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初中生作文

时间：2024-02-03 10:23:41 初中作文我要投稿

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[优秀]初中生作文8篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的初中生作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

[优秀]初中生作文8篇

初中生作文篇1

　　欣赏着飘着墨香的文字，思绪化作一朵彩云，飞翔在历史的长空里...

　　零丁洋边，文天祥瘦弱，凄惨但仍坚决的脸上吸引了我的注意。冷冷的风吹动着他的头发，折磨着他瘦弱的身体，但是任凭狂风让她的身体东倒西歪，头发胡乱的飞舞，他那颗坚定的心始终不会动摇。他平静地吟诵道“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”他苍白的脸上又呈现出一片愁云'山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍'他扭头看向零丁洋，喃喃道'黄扩那个探头说惶恐，零丁洋里叹零丁'忽然，他哈哈大笑道'张世杰，不要放弃，干下去'他仰望天空，大步向前'人生自古谁无死，留取丹心照汗青'说罢头也不回依然向前。

　　汨罗江畔，屈原正在江边痛哭，他仰天长叹道'举世皆浊我独清，世人皆醉我独醒'苍老的江风吹动他的鬓发，他步履维艰行于孤苦的江边，于是我撑着<离骚>歌韵的船只，摇动<九歌>与<九章>的双桨升起<天问>不满的征帆。汨罗江边，谁能明白他心中交织着生与义的痛苦呢?他，伫立在江边，风轻轻拂过.......在生与义之间，他最终选择了义。在激荡的风浪中，我感受到了震古烁今的爱国激情。

　　思绪被放在桌上咖啡的浓香拉了回来，看看桌上几个熟悉的人名，思绪如水中的`涟漪一圈一圈向四周扩展着......

　　居里夫人，镭的发现者，她把所得的奖金大部分用于科学实验及赠送给贫穷的学生和需要帮助的朋友。她将研究的结果毫无保留公之于众，

　　詹天佑用自己的智慧和努力，为中国修筑了第一条铁路，向世界证明了中国是最棒的。

　　时代的不同，让我们报国的方式也变得不同。不一定要轰轰烈烈的在战场上厮杀。有时伏在桌前，钻研于难题之中，也是一种爱的方式。

　　或许二十一世纪不需要'白头搔更短'，不用投身于江边，更不用'人生自古谁无死，留取丹心照汗青”可是这种舍身取义的生死观

　　会激励着一代又一代的后人。或许我们不用钻研于镭的发明中，不用走遍北京至张家口之间的山山岭岭。可是我们能遨游于书海中，沉入深刻的思考中。

　　我还想化作一朵彩云，漂泊在古典文学的河里。目睹每一位英雄和伟人的生命光彩，收获每一位伟人给我带来的感动与启迪。

初中生作文篇2

　　久很久以前，那是记忆中的一点，落叶飘零，心再次回到从前，

　　画面重现，续写那段悲伤，寻那纸回忆。

　　——题记

　　徐徐的晚风轻轻吹过，散了手心里的温暖，合着傍晚落下的是夕阳和我的心情，伴着夜色的朦胧低呤的是虫鸣和我的寂寞，我以为，戒掉你，我会快乐，可使我成瘾的不是你，而是寂寞。

　　谁，苍白了我的等待，谁，讽刺了我的执着，往事如烟，往事并不如烟。

　　融进流水般的年华轻抚妖妖过去，思绪蔓延，重温那一年我们的甜蜜回忆，爱点燃整个寂寞的苍穹，心再次把往昔的某些事，某些人，眷恋成一片，曾揣摩时间把往事都抹去，可历经几载风雨却如故，往事疯长肆意的在脑海定格，根深蒂固，如初，亲吻断尽愁肠的往事

　　那些无法定格的记忆，又要如何取舍，寻一杯冷水，来解救干渴的喉咙，写一些忧伤的文字，记录一些琐碎的生活，十指相握给自己取暖，只能维持瞬间，

　　我孤独的.厮守奢求记忆深处浮现的零涩的画面，拾起，拼凑着碎碎成片失落。时间流逝着无意的轻抹去我给你仅存的温馨，现实太过用心经营着，本是无意的把回忆消磨，终成模糊的轮廓。

