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初中作文

时间：2024-01-12 10:02:03 初中作文我要投稿

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实用的初中作文[汇总7篇]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的初中作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

实用的初中作文[汇总7篇]

初中作文篇1

　　蒲公英妈妈对孩子说:“孩子，带着微笑去寻找你的幸福吧!”于是小小蒲公英张开小伞扬起灿烂的笑脸飞向天涯。

　　鲫鱼妈妈对孩子说:“孩子，带着微笑游向你的幸福吧!”于是小鲫鱼快乐地摆摆尾巴游向海角。

　　世间的万物啊!带上我们的微笑去追寻我们的幸福。上路吧!记得不要忘记带上你的微笑。

　　微笑，它可以使我们的'心情变得轻松，让我们对困难不屑而过。它，像一只伞为我们撑雨，像一个指南针带领我们上路，像一只小鸟为我们的旅途伴行。

　　雨，过了;路，行了;微笑，来了。

　　在人生的旅途中，我们一路困难重重。如果我们可以用微笑去面对这困难，那我们就已经战胜一半的困难了。人在顺境的微笑是无处不在的，而在逆境中，人要是有在顺境时的心情，那一切该是多么美妙。因为微笑可以带领我们再次寻找前进的道路。

　　笑一笑，没什么大不了。在被别人误会的时候，笑一笑，烟消云散;在挑战难题时，笑一笑，换一种心情，困难迎刃而解;在失败时，笑一笑，成功迎面而来。退一步，海阔天空。彼此笑一笑，隔阂少一少。

　　把你的嘴角上扬，心情开阔一下，世界应该没有争斗。带上你的微笑，对每一个人都笑一下，幸福很快就来到。

　　微笑，来了;生活，美了;幸福，到了。

初中作文篇2

　　人生而在世，一定要有一个信念作为自己在世上前进的动力和目标。它可以是道德、目标、理想，抑或坚持，它是我们昂首做人的脊梁。

　　——题记

　　我伸手摸索祖国的地图，“几”字形的线条在地图上显得无比醒目。

　　我想象那奔腾汹涌河流在日日夜夜地咆哮，从高山之巅冲刷而来的浩大水势猛烈地撞击着嶙峋的怪石，在逼狭的山谷中卷起动人心魄的浪花，它挟着风势往前突进，一路卷着黄土和泥沙，它流过枯涸的高原和贫瘠的沙漠，它在尖锐的礁石中奋力搏击，它在浩浩荡荡的平原上一泻千里，奔腾怒号。在过去和未来的几千年岁月里，它从涓涓细流海纳百川汇聚成泱泱大河，它在这广袤无垠的黑色土地上奔流闯荡，它蜿蜒的身躯如同雄伟的巨龙，正要翱翔于九天之外，它给这片富饶的土地带来永恒的生机与活力。它厚重的躯体执着地承载着五千年历史漫长的岁月，它曲折惊险的旅程象征着这个民族近代百年的沧桑和艰难，它已成为一个民族的象征，一段精神的载体，一个信念的坚持，它是不朽的巨人！

　　我仰慕黄河那坚定不屈的意志和信念，是什么力量让它义无反顾奔流入海？

　　我想起那个在生活在太行、王屋山脚的那个老人。他没什么才智谋略和惊人的力量，垂垂朽矣白发苍苍，像个老实的农民一样辛勤劳碌了一辈子。就是这样一个平凡的老人，却敢于立下移山之志，将不亚于擎天巨柱的两座大山移到渤海之滨！做出这样的决定需要多大的勇气和气魄！面对别人的鄙夷和嘲笑，他没有动摇，只是凭借一个简简单单的，造福人类的念头不顾年迈辛勤劳作。别人笑他“愚公”，他却说山不会变高，子孙代代穷尽力气，定能将山夷平！他是行动的巨人，他的精神和信念永垂不朽！

　　在人生的大海上，我们乘风破浪，但成长终究会遇到挫折的风暴，我们是逆水行舟急流勇进，还是踯躅不前？

　　我想起在天空中既疾飞的`弱小影子，它的翅膀是那么的孱弱，它的飞行又是那么的平稳和坚定。它日复一日在深山和大海中往返，衔一截树枝，势要将海填平。这无疑是自不量力，但在这看似荒唐的举动中又灌注了多大的决心和毅力！

