(精选)初中生的作文
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的初中生的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中生的作文 篇1
在一所贫穷的小房子里，有一个小女孩，她的名字叫它妮，她是一个可爱的小女孩，她曾经生活在一个幸福的家庭里，可是因为一场大病，她的爸爸丢下了她们母女俩，从此安妮和她母亲相依为命了。
有一年冬天，雪花纷纷飘落，许多孩子都穿上了厚棉袄，在家里欢快的玩着，安妮呢？原来安妮的母亲在外面乞讨，她脸色苍白，身上只穿着一件单薄的衣服，母亲用乞讨的钱买了食物，回到家里给安妮吃，而自己却在一旁偷偷流泪，还有，安妮的母亲到处在外面干活，赚钱让安妮上学，可惜好景不长，安妮的母亲被刚掉下来的砖头砸到了脑袋，去世了。安妮失声痛器，而对方赠了5万元，就走了，从此安妮只有独立生活了。
安妮上了学，同学们说她丑，又笨，安妮很伤心，从此她变得沉默了，安妮每天都很用功读书，她没有伙伴，唯有雨。下雨的.时候，安妮望着窗外，听着雨的嘀嗒声，看着雨慢慢的下着，她跑出去跟雨一起玩耍，跟雨捉迷藏，在雨中唱歌、跳舞，欢快的跑着。从此雨成了她最要好的伙伴，她总要放下自己手中活，跟雨玩耍，她上课也很认真，最后她的成绩成了班上数一数二，同学们和老师惊讶的嘴巴变成了“o”型。安妮没有忘记是雨给了她欢笑、勇气、信心，仍然雨是安妮的朋友。
最终安妮以最好的成绩被一所名牌大学录取了，她很开心，她要感谢雨，是雨让她变得有勇气、信心和欢笑。
初中生的作文 篇2
如果我是汪洋中的一艘小船，家则是矗立着灯塔的港湾；如果我是浪迹天涯，踽踽独行的游子，家则是游子心中的温暖；如果我是徘徊在十字路口的迷路人，家则是夜色中永远为我亮着昏黄灯光的那扇窗。
世界是由无数个生命的个体组成的，这些生命的个体又都是家的产物，所以家组成了世界。我的家就是一个小小的世界。
爸爸是一名普普通通的工作者，他像千万个家庭的父亲一样，终日忙碌奔波，年龄还不算老却已经有些谢顶，或许是累的吧，或许是贵人不顶重发吧，他在努力地给我们创造更好的生活条件。不管多累，只要有时间，都会认真辅导我的学习，并且从不发火，温柔得像春风轻拂，往往使我茅塞顿开。
因为有妈妈，所以，家是可以哭的地方。哭累了可以休息的地方。休息时不会做恶梦的地方。醒了有人为自己做早餐的地方。
用善良、宽容、美丽来形容妈妈是远远不够的。在我心里，她就是万能的魔术师，见证奇迹总是信手拈来。总是在我最需要或者没想到的时候，给我意想不到的惊喜或意外，她好像会感应我的心灵，别想有任何心思瞒过她，也不用担心任何冷风、苦雨、烈日、寒冬。因为在这些事情来临之前，妈妈早已经为我做好了一切准备。妈妈的厨艺也很棒，不亚于任何星级饭店的师傅。为了我如何吃的香、有营养，她总是想尽办法学习各种食材的各种做法，再普通的原料，在她手中瞬间也会变得色、香、味俱全，那是真正的“家的味道”。
家是亲情的归宿，家是爱心的苗圃。
由于爸爸常年出差，我和妈妈常年的相依相伴，我们既是母子，又是朋友。但凡有什么事，她总是把我当成小男子汉一样，和我商量，认真听取我的意见，谁有道理就按谁的做，慢慢的，妈妈帮我养成了独立思维，敢于担当的性格。平时的衣食住行，她努力提供最好的给我，同学们都很羡慕我，同学的家长们也都很佩服妈妈。白天我上学了，家里只剩下妈妈一个人，存在于任何一个家庭的繁重的体力劳动，就落在了她一个人身上。比如那次电热公司在各家各户更换暖气，整个小区，唯独我们家是妈妈，一个女人忙里忙外的，包括干活的很多工人都用疑惑的眼光看她。而妈妈的口中从来就没有过抱怨、牢骚，唠叨。而或许伟大隐于平凡，我的妈妈是平凡的，但她拥有天下母亲的共有的伟大。
