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初中生作文

时间：2024-01-02 11:55:31 初中作文我要投稿

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初中生作文集合(10篇)

　　无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的初中生作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中生作文集合(10篇)

初中生作文篇1

　　窗外寒风吹过，让脆弱的小树站不稳脚跟，让苍健的大树秃了头。听着北风呼呼的声音，身上凉飕飕的，心里也不禁冻成了冰。每当下课时，我总是一个人呆滞地坐着，不与他人交流，直到你的出现，带着温暖来，带着我的烦恼走。

　　同学之中，数你最关心我，对着你，我总能敞开心扉，吐露想法。我们之间好像知己似的，你每次都来挥走我心中的乌云，让阳光照射我，融化心里的坚冰，使我开朗起来。

　　下课了，铃声的旋律宛转悠扬，仿佛是一个开关，控制着我们的话匣子。每到固定的时间，就有一双无形的手操作着开关。这不，教室里一下子就热闹起来了，全班同学立刻聚成了一小堆一小堆，兴高采烈地讨论者自己的见闻与感想。周围的同学都离开了座位，我立刻像是被孤立了似的，无奈侵蚀着我，但是这时，你却主动的跑来找我。那一刻，我有种说不出的诧异又十分温暖。在我看来，你的一举一动都令我兴奋不已，从起身到缓缓走来，虽然只有短短几步路，我的心情却也随之愈发激动。我的脸庞渐渐红润，身上也洋溢起一股暖流，你过来了，每一句话都像阳光撒在我身上，温暖着我，燃起我心中希望的火烛。那烛光在熊熊燃烧，这种温暖的感觉维持了很久。你的心是热的，烤热了身边的人，你的话是热的，温暖充满身边人的头脑。

　　同学是会设身处地地为别人换位思考，在白天就像温暖大地的阳光，烘热了每一草一木，在傍晚就像明亮的月光，印出前行的.道路，这不由让我联想到那天晚上。

　　那一天放学后，我因为自己的事耽搁了回家时间，天色已晚，月亮也几近圆润，我不禁担心起回家路上的黑暗。我无意地回头望望，却发现你还在等我，为了消除回家路上的寂寞，我的心颤了颤。虽然已晚，但我仿佛还能看见你身上活泼、温暖人心的气质，令我印象深刻，你不埋怨我的拖拉，对我十分大度。那一路上，我心里十分愉快，也有种与众不同的满足感，暖洋洋的。

　　回到现实中来，不知不觉太阳已冲出了厚厚的云层，犹如收到了友谊的感化，来服务我们每一个人。

初中生作文篇2

　　很多时候，我们需要给自己的生命留下一点空隙，就像两车之间的安全距离，一点缓冲的余地，可以随时调整自己。生活的空间，需借清理挪减而留出；心灵的空间，则经思考开悟而扩展。光明使我们看见许多东西，也使我们看不见许多东西。假如没有黑夜，我们便看不到闪亮的星辰。因此，即使我们曾经一度难以承受的痛苦磨难，也不会完全没有价值。它可使我们的意志更坚定，思想、人格更成熟。

　　在考场上，无论考题有多么难，都必须全力去应付；我们的人生亦然，重要的不是发生了什么事，而是我们处理它的方法和态度。假如我们转身面向阳光，就不可能陷身在阴影里。拿花送给别人时，首先闻到花香的是我们自己；抓起泥巴想抛向别人时，首先弄脏的也是我们自己的手。因此，要时时心存好意，脚走好路，身行好事，给生命留些空隙。

　　在我们身边，也不乏这样的“一道缝隙”：母亲一句柔和宽慰的话语，教师对学生的循循善诱。这些都让我们的.生活更加美好。

　　没有一丝空隙是可怕的：三国时代的孔明与周瑜的故事为人所熟知。周瑜忍受不了诸葛亮比自已聪明这一事实，屡次设计想羞辱算计他，结果很活活被气死。这个故事很简单，本来如果周瑜承认现实，给自己留有空隙，两大谋臣携手合作，曹操要想轻松夺取蜀、吴两国恐大不易，换句话说：周瑜的固执，害了自己，害了国家，着实可怕。

