初中生的作文优秀5篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的初中生的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中生的作文 篇1
许多学校都明文规定：不可以染发、烫发、戴耳环、穿超短裙，抽烟、喝酒等，但是走在校园中，仍然可以看到许多违反上述规定的同学们，他们往往被校内师长纠正，却毫无悔意之心及改进之举。
“只要我喜欢，有什么不可以？”或许很多人都把这句话的意思扭曲了，把它当作“为所欲为”的借口，使得人们只要做了违逆天良的事，就把这句话当成挡箭牌。但是，其实这句话真正的意思是：当我们做的事情没有妨害到他人，自己又很喜欢，为什么不能做？这是一句要鼓励我们“去做自己喜欢且正当的事情”的话。我有个朋友热爱美术，且具有天份，她的母亲不希望其继续学画，但因为她抱持着对绘画的热忱，努力与母亲沟通，最后又可以继续享受画画的乐趣了。我从她身上看到，即便受到挫折，对于喜欢的事情仍应勇往直前、择善固执。
由此反观，个人的服装仪容并没有妨碍到他人，一个也不会因为服仪与他人不同而品性欠佳，因此我觉得穿自己喜欢的服饰，打扮自己喜爱的.造型，只要我们喜欢，有何不可？我认为，学校的发禁、服仪规定反而限制了学生表现自我的良机。
身为青少年的我们，或许愈来愈有主见，个个都希冀能做自己喜欢的事情，师长们也乐于引导我们适性发展。只要我们做到个人言行举止自由的范畴止于不妨碍他人的自由，不触犯法律，或许关爱儿女、学生的师长们，也可以和我们一起大声喊出：“只要我喜欢，有什么不可以？”
初中生的作文 篇2
大家都不会忘记，快乐的摊出来大家一起回忆一起分享。
初一刚来的时候，大家还不熟，我想认识大家，大家也想认识我。刚好是音乐课，音乐老师让我们一个一个的介绍自己，我坐在后面，认真的听着大家介绍自己，这时介绍到我们班的班花了，她张得不好可是她为美，每天早上5点起床用一个小时来打扮自己，走在她的身边会有一种很浓的香水味。她刚上台下面的人就有一种喊她下台的冲动，由于老师在大家只好………她上台说了三句话下面的人都笑了，第一句;’偶是国花田甜‘第2句是;’我美吗?‘第3句是;‘我知道我比西施还美’后来轮到我了，我一上台我就感觉到了满满的'期待的目光。我假装镇定的介绍我，我刚开口说我叫史珍香时，下面的人都在笑，不过我不在乎。
初2那年最有趣的事是在平安夜吃老师送给我们的蛋糕，我们吃着吃着就情不自禁打闹起来了，后面我们班的每个同学;脸上都有奶油。
初三了，几乎没有什么快乐的事只有苦。可是我们依然还是快乐的。
三年的感情里，l留给我留给大家的是快乐，在初中生活里大家留给我许多块了，这对我来说回忆起初中的生活，就是回忆起快乐
初中生的作文 篇3
我们用汗水展示精彩，我们用青春演绎风采。
运动会上那一幕幕动人场景，让我热血沸腾。短跑赛场，跳高赛场，铅球赛场……到处都有运动员在挥洒汗水，奋力拼搏。
看，200米短跑赛场上，一个个勇士在起跑线上跃跃欲试，准备出战。我方将领已派出，他们个个是久经沙场的老将，精神抖擞，信心百倍。
“各就位！”“预备！”运动员弯腰，后蹬，双手杵地，目视前方，凝神细听，蓄势待发。赛场人头攒动，大家都在等待，等待箭离弦的那一刻的到来。“加油！”我们班拉拉队队伍里突然出声，与此同时“啪”的一声，发号枪响，比赛开始了！我们班的运动员吕琪似乎因为那声“加油”而分了神，没有在瞬间冲出去，而是愣了一下。没想到，就是这一刹那的耽搁，他起跑便落在了最后一名。大家都捶胸顿足，以为铁定没戏。
吕琪似乎也有些着急，只见他脸色通红，颈间青筋暴起，握紧了双拳，双腿用力，猎豹扑食一般向前冲去，目标就是200米外的那个终点线。一个、两个、三个……他风驰电掣地超越着在他前面的选手，几秒钟时间就和跑在第一的那位同学并驾齐驱了。我们班的观众都疯狂了起来，一下子来了劲，加油的声浪震耳欲聋，甚至别的`班的同学都已经分不清楚在给谁加油了，嘴里喊着加油，眼睛紧随着吕琪而动。这样激动人心的比赛，太精彩了！快到终点冲刺了，吕琪出人预料地转头看了下一直和他并驾齐驱的那名同学，然后轻吐一口气，突然加速。此时那名同学应该是已经使尽了全力，眼睁睁地看着吕琪和他拉开了距离。
1米、2米、5米……吕琪没有像别人那样气喘吁吁，双腿沉重，而是均匀地吞吐着气息，前胸尽量向前挺着，双手轻松地摆动着，双腿强劲有力疾跑如飞，目光灼灼朝着那诱人的终点线奋力而去！啊，他抢先到达终点了！冠军属于吕琪！他技压群雄，赢得了第一名。
短跑比赛的胜利令我们班士气大振，一时间各赛场捷报频传。