　　当风沙吹迷了眼睛，当雨水浇灭了热情，你我能否回到曾经，续写那段伤了的情。

　　那些为你写的日记一篇又一篇，滑落的眼泪早已浸湿那纸页。随风飘远尘封在有你回忆的终点，苏醒，梦境轻轻释散，问一句今夕是何年，能否回到从前？

　　每当夜深人静之时，我都会倍感寂寞倍感心酸，寂寞的人心易殇，总是看到别人双双对对街头的那对情侣他们简单的拥抱简单的牵手，我的眼泪突然蔓延。

　　你曾从我的青春里走过，留下了惹人喜爱笑靥，你曾在我的花季中停留，温暖了我的想念，你却又从我的雨季里消失，泛滥了我的眼泪

　　提笔思绪，握笔离愁，下笔写忧郁，停笔满泪痕，思念一纸诉说那年一段未了情。

初中生作文篇3

　　再好的教育也抵不上唤醒孩子内心的力量

　　首先感谢各位老师对孩子们循循善诱、不厌其烦的精心教育与培养。作为家长，感觉表现明显于个性强，在形体上向成人接近，在内心里也向成人靠拢，内心的各种矛盾与焦灼开始大量涌现。主要表现有以下几点。

　　1、独立性增强、依赖性减少。不再像小学时那样遵循父母的意见，接受别人的评价。开始坚持自我，用自己的眼睛去看世界。经常批驳我的一些言论，纠正我对一些事物的解释。孩子很想独立，自己决定自己的事情；孩子觉得自己已经长大了，不愿再和我们一起活动。但是他们很清楚，自己还不能完全独立，还离不开父母的帮助，还缺乏独立于社会的资本和经验，所以在自我意识中存在着矛盾。

　　2、现实性增强、理想性减少。小学时孩子有着对于自己未来和关于人生、社会的美好理想。但现在他认识能力的提高了，他看到了许多不尽如人意的现实。理想和现实之间的较大差异，在他的自我意识中产生了矛盾。我们极力让孩子看到生活的积极面，把消极面掩盖起来，一旦孩子自己发现，便处于困惑之中。

　　3、自负增强、自信减少。开始像旁观者一样进行自我观察和评价。其可能是依据别人对自己的态度，也可能与自己相似的人做比较，或者完全是内心的自我分析和评价。例如有时因受到老师的几句批评就萎靡不振，而有时不经意的夸奖而得意洋洋。一件事没有做好或输给别人就怨天尤人、牢骚满腹，得到表扬或赢了就忘乎所以、得意得意忘形，从妄自菲薄到自高自大似乎只有一墙之隔。

　　4、封闭性增强，沟通性减少。尤其是初中后明显不喜欢别人特别是父母向自己问这问那，不愿表露自己的内心感受。父母为了了解孩子的内心活动，有时对孩子的私人物品发生兴趣，往往引起孩子的反感。此时，父母与孩子的“代沟”表现比较明显。

　　时常静下心下想想，这其实是孩子的必须要经历的阶段

　　也历程，非孩子本身出了问题，其核心作为我们家长，怎么样做好孩子的疏导与教育工作。所以我的体会是：教育孩子先从自身教育做起，唤醒孩子内心人力量是最好的教育。 1、用言传身教唤醒孩子内心的力量。所谓教育孩子，实际上是教孩子怎样生活、怎样做人。当我们教育孩子应该如何时，不但要给孩子讲理论、讲道理，更应该注意到我们自己是否正在身体力行地实践着这些道理。孩子也在察言观色，他们会从我们身上学习生活。有的时候，孩子做作业累了，抬起头来看到我们在玩手机、在喝酒、在闲聊，他的学习意志也会减弱；如果他看到的是父母仍在忙于工作上的事情、忙于学习提高、忙于劳作，孩子也会珍惜自己的学习时间。有的家长辞去了工作，想更好地督促孩子的学习。结果，孩子反而更加消极、懒惰，抛开其它因素不谈，家长丢掉了自己的工作，就是给孩子树立了一个不积极地生活的榜样。如果家长让孩子看到，爸爸妈妈尽管年纪大了，生活和工作的负担很重，仍然保持进取精神。孩子会得到某种启示。千万不能让不要让孩子帮助我们实现自己的理想。