　　我想起那个敢于与太阳赛跑的夸父，在追求梦想的道路上，他输了，但他永远活在人们的心里。他以人力挑战自然的决心和意志将代代传承，他勇敢无畏、至死造福于人类的信念必将永垂不朽！

　　他们至始至终都抱着一个坚定的念头，这个念头驱使他们去完成那些看起来自不量力的“蠢事”，但追求理想的信念又是多么的可贵可敬。我们也许只是个普通人，也许干不成移山填海这等事业，但如果抱着像这样坚定的信念和执着，有什么成功我们实现不了？有什么理想我们不敢去拼搏？

　　最重要的是你是否拥有自己的信念，它是我们在成长道路上无愧于心、奋勇拼搏的力量源泉。

初中作文篇3

　　爽朗的秋风下，桂花飘香……

　　我坐在桂花树下，依旧慢慢地回忆……我发现，回忆是那么的甜蜜美好，但却如同沙漏一般，越漏越少。

　　就像那个下雨的天气里。一个新的生命降临了，那就是我。在我落地的那一刻起，就有人默默地付出自己的青春和心血去呵护这个幼小的生命，她轻轻的浅笑，让人感到甜蜜。

　　也是一个秋天里，也是个下雨的天气。我在她怀里大哭。她的笑容消失了，皱着的眉头衬托她的美丽。她用那双美丽的大手，轻轻放在我的额头。那么滚烫滚烫，灼在了她的心里。她奔向雨里，用自己唯一的大衣，盖在我的身上。我感到那大衣的温度，把我从南极拉到赤道……

　　空中弥漫着一股药味。白色的衣服画着美丽的红十字架。医生亲切地对她说：“孩子还太小了。我看输液吧！”

　　她的慌忙和焦急，交织在那滚滚的汗珠里。她连忙重重点头，又给我轻轻披上大衣……

　　她侧坐在病床上，我感觉那上一尊美丽的塑像。雕刻的是淋漓尽致的母亲，含蓄是那无法回报的母爱……

　　她重复讲着一个故事——《白雪公主和七个小矮人》，但她乐此不疲，我也一样，从来就喜欢白雪一样的情节……

　　后来的后来，她一如既往。但她从不厌倦。

　　后来的后来，她无私奉献，但她从不后悔。

　　后来的'后来，我渐渐忘记〈白雪公主〉的故事，但我永远记得的是，那个比白雪公主更美丽更善良的人，我记得她焦急的神情，和讲故事的模样。

　　那个人就我的妈妈，一个最美的名词。

初中作文篇4

　　看着窗外的风。那悠久的风，迷离却不怅惘，飘忽却不踌躇。听到了风的声音其实也就看清了风的模样，只是有点模糊罢了。

　　其实，回忆也像风一般透彻。摸到了记忆的大门，也就打开了尘封的心灵。只是那回忆明明不是空白，却也只留下那一个脚印。

　　当丽妃遇到蒙毅，便忆起当日在长城上留下的那一个脚印，深刻而隽永。当许仙与白素贞重逢，便忆起那天在断桥上留下的那一个脚印，凄美而怀恋。当梁山伯与祝英台邂逅，便忆起了在书院留下的那一个脚印，甜蜜而缠绵。

　　因为那一个脚印，滑铁卢之战抹不去拿破仑的功绩。因为那一个脚印，二万五千里长征成了八路军最骄傲的回忆。因为那一个脚印，千手观音领舞者邰丽华感受到的爱如潮水，永不休憩……

　　我明白，回忆是深渊，寻找是盲犬，一路走去，回首凝望只有那一个脚印。

　　我更明白，没有夏花的灿烂，哪会有秋叶的静美。没有涓涓的细流，哪会有江河的澎湃。没有那一个脚印的残留，哪会有回忆的温馨。

　　沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。生活总要前进，对于过往的那一个脚印，我们只能把它珍藏起来，蒙上回忆的色彩，但对于时间，我们回不去了。

　　现在的我们，不知不觉中成了只会读书的机器，做了考试的奴隶。每天徘徊在十字路口，不知何去何从。在中考这一铁的`制度下，我们只能把回忆当作现实这杯苦咖啡的调味品，一步一步的留下那一个脚印。

