初中的作文
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的初中的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中的作文 篇1
白玉兰，初春的使者，没有绿叶的衬托，只有那羊脂般的白色，素朴、典雅，有一股淡淡的香味。白玉兰旁的小草，虽然不起眼，但它拥也有一个自己的伙伴，迎着风，快乐地成长着。在这样一个初春的日子里，我这棵“小草”喜欢上了一棵“白玉兰”。
那一次转学，我从一个熟悉的地方转到了一个陌生的地方，一切都是陌生的，迷茫的。第一节活动课，我很想与他们玩，但是，我看见他们全是三三两两的结伴玩耍，而只有我一个，只有我一个是独自一人，我像一棵孤独的小草，不能融入这多姿多彩的大千世界。于是，我避开了那些玩得正欢的同学，独自一人，站在阳台上，放眼眺望：对面小学的红色操场上，银杏的枝条已经暴青，一棵香樟靠着它很近，就像是好朋友似的；远处的大叶柏一棵一棵紧紧地挨在一起，谁也不分离；就连地上的小草，也是紧紧地贴在一起；最为显目的可能是那棵白玉兰了，就这么一棵，可是细看，旁边，也有一些小草在陪伴着它。
“呵呵！”我苦笑了，这，不都是在向我诉说着：“只有你是孤独的。”是啊！我在心里感叹，连植物都有朋友，为什么，我就没有呢？“唉。”我不由得叹了口气，“我好孤独哦！”
“如果孤独的话，不妨与我交个朋友吧！”一个成熟的、大气的声音响起，是一个大人。虽然如此，但是我还是很开心，因为，我总算有个朋友了！“好啊！”我不假思索地回答。
一转身，我看见了我的新朋友：尖尖的脸蛋，大大的眼睛，长得很高，穿着洁白的毛衣，咖啡色的牛仔裤。一个活力四射的大姐姐。“我姓乾，你叫我乾老师好了！新同学，很高兴认识你！”唔，有一种暖暖的感觉，乾老师用她温暖的话语，烘暖了我孤独的心。“我也很高兴认识你！”我笑着说。接着，乾老师向我介绍了班上的同学，并与我一起玩游戏。我也玩得不亦乐乎，不经意间，我瞥见了那棵白玉兰，又看了看眼前的乾老师，突然觉得，乾老师好像那棵白玉兰，身上也好像有一股淡淡的玉兰香，我这棵“小草”，终于在大千世界里，找到了自己的`伙伴——那棵高大的“白玉兰”。
进入小学校园后，我时常会站立在校园的那棵白玉兰下，久久凝望。白玉兰，清清淡淡的香味，总会把我带入那天的情景，虽是小草，却有白玉兰的陪伴，在清清淡淡的香味中，丝丝缕缕的暖，洒在我的身上，留在我的心中。
初中的作文 篇2
一、初中英语作文教学有效评价的实施步骤
选取典型错误进行讲解并展示评价成果教师在对英语作文的评价过程中，要对作文中普遍存在的错误进行整理，在课堂上着重讲解或者让学生对作文进行互批，这样能够让学生清楚地认识到英文写作中存在的一些问题，让他们及时进行修改。从而调动学生学习的积极性，让他们在批改评价中不断地提高自己的写作水平，同时对一些比较典型的错误能够认识得更加深刻，学生互评评价能够锻炼他们的思维，并且掌握英语语法知识的运用，减少错误的出现。英语作文评价的最后一步就是进行评价成果的展示。常用的展示方法有举办英语作品比赛、举办英语书法比赛等。学生为了在比赛中绽放光彩，就会更加仔细地完成写作，教师对作文进行详细的批改，帮助学生填补漏洞，锦上添花，使作文更加地完美。
二、有效评价对教学质量的提升的意义
教师在进行初中英语课堂作文教学的过程中，应该加强对作文的评价，不断地提高学生英语语法的运用能力。评价能够培养学生的写作积极性，促进学生的发展。在多次的批改过程中，学生能够根据教师的评价不断地进行自我改正，最终使作文变得更加完美；英语作文教学的有效评价还有利于学生养成良好的写作习惯，学生对英语语法和词汇的.掌握程度直接决定了英语作文的写作水平；在英语作文的教学中，不断地进行评价能够帮助学生更加熟练掌握英语知识，同时还有利英语教学的进行。英语作文的写作是检验学生掌握知识的一种有效方法，它的评价有着重大的意义。
三、结语