　　2、用良好的家庭氛围唤醒孩子内心的力量。父母要给孩子创造良好的家庭气氛。所谓家庭气氛是指家人相处时的关系、家庭与人交往的方式、家庭对孩子的影响。在一个温暖、和睦的家庭中成长的`孩子，比较开朗乐观、积极自信，人际关系比较好，适应能力比较强；相反，在一个冷漠敌视和压抑的家庭环境中长大的孩子，往往在性格上容易退缩，缺乏安全感；有的则容易出现攻击行为，搞不好人际关系，不易产生积极进取的愿望。因而良好家庭氛围出身的孩子注意力、忍耐力、坚韧性和灵感、奋斗精神等自我拯救能力都胜过同龄的孩子。

　　3、通过尊重孩子的人格唤醒孩子内心的力量。父母如何对待孩子是孩子心理能否健康发展的重要因素。有的父母对孩子过于严格，处处训斥孩子，支配孩子的活动，使孩子言听计从。这样教育的孩子表面上看是有修养的，但因他们的独立人格没有受到尊重，往往表现出自我抑制，没有信心的个性特点；相反，父母对孩子的任何要求都尽力给以满足，结果使孩子形成以自我为中心、自私、蛮横的品质，甚至出现攻击行为。家长应该平等对待孩子尤其是青春期孩子，既尊重他们的独立性，又要让他们逐步学习成年人的行为，按照一般人际关系准则行事。父母的错误态度是造成孩子不健全人格的重要因素之一。

　　4、教孩子交往正确的空间唤醒孩子内心的力量。青春期的孩子需要认识自我，肯定自我，希望有更多的机会表达自己的意见和想法，也希望能有人倾听自己的话。这种需求较少能从我们父母处得到满足，而同龄人的思想水平接近，对事物的看法有更多的共同点，容易沟通、更可信赖。同龄朋友可以帮助青少年增进对自我的了解，可以帮助孩子肯定自我的价值，和朋友交往可以缓解不良情绪。另外，孩子也正在学习适应社会，与朋友交往是他们学习人际关系能力的开始，进一步发展独立的人格。我们家长的还应该告诉他们朋友交往要注意的问题。一是要明辨是非，选择好朋友交往。要让孩子懂得，不是每个人都是可以做朋友的。常言道，“近朱者赤，近墨者黑”。如果发现自己交了坏朋友，就要拿出决心和勇气，坚决离开他们。二是和朋友相处要做到严以律己，宽以待人。每个人都有他的优点和长处，也有这样那样的缺点和短处，朋友之间要取长补短。要学习人家的长处，帮助别人改进不足。嘲笑朋友的缺点是最伤感情的。三是朋友之间要保持独立性，才能建立对等的朋友关系。有的孩子形影不离、不分彼此，久而久之，只能给双方带来心理负担。”

　　5、通过把正确的予以强化唤醒孩子长久的内心力量。在我们父母与孩子的关系中，对孩子的行为给以正确的强化是教育孩子的关键。许多家长承认自己教育失败，主要原因是强化不当。在孩子的成长过程中，他们会自然而然地产生许多愿望，随后就会向家长提出。这些愿望或要求有些合理，有些不合理。孩子毕竟是孩子，他不懂得是否有合理性。家长是否应该满足，应该如何满足，是需要思考的问题。一般来讲，不合理的要求应不予理睬或加以拒绝。有些家长不恰当地满足了孩子的无理要求，无意识中强化了孩子的非理性。对孩子的合理要求，除了必须迅速给以满足的要求之外，尽可能地延缓满足，使孩子为实现他们的愿望而付出努力。让他们明白，任何愿望的实现必须以付出为代价，借以塑造他们的积极行为。一定要让他们的积极行为得到奖赏，这种奖赏可能是物质的，也可能是精神的。在孩子的学习和生活的许多环节中，都应该利用强化的原理。对孩子的教育应该以积极的鼓励为主，批评过多往往使孩子无所适从，甚至“破罐破摔”出现对抗行为。

