启示的作文初中
在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的启示的作文初中，希望能够帮助到大家。
启示的作文初中1
成熟的麦子低着头，那是瞧我们谦虚；忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是叫我们勤劳；一颗水珠能穿过岩石，那是教我们坚韧；美丽的大自然给我们留了很多的启示，需要我们用心观察，思考才能领悟。
坚强不屈
在一个幽深的山谷里，没有阳光明媚，杂草丛生中生长着一棵瘦小的植物。无数次，雨水打在它的身上，寒风从他身上吹过。但他依然坚持着，在寒冷的天气里发出新芽，在寒冷极致的笼罩下抽出新枝。终于，它长成了美丽的花朵，它就是高贵的百合花。
百合花教会了我坚强不屈。
笑对坎坷
英语考试没考好，失落难过……一片落叶飘然落在我的.头上，这片落叶已经枯黄了，但仍可以看到它的脉络，它也一样年轻过。而对即将逝去的的这片落叶，我不禁一阵怜悯。然而叶落了就一定要悲伤吗?龚自珍不是说过吗?“落红不是无情物，化作春泥更护花。”此时我豁然开朗，面对失败，我选择收拾心情，重新出发。
枯黄的落叶教会了我笑对坎坷。
不懈追求
为成蝶，它不知道疲倦的织着闪光发亮的丝从口中吐出，慢慢裹住自己。吐丝很累，但它毫不犹豫，只是为了有朝一日，能化蛹成蝶朝天飞去。然后，就在它破茧而出的时候，发现自己的翅膀竟如此的枯黄、丑陋。它惊异了，蚕竟成了蛾?化蝶竟是一场梦?虽身不是蝶，但他的心早已化成了蝶!
执着的蚕教会了我不懈追求。
我们的生活在美丽的大自然中，让我们去用心体会大自然的启示吧!
启示的作文初中2
秋天到了，树叶像蝴蝶般轻盈的飘落下来。你可曾观察过？他们并没有飞远，只是静静的躺在树根旁，用自己的生命回报养育过他的母亲……
早上，天刚蒙蒙亮。妈妈起来叫我：“闺女起床啦！今天要回奶奶家。”我半清醒半迷糊的说了声，嗯。妈妈见我还赖在床上不起，更大声的说：“快点起！今天是十五，得赶紧回去！”“哦。”又是迷迷瞪瞪的一声。她见我还是不动，就用很严厉的口气说：“快起！”这回我可是完全清醒了！心想：真麻烦，好不容易放假，昨晚写作业到十点多，现在困死了，还要这么早起！再说起床叫一遍就得了呗，真唠叨！
心里对妈妈产生不满，觉得妈妈变了，比以前更唠叨了。言行上对妈妈冷淡起来。
到了奶奶家，自然不愿呆在屋里听妈妈唠叨。走到奶奶家的院子里，深吸自然的那种淡淡泥土味儿。
偶然抬头，一看，一片叶子正轻轻的，慢慢的从树枝上落下来，一直飘到树根边上。二片，三片 ……我走到树下，树叶仍在往下落。
顿时，我才恍然：树给了树叶优越的生活环境，处处保护他，就是他的母亲。而到了树叶的生命结束，他将用他自己的身体做成肥料，躺在根的身边，来报答他的母亲。这就是所谓的.落叶归根吧。
落叶愿意用自己的身体去报答母亲，而我呢？经常惹妈妈生气，不开心冲妈妈撒气。也只有妈妈才会包容我的一切！我羞愧的低下头！我输了，一个人竟输在了一片叶子的手里！
我跑进屋去，向妈妈承认错误。妈妈却说，她不记得了。还让我赶紧洗手吃饭。她又对我唠叨了，可也只有我知道，她是爱我的。我也要用我的一生去报答她！就像落叶一样！
启示的作文初中3
记得去年，我和妈妈去看哥哥的钢琴演出，我眼中充满了羡慕。当时，我就抱着雄心壮志来学琴。从那时起，我便走上了坚韧不拔的学琴路程。