总之，在初中英语作文课堂教学中，进行有效评价是非常重要的，不仅能够帮助学生提高英语作文的写作水平，还能够帮助教师提高英语作文教学的质量。教师对学生的作文必须进行详细的评价，让学生清楚地认识到自己作文中出现的错误。学生的英语作文写作是学好英语的关键，通过作文的写作水平能够反映出学生对英语语法和知识的掌握情况，因此教师必须对英语作文教学进行有效的评价。
初中的作文 篇3
时间过得真的很快，仿佛只在一瞬间，一个学期即将结束，内心是无限的期望又是难忘的留恋。
我以平常心看待这次的期末考试，可内心却盼望这次考试能够拖得更晚些，因为考试一过，这就意味着我即将踏入初二下学期的学习中，仔细想想，已经与同学相处了一年多了，这之间种种喜怒哀乐，不禁使人回味无穷，嘴角荡漾起幸福的.微笑，可这也同样意味着我与同学们之间离别的日子也越来越近，初三，这个使人喜使人愁的年级，虽然似乎看起来还很远，可当指针一转，瞬间即在眼前。
这群相处了一年多的可爱的精灵们，给我带来了多少的欢乐的与我从无感觉到的温暖，我们一起学习，一起嬉戏，一起冲刺，之间早已建立一种无可破灭的深深友谊，与老师的和谐，与同学的温馨，甚至对学校种种的一切的留恋，都已成为我生活中的一部分，成为不可泯灭的部分，可再过一年，就要和这一切说再见，叫我内心怎么接受地了。
我尽量避开，不去想这个问题，可当每次期末考试的到来，总会在无声之中使我感到淡淡的忧愁，提醒着我已经越来越近了。可我却不想接受，我不愿离开这种种的美好，虽然我知道到时候必须离开，可我只想让时间变得慢些，让我能够享受更多的欢乐，就算只有一秒钟，也就足够了。
可是时间不待人，钟将匆匆地掠过去，怎么抓也抓不住。
因此，我只有珍惜我现在身边所有的一切，珍惜我与同学之间建立起来的种种珍贵的友谊，珍惜师生之间那种和谐关系。
留恋这美好的一切，害怕离别……
初中的作文 篇4
江河湖汊天水相连，清静的自然给人以宁和的心境。但在如今这个快节奏的社会中，眼前的风景总是走马灯似的晃过，还来不及细细品味，便悄然而逝。我们不应该抛弃曾经充盈了整个中华墨客团体中的，只可意会不可言传的静，我们更不该眼睁睁地让静的魅力无声流走。
百岁老人吴清源，最近再次走进人们的视野，这次不是因为他的围棋，而是因为他的驾鹤西去。早年的吴清源颠沛流离，为了学习围棋，他东赴日本，中国人的身份让他在求学之道上频频受阻，因为这点，他加入日本国籍，这一经历是他此生被人诟病的起点。国内的闲言与恶语仿佛漂洋过海的轮船，飞跃几百公里到达他的耳里。吴清源先生什么也没有辩驳，他只是闭上眼叹叹气，然后继续下棋。黑子与白棋交错，静静地叩在棋盘上。他安静地像是圣人一般，只顾自己的信仰，那是对棋的热爱，对静的追求。百岁人间事，只求一局棋，吴清源先生在静中成就自己，因为静，他的奖杯显得与众不同；因为静，他的'魅力散发出迷人光晕，给所有围棋学子安静地上了堂无声之课。这是静的魅力，无物可比。
孤独旅人笛卡尔的名字，被日日夜夜不停地印刷在各种书页上。他以数学而受人尊敬，以数学而美誉远扬。但他还有一个不被众人所熟知的身份，这便是哲学家。在数学生活之余，他还喜欢冥想。他说：我思故我在。他精锐的头脑可以从谨密的数字，切换到见不到摸不着的思想。正是因为他能一言不发地计算，聚精会神地思考，他的存在才得到更开阔的意义。“静”是他的行为，更是他的心态，与旁人的哲学观点不合没关系，与几何的斗争失败没事。是静给了他为目标披荆斩棘的勇气，是静铸就了他传奇的生命。这是静的魅力，无人可敌。
古人曾云：知止而后能定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。这就是静的魅力。静能给一连串的事物带来不同凡响的结果。汪国真说：既然选择了远方，便只顾风雨兼程。这是他独自远去时静的背影。李青莲说：莫使金樽空对月，人间能得几回闻。这是他狂欢时静的沉思。聂鲁达说：我想在你身上，做春天对樱桃做的事。这是他热恋时静的情语。萧红说：我不能决定怎么生怎么死，但我能决定怎么爱怎么活。这是她前途渺茫时静的信念。
这是静的魅力，让人攀上高峰，让人另拾珍宝，让人修身养德，让人造就品格。静的魅力时需要向品双窨一般体会的，一口清郁，一口芳馨，二者共鸣，回味无穷。
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