(集合)初中作文6篇
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的初中作文6篇，欢迎阅读与收藏。
初中作文 篇1
有人曾说：“经典是经过历史长河淘洗过的璀璨金沙，细细品读它，你会收获一生的财富。”是的，经典为何叫做经典？那些将当时经历过或正在发生的典型事件用一个经历者的角度去书写下来的书，叫做经典。为何经典会流传这么久？因为它反映了一个时代，一个国家的兴亡盛衰！它反映了一个应千古流传的真理！它反映了一个亘古不变的事实！所以，它会流传这么久。按理说，我们应该去保护，品味，传承它，可当今，一种名叫“网络小说”的“强盗”登上了舞台，它犹如一个巨大的海浪，把经典拍在了无人烟的.沙滩上，不理会经典的哀嚎与抗议，滚滚向前奔去，于是，社会上也就出现了“轻阅读”这种浅之又浅的阅读。人们在享受“轻阅读”的同时，是否能感受到经典的忧愁？今天，让我用一个我的故事来为经典分一下忧愁。
上幼儿园时，我因喜静，没有多少朋友，于是教室角落里的书架就成了我的好朋友，我每次都会拿一本《西游记》来看电影一样翻了一遍又一遍，幻想着自己也能成为像孙悟空那样神通广大的人。当时我还小，没有看懂更多，但我从“三打白骨精”中悟出了一个直到现在我还信奉的一个真理——正义的人，正义的事，就算经历再多艰难险阻，只要坚持下去，终会成功。
上小学时，我开始在老师的引导下阅读更多的经典，《唐宋三百首》这本书让我体悟最深。“天生我材必有用，千金散尽还复来”，我能体会到李白那自由自信的豪迈；“国破山河在，城春草木深”，我体会到杜甫那凄凉悲伤的叹息；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，我体会到文天祥那为国舍生的决然。我开始转变，开始领会诗人的情感，汲取诗人的精神。可这些，还有多少人愿意去感悟，去传承？
到了中学，我开始阅读外国经典，一开始还不怎么懂，但细细品读，一遍又一遍的去体悟，一个个鲜明生动的人物，一种种复杂的情感，还真被我读出来了！《格列佛游记》，大多数人只知道作者乔纳森˙斯威夫特对英国腐败的政治的讽刺，可谁又读懂了他的那一份对祖国的悲哀与无奈？《安徒生童话》，大多数人只当去看故事一样去看它，可谁又读懂了美人鱼公主的决然，卖火柴的小女孩的希望？我想那些只知道“轻阅读”的人，是不会懂的。
朋友！请重新看看经典吧！看看它的现状，体会它的内容与忧愁，你是否燃起了对阅读经典的渴望？请将经典从沙滩上拉回来吧！
初中作文 篇2
说起我们班上的两大“天王”，那真是无人不知，无人不晓。他们不是什么“明星”，但是在班上可出名了，在年级上呢，也小有名气。
说了半天，还没给大伙介绍“主角”呢，他们就是――阿锋和旺仔。他俩呢，好事做得多，坏事也做得不少，算是又好又坏的两个家伙吧。下面就是一箩筐的好戏开始上演喽――
NO.1行侠仗义
“是谁在黑板上乱写的!”班主任一进教室就开始“兴师问罪”。
大家抬起头，看见黑板上有两个醒目的字：“黄教”。我恍然大悟，此乃偶班一大“武林门派”，是哪位“黄教”兄弟这么“大胆”?大家开始议论纷纷，教室里炸开了锅。
“安静!”班主任一声命下，全班马上安静下来，“到底是谁写的?主动承认，最多罚两元钱!”
沉默了一会儿，没人承认。又过了一会儿，还是没人站起来。
“好吧。你们不承认是吧?那全班下午留下来，直到查出来为止!”班主任好像生气了。怎么可以这样?哪个家伙敢做不敢当?写了又不承认?害我们全班晚上饿肚子吗?我心里暗暗骂着。
“老师，是我!”突然有两个人站了起来――旺仔和阿锋。不会吧?这两个人不是“黄教中人”啊?而且听说是“黄教教主”所为……我正疑惑着，他俩已经被叫进了办公室。
“呼!晚上不用饿肚子了!”