一晃一年过去了，我还是碌碌无为，我便开始有些厌倦钢琴了，心里想：“练琴既枯燥又烦人，真是麻烦呀！”’我每天练琴不在专心练，而是一曝十寒。于是，妈妈觉得我练琴时总是以各种事来消磨时间。而且就在上个寒假，姥姥家没琴可练，特地办了一张练琴卡。但是，我没去几次就不想练了。于是，妈妈生气地说：“你在学琴时坚定不移地向妈妈保证，要努力学习钢琴绝不半途而废，现在遇到困难就知难而退了吗？”我还是倔强的对妈妈说：“我不喜欢这个钢琴学校，我要换学校，总之以各种理由不练琴”。我本以为妈妈会大发雷霆，可是妈妈对我说：“坚持就是胜利，孩子做什么事要知难而进，一定要持之以恒，才可以赢得成功。”但是我还是说：“反正我就要调换钢琴学校。”于是妈妈给我换了一个特别严厉的老师，我全力以赴的练琴，还是达不到老师的标准。老师说：“哪怕你每天练10分钟都要把手指问题解决了，这样就可以进步一点儿，聚沙成塔、集腋成裘。长期下来，你就能感受到进步的喜悦。”听了老师的.话我深有感触，我改变了自己的态度，从此我每天认真练琴，由之前常常被老师留下到现在被老师肯定。老师说：“做任何事都不要寸进尺退，一定要坚持下去，这样才能获得更大的进步。”
经过这件事，我认识到不管做什么事都要持之以恒，都要认真对待，不经历风雨，怎能有彩虹。
启示的作文初中4
多少次的刚毅，多少次的努力，在世界音乐的领域里，出现了“贝多芬”一个名字。这个名字如太阳一般，照射在我的身上，给我以支持和鼓励。
小学时期，还不曾听到过“贝多芬”这个名字。直到有一次，课上老师问我们贝多芬给人的启示是什么。大家有的说刚毅，有的说乐观。我也站了起来，大声说道，背的多了，分就高。全班一片哄堂大笑。
从那时起，我便欣赏起了贝多芬，曾有多少次，我问自己贝多芬究竟给人以什么启示，也许是因为年龄太小吧总是难以回答自己的问题。只能一次又一次地听听他的《命运》。
嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟……来回就是这几个音听的.我都厌烦了一怒之下便将磁带扔到了垃圾桶里。
躺在床上翻来覆去之际，细想那命运之声，仿佛是从一个黑暗与压迫的地底世界发出的声音，越来越小，越来越小。忽然在快要被黑暗与压迫淹没了的时侯又如雷电一般高响起来。
啊，这难道不就是贝多芬给我的启示？坚持——努力——拼搏——反抗。
我兴奋地从床上爬起来，想再听一次贝多芬的《命运》。可当我打开录音机的时候才发现——我早已将它扔了。
现在回想起来，我那时是多么愚蠢呀。居然把一位音乐大师的不朽之作扔进了垃圾桶里。虽然磁带扔了，但留在我心中的贝多芬精神便会一次又一次地弹起那首《命运》，使我也一次又一次地感受与品味那命运。
在我细细感受与品味那命运之后，我心中便会出现一种欣慰的感觉，因为，贝多芬留给我的不仅仅是藏在心底的惊心动魄的《命运》，还有背的多了，分就高——这就是贝多芬给以我的精神财富，它将使我一生受益无穷。
启示的作文初中5
暑假，我来到弘武跆拳道道馆学习跆拳道。在这个暑假里，我品尝了学习跆拳道的酸甜苦辣。
刚进道馆，就得开始练习跆拳道了。首先，教练说：“欢迎你们来到弘武跆拳道道馆这个大家庭，从今天开始，我就是你们的教练，希望大家不请假，最好能坚持，做到流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。”听了这些我的心里打起了退堂鼓，心想：都要流血流汗，掉皮掉肉了，还不能哭，不准掉队，太可怕了吧。于是，我把乞求的目光投向了正在一边看的'妈妈。妈妈好像知道我的心思，似乎在说：怕什么，男子汉连这都怕，做女的算了，你一定要坚持。
对呀，要是我连这个都怕，还做什么男子汉啊！不坚持，哪有成功呢？只有坚持不懈才能做好每一件事。吃下这颗定心丸，我就开始认真地学习跆拳道了。
最先学习的是品势中的上格挡，中格挡和下个当，它们是学习品势的基本功。于是我便开始认真地打“地基”了。不愧为“地基”，这么难，足足费了我四天的功夫才学会，学会了基本功，教练就教我们品势，学会了基本功，品势还难吗？于是我轻轻松松地学会了太极一章。
