初中优秀作文

时间:2024-01-25 12:38:46 初中作文 我要投稿
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初中优秀作文(集合6篇)

  在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的初中优秀作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

初中优秀作文(集合6篇)

初中优秀作文 篇1

  寒瑟的风把天染得愈加地蓝,和煦而温暖的阳光落在身上,给人感觉这个冬天并不冷。辽阔无边的大地笼罩着生命的凋落,秋叶沉淀、落叶枯寂,竟给人一种无法说出的感觉,当目光触及株株青草被摇曳的枯黄,顽强—顽强—再顽强,坚韧与坦然,这种现象呈现出一种令人无法收藏的美丽,心被掩饰不住的微微震颤起来。

  严寒中,到处都是生命美丽的景象:那透过寒风在卖红薯老人的身影…普通劳动者们进行艰难的工作…万物随风枯落的景象,一切的一切都正经历着人生的“冬天”,困难交加,但始终必须要向生命前方前进……

  那一抹绿也悄然挺立着微小的顽强…

  大雪,盼望了很久的大雪,终于下了。经过一场小大雪的过渡后,大地丝毫没有留下痕迹,一切焕然一新。而在大地之中,小草仍然在挺立,迈着轻盈而坚定的脚步像新春迎去。我静静地站在那里,凝望着小草,眼中被它那片绿所充斥,明明只是很小的植物,却偏偏看起来那么顽强,那么雄伟,那么高大,一点都不弱小……仿佛融入了天与地,平凡来自于重重的阻挠,伟大来自于坎坷的路途……

  朴素大方的.身姿,蕴逸着简单而蓬勃的美丽。虽没有鲜花的绚烂和芬芳,却拥有碧绿的清香,淡淡的香弥漫岁月的生命,虽然短暂,但是光辉!

  “野火烧不尽,春风吹又生……”小草代表着生命的伟大;代表着顽强不屈的精神;代表着希望;代表着坚强;代表着奉献精神;代表着永不低头、永不服输的精神……宁静致远,快乐自足……值得我们学习

  我由衷地赞美你!

初中优秀作文 篇2

  今天,我和爸爸一起去买年货。

  我们来到菜市场,爸爸先抓了一只六斤重的大公鸡,再抓了一只可爱的鸭。鸡和鸭活蹦乱跳地,吓得我不敢靠近。我们来到杀鸡的'地方,爸爸把鸡鸭放到一个笼子里,有人拿过去杀了。杀鸡鸭的地方很恶心,满地都是血。爸爸说:“要等很长时间的,我们先买好其他东西再来拿鸡鸭。”

  我们又买了红纸,一张是“出入平安”,另一张是“瑞气迎门”,还买了一个漂亮的“福”字。我看见那儿有几个小灯笼,装上电池就能够亮。我买了两个,橙红色的给妹妹,紫红色的给我自己。

  去拿鸡鸭了,我们顺手买了开心果、瓜子和花生。领鸡鸭的地方到了,爸爸叫我别过去。可我跟着爸爸走过去了,那里到处都是鸡血鸭血,非常恶心,我马上退了回来。

  到了菜市场门口,我看见了美味的饼干和果冻,流了口水,一时忘了那些恶心的事。可是,当我离开菜市场门口时,又记起了那些恶心的事,真想呕吐。

  我拎着沉重的篮子回家,一会儿走,一会儿停,累得气喘嘘嘘。爸爸左手一只鸡,右手一只鸭,也一会儿走,一会儿停,也累得气喘嘘嘘了。

初中优秀作文 篇3

  洒落了一地的“记忆碎片”在阳光下,是那样的刺眼……殊不知,已走过了十六年的征程,感动也好,伤心也好,欢笑也罢,所有的一切的一切……时间虽已在钟表的指针上滑落,记忆却插上了翅膀在天空飘荡。

  窗外的柳树已经发芽了,是啊,又一个春天到来了,最喜欢春天的我为何多了一份失落,一份感伤呢?去年的此时正为了中考做最后的冲刺,今年的感觉应该比去年放松吧?可为什么还是那样压抑,不!甚至比去年还要压抑,有点儿搞不懂自己了……

  我去问妈妈,他们说:“人经历的`越多,就会多明白点儿道理,每个人都会经历这个过程,以后步入社会才不会那么迷茫……”我似懂非懂地点了点头,在我转过头的那一瞬间我看到了父母头上的白发和那会心的笑,忍住了眼泪,为了自己,为了父母,我要奋斗!