　　作为家长衷心的希望这个年龄的孩子们能正确对待自己的生活和学习，好好珍惜亲情、友情和师生情，快乐成长，不断提高素质和完善自我。最后祝老师们工作顺利、身体健康、万事如意！辛苦了，老师！谢谢了，老师！

初中生作文篇4

　　平时，女生们常聚在一起谈天说地，从电视剧聊到明星八卦，从老师的穿着聊到自己妈妈的服饰化妆。这时，我总在一旁缄默不语，因为跟同伴们婀娜多姿的妈妈相比，妈妈，您实在太过朴素了。

　　吃过晚饭，您说单位要交一张生活照片，忙抱出那一大摞相册，一本本寻找您的单人留影，很遗憾，没有。因为有您的时候，一旁总有一个我。您戏谑地数落我：“看看，每一张你都像小尾巴似的黏着我。”我拿起照片，撒娇地靠在您身上，和您一起细细欣赏。看着看着，我渐渐有了一点小发现：我婴儿期时，您剪的是短发，衣服穿得比较宽松而且多是棉毛类的，脚上都是球鞋；我上幼儿园的时候，有几张您穿裙子啦，但还是短发，脸上也没有任何的化妆；再大一点，好像头发扎起来了，还是很朴素……我偷偷瞄您一眼，忍不住好奇问道：“妈妈，您为什么不化妆，不穿高跟鞋，也不穿漂亮衣服？”

　　“你那么小，难道我忍心每天让你闻化妆品的味道呀？”您笑着回答，“傻姑娘，难道让你看我坐在镜子前面，半天描描画画自己的脸，都不管你哭闹？带你出去还穿高跟鞋，我难道吃饱了撑着？你要我抱，还抱得动吗？还走得了吗？(作文大全 )我也想穿漂亮衣服，可是照顾你的时候，只求方便，只求对你安全啦！”

　　“那现在，我长大了，您可以打扮自己了吧？”

　　“还不行啊，双休日得陪你读兴趣班。这两天是‘书童’呀！我背着两个大包，穿着高跟鞋，回来一脱鞋子，哇，血泡！那真是自讨苦吃。哈哈！”

　　您的调侃，让我心里暖暖的，甜甜的、酸酸的，似乎有什么东西如鲠在喉。我不禁将目光从相册上移开，悄悄落在您的身上。每日朝夕相伴，却不曾如此仔细地打量您的眉眼。我这才发现，您眼角有了鱼尾纹，笑起来的时候像被暖风吹皱的`春水，荡起了丝丝涟漪。您最爱笑了，清清浅浅的笑靥总是盈满了嘴角，眼睛里有种温柔的亮光在闪烁。我还发现，您脸上有了斑点，嘴里念叨着要祛斑，要保养，要美容，可是上次跟着您到学校开运动会，烈日炎炎下，您又完全忘了这茬事，跑着喊着给自己班上的孩子呐喊，晚上回到家脸和手臂都晒得通红，只能自我调侃又多了几片星云，马上可以组成银河系了。我知道，您的“星云”还不是为了您的另外一群孩子呀！

　　妈妈，仔细看看，您虽然没有华服加身，却有最温柔的性格妆容；您虽然没有高跟鞋的摩登，却有最自然的笑容和最明亮的眼眸；您虽然没有高挑身材，在我心里那却是最安全的依靠！