学会了品势，接下来就是腿法了，先练的是竖叉，这下才是魔鬼训练呢，这叉不下去的话，教练亲自出马，帮你压着往下按，直到下去为止。牛吧，很苦的。可面对这个我丝毫没有退缩，而是勇往直前。虽然我也哭过许多次，但汗水的付出也总算有了回报，就还差一厘米就下去了，下得还不错呢。这次是甜的呢。
“先苦后甜”，这次学了跆拳道，我顺利地考到了黄带，从中我明白了：要想成功，必须付出辛勤的汗水去浇灌它，它才能发芽，结出成功的果实，来回报你，让你登上成功的顶点！
启示的作文初中6
有一次，因为我作业做得很快，爸爸答应陪我一起去哪儿放风筝，我兴奋不已。
今天晚上的天气特别适合放风筝。我和爸爸来到了楼下，就开始放风筝。我们小区里春风呼呼地吹着，本来很容易让风筝飞上天空。可是我总是向风的'反方向放，风筝就越来越低。我以为是线不够长，就又放长了点。但是，风筝反而落了下来。我心想这是怎么回事呢？老爸好像看穿了我的心思，就朝我走了过来，亲切地问道：“音遥，怎么啦？风筝放不高是吗？爸爸来教你，准让你把风筝放得老高老高的！”
爸爸先举起手，在头顶上挥一挥，看看风往哪个方向吹。当发现这是东南风时，老爸就把风筝向着风来的方向摆好，慢慢放开风筝线，风筝就摇摇晃晃地升上了天空。突然，风筝发生剧烈抖动，好像要扎向地面了。说时迟那时快，只见老爸立即拉紧了风筝线，并不时左右挥动。没一会儿时间，风筝就保持平稳了。爸爸时不时把线一点一点地放出去，风筝在风中飞啊飞，长长尾巴在空中随风飘舞，那么悠然自得，那么美丽动人。
在爸爸的教导下，我慢慢地也能把风筝放上天去了。可还是很低。爸爸又语重心长地给我解释为什么我的风筝放不高的原因，原来是我没有让风筝顺着风向飞。后来，我终于能把风筝放得大树那么高了。
通过这次体验，我懂得了很多事都有很多方法。只有正确掌握方法，才能把事情做好。
启示的作文初中7
学习是雨露，他可以滋润你干枯的生命，令你那凋零的花朵儿重新盛开，让你的生命更加生机勃勃。
学习是阳光，它可以照亮你多彩的生命，令你那矮小的树木茁壮成长，让你的生命活出色彩。
有一段时间爸爸买了一本奥数给我做，这不又要叫我做了。在爸爸得催促下，百般无奈只好服从“命令”。
我瞄了一眼，几乎没有一题我会的，于是我便将书递给了爸爸，并向爸爸撒娇：“爸爸,这儿有几题我不会，麻烦您教教我，好不好嘛。”见爸爸没有过来，便去写语文作业了。过了一会儿，爸爸走过来并语重心长地说：“‘臭小子’其实这几题并不是很难，爸爸相信你应该都会做的，只是你没有读懂题目的意思而已，做应用题你应该要多看，多读，多想。”我极不情愿地接过书，按着爸爸的.意思去做。一遍看不懂，两遍读不懂，第三遍终于有些懂了，我大喜过望，如同哥伦布发现新大陆一般惊喜。迅速写出解题公式和答案。
爸爸抚摸着我的头，微笑着说：“做事要有信心，更要有耐心，你之所以写不出来，是因为你缺乏自信，缺乏耐心。做任何事都需要自信，你要记住爱默生所说那问话‘自信是成功的第一秘诀’。”
于是这几道奥数题被我一一解决了，奥数是写完了，但做奥数留给我的启示却印象深刻，做任何事情都要有自信，不能产生恐惧，只要有足够的信心，足够的耐心，人永远不会被挫败。
启示的作文初中8
“一花一世界，一树一菩提，”植物的万千情状都是大自然最直白的表达。人们大可不必以自己的主观意识强行注释植物的丑与美。
看过腊梅吗？在它不开花的时候？它像一个丑陋的老太婆，消瘦的主干与杂乱树枝，还有犹如苍老的皮肤般的干裂的微微翘起的树皮，枝间还有几片半青半黄的树叶，想它稀疏的头发，那么那么凄凉。丑吧，那么的丑。之后呢！再次见到时，依旧是那么清瘦的枝干，但如孔雀开屏般的形状。肌肤黑而润泽，闪着光华。叶子掉光了，却留下满树的腊梅。那一朵朵腊梅，有袅娜的.开着的，有羞涩的打着朵的。像一粒粒金玉，又像碧天的星星，走上前，俯身拾一朵，外层是淡黄的透明的几层瓣，很有冰清玉洁的韵致。花心是浅浅的暗紫色，像是把从春至秋精心孕育的美好发挥。腊梅最终守的云看见月明了！深吸一口气，觉得那花香凝聚为一片花海淹没了我，正如“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”