　　晋文公重耳流亡外地，拜访了各国诸侯，但因为他无权无势，没有人肯真心帮助他，最后逃亡到秦国，秦王用隆重的礼节招待了他，还把自己的小女儿嫁给了他，并且帮助他回到了晋国，登上王位。当时重耳十分激动，他对天发誓：“倘二军交战，我必令军队避后三舍。”不久，两国果真交战，晋文公果真命令军队退后三舍，而秦国的军队仍穷追不已。这时，所有的晋军将士们再也抑制不住胸中的怒火，拼抢着冲锋杀敌，大败秦军。晋文公履行了承诺。他留下了一条长九十里的缝隙，可成得臣不干，他硬要生生地堵着这条缝隙，非要拼出个你死我活才算数。着实可怕。

　　在和别人交往相处时，摩擦与隔阂是不可避免的，关键是如何对待。冯小刚说过：“做人要厚道。”我想，这决非仅仅是个玩笑。“厚道”不就是给自己给别人留一条缝隙吗？人生，全在这条缝隙里。

初中生作文篇3

　　每当我望向蓝天，总会想到那次回老家所留下的感悟。一学期结束，我在暑假之季，回了一趟老家——河南。时间漫长地度过了三天，我终于满怀期待地来到乡下。刚一下车，我就远远地望见十几个孩子在泥巴里，又蹦又跳。我走向前与他们打招呼，但他们却用奇怪的眼神来看我，这也难怪，我也难以接受他们的穿着打扮，我细细端详着他们，只见他们一个个衣衫褴褛，浑身都脏兮兮的，上半身的衣服也不穿，下半身裤子早已经褪了色，那难看的补丁更是数不过来。我十分不理解，为什么他们这么不注重外表。不企图有多么漂亮的衣服，难道是因为不在乎吗？不，他们应该在乎，也许条件不好吧。我愣在一旁，望向蓝天，一动不动，不由得骨鲠在吼……忽然，狂风咆哮起来，人们都匆匆忙忙地赶回家了，尘埃也被卷起，白云也被吓跑了，树木不停地摇曳着，乌云聚在一起开会了，暴雨也随之降临了。外面下雨了，饥肠辘辘的我只好回家了。我惊奇地发现家中竟然坐着一个八岁的儿童，而且打扮的十分干净整洁，我见他谈吐不凡，完全不像是乡下的孩子。于是我就冲他会意地笑了一笑，他也十分腼腆地向我打招呼。

　　过了一会儿，我们因为谈得十分投机，所以就成为了好朋友。我向他问了许多问题，原来他是城市里孩子，但还没有上学呢。他来这是串亲戚的。我问他说：“你渴望知识吗？”只见他坚定不移地说到：“嗯，当然渴望，十分地渴望！是啊，谁不希望在美丽的校园中学习，谁不希望听老师的`教导，谁不希望快乐学习。我又问到：“你有什么理想啊？”他天真可爱地说到：“我要当总统！”我不禁哈哈大笑，不由得又问道：“你为什么要当总统，那可不是说到就能做到的事啊，那可要付出太多的，也未必会成功。”“看那片蓝天。”他语重心长地说到“你我同在一片蓝天下，都是平等的，又有什么不可能的呢？”他又继续说到“我一定要成为总统，让更多和我一样拥有渴望学到知识的孩子，能够在好的环境里快乐学习。”忽然，我心中仿佛沸腾起来，千言万语难以说出口，只为一句“同在一片蓝天下”我也要变得更优秀。我们生活在同一片蓝天下，但我们的生活却相差那么多，不仅是物质上的，更多的是精神上的。