“喂!好像不是他俩个耶!”
“那他俩会乱认错呀!”
班主任和两个“嫌疑犯”一走，“麻雀”们又开始叽叽喳喳了。有人说不是他俩，有人说是“黄教教主”，哎，真弄不明白……
忽然，“黄教教主”站起来，向办公室跑去。啊!原来真是“教主”写的，旺仔和阿锋主动去“背黑锅”呀!
NO.2卖弄歌喉
“我买了三个馒头，馒头，馒头……”
“天王”歌喉果不一般，将李宇春的那首什么英文歌改造，加上搞笑的动作，默契配合，“天王”乐队Verygood!旺仔拿起扫把就会大唱：“只有我最摇摆，dodo，只有我最摇摆，dodo，”虽有点五音不全，但看着他那认真的样儿，你不得不承认他有做歌手的天赋。阿锋的“海豚”音就更是不得了，一旦教室闹哄哄的，他就马上拿出“杀手锏”，大吼：“安静!!!!!!”连窗户都得抖三抖，离他近的同学立即用手护住耳朵，否则他高分贝的尖音会把你的耳膜震破。谁能够相信他不会唱张靓颖《lovingyou》呢?可笑的`事，他的确不会唱。他只会在读课文时大声朗读，以至于你必须用手捂住耳朵;背书时大声地背诵，以至于你根本无法专心致志。
NO.3小错不断，大错不犯
阿锋和旺仔不是闯大祸的料，不过呢，会气得老师哭笑不得，弄得同学百般尴尬。比如说，他俩会在课堂上一个劲的接老师的话，老师说一句，他俩在下面接一句;还会故意在老师讲课时打岔;还会悄悄地在你背上贴一张写有“我是猪”的纸条;他俩有时会卷起书对着你的耳朵大吼大叫，也会偶尔递给你一个纸团，结果却是里三层外三层地包的空纸团……
怎么样，我们班的两在天王有大将风范吧?虽然还带一些稚气，还非常调皮，却给我们带来无限乐趣!
初中作文 篇3
初入九年级，我的心变得非常浮躁，一直静不下来，转眼第一次月考就结束了，结果也可想而知……
“老师要你去一趟。”同桌对我说，我抓起卷子，无奈的走向了办公室。
老师见我来了，就说：“你这次考的是什么？这些题在班上我都讲过，就你一个人写错了。”老师用手指那些题，好似一把利剑直戳我的心房，我低着头，听凭老师的呵斥，我默默无语。
窗外也好像下起了雨，雨滴撞在地上，碎成了一个个的晶块。
老师又说：“在我们班，现在最浮躁的`就是你，你看看自己，哪次上课你全神贯注了，哪次做题你平心静气了？”我低垂着头，老师的话如利箭直刺向我。
窗外的雨声更大了这好像是一阵暴雨，风裹挟着雨滴撞击着窗户，发出一阵阵可怕的声响。
老师忽然停住了，用轻柔的声音说道：“其实你也不差，在这次考试中不少难题都做出来了，容易的题你反而做错，这也反映了你的心态不好，过于浮躁，但总的来看你也是个好孩子，以后要静下心，不能浮躁，要一点点克服它。”
我猛地一抬头，正对着老师的双眼，他的眼神中关心也有鼓励！
窗外的雨声小了，暴雨渐渐停了，风声也渐渐停了。
老师见我抬起了头，对我笑了笑缓缓地说道：“我愿意帮你改掉坏毛病，需要帮助的时候找我，你可以回教室了。”
我走出办公室，天空已放晴，好像还有彩虹的影子，我吸了一口气，心中渐渐平复下来，浮躁和焦虑渐渐远去，心中正如这美丽的天空，宁静平缓。之后我不再走神，作业也仔细完成了。