家是什么？家是过日子，老人常说，过日子过什么？过的'就是孩子。我是家里唯一小孩。由于家里没有任何烦忧，我的心思更多专注于学习以及儿童的玩乐世界。暂不说学习，因为那是任何同龄人首先要做好的事情。我的爱好很广泛，当我爱上一样事物时，往往专注的不能自拔，直到自己的能力无法掌控为止。比如说溜溜球，我能让小小的球，通过一根线在空中潇洒飞舞；比如说羽毛球，我能用身体的柔韧把它轻掉于网前；比如说网球，我能用我潜在的最大力量，攻击对方最薄弱的角落；比如说跳绳，我能将身体滞空，连续双摇。我喜欢挑战极限的快感，我喜欢心无旁骛的那种享乐！
家是离别时的挂肚，家是团圆时的幸福。我喜欢过仲秋和春节，因为那时，是真正体会家的存在的理由和意义的时候。饺子端上来，她做一桌菜，你喝一杯酒，我讲一段话，日子就是温暖，家就是这么温暖。我的家就是这样。
家是什么？家是夏天的空调，大雪天的一个酒壶；家是月光下的倾诉，家是夕阳里的搀扶；家是远行的一声声叮嘱，家是重逢时滚落的泪珠；家是赵钱孙李兄弟情足；无论身在何方，想起你都热泪盈眶！家是前进的风帆，家是人生永远品尝不完的一本长书……家是彼此离不开的纠缠，是历经千万年才遇上的一次照面........
我的家是万千家庭的缩影，是剪不断的丝丝情愫！
初中生的作文 篇3
生活的色彩太单一，如同一杯白开水，是那样的乏味。一切的一切都被那些条条框框所束缚。
玩转着手中的圆珠笔，看着纸上呈现的图案，渐渐陷入了沉思……
我不知道是不是每个人都像我一样，喜欢缅怀，沉溺在过去而不可自拔。但不得不说，这就是我，最真的我。我无法像他人一样没心没肺的忘掉过去的一切。
如果说素描的是初一，那么小学则是那五彩缤纷的油画，画上有最美的那一抹微笑。
四年前，一个有着男孩子气的小女孩来到了你的班，我也不知道当时是怎样，只记得那时小，一点也不懂事。对学习更是厌恶，但对于自己感兴趣的则是一学便通。而父母则是把我这片绿叶插错了树枝。或许是您慧眼识叶吧！那是的您对我很是亲切，虽然我成绩不佳，但您对我确实如此的关心与照顾。
随着时光的流逝，我也慢慢长大，有了一股较真劲。看着别的同学卷上的100分，不免有些嫉妒，一向成绩差的自己为此十分懊恼。
或许从您见我的第一眼你便开始注意着我，我的阴晴圆缺都逃不过你的双眼。那一天，您把我叫到办公室，与我进行了第一次交谈，我也如实告诉了你我真实的想法。那时，我第一次感受到了被重视的感觉，真的好幸福！记得从小到大，伙伴们都说妈妈要我们与好学生一起玩而不理睬我。那时的自己只能与差生一起玩耍。呵，这就是所谓的“物以类聚”吧！
也是从那一刻开始，我有了自己的目标，并不断为老师眼中的三好学生而奋斗着；为家中口中的好孩子而努力着。当第一次给出胜利的果实时，满怀的希望却换来他人的嘲讽，根本没有人相信一个差生竟会在短短的一个月间闯进前十。那时，只有您，给我会心的微笑，这是给予我最大的鼓励。也是从那是起，我告诉自己，我要让“差生”这个词永远消失在我的人生字典中，我开始付出双倍的努力来博得他人的肯定。
如今，我已是一个初中生了，也成为了某些人口中的大姐姐了。同样，那股较真劲保存了四年了，我一直所追求的也在这四年中全部拥有。在给老师写的同学录上，她们留言道：小才女，要加油啊！”在QQ上，在与她们聊天时，所说的第一句话就问：小才女，怎么样了啊？而当我说考试感觉不理想时，她们便安慰到：咱家的小才女不会的，肯定也有很多人不会啊！别灰心，继续加油哈！可，当现在的自己看到这一切时，却一点也不高兴。曾反复这样问自己：”你得到了你想要的完美，可是你真的快乐吗？”
我，茫然了……
听着mp3，沉浸在属于自己的.世界里，安静的聆听着。的确，我得到了我想要的一切，可是我一点也不快乐。我累了，每天重复着，一切都按部就班的走着。这样的自己真的累了。噢，不，这不是我，这不是真的。喧哗背后的落寞。呵……