  我跑去问老师,老师微笑着说:“你长大了,明白了这一切的是是非非,懂得了要更加奋斗,有了一种责任感,记住,对自己好一点,这是你爱他人的资本,要有自己的梦想,因为这是你飞翔的翅膀。”我坚定地点了点头。

  我问了问身边的朋友,她们说:“分离的这段时间成熟了不少啊,曾经还认为我这个幼稚的小孩永远都不会长大,曾经的她们羡慕我那无忧无虑的样子,而现在,她们像前者一样开导我,没有经过挫折的人永远都不会长大,不要总是活在记忆中,我们毕竟还有自己的事要做,我们还小一切都简单点,你长大了……”

  我长大了?不知不觉明白了那么多道理,是啊我长大了。

  光阴没有名字,但我却见过客观存在的影子,空气如此清新,蓝天下,她们说,年年岁岁花相似,岁岁年年人不同……

初中优秀作文 篇4

  《草房子》的作者是曹文轩,凡是他写的书都会让我百读不厌。这本书——《草房子》写了桑桑一至六年级的故事。

  桑桑在一至六年级时,发生了各种各样的故事,有趣的、有感人的、有生气的等等。桑桑的故事常常使我哭笑不得。

  在书上,在《白雀》这一章中,桑桑成了白雀与蒋一轮的“地下交通员”了。他为白雀、蒋一轮传信,一回儿,还偷偷拆开了一封信,有悄悄地看这封信,还恬不知耻,真不要脸!

  桑桑还令人讨厌的。有一回,他把秃鹤的帽子拿了,秃鹤追着他。他又给阿恕。他俩传来传去,就是不让秃鹤拿到帽子,甚至还将帽子挂到旗杆上去。真叫人讨厌!

  我在读了《草房子》之后,印象最深的杜小康。杜小康原先是油麻地那儿首富的儿子。他爸爸开着一个杂货店来维持生活。突然有一天,他爸爸的'货船不小心翻了,于是一家的经济条件疾速下降。杜小康便不能去上学了,回家照顾爸爸。但是,杜小康仍然想要读书,于是不惜一切代价去学习,甚至去偷。他的勤奋好学值得我们学习,但他的偷盗行为我们就不能学了。

  伙伴们,桑桑与他的朋友们变化多端,你愿意与他们交朋友吗?

初中优秀作文 篇5

  在荒无人烟的大漠上,有两个奄奄一息的流浪者,他们都剩下了半瓶水。一个只看见了空着的一半,一个人却看到了剩下的一半,于是前者迷失在大漠里,后者走出了荒漠。

  乐观的幸福

  幸福是什么?当今的人们辛勤的工作,说是为了幸福的.一生,而劳累一生,这就是追求幸福的结局吗?

  当阳光洒满大地,万物的生机栩栩如生,这不是幸福吗?或许是乌云密布的黑夜,大风呼啸、暴雨倾盆而下,这如此壮观的大自然杰作,不是幸福吗?冰雪覆盖的大地,一件厚厚的棉衣,这不是幸福吗?万物皆是幸福,只是心态不同而已。

  因为情绪低落,世界可能暗淡无光,于是,原本的幸福转化为自卑、消极的混合物了。这个循环链一旦开始,便无法挽回。悲观的人生观、世界观由此产生。幸福需要乐观,乐观产生幸福,幸福原来这么简单。

  灾难中的幸福

  回忆起汶川大地震,两年后我去参观受灾人民,这让我大吃一惊。眼前是一些尚未来得及拆除的废墟,一眼望去毫无生机,废墟里有一块显眼的平地,那是居民暂时居住地,人们并没有过去的后遗症,只是一片载歌载舞的情景,看着他们如此欢笑,和几年前的妻离子散之景却是天壤之别。

  是什么能带来如此感人的画面?我们总是抱怨着生活的艰辛,而在真正的灾难面前,却总是乐观看待。海燕能在风雨中飞翔,小草能顶开头顶的巨石,何况我们呢?