别了，我的浮躁，在有你相伴的日子里，我丢失了太多太多，离开了你，我才做回了真正的自己。
初中作文 篇4
星期天，爸爸带我去二郎山玩，听说那里有“北国小江南”之称，是个山水秀丽的好地方，我兴奋极了！
清晨，太阳公公也好像知道我的好心情，着急地赶了来。整个世界都是清清亮亮的，阳光透过淡淡的清新的雾气，温柔地喷洒在尘世万物上，别有一番另人赏心悦目的感觉。吃过早饭，我们乘车经过了两个多小时的颠簸，终于来到了位于舞钢的二郎山景区。
一进景区大门，首先给人一种清新的感觉，微风中夹着浓浓的树木的清香扑面而来，满山的树木、灌木、小草都郁郁葱葱，山沟里传来“淙淙……”的溪流声，树林中有各种动听的鸟叫声，林间小径布满游人的嬉戏声……，构成了一副充满生机的画面，令人神往。
我和爸爸开始爬山了。二郎山位于群山的最中间，总山高五百多米，整个小路由台阶砌成。刚爬了一半，我就觉得不行了，浑身无力。这时爸爸对我说：“孩子，要坚持呀！这样的山你都爬不上，那你还能爬什么山呢？”听了爸爸的话，我又精神大振地向上爬，终于来到了山顶，看到了高大威武的二郎神像，据说这里还有一段美丽的神话传说呢！站在山顶，极目远眺，远方的大山像一些喝醉了酒的老翁，一个靠着一个沉睡。山上树木茂盛，鸟语花香，弯弯曲曲的小路像一条白缎子蜿蜒在山上。山下是湖天一色的石漫滩水库。这时，一阵微风吹来，刚才水平如镜的湖面，立刻泛起了鱼鳞般的波纹，在阳光的照耀下闪着点点银光，湖面上像洒满了珍珠一样，美极了！它就像一位美丽的.姑娘在像我们甜甜地微笑。
下山时，我们走的是另一条歪歪斜斜的山路，路上见到了一条飞泻下来的瀑布，那瀑布顺着刀劈一样直上直下的绝壁流下来，仿佛青龙吐涎，击起一朵朵小花。飞溅在山间……
下午，我们还观看了动物表演，少数民族风情表演，都令人难以忘怀。不知不觉天色以暗，我们要走了，临行前，我们来到石漫滩水库，乘快艇返回停车地点，此时的湖面仿佛随风向西移动着，在阳光的照射下，闪着点点金光，就像一块翡翠上镶嵌了许多金片，一闪一闪，一闪一闪……，我坐在快艇上，看着两岸的青山，看着碧绿的湖水，忽然想起了刘禹锡的《望洞庭》：“湖光春色（秋月）两相和，潭面无风镜未磨。遥望二郎（洞庭）山水秀，白银盘里一青螺”真美呀！
我贪婪地欣赏着美景，在爸爸再三地催促下，才带着留恋，依依不舍地坐上汽车回家了。
初中作文 篇5
冬，月光下的城。
凄清的月光在城市街头洒落，只有光秃秃的枝干漫无目的地伸向远方。
在月光和枝干的笼罩下的，是一个小小的公交车站。公交站的这头坐着一对母子，而那头只有一个老人在独自发呆。
老人抬头看看那孩子，张了张嘴，仿佛想说些什么，但却没出声。他拉了拉他那件破旧的绿色军大衣，用手轻轻地抚摸着衣服上的破口，有些发黑的棉絮从那些裂口中露出来，十分显眼。老人头上的帽子有了些年纪，估计是五六十年代的产物了，很是厚重，大冬天的，老人坐着身上都出了汗，时不时地揩一把额头上泌出的一层细细的汗珠。
漫长的等待让年幼的孩子失去了耐心，这调皮的孩子，趁着他母亲不注意时扭了把身子，挣脱了他母亲的束缚，在公交站里跑来跑去。