我一直想做最真的自己。虽然总是被同学和老师夸奖，但我真的很不开心，反而觉的很累。看着镜中虚伪的自己，觉得很厌恶、很恶心。我一定要找回那个真实的自我，那时的我才是最快乐的，那虚伪的面具我不想要。因为我知道，我一旦戴上了，就不可能摘下来。我一定要找回真的自我。
初中生的作文 篇4
金秋季节，凉爽九月，开学的日子，是一个充满欢声笑语的日子！九月，一个新的开始。九月，也是一段特殊的日子。这个月份，飘满了教师节的气息。这个月份，弥漫着教师节的芬芳！
老师啊，我感谢您们，感谢您们……
老师，您是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。您甘于奉献，不求回报。您上课总是那么的认真，关注我们每一个同学，把我们的班级看成一个大家，把我们当做您的孩子一样。您总是那样的负责任，得到了我们全班同学的欢迎。
老师，您是园丁，我们是祖国那未来的花朵。您总是那样默默无闻、辛勤的为我们而工作，为我们而劳累。您总是用慈爱温柔的话语教导我们，用宽广的胸怀照料我们，用辛勤的汗水浇灌我们。我们将怀着感激之情来报答您！
老师，您是路边那一盏不起眼的照明灯，您让我们走出了黑暗，迎接了光明。那荒无、空旷的大道上，我们显得十分渺小，不知道回家的方向，是您，给我们指明了道路，让我们甩掉了悲伤。是您教会了我们做人的道理，是您推开了我们的心窗。
老师，您是一块普通的砖头，为我们开启华丽的人生道路！抛砖引玉啊！为我们付出多少，您都在所不惜！您在课堂上给我们教授的知识，都是您在课下的写实。“台上一分钟，台下十年功。”可想而知，如今，我们的成绩是用您多少汗水换来的呀！
老师，您是一艘宏伟的船，带领我们乘风破浪，通向成功的彼岸。您总是那么主动的带领我们学习很多课内课外的知识，像是我们的“领队”，给我们很多的启发，带我们在知识的丛林里探险，您讲的课总是那样妙趣横生，让人难以忘怀！
老师，我感谢您们！感谢你们赐予我无限的'知识：赐予我做人的道理；赐予我永久的自信；赐予我面对困难的勇气；赐予我优秀的成绩；还赐予我……
教师节即将来临，这是一个特殊的日子，是全国老师的日子，是我们感恩的日子，让我们大家把这一份真挚的祝福献给所有老师们吧：祝全体老师身体健康、工作顺利、家庭幸福！
初中生的作文 篇5
今天，竺老师给我们上了一堂别开生面，趣味十足的科学公开课，让每位同学都回味无穷。
踏着清脆的铃声，只见竺老师搬来了一筐器材，我的好奇心不禁涌上心头。
首先，竺老师给我们做了一个小实验，一个大杯中灌满了水，一张塑料片盖在了上头，将杯子倒置，放开手，杯中的水竟一滴也未流出！不可思议！卖了个关子后，竺老师才解释道：“今天我们要学的是‘大气压强’，刚才那个实验的原理是……”
整堂课下来，气氛都很活跃，轻松。但我认为最有趣的一个环节是“喝雪碧”。
竺老师拿起一瓶雪碧，说道：“谁想喝？”我们都很诧异。吴胜寒自告奋勇说是要“以身试毒”。可他捧着雪碧瓶用吸管吸了半天，愣是没吸上来，全班哄堂大笑。这时，我们才注意到，雪碧瓶口用橡皮塞塞着，在竺老师的点拨下，我们恍然大悟。
竺老师窃笑，“这次我可不放橡皮塞了，有谁要喝？”他把一根黑色吸管放进雪碧瓶说道。这一次换程耀青喝，可还是没有吸上来。这是为什么呢？我们提议换个人再试一次。竺老师说，为了卫生起见，我们换一根橙色吸管，换了应昌琪尝试，只见他轻轻松松使将雪碧吸起，还调侃地说：“怎么会吸不上来呢？”竺老师拿着两根吸管，用一种奇怪的语调说：“看来是吸管的.颜色问题了。”有点常识的人都知道，这不可能。经仔细对比后，才发现黑色吸管上有一破洞！怪不得，接着，竺老师讲明了原因，并介绍了科学知识……
这堂科学课，让我们从体验中得到快乐，从快乐中获得知识，也使我明白了生活中处处有科学。我们喜欢这样的上课方式。
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