　　那一个脚印，成就了古人的繁华，充满着先辈的温馨，却模糊了我们的视线。

　　那一个脚印，包含这太多的酸涩，但又埋着青春的梦想之芽。

　　那一个脚印，错过了才知道会永远的失去，我们学会了回忆。

初中作文篇5

　　一、自然流畅的结果交代法

　　这种结尾方法常用事情的结果作为文章的结尾，事情叙述完了，文章随之结尾。如课文《林冲棒打洪教头》就以“洪教头满面羞惭，灰溜溜地走开了。”作结尾，读完课文后，毫无拖泥带水之感，只觉得痛快淋漓、干净利落，并为林冲棒打洪教头的行为拍手叫好。

　　二、画龙点睛的全文总结法

　　这种结尾，是用简练的语言对全文进行小结归纳，揭示文章中心。如课文《郑成功》用“民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的.伟大功业，是我们永远也不会忘记的。”结尾，这个结尾概括了全文内容，给读者留下了深刻的印象。

　　有时，用来总结全文的还可以是名人名言、格言警句或诗句等，这样的结尾更是言简意赅，起到画龙点睛的作用。如课文《雾淞》结尾写道：“人们漫步在松花江边，观赏着这千姿百态的琼树玉枝，便会情不自禁地赞叹：这真是‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’呀！”

　　三、照应开头的首尾呼应法

　　结尾与开头相照应，收拢全文，这种结尾方式是各类文章极常见的收尾方法。这种结尾方法有多种形式，有的是用相同的句子呼应，如茅盾的《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”还有一种是开头设问，结尾回应开头的设问，如课文《海底世界》的开头是“你可知道，大海深处是怎样的吗？”结尾是“海底真是景色奇异、物产丰富的世界！”

　　四、含蓄深刻的启发联想法

　　这种结尾，语言含蓄，余味无穷，促使读者去思考，去想象。如《凡卡》一文的结尾不但衬托出凡卡命运的悲惨，而且给读者留下了再创造的余地，添加的两个省略号收到了言已尽而意无穷的妙处。

初中作文篇6

　　现在的人，为了吃得好而选择特色。特色小吃、特色服务、特色环境、特色氛围……仿佛我们经历了特色东西，才能体现自身的特色，更能昭示自己的与众不同或者说自己地位、品味的高端。一样凡夫俗子的我自然也在其列，可仔细想想，我们难道真的是想或者说是喜欢那种特色吗？可能出了一些装人之外，我们更多人在乎的是一种对岁月生活缺失的弥补。

　　小的时候，我记得有种冷饮叫——甜冰果，也就是冰棍儿——现在叫雪糕。“甜冰果”，小贩一声虽不高亢的叫卖，却能掀起我以及同年龄段无比亢奋的悸动。甜甜的，凉凉的，在炎热的'夏季，舔上一口仿佛能飘飘欲仙。遽然间仿佛整个小村活跃起来了：“给你——吃死你”这是稍微富裕点家庭的母亲恨恨的训斥声；更多的人家是家里的下蛋母鸡仓皇的逃窜了，因为有一支支渴望的小手伸向了鸡窝（三个鸡蛋能换一根冰棍）；而我只能在母亲无奈的眼神和叹息声中，捂起耳朵，让那小贩的吆喝声、五分钱一根冰棍交易声，还有那母鸡咯咯的叫声在我脑海中消逝。那个时候我没有誓言，更没有理想，只有祈祷，祈祷我的父亲能多挣一些钱，我们家的母鸡多下几个蛋，我也就能吃上甜甜的冰甜果——甜甜的，凉凉的冰甜果。

　　上了高中，也来到了市里，市里人把冰棍儿叫做雪糕，我也知道了原来冰棍儿也有很多种做法，后来还有一种叫做——冰淇淋。炎热的夏天，吃一根甜甜的，凉凉的雪糕，能叫紧张大脑稍微凉爽些。偶尔也有假装大方的时候，吃几顿咸菜，请自己几个要好的朋友吃根，可我深深地知道，那个时候我是没有资格的，因为不管怎么样我花的是父母的血汗钱。高中的时候我吃过雪糕，可没尝过冰淇淋的滋味，可能那个时候冰淇淋稍微贵点吧。

　　说起冰棍，我忘不了自己的爷爷。我记得小时候爷爷是铁匠，在乡里的街面上开了一家铁匠铺。记忆中我们一大家子去赶集，我母亲，我几个姑姑，我几个表弟，那天好像爷爷很高兴，破天荒的给我们小的一人买了根冰棍。我们几个小的特别兴奋，比赛看谁吃得最慢，我还记得几个聪明的小家伙都躲在阴凉里，把冰棍举得高高的，张大嘴巴，让化落的冰棍水滴进自己的嘴里。不苟言笑的爷爷蹲在铺前，吞吐着纸烟，竟然也痴痴地笑了。我们都不明白，是他笑我们傻吗！