　　我们穿华丽的衣服，不喜欢了就扔，可他们有的只能穿父母剩下的破旧衣服；我们可以用电脑，而他们有的却连电视都没见过；我们可以在老师的教导下成长，可是他们有的一心求学，但对学习的渴望，又有谁能了解，他们对美好生活的向往，又有谁能对此否认，他们多未来的憧憬，又有谁能感悟。我们生活在同一片蓝天下，为什么相差这么多？为什么有这么不平等？难道我们对此不应该有所行动吗？同在一片蓝天下的儿童，让我们一起手牵手，放飞梦想，放飞希望，健康快乐成长！

初中生作文篇4

　　要毕业了，总想说些什么来为我的初中生活来个圆满的结尾。提起笔，脑袋胀胀的，我感觉得到那些字在脑子里拥挤着，可是好像总有什么阻隔着，一个也蹦不出来。放下笔，出去走走吧！

　　天空灰的像一个随时会掉眼泪的孩子，是个没有刺眼阳光的日子。不知不觉还是走到了这儿，这个让我抱怨了三年，有失又有得的学校。站在校门口，以与三年前同样的姿势望着，三年前对它充满了好奇，而现在却是说不出来的复杂的感情。

　　终于，我走进了这个我生活了三年的学校。操场，那个我们挥洒汗水的地方，顶着烈日一起奔跑的地方；主席台，每个星期一，星期五，不管天气是多么炎热，风刮得多么厉害，我们都会一同站在台下，看着鲜艳的五星红旗，听着老师同学的发言；桂花林旁边的院子，还记得吗？那时我们人生中第一次军训的地方，在那里我懂得什么是坚强什么是勇敢；教学楼旁的大树，那里是老师们聊天的好地方，让我记忆犹新的是那敬爱的物理老师——张老师，大树下的张老师总是让我们感到胆战心惊，他总是在大树下等待每一位同学。

　　走进教学楼第三楼的第一个教室，心中不知道是伤心还是开心，那里是“梦幻六班”。就是在那里，我开始了我的初中生活；就是在那里，我认识了新同学；就是在那里，我发现了一群兢兢业业的老师；就是在那里，我懂得什么是青草，什么是“六班”

　　天空在一刹那间，留下了泪水，我的双眼也开始下起了雨，在离开这里之后，我们是否还会记得这里的一切？

　　你是否会记得？当第一次踏进这方热土时内心的期待感，陌生的人陌生的事传来陌生的美好，满怀一腔热血稚嫩的开始初中时代的征程，那一年我们种下蓬勃。

　　你是否还记得上课时的认真，下课时的欢笑，赛道上的汗水，大扫除的身影你一件件一桩桩在我的骨子里，它的名字叫同学。亲爱的同学，曾经我们三五成群的聊八卦，曾经我们翻天覆地的开玩笑，曾经我们躲在一起抄作业，曾经我们呆在厕所里躲课间操，曾经我们出过糗闹过乐……曾经的.曾经，太多言语也无以言尽，又怎能被一句离别轻易割舍？

　　你是否还记得？每一份作业都有老师笔尖划过的痕迹，每一堂课都有老师嘶哑着喉咙的讲课声，是那么敬业与严厉，认真的表情都那么刻骨铭心，它的名字叫老师。亲爱的老师，央央离别之际莫名的不舍涌上心头，也许我将带着您的谆谆教诲走向未来。为了孩子的一切，一切为了孩子是你们至高无上的宗旨，照顾好自己。云淡风轻，谁许谁只聚不散？我的良师我的益友。

　　亲爱的朋友，我们都别哭，说了再见只是暂时，不是永恒，笑着面对，留下最美的姿态。

初中生作文篇5

　　黑夜里在山巅远眺，万家灯火和着山色有无。这悬崖名叫“舍身崖”，确然，在如此高崖上往下看，只望得黑夜空茫，便也只余下生如草芥之卑。几天来一路攀至山顶，途经几座古庙。白日里所见的种种、因之而生的繁杂念头，在这时都一齐浮映起来。