  幸福原来是这么简单,简单得只需要一颗乐观、积极的心,因为乐观、积极也如此简单。

初中优秀作文 篇6

  此物生来真轻巧,

  身着羽毛不是鸟。

  没有翅膀脚边飞,

  落地没脚难起飞。

  ——打一体育用品

  哈哈。可能已经有人猜得答案是:毽子。新学期到了,我们要举行一次踢毽子比赛,大战在即,我们要做好心理准备,备好行动才是。大家都准备好了各自的毽子。有的毽子是鹅毛做的,笔直笔直的;名目有十多种,而且不论羽毛还是颜色都比鸡毛毽子显得有精神;有的是人工做的毽子:有蓝的;有灰的;有紫的`;还有青中带褐的;有的是正宗的鸡毛做的。我的毽子是红色的,红的鲜艳,红得像血染过一样。从远处看,好像燃烧的十分旺的小火焰,又像许多映山红绑在一块的样子。

  今天下午我们到操场上做预习。首先是单人踢毽子,丁老师一声令下,大家都开始踢起来了,我呆了半晌,才反应过来,小心翼翼地踢起来。往上一抛,盘起腿准确地一踢,yes,踢中了。毽子又飞到了前边,我又直起脚一踢,太好了,又中了。突然毽子掉到了我的后面,来了个“后背偷袭”我火冒三丈地捡起毽子,又踢了起来:一个,两个,三个。哎呀!又掉了。当我踢地正津津有味是,真正的预习开始了。丁老师又一声令下:“开始。”首先是我们男同学踢,我赶紧拾起毽子,努力地踢:6,7。13,14,15突然我听见别人已经喊25,26,27了,我也不甘示弱,更努力地踢了起来。我一边踢一边说:“一定要超过他们。”可是我才踢到24个就到时间了。

  丁老师件我们男生提的样子不对,就派了几个好的同学来做示范。他们个个踢地有模有样,最引人注目的要属洪凌云了,之间她一个比一个踢得好,而且很多都踢得老高。她踢得毽子发出啪啪声,显得十分有节奏感。随着她招式的变化,毽子时而高时而低,时而远时而近。踢出的声音也是时时变化调子。虽然毽子像个调皮的孩子一样,时而在东,时而在西,时而在南,时而又飞到北,但是,她还是踢得百发百中。她这样转来转去地踢,眼珠也紧紧地盯着毽子不放,好像毽子是她的仇人似的,又一连踢了二十多个,我猜她一定快晕头转向了吧。突然,一阵突如其来的不测,是全班同学为她捏了一把汗,幸亏她及时跑过去,猛地一脚又把毽子踢了回来。我心里的这块巨大的石头终于落了下来,但是快踢到30个的时候她的一时失误,是毽子掉了下来,我失望极了,好不容易踢了这么多,本可以踢到30多个,却只踢了20多个,但洪凌云却相反,而是策马前途需努力,莫学龙钟虚叹息。她一点也不泄气,立刻捡起毽子继续,还比上次进步了许多。我觉得她的这种精神是值得学习的。我缺少的其中之一也是这种精神。预习过后,丁老师对我们说:“我们之所以毽子踢得少,不是毽子的缘故,而是因为我们没有懂得方法。”

  这节踢毽子的课不仅使我受益匪浅,而且让我练习了踢毽子,知道怎么踢毽子。我会永远铭记在心。

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