天有些冷，孩子被突如其来的寒冷冻得直打哆嗦，老人见了，心生疼爱，用他那沙哑的嗓音轻轻地叫了声那孩子，孩子听话地过来了，他搂过那孩子，把他抱在怀里。看着孩子可爱的笑脸，老人原本发灰的突然间亮了，脸上有的只是慈祥。
这个可爱的孩子可能是让他想起了他自己的小孙子了吧。老人摘下他的那顶破帽子，拍了拍帽子上的灰尘，轻轻地放在孩子的头上，然后碰了碰孩子的鼻子，那孩子顽皮地笑了。
在那一瞬间，我有了种错觉，认为这孩子就是他的小孙子，但那位母亲接下的行为彻底显示出了事实的`寒冷。
母亲见了老人的举动，不禁皱紧了眉头，盯着老人的一举一动，离开了位置，跑到孩子身后，一把把他抱起，口里连说着“孩子不听话，怕弄脏了你的帽子”，同时一手抓起那顶破棉帽，一把丢进老人怀里，眼睛死死地盯着老人，眉头像抽了筋似的，如何也舒展不开。
老人被她的举动吓到了，神情很是慌乱。
他慌乱地望着那位母亲，充满了惶恐，手足无措，脸上因为尴尬而胀得通红。他拿起被丢在怀里的帽子，摩挲着帽檐，慢慢地把帽子戴上。
车来了，却不是老人等的那辆。母亲带着孩子走了，慌乱的神情还未从他的脸上退下，留下继续陪伴老人等待。
等待他的最后一辆班车……
初中作文 篇6
一切感觉纷沓而来之前，我曾是那么的无助。
——题记
夜晚，我一个人突然醒来指腹间传来的麻木的痛感昭示着，自己一直在睡梦中紧紧抓住被子的一角，神情恍惚，那一刻我怀疑自己究竟身处何处。
习惯安逸与微笑，忽然对近来敏感而紧张的自己抱有厌烦。
一想到明天，甚至觉得自己能预料到整个生活流程，一切还会按部就班，月考的阴霾还会在教室的上空厚厚的压着。大概每一个人想到我们班都会叹气，毕竟下滑如此多，毕竟辜负太多老师的期望，毕竟大家不是不努力。想到这些，想到老师们恨铁不成钢的表情，想到班主任欲言又止的失望，想到同学们迷惘不止所终的眼神，心中顿时堵了起来，觉得对明天没有任何期盼，甚至开始祈祷它别来——
负面回忆一旦开始，内心就变得惶恐无助。正如毕淑敏所说：“每个人内心的力量，并不是我们想象的那般强大！”
我将头偏向一边，窗外突然有些稀朗的光亮，那是星星。无论是如何漆黑的深夜，总有几颗亮度不强的星兀自闪烁，即使陪衬在皓洁无垠的月的.旁边，它们也会竭尽全力的亮着，没有人可以贬低它们的光亮。因为它们清楚自己的位置，明白自己的价值。
由物及人，比起青年才华横溢，晚年却高所群居的张爱玲；文字名扬天下，却选择结束生命的三毛；以及当创作灵感跌入低谷，独自漫游而著《尘埃落定》的大草原的阿来。我更强烈的感受到，每个人都是自己生活的作者，何必把自己写得困苦不堪。我想我比他们更懂得如何适时调整自己的内心。
“我们不能改变已经发生的事情，但可以改变这些事对我们的影响”“像水一样学会给自己的内心疗伤”心底开始响起诸多声音。
一切重新静了下来，只是此番静下来的万物中也有了我的心。明天的来临开始激起我种种期盼。我明天要轻松面对种种压力，我明天要不断鞭策自己努力前行呢！
嘿，姑娘我天生傲骨，怎能服输！
对着窗外的夜景，我不禁脱口而出：“明天，你好！”