　　儿时嬉笑玩耍时便常到这寺庙来，看竹影林色，听寺院钟声。在庙里玩闹，抬头猛然看见一个神恶煞的罗汉，在黑漆漆满是蛛网的角落里嗔目怒视，吓得赶紧跑开。在另一处遇到一尊观音，那表情微微含笑，却不给人笑意。但总之是远胜过可怖的罗汉了，于是学着和尚们，跪地磕头，许下一个小孩子天真的愿望……

　　可是这么多年过去了，这寺院似乎更幽僻。虽仍然游人如织，而古木亦老，蝉声愈深烈，青苔湿雨沁入石板的力量也愈见深沉。儿时不能理解的寺庙的香火，如今好像初能领会一些。一方面是清净度日，无所欲求的“禅意”，一方面，是“独卧青灯古佛旁”的苦苦修行，全然空无。小时候不能理解为什么寺庙一定要建在山上，不明白佛祖为什么要被供奉在高台上。现在懂了，寺庙多在山上，是为了在高处避世，与所谓俗世拉开距离。而佛也罢、观音也罢，总是坐在高处，含笑下视，供人仰望，是圣人的姿态；与之对应，信徒的姿态是仰望，他们因仰望获得虔诚与慰藉。( )

　　圣埃克絮佩里在《人类的大地》中写道：“我再也不能理解那些乘坐郊区火车的芸芸众生，他们自以为是人，然而他们却因承受着某种他们感觉不到的压力而沦为像蚂蚁一样的虫豸……”我想佛祖看人世也大概如此。飞行将他托举到天空之高，从高处往下看，看到“人世间每天都上演着戏剧：疾病、爱情、死亡……”有人评价他的作品口气像基督，诚然，这高度使他仿佛突然游离到世界之外来审视他自以为熟悉的一切，使这个灵魂受到极大的震动，进而产生圣人般的悲悯。

　　而周国平在《妞妞》中也曾写道：“当一个人倒下的时候，他便获得了一种新的眼光。”而这种眼光和飞行员的俯视又是何其相似！

　　我恍然觉得，高处的力量不在于真的有多高，而在于距离。从高处往下看，就是要与自己周遭的一切保持一定距离。而距离的意义，恰在于使人用超然的眼光审视生活，把这一切当做一个平常的故事。饶宗颐先生说自己“一向观世如史，保持着‘超乎象外’的心态，从高处向下看，不局促于一草一木，四维空间，还有上下”，正是如此。高处是一种距离，那么来生亦是、死亡亦是；历史亦是、未来亦是。

　　对于大多数人来说，有信仰的大都信仰来生，无信仰的大都畏惧死亡。佛教徒信仰来生的因果报应，以来生审视行为，因此恪守慈悲，来生之高使他们与俗世杂念断绝往来；古埃及人信仰来生的永恒，以来生苛求肉体的长存，来生之高使他们坚信生之不朽。

　　而对于没有宗教信仰的`人来说，便很难看得超脱，死亡之高便显得更有分量。现今新闻中常报道一些人因各种原因轻生，其实今天的社会，与历朝历代一样，总有人选择轻生，也总有人虽然活着，却一生郁结彷徨，甚而沦为行尸走肉，像骆驼祥子、像祥林嫂。毛姆说：“我知道苦难无法使人更高贵，反而使人更卑微，它使人自私、猥琐、狭隘、猜忌，它把人的注意力吸引到细小的事情上，它没有使人超越人本身，却使人称不上真正的人。”这些人的共性就是目光如豆，紧盯着不幸，并深陷其中，不能看到生命中除了痛苦，还有那么多美好的事物，更不能达到像霍金等许多科学家那样，在果壳宇宙、无穷时空中忘我的境界。他们只看到了死亡，却没有站到死亡之高，目光如炬地发问：如果我不久就会死去，什么才是真正值得追寻的？死之易，活之难，但正因其难我们才要坚定地活着，正因站到死亡之高，我们才会明白活的尊严。“人要时时刻刻有死的恳切”，此之谓也。