那棵丑树，不，现在是美树了。只待开花，才证明它高贵的身份与美丽的品质。谁能想到从春到秋沉默不言的竟是会在百花凋零的寒冬，绽放的腊梅呢！之后，当冬天过去的时候，因为盛开而耗尽心力的树变得更加憔悴，枝叶凌乱。"无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故。”
一棵腊梅只有在沉寂过后绚烂绽放，给他人以芬芳和美景。一个人在耕耘之后才会获得成果，为他人和社会尽心力，做贡献，才能赢得世人的尊重和拥戴。腊梅对结局了然，但并不是无谓的存在于世间展示它的风骨和气节。
启示的作文初中9
生活像一杯浓咖啡，如果怀着囫囵吞枣的心态对待它，只能尝到苦苦的滋味；如果用心细细品尝，则会是一种滋味：苦中有甜，仿佛怀中盛着满满的一杯温情，使人品后更觉温暖。在成长经历中，有一位不说话的朋友教育了我。在失败中，我会想到它；在我想要放弃时，我会想到它的教诲。我那不说话的朋友——一只不起眼的蜗牛。
有一次，我坐在书桌前做数学题。突然一只“拦路虎”——一道难题把我的思路卡住了。我算了好几次，还是算不出。我想：那道题不要再算了，那不我最喜欢看的'电视剧也快播了，去看电视吧，明天老师会校对的。我刚坐下看电视。突然，弟弟喊道：“姐，你快来看啊！”我连忙跑出去看，那是一只小蜗牛。我满不在乎地说：“切，一只小蜗牛有什么好看，还不如我的电视好看呢！”弟弟却说：“你看它，摔了一次又一次，可它不放弃，坚持向上爬。”我愣住了，蜗牛能坚持不懈、永不言弃。又过了一会，弟弟跑来跟我说：“姐，它爬上去了！它成功了！”我想：蜗牛靠坚持不懈的力量爬到屋顶，我为什么不能跟它一样坚持下去把难题解答呢？我想到这儿，就把电视关了，我就到书桌旁认真地解起那道难题，每当我想放弃时，我就想起那只蜗牛，想起蜗牛的精神。终于，“功夫不负有心人”，我把难题解决了。
“面对任何事情不轻易言放弃，要坚持不懈，永不言败。”这是我最深刻的启示。在以后的学习生涯中，我一定会铭记“蜗牛精神”，勇往直前。
启示的作文初中10
培根说，读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。一本好书犹如一位智者。我时常在灯下与他们交谈，在书的沃土中，我感觉心中的花在慢慢地长叶、发芽，心灵从不沾染一点尘埃和世俗的气息。
然而，当我放下书本儿，推开门，走进大自然，我这才猛地发现：它才是一本大书！
在这本大书中，我读懂了包容，它来自于不甘平静的大海。海儿啊，此刻的我在你的怀抱中踏浪，在你的臂弯间起舞。玩累了的时候，我躺在沙滩上，细细阅读着你的生命。孩子们在你的身旁嬉戏；鱼虾贝壳在你的怀里成长；雨露雾雪最终回归你的怀抱。
海儿，我读懂了你的包容，对待万事万物的.从容和接纳百川的淡定。
在这本大书中，我读懂了奉献，它来自于春夜缠绵的细雨。春寒料峭，你在稻田里舞蹈，将希望的种子撒播在大地；你在森林中跳跃，将春天的信息捎给鸟儿；你在城市上空漫步，揭开新年的面纱。最终你落在水郭中，激起一圈圈小小的涟漪，不带走一片云彩。
细雨，我读懂了你的奉献，将自己美好的青春无保留地献给大地，献给自然！
在这本大书中，我读懂了坚持，它来自于翱翔蓝天的海燕。风雨交加，电闪雷鸣，只有你，向天空表示不屈，与风雨抗衡。你是否和我一样，拥有远大的梦想？你是否和我一样，为了梦想不屈拼搏？