高手如云的跳高赛场，聂辰畅步履轻盈神态自若，一看就没有丝毫的压力。只见她先从容地自横竿往前量着步子，然后轻巧地转身，镇定地望着那根横竿。四周渐渐静了下来，大家都把目光聚焦在聂辰畅的身上。我的心在砰砰跳个不停，她能跳过去吗？只见聂辰畅猛吸了一口气，果断地开始助跑。她先往前踏一步，然后正对着横竿冲过去，加速，一个轻快有力的起跳，身体腾空而起，两腿像剪刀似的一夹，一个漂亮的转身，飞过去了。我们都不禁为她欢呼，鼓起掌来。
“加油……加油！”赛场上到处传来此起彼伏的欢呼声、掌声，现场一片沸腾。
运动会结束，虽然我们班没有坐上“头把交椅”，但我们没有遗憾，因为我们尽了自己最大的努力！我们期待着下一次的风云际会，我相信：我们会更勇更强，因为我们自信，我们热情，我们青春！
青春！加油！
点评：文章结构严谨，过渡自然。在动作描写上全面，细致，有条理，有序地描写了动作过程。同时还善于用环境描写来渲染气氛，叙事扣人心弦，饶有兴味。以片断的组合完成精彩构思。写作手法简洁而明快，留给读者的是阅读的愉悦。
初中生的作文 篇4
时间，你为什么总是那么匆忙！
期中考试过后，排位以后，我开始发现我变了。
我重新开始“学习”，第一次有这种感觉，想要上不完的课，不知为什么，经常盼望着放学的我，却不想让它放学了……
那天，我习惯的问我的同桌“这是第几节课了？”她总是会回答“第四节”而在我的记忆中，总是第三节课。
我开始发现上课时这么有意思，和同学们在一起是这么有意思，我已经“恋”上了课堂。
不禁回想起开学的那段时间，我每天总是盼望着什么时候放学，时不时的问一下时间，回到家，写作业、预习功课、学习，总是感觉时间过得很慢。而到玩的时候，一会儿看一会儿表，总是会情不自禁地自言自语“哎呀！时间你过得好快啊，我才玩了多大一会儿啊”等一类的话。可自从考试过后，我不这样认为了，则恰恰相反的是我回到家后学习时只会感到时间过得很快，玩的时间很慢。
每次想起，我都会感到很奇怪，很好笑。
时间，你真的这么让人难懂么？我感觉时间很神秘，真的是值得我们去探究的。不管怎么样，我时刻都会节约时间的，以前叫做打发时间，再准确点儿就是浪费时间，我感觉很多人不知道什么叫作浪费时间，我曾和别人说过，“不要浪费时间”尤其是和我很亲密的朋友重复的最多，但是感觉在他们的心里就把我的话比作风，从耳边“嗖"的一声过去了。或许，有的人说我是在装好孩子的，但是，我从不说不是我心中想说的话，我认为我说的'话就是我说的话没别的意思。
时间就这样匆匆的过去了，看吧，我感觉就过了几分钟，一看，过了64分了，时间，你是值得去探索的，我不希望在浪费时间了，时间过得真的好快啊……
初中生的作文 篇5
谈起“读书”，没有人会否认它的必要性，因为读书是获得知识的一种重要途径，但这也仅仅是获得知识的一种方法而已。
这里不得不提一下中国古代著名的历史典故——纸上谈兵。战国时期，赵国的名将赵奢的儿子赵括，他自幼饱读兵书，讲起军事上的策略，就连他的老父，那个八大名将之一的赵奢，也都不是他的对手，但是赵括的军事实战经验却极其匮乏。不过赵王很欣赏他对兵法的了解，于是在他的父亲过世后，将兵权交给了赵括，让他带领赵国的大军同另一位秦国的名将白起一战，赵括自以为自己此战必胜，就立下军令状。缺乏实战经验的赵括与身经百战的白起相战，注定会失败，四十万大军全军覆没，而赵括的家族也差点满门被灭。
是啊，赵括他自幼读兵书，对于书中的知识他父亲也甘拜下风，但是他上了战场却不堪一击。可见，读书虽然是必要的.，但是实践却是必需的。
其实，古人一直在提醒我们，实践要远比读书重要。刘彝，宋朝的水利专家，提出了要“读万卷书，行万里路”的主张。明朝的地理学家徐霞客，更是为了实践自己从书中学到的知识而跋涉过千山万水，从而实现对知识的突破。
而如今的教育也是如此。课程中，教师不光只教授知识，还会通过实验来验证我们所学过的知识，比如物理化学课的实验，这又何尝不是一种实践？
对于我们而言，不光要读课本，更要去实践，因为实践是另一种获得知识的重要途径，并且是对书本知识的转化。书本上的知识终究是前人的经验，我们如果只是站在前人的肩膀上，那么也就只有前人的高度；只有通过自己的实践，才能实现知识的突破，达到一种更高、更远、更深的境界。
因此，要读书，更要实践；要学习，更要深思，才能有所收获。
【评点】
作者运用大量的事实论据来证明读书、实践、收获这三者缺一不可。用赵括的事例来反证实践的重要性，又用刘彝和徐霞客的事例从正面证明读书必须与实践相结合，彰显文章主题，进而引申到当今的教育，主张课本和实践的融合，文章观点鲜明，有说服力。
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