　　而对于整个人类，“后之视今，如今之视昔”。我们已有今日之高，看历史便可看得明白。如果我们能时时站在未来之高看今天的作为，也许便可超脱个人的得失，担起我们应负的责任……

　　突然听到一阵鼓翼声，才发觉自己已在寒风里待了这么久。山高月小，水落石出，白鹤仙人，赤壁一赋。想起古人也是爱登高的。他们用登高来疏解郁结的情怀。“小舟从此逝，江海寄余生。”“一蓑烟雨任平生”“兹游奇绝冠平生”……苏东坡的诗词里有就那么多的“人生”、“平生”，人生俯瞰，正是这样的视角造就了那个旷达的坡仙。无我之境，大概如此吧。

　　刚刚的漫游，已让我与自己的人生隔了那么远的距离。再想想古寺与佛家，它的高度太高了，距离太远了，总归是高处不胜寒，也总归是太无情了。而我想高处不应是没有温度的，而是对悲欢离合都认真投入、有所体味之后的淡然。像一个自我意识尚未觉醒的孩子，他看一切都目光炯炯——我竟又回到在庙里玩耍的童年状态。更多时候，一个微小的距离就足够了，毕竟那山下的灯火才是人间温情之所在呢。偶尔登高，从高处向下看，将生命中的牵连纠缠化解，亦可心怀豁达。

　　北岛说：“黑暗使人洞若观火。”诚如所言。山的轮廓在远天前浮映着，我唯独留恋那方人间的灯火，但是因山之高，使我比以往更懂得它美丽的所在。从高处向下看，使人能笑对生命可爱或艰险的一切，便是在黑暗中，也能有如炬的目光。

初中生作文篇6

　　天下难事，必作于易;天下大事，必作于细。——题记

　　有一种颇为流行的说法：看历史要看大势，看形势要看主流，看人物要看大节。这自然没错，但不要忘记，小事、细节也以其生动、直观、真实的特点而显得更鲜活，更有魅力，为人所喜闻乐见，津津乐道，而且也可由小见大，见微知著。俗话说，“泰山不拒细壤，故能成其高;江海不择细流，故能就其深。”三百六十行，无论做什么，细节都决定着成败!

　　然而细节的魅力之大，相信我们每个人都有深深地体会。那么，细节的魅力到底体现在哪些小动作上呢?请同我一起观看下面的VCR来知晓吧!

　　镜头一：细节尽显母爱

　　寂静的夜晚，他沉沉地睡着，被子不知什么时候被蹬开了一角，他却毫不知情。这时，门悄悄地被打开了，一个狭长的影子闪进门里，她轻轻地走到床前，用手轻轻地掖了掖被角，生怕把他从美梦中惊醒。看着他熟睡的面孔，她幸福地笑了笑，轻手轻脚地走了出去，缓缓地关上了门。回到房间里安心地睡去了。她，是一位母亲。

　　画外音：每个家庭中，都有这样一个心疼孩子却不心疼自己的伟大的母亲。

　　镜头二：细节给予温暖

　　在天天年年日复一日的教学生活中，老师的手被六角粉笔磨破了皮，一个细心的女生发现了，她很是心疼。于是利用每节课间做出了十几个五颜六色的毛线粉笔套。第二天早晨时，她默默地把它们套在每一根粉笔上。老师来上课的时候，习惯性的拿起了粉笔，却发现粉笔上多了一个毛线套，顿时温暖充满了心田。她热泪盈眶，“这是谁做的?”教室里鸦雀无声……

　　画外音：发现细节，从细节做起，会给予人阳光般的'温暖。

　　镜头三：细节决定成败

　　一个毕业的女大学生在接到某公司的面试通知单后，提早到达了面试的地点。那是一栋摩天大楼，当时正处在上班打卡的时间，急着上班的人们挤进狭小的电梯里，当她要挤进电梯最后一个空间时，看到后面有位穿夹克的老先生，她知道这家公司只要迟到一分钟就会被扣薪水，反正自己也不怎么着急，就把空位挪了出来，说：“您请。”