　　我悄悄合上了相册，回想起平时女孩子们对各自妈妈的评头品足，不禁觉得自己真傻！其实，自己的妈妈最美！妈妈，您最美！

　　很喜欢嘉雯的这篇习作，耐读！俞老师一读，读出了材料之美。妈妈的生活照中居然没有单人留影，照片中都有一个“小尾巴”——我。就这样，从朴素的事情中写出了妈妈和自己的形影不离，一个母亲对孩子的百般呵护，选材视角独特；运动会一事的插叙是补充，也是佐证，手法自然老到。二读，我读出了写法之美。很显然，文章的开头与结尾既是对比，更是呼应，使得全文融会贯通、成为一体。三读，读出了语言之美。习作既有特写镜头般的细腻，比如第六段的划线句子；有连续镜头般的扫描，如第二段中不同时段妈妈的衣着；也有对比中的抒情，如第七段；还有对话中的一连串反问句子……这么多不同的表达方式使习作语言丰富，无疑增色不少。文末的“妈妈，您最美”，涌动着自己对妈妈的尊敬、感激之情，道出了心声。

初中生作文篇5

　　初中生活是美好的，就看我们是否会享受初中生活，而学会享受生活会使我们的生活更加充实、轻松和愉快。

　　今天早上，刚一上早读，学校便下起了大雪，我的心思有点跟着雪花飞了起来。不过我还是尽力克制住自己认真地上着早读。早读一下，我便无法控制自己的心情，冲向了楼下。虽然天气很冷，但是我此时却一点都感觉不到天气的寒冷，我已经完全被这美景吸引了。我站在操场上，天上飘落的雪花抚摸着我的脸和手，看着一片片雪花在我的手上融化成水。此时，看着这些美丽的`雪花从天上往下纷纷扬扬地撒落着，真的能感受到它们在净化着我们的天空，使大自然的空气变得更加清新。此时此景，我也不知道是心理作用还是怎么回事？我突然觉得我周围的空气似乎清新了许多，不由自主地做着深呼吸，这时我感到浑身上下都十分得舒服，身上好像也充满了无穷的力量，准备好了要迎接新的挑战。就在我回教室的时候，刚走出操场，又突然发现似乎周围有什么新的变化，我便环视四周，看到树上有一层薄薄的雪。树梢上是绿白相间的，十分美丽！在这时旁边的同学碰了一下我的手，他说：“你的手好冰呀！”虽然他说我的手冰，可我怎么也感觉不到冷，反而感到热血沸腾。上课预备铃响了！这时我似乎才清醒过来，往楼上跑去。今天早上的这一场雪是20xx年-20xx年入冬以来的第一场雪，也是我上初中后的第一场雪！今天的早晨是个与众不同的早晨！也是我不会忘记的一个早晨，它使我对未来的中学生活和学习信心百倍！

　　我会在初中的三年里，不断超越自己，克服一切困难，充分享受初中生活的酸、甜、苦、辣。相信我在初中的生活中会学得更好，懂得更多，生活得更加充实和愉快！！！

初中生作文篇6

　　如果有人问我，你是愿意生活在城市还是生活在乡村，我会毫不犹豫的选择乡村。我爷爷家就在乡村，那里的美景令我魂牵梦绕。

　　春天，万物复苏。小草悄悄地探出了头，池塘边的柳树抽出了嫩绿的芽儿，小小溪流欢快地流淌着，小鸟停在电线上叽叽喳喳地叫着，好像在说，“春天来了，春天来了”。

　　夏天，农民伯伯种的西瓜成熟了。瞧，每个西瓜都挺着碧绿清亮的大肚皮，我们都亲切地叫他“黑美人”，邻家的小孩每天都忍不住在那瓜田是笑开了花。果园里，果农伯伯采收着金灿灿的'柑桔，黄橙橙的鸭梨… …嘟嘟，大卡车装满了果实开走了，他也要给城里的人们送去丰收的喜悦。

　　冬天，野草枯黄了，落叶随风飘远了，辛苦一年的人们也该休息休息了。忽然的一场大雪，使整个世界都变成白色。晒谷坪上，几个小孩子有的在堆雪人，有的在打雪仗，玩得可欢了。