　　上大学了，家境渐好，而爷爷已走路都困难了。印象中我大学放假回家，扶爷爷在“上台（一段高的过路）”走过，村中老人说不愧是念过书的人，懂得孝敬。路过村中小铺，我买了两根雪糕，爷爷五毛钱的，我是一毛钱的，小铺的主人说我懂事。现在想想想哭，不是我懂事，因为当时我能做的也只是这些。

　　如今生活在市里，虽依然为生活点好一点而奔波，但境况与那时比起来简直天壤之别。儿子胖胖乎乎，白白净净，从不会为吃冷饮而发愁。冰箱里的雪糕千奇百怪，有些我都叫不上名字，有些也没吃过，可能也不屑于吃了吧。但我依然想吃的那种甜甜的，冰冰的——甜冰果，在我的冰箱里却想找也找不到了的，可能只能存在于我的记忆中吧！

初中作文篇7

　　几年前，儿子抱回一只小巴哥犬，毛乎乎怪模怪样，夫人吓得失色。责令玩几天赶紧送走。几天又几天，我成了狗爸。前些日，夫人买回一只小鹌鹑写生，写完了咋办？送人家小孩玩怕被弄死，放生又没野生能力，况且楼下那几只野猫成天虎视眈眈地转悠，只得养着。于是我又当起鸟爸。狗爸、鸟爸，听起来像骂人。狗的爸、鸟的爸。

　　曾经看人家宝贝狗的样儿，窃笑癫狂；看人家遛鸟，更鄙夷不屑。冷不丁自己当了狗的爸，每天出门遛狗还真有些不好意思。天长日久，竟也不知不觉癫狂起来，可着劲宝贝。年复一年，美食同享，风雨相随。曾有朋友问我“你家狗狗待遇好吧？”，我回“比我好。”她说“那就对了”。我不知道“对”什么，嘀咕一句“宠物当宠嘛”。

　　宠物是当宠。由此想来，宠物倒是比人有幸。人们每天忙忙碌碌够烦够累够辛苦，一句宽慰也难得，都是该当的！已是人到中年鬓微霜，真该对自己好一点，为自己活一下，却自觉自愿心甘情愿起早贪黑费心劳神地遛狗、喂狗、宠爱狗，真是作践自己。虽然想不通，不知“对”什么，还是照样一天天地作践着。

　　昨日早起，稀薄的太阳，便把鹌鹑拿到阳台晒。转眼太阳还是躲回去了，我却忘了把鸟弄回来。晚上夫人回家发现这鸟冻得缩成一团，闭着眼簌簌发抖，奄奄一息，好一顿责备。不用责备，鸟的爸能不心痛、自责，捧着它走到空调前吹暖风。吹一会，又怕忽冷忽热更不好，找出一件旧衫子将它裹住，希冀小鹌鹑能挺住、能缓过来。静静地守着，不时地看看，见它微微动一下也窃窃的喜。不敢丁点喜形于色，怕看不见的`死神会改主意，不放过它。

　　一直烦这小鹌鹑总在纸盒子里稀里哗啦不消停，每天大早还“呱呱呱”地叫不停，忽然不见它动静，真的感受到了死寂，让人窒息的死寂。如果它最终挺不过，我会痛悔不已，甚至痛悔平日待它不够好，不够尽心，不够宠爱。这些都将成为我的罪。我怕会为此而愧疚、抑郁。我似乎有点明白那想不通的“对”究竟对什么。人本是有爱的，本能的爱。爱使人区别于动物，是唯人才有的能力和品性。并且这爱中，施爱大于受爱，因为当你施爱于他人，施爱于万物生灵，你心中爱的本能便迸发出来，你的心灵也得到了爱的润泽和慰藉，你会因作为一个人而欣悦、而荣誉。原来，所有狗爸鸟爸们那种种的“癫狂”、“不屑”，都是出于人之本、人之欲啊！

　　忽听得轻微的“唧唧”声，急看那鹌鹑，依旧缩着脖，却睁开了眼，看了我一下，又歪头看看左右。我赶紧拿来碎米和菜叶，它竟啄了几口。老天，它吃了！此刻我竟莫名地感激起来，感激这小鹌鹑竟不舍离我而去，挣扎着回来。

　　我真是受宠，切身的宠爱……

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