　　谁知，就是这么一个小动作，让她意外地击败了不少来自名牌大学的应聘者，在这里找到了一份工作。后来，她才得知，那位老先生正是该公司的CEO。

　　画外音：注重每一个细节，往往都会有意想不到的收获。

　　细节魅力之大，大到无处不在，大到随处可见，但是，细节像沙粒一样微不足道，它很容易被忽视，却又容轻视。人生由无数细节串连而成，在这些细节中，是体现真善美的居多，还是暴露假恶丑的居多，决定了人生是光彩还是灰暗，是被赞誉还是遭贬斥。故此，做人不妨从细节做起。

初中生作文篇7

　　在生活中，有许多事情是触进人心的。比如说，对心灵受到创伤的人说一贴心话；给病人送去一杯温暖的茶等等。

　　弹指一挥间，一转眼初2已经念完了。放了暑假，我想在这期间去奶奶家，陪奶奶聊聊天，说说笑。

　　在奶奶家里，我过的如同公主般的生活。奶奶常常一人承担所有的家务，把我还当小孩子似的。有一天下午我和奶奶门前的`一棵大树下乘凉，我们边聊天边吃玉米。这时，奶奶问我想不想听故事，我连忙点了点头。奶奶就开始讲了，说在以前有一个很贫穷的村子，在那里水时最重要的，那里可以说是干旱地区，只有过一俩个月才会有人专门运水过来。一天，主人牵着牛在路上走着，正号运水的车开过来了。这时，牛立即挣脱缰绳向运水车跑去，这时，运水车也吓得立即刹车。这头牛跪在运水车前，连眼泪都流了下来，好像是在说；“请你给点水给我，好吗？”这时，牛的主人迅速跑过来用鞭子抽它，已经是皮开肉绽[注: 皮肉都裂开了。形容伤势严重。多指受残酷拷打。]了，这头牛仍然跪在那里纹丝不动[注: 一点儿也不动。形容没有丝毫损坏或改变。]。就在这时，运水的人好像明白了什么似的，去弄了一点水给它，它并没有喝而是发出特殊的声音。这时，小牛跑了过来喝水，同时老牛用它的舌头舔小牛的毛。在场的所有人都被这一幕感动了。

　　舐犊情深[注: 比喻对子女的慈爱。]——对比妈妈平时的喋喋不休[注: 喋喋：形容说话多；体：停止。唠唠叨叨，说个没完没了。]，爸爸的严肃表情，奶奶慈祥的笑容，回想他们期待的眼神，关切的咨询。我觉得自己也和那小牛一样，幸运，幸福。

初中生作文篇8

　　父亲的爱，为我照明道路；父亲的爱，为我指示道路；父亲的爱，为我送来关心和安慰；父亲的爱，为我燃烧岁月。

　　记得在刚上初一的时候，那是上学期的第五周，在第五周的星期日下午我高高兴兴的骑着车子来学校上晚自习，我来到学校在认真学习时，我会在想；我的爸爸现在在干什么呢？当别人在学习时，我却在玩耍，我忘记了爸爸对我叮嘱过的话。

　　时间匆匆，很快的'离我们而去，星期已过去了，星期二过去了，直到星期五下午放学，我很高兴。可是，等我到家时看到爸爸在床上躺着，连晚饭也没有做，我说；爸爸，你怎么不做饭呢！爸爸说；我的脚被钉扎住了。

　　于是，我跑到爸爸身边看了，看爸爸的脚，爸爸的脚肿了，路都不能走了，我看到这一幕时，眼泪流了出来，爸爸也不知道，这时，我就去做饭了，吃过饭后，爸爸去睡觉了，我也去睡了，那是我又偷偷地哭了，因为我的爸爸为了挣钱让我和妹妹上学，干活时，不小心被钉扎住了。