　　乡村真美，我爱乡村。

初中生作文篇7

　　水果清新怡人，牛奶营养价值高，怎样把这两者很好地结合呢？当然是水果奶昔。

　　水果奶昔应该如何制作呢?首先，是准备工作。原料的采购很重要，挑选的水果必须新鲜，如香蕉、桔子等。至于水果的种类，不宜超过三种，因为水果的种类如果过多，各种水果的味道便会过分地混杂在一起，不但难以分辨，还会影响牛奶的鲜美，所以，水果种类不宜过多。另外，水果的数量也不宜太多，否则会与牛奶的比例失调。总之，水果的'种类依个人喜好而定，两三种即可。

　　接下来，你该怎么做呢？洗水果，能去皮的要去掉皮。至于切，如果你的搅拌机功能很好的话，可以大概切几下，对于一般的机器，最好是切成小块，这样才会和牛奶均匀搭配。

　　水果准备好后，你该准备牛奶了。最好是袋装的纯牛奶，如果实在没有，酸奶也行。如果你想给制作的过程增添一点儿情趣的话，买两支牛奶雪糕吧。它的味道也很鲜美的。

　　接下来，你需要准备好搅拌机，最普通的即可。对于先放水果还是牛奶（或牛奶雪糕），没有什么特别要求，不过，如果你不想花费很多时间去清洗机器的话，最好是先放牛奶，叙事作文：水果奶昔的制作。倒牛奶时动作要轻，否则牛奶会溅起来。

　　把你想吃的水果和牛奶“安置”好后，盖紧盖子，打开搅拌机。搅拌过程中，最好双手把机器扶稳，否则大力很可能把机器掀翻。搅拌的时间，不可短于两分钟，否则拌出来的不是奶昔，而是浓稠的粥；更不能多于五分钟，否则你就只能喝清汤了。

　　三四分钟后，关掉搅拌机，把你的“成果”倒到杯或碗中。此时，它香气扑鼻，色泽宜人，鲜美无比，请品尝吧。

　　整个水果奶昔的制作过程不超过十五分钟，成本也极低，味道自不必说，当然是分外香甜。

　　清新、怡人，制作简单，不费时，不费力，营养价值高。这样的水果奶昔不愧是夏日休闲食品的上上之选。

　　整个过程就是如此简单，你记住了吗?

　　介绍到这里，相信你一定“心动”了，“心动不如行动”，动手吧!

初中生作文篇8

　　《夏洛的网》是一本非常感人的书。书中讲的是：在一家谷仓里，快乐的生活着一群小动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友情。然而，一个不幸的消息打破了谷仓的平静，这个消息是：威尔伯未来的命运竟是熏肉火腿。作为一只猪，威尔伯感到了从未有过的绝望与痛苦，它的未来智能任人宰割。然而，看似渺小的夏洛却对威尔伯说：“我救你。”于是，夏洛便用自己的蜘蛛丝在猪栏上织出了被人类视为网上文字，这几个字既然逆转了威尔伯的命运。可是，它们并不知道夏洛的`生命一家走到了尽头。当夏洛面临死亡时，威尔伯伤心地说：“夏洛，我希望你能把你的孩子让我带回谷仓，给它们取一个好听的名字。”夏洛答应了威尔伯。没过多久，威尔伯就带着夏洛的孩子回到了谷仓了。夏洛也不声不响的闭上了眼睛。

　　读了这本书，我深深地被书中的蜘蛛夏洛所感动。它虽然是只蜘蛛，但它却有着人一样的精神。它有舍己为人的精神和善良、勇敢的品质，使我不得不佩服它。我也为威尔伯感到骄傲，因为它有一位既忠实又是写作好手的朋友。这本书除了让我佩服主人公夏洛以外，更让我激起了心中无尽的爱与温情。我想：无论是谁，读了这本书，都应该会被主人公夏洛的精神所感动。

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