海燕儿，我读懂了你的坚持，在恶劣的环境中，从不低头，勇敢地前行！
读书，我不再仅仅局限于小小的一方书桌前，在自然这本大书中，我与千千万万的智者对话，在阅读中学会把持心灵的曲直阴晴，笑看人间的阴晴圆缺，体验生活的迭宕浮沉……
读大自然之书，我收获太多的心灵启示。
启示的作文初中11
那天阴闷潮湿，天色灰暗，冷风阵阵吹拂，一场大雨好像即将来临。我蹲在大门口，欣赏者被风吹起层次波浪的青草，享受着风的清凉。
我突然发现一大群蚂蚁排成队在风中爬行。我好奇地看着它们，原来是在运送食物，它们似乎知道大雨将临，显得那么匆忙，三无一组，列成纵队，紧张而有秩序地抢运食物。真是不可思议。我想搞些“小破坏”，让一只蚂蚁脱离队伍，它开始有些不知所措，随后不得不掉队，接着却发现它正往回跑，跟在了队伍的后面，继续他的工作。小蚂蚁严格认真的态度，使我惊叹不已，我不忍心再做“小破坏”。一群蚂蚁就这样在崎岖的路上坚持着他们的工作，它们有自己的目标和思想，它们似乎坚信“团结就是力量”，这种坚强的毅志和敢于挑战的.精神令我肃然起敬。
于是，我想到我自己，在困难面前，缺少的不正是这种蚂蚁精神吗？
蚂蚁在我眼中不再渺小，成了我心中的偶像，我蹲在门口沉默，想起许多让我惭愧和后悔的事。这时，雨下起来了，我想蚂蚁该躲起来了吧，仔细一瞧，他们依然在忙碌着，雨滴砸在它们身上浑然不觉，雨水将要淹没它们的身体也不顾惜。我不能无动于衷了，飞快的跑回家中，拿了一把雨伞，我要给这群可敬的蚂蚁撑起一把保护伞，我要成为他们中的一员，和他们一起拼搏，挑战困难，享受团结奋斗的乐趣。
雨中，我喃喃自语：亲爱的蚂蚁们，努力，坚持，拼搏，你们快成功了。
我爱蚂蚁，爱这大自然中渺小而伟大的生命。
启示的作文初中12
这学期，我们学习了课文《滴水穿石的启示》。这是一篇说明事理的文章，“滴水穿石”也作“水滴石穿”，就是说滴水日久可以把石头穿透。
课文从介绍安徽广德太极洞内“滴水穿石”的奇观入手，列举古今中外名人成就事业的例子：李时珍经过二十年的不懈努力终于写成药学巨著《本草纲目》；美国科学家爱迪生“毕生孜孜不倦”于电学的实验和研究，拥有了“一千多项发明专利”；齐白石数十年如一日，天天“挥毫做画”“不叫一日闲过”，最终使画艺达到了“炉火纯青”的境界。由此阐述了由这一奇观所得到的启示：要实现美好的理想，就要做到目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废。
生活中，如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？我从小就体弱多病，三天两头就要吃药打针。后来妈妈带我去练习跆拳道，在教练的指导下，我从最初的`一招一式开始练，风雨无阻，如今我不光考到黑带，还扔掉了“药罐子”，把身体练强壮了，变成了一个阳光帅气的小伙子。虽然在训练中，我也曾面对许多艰辛、伤痛，但是教练的鼓励、妈妈的支持让我没有放弃，始终坚持了下来。
生活中的体验，让我对课文阐述的启示深有感触。人生的道路上，只有树立正确的目标，坚持不懈地努力，就一定能够实现美好的理想！
启示的作文初中13
我今天看了王刚讲故事，很感人。
张老师在20xx年10月的傍晚放学，天气很冷，张老师在桥底下看见了一个人，他过去一看，是一个聋哑老人，旁边有一堆刚烧完的柴火，他就想了这么冷的天就这一堆火，能暖和么？善良的张老师赶紧把老人接回家，好让老人暖和，张老师问她，你有儿女吗？那老奶奶点点头，然后老太太就容入到了这个新家，这两口子对老太太那照顾的是无微不至，把老太太当成亲妈了，老太太穿上了高档的大衣，身上干干净净的，这下引起了村子里人们的猜疑，有的说你是不是想让他的家人报恩呢？还有的说这老太太是不是想图谋骗钱呢？半年后的两件事让村民们彻底改变了看法，有一次张老师的妻子给了他一百快钱，买日用品，可是在去的时候发现100块钱没了，他回家后，告诉了自己的妻子，妻子说；“让老太太拣到了，给我了。”还有一次因为有急用向别人家借了20xx块钱，丢在了门口，老太太看见了，并没有立刻拣起来，而是用一个手势叫张老师的妻子，妻子拣起了那20xx块钱。通过了这几件事他们真的成为了一家人。