　　这一天是星期六，我在家中写写作业，又洗了洗衣服，这一天很快就过去了，爸爸的脚被扎住也有六天了，伤口也没有复合，我很担心，我就去对爸爸说；明天下午我就要去学校了，你要好好照顾自己，衣服就别洗了，等我回来后，我来洗。你就好好的休息，把伤养好后，你在洗。

　　随后，爸爸对我说；女儿，去学校后好好学习，吃好喝好，冷了多加衣服，别冻住了。这时，我明白了，爸爸对我有着巨大的希望。那就是希望我学习好点，多学习，爸爸；我以后会好好学习的，你放心吧！

　　父亲，你为我付出的心血，如海中的海水一样多，父亲的爱，如那团火一直燃烧在我心头，那团火是你生命的源泉，那团火是你自信的心愿，父亲的爱，如母亲般慈善的爱给予我伟大的力量。

初中生作文篇9

　　如果说学生是祖国的花朵，那么老师就是辛勤耕耘的园丁。我们班的班主任柯老师，她工作勤奋，关心同学。她就是用这种积极的态度赢得了全班同学对她的尊敬。

　　柯老师十分关心同学。有一次，我的脚骨折了，连走路都很困难，更不用说上学了。正当我在家里烦恼着学习会不会跟不上时，妈妈回来了。她手上捧着几本作业本，说：“怡文，柯老师已经帮你批改好了作业。她说让你在家自己复习功课，作业认真做。好好养伤，不要担心学习跟不上。”听完这些话，我鼻子一酸，眼泪一滴滴往下掉，可心里却像喝了蜜一样，甜甜的，十分温暖。在我在家里养伤的这些日子里，柯老师批改完作业就交代同学给我妈妈两个星期过去了，我的脚已经可以走路了。我有妈妈扶着来到学校，同学们都急忙跑过来关心我、安慰我。柯老师也牺牲自己的休息时间，利用课余时间为我讲课、讲评作业。柯老师还时不时的让我发表自己的疑问、意见，再逐一帮我解答。结果，那一单元的单元考，我出乎意料地获得了第一名。在同学吃惊的表情下，我拿走了试卷。我心里暗暗高兴，想着：要不是柯老师帮我补课，我哪能得第一呀？这可都是柯老师的功劳。

　　柯老师对待开小差的同学也毫不手软，我就有这样的经历，有一次语文课上，我的手摸进抽屉，抽出一本课外书在看。一抬头，正好对上柯老师那严厉的眼神，那眼神好像在说：“不能看书，现在是上课时间，怎么能开小差呢？”我连忙坐端正，柯老师满意地一笑，继续讲课。可我并没有改正，手又情不自禁地掏出书来看。柯老师发现了，生气极了，她走到我身边，把书给没收了。下课后，她严厉地批评了我。从此以后，我再也不敢在课堂上开小差了。

　　柯老师不但关心同学，而且对待工作十分认真。有一次，我们班参加广播操比赛，她亲自在体育课上督促我们练习。我们练了一遍又一遍，可她还是觉得动作有缺陷。她不辞辛苦的.帮我们纠正动作，亲自做示范。豆大的汗珠从她的额头流下来，可她依旧充满热情地指导我们做广播操。还有一次，她因讲课喉咙嘶哑地说不出话，可她由于实在放心不下我们的学习，声音都还没恢复，又匆匆赶回来上课，使我对她的敬佩感油然而生……这样的事例真是不胜枚举！她就像培育祖国花朵的园丁那样，辛勤地耕耘着、忙碌着。

　　鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它的成长；苍鹰感恩长空，因为长空让他飞翔；高山感恩大地，因为大地让它们高耸；我感恩柯老师，因为柯老师打开知识的大门，让我在知识的海洋中遨游。柯老师就是用她这种对工作、对学生的爱，赢得了大家的尊敬。在我成长历程中，浓浓的师爱伴我左右！