下还有个公园，很是热闹。门口有几个摆地摊的'，旁边蹲着一大圈子的大人小孩。卖啥呢？望远镜里定睛一看，心猛地一沉——蓝精灵！我倒抽一口凉气。山的那边咋真的有蓝精灵？一滴雨水飞进衣领，冰凉冰凉的，令我不禁一颤。

　　刚才还说火柴梗误人子弟，其实自己才是信口雌黄。从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚，为什么接下来一定得是老和尚给小和尚讲故事这种循环呢？我刻意打断了他们丰富的想象，却不以为耻，不是更肤浅吗？自以为聪明的我，总是喜欢拿常识来肯定或否定某些东西，但火柴梗另发异想的山僧故事和山那边意外出现的蓝精灵，告诉了我——我否定的不一定有错，我肯定的也不一定正确。到底是哪里出了问题？是世相复杂而难以预料，还是我们早已习惯了想当然？

　　生活中，我们总喜欢依凭经验“口出狂言”——遇到太过寻常或太过特殊的事情，我们总是信心十足地放言“绝对的”或“不可能”；但事物的真相，并不总能依靠常理或推测得出。俗话说“百密终有一疏”，常理作为多数人所认定的东西，自有它的合理之处；但常理不能等同于真理，意外总在常理的附近如影随形。

　　朋友们，没有亲历，最好不要言之凿凿地妄下结论。山的那边始终在变化，我们只有登上那座山，才能看清山的那边……

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