被辽宁朝阳电视台播出后，被他的外孙看到了，经过无数次的询问，终于见到了走失了五年的.姥姥。第二天他们要带老人走了，张老师非常舍不得，于是就跟着过去了。亲人团聚悲喜交加，他们跪在了恩人的面前，说不尽感激的话。这个老人非常幸运，遇到了一个好人，一个好儿子——张国富。老人的家人也把他当成了自己的亲兄弟。
第二天他们辞别了老人的一家人，要返回河北，老人的一家人一步一叩首，他们跪的是无边无际的大爱，跪的是光芒四射的美德，跪的是有品质的好人，跪得是那颗感恩的心。
启示的作文初中14
在下午的“好字天天练”时，罗老师说：“今天我们来做一个测试。每人拿出一张稿纸，我在黑板上写下还没有学过生字，你们把生字抄下来，每个字组三个词。若能在规定时间内写完，那么今天晚上没有语文作业。”说完便开始写了。
我先写边想：“生字组词还不简单？平时罗老师让我们每个字组六个词，我们的生字基础应该非常扎实了，每个字组三个词还不是易如反掌吗？今天晚上的作业可是免定了！”当我写到一半时，就发现皎洁的“皎”字我只会组一个词，我冥思苦想就是想不出来。我又抬头环顾了一下四周：周围没有一张脸上挂着胜利的'喜悦，所有的同学没有一人能把生字全组好词。
时间好像希望我们有作业似得，“滴滴答答”地飞速流逝。“时间到！”罗老师的声音打破了教室的寂静。“有谁写完了吗？”罗老师问，我们纷纷摇头。罗老师说：“我就知道会是这个结果，你们平时之所以能组六个词，是因为那些词都是从教辅书上抄过来的，你们的词汇量是不会增加的。只有认真思考写出的词语才会深深的烙印在你的脑海中。”
事后，我反思了许久：我们每天组词只是简单地把教辅书上的答案“搬”到作业本上而已，并没有用头脑思考，做这样的“搬运工人”是没有任何用处的。我们要多思考、多用脑，这样才能让我们真正地学到知识。
启示的作文初中15
我没有很多的书，必须要问我最喜欢的书就是什么？那么，我会毫不犹豫的告诉你：我最喜欢《语文》书。
我读了第一单元的课文。第一课《窃读》里的小女孩悄悄地走进书店里看书，她对读书就是那么如饥似渴，我被小女孩看书的热情给感动了，我和她一样，只要到了书店就能够找到自我的乐趣。第二课《小苗与大树的对话》中苗苗小的时候十分喜欢看闲书，季羡林爷爷居然也喜欢看闲书。季羡林爷爷还对我们说：“一个小孩起码要背两百首古诗，五十篇古文，此时这就是最起码的要求。”看来，我得抓紧一点了。第三课《走遍天下书为侣》课文中写了如果你一个人独自驾舟环绕世界旅行，此时如果只能带一样能供自我娱乐的东西，我会选取一本书。如果就是我的话，我也会带一本书。作者教会我们读一本书方法，那就就是一遍又一遍的去读，首先我们要思考，然后再去想象。“温故而知新”说的`就就是这个道理。第四课《我的“长生果”》这一课，教会了我写好作文技巧。《秋天来了》作者用了比喻、拟人的修辞手法，把秋天比作穿着金黄色的衣裙的仙女。《一件不愉快的往事》告诉我们借鉴和模仿就是一种十分好的办法，最重要的还就是要把自我的想法写进去，因为，只有自我呕心沥血的东西才有价值。这不，最近我写的东西，老就是得到老师的表扬呢。其实很简单，怎样想就怎样写呗！
这就就是读书给我的启示。我想你们读了喜欢的书也就应有不少收获吧！
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