初中的作文大全（5篇）
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的初中的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
曾经多少次跌倒在寻梦的路上，曾经多少次折断了稚嫩的翅膀，一度感到迷茫和失措，无奈地面对心中的梦想。
清晨，我坐在钢琴房里，弹着并不熟练的曲子，心中苦涩：我何时才能像那些钢琴大师一样，弹奏流利优美的曲子啊！这样想着，有些心不在焉，把曲子弹得糟糕极了。看着这一双并不灵巧反而有些粗糙的手，我有些恨铁不成钢，恨不得把这双手剁掉，换上另一双灵活纤细的手。于是，手像不满我这样的想法一般，流出的曲调更难听了。
正当我忘情地陶醉在这“优美”的音乐声中时，一个并不和谐的敲门声响起。我心中顿时升起了不详的预感，该不会是……打开门一看，果不其然：邻居阿姨一脸怒气冲冲，手中抱着她那刚满月的、正在嚎啕大哭的.孩子。只见她嘴一张，顿时唾沫星子横飞：“弹什么弹，难听死了！不会弹就别弹，有点自知之明行不！”语毕，一甩头，不等我回答便又怒气冲冲地回到自家门前，“砰”地一声关上了门。我一抹脸上的口水，为她家的大门感到悲哀——刚才关门的时候一定很疼吧。想起邻居的话，我又有些气愤，嘴里喃喃道：“又不是我不想弹好！”
此后，我都没有再碰钢琴，可能是因为赌气，也可能是怕那位脾气不好的邻居阿姨再来“骚扰”我吧。直到我再遇到了那个老人。
老人是个歌唱爱好者，以前经常在小区花园里练歌。见到老人时，是在小区门口。那时我刚散步回来，他喊住了我：“丫头，最近过得咋样，晚饭吃了没啊？”见到是他，我很惊讶：“爷爷，你怎么回来了？你不是跟你儿子去享福了吗？”问完后我又感到不妥，说：“我过得很好，晚饭也吃了。”老人笑着说：“我儿子那地方住不惯，还是回来好！”他顿了顿又说：“丫头，我听说你最近在练琴？练得咋样？”我脸一红，心里想：肯定是那邻居阿姨说的，不知道说了我多少坏话。我回过神道：“爷爷，我不练了，他们都说我练得难听。”听到我这样回答，老人眼睛一瞪，神情严肃起来：“别人说什么，你别管他。当年我也不是没管别人吗？”我一愣，思绪转回了几年前。
那时候，每天天刚亮，我就能听到一个充满活力的声音，唱着早已过时的歌，并且总是跑调，却也不算难听，便忍了。过了几天，那道声音旁还夹杂着几道充满怒气的声音，我心中好奇，跑下楼去看。这一看，心中诧异：那道声音居然是由一个暮年老人发出的。那个老人背脊挺直，红光满面。此时，他的身旁正有几个青年小伙破口大骂：“老头，你这叫扰民，闲着没事干回家唱去。”“就是，唱得这么难听！”“再唱就别怪我们不客气！”但老人并没有理他们，依旧自顾自地唱着，把那几个青年当做空气。那几个青年也不敢动手，看着围观人越来越多，他们只能悻悻而逃。看到这一幕，我打心里对老人升起了一股敬畏之情。此后，我每天都来听老人唱歌，看着他从跑调渐渐转为熟练，再转为悠扬。我和他就这样认识了。
想到这儿，我不禁有些惭愧，匆匆告别老人便回家了。走到钢琴房里，看着落了一层薄灰的钢琴，心中愧疚。带着这种心情，我坐了下去，弹起了当初怎么也练不好的《梦中的婚礼》。令我惊讶的是，弹的过程出奇顺利。心中对老人很是感激：要不是他，我哪里还会碰钢琴，哪里还会知道我能弹好这首曲子啊！从此，我的钢琴越弹越好，也没有再放弃过。
如今我已不再感到迷茫，如今我已不再无助彷徨，我要努力追寻快乐，追寻那渐远的梦……
初中的作文 篇2
转眼时光流逝十五载，数千日子从身旁流走，我静静地回忆那一个个平淡的日出、日落。记忆的碎片被一片片拾起，那熟悉的馨香扑面而来，如此美妙，如此醉人。
在闲暇的假期，捧一本或薄或厚的书，于朝日渐起夕阳将落，看亲情如灯，驱散人生中每一处黑暗，照亮前进的路途。观人生如画，浓墨重彩处心生惊羡，而工笔勾勒处亦蕴深机，起落之间，行云流水，人生变得畅快之至。品宋词唐诗，寻曲径通幽，与王维共抚琴，在竹林中快意长歌。同李白叹蜀道难行，望剑阁峥嵘，思四万八千载之难度。执柳永之手，相看泪眼，无语凝噎，思索一代词人艰难的心路历程。在那一个个书卷翻合的日子，闻到了那弥漫于方块字之间的淡雅清香，静静享受，渐渐沉醉。
忽然又被母亲的`呼唤声惊醒，原来是要我帮她摘菜。步入菜园，却又是一番景象。霜降之后，虽经过秋风洗练，那一株株白菜却是在园中傲然挺立，宽大的菜叶上泛出清亮的微光。叶瓣稍稍上弯，在阳光下欢喜地仰着脸。我细心地掰开，细致地清洗。送给母亲，在她手中变成佳肴。在那青红交错中，夹起一块细细咀嚼，真觉美味。不自觉便想起了齐白石，齐白石视白菜为菜中之王，嗜画白菜，寥寥几笔尽显其神，清刚而不失妩媚。他在白菜图自题中说：“牡丹为花之王，荔枝为果之王，独不论白菜为菜中之王，何也？”在他的白菜图中，虽褪去了色彩，墨色之中却溢出了生活的本真气息。在平淡的日子便是要耐得住风霜，从朴实中嚼出真滋味，方可寻得那白菜中的清香味，那是朴素的清香。
学习生活中，我虽离家，却往往忘不了那份血浓于水的亲情。在进入初中后，父母远走他乡在外打工，一年也难得回家一次。我至今仍记得，在那风雪之日，母亲手提衣物，缓缓前行，相见时，唯泪流不已。阔别一年但见你白发又添几缕，手茧愈厚，往日矫健步伐不再，唯谆谆教诲未改，犹记心头，没齿难忘。之后你转身离开，只让明月相送，留给我长长的脚印与渐行渐远的背影。于是我独步回房，摘取墨梅一朵，暗香入鼻，陶醉不已，想梅之坚韧，遇凌寒独放，心中不免鼓舞。回过神来，只见书桌旁一碗冒着热气的黑芝麻糊，在朦胧中又望见祖母佝偻背影，泪水又止不住地流下。逝去的平凡的每一天，常有亲情给我温暖，予我激励。于是生活处处鸟语花香，令人留恋。
子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”日子不停逝去，而正因为生活中有书，有菜，有亲情，才让人感觉幸福而知足，如同苏轼所说的“人间有味是清欢”一样，这是一种清淡的人生，一种人生至高的境界。抓不住明月的身影，但求一颗琥珀剔透之心，在繁忙的生活中，有这些美好的事物相伴，生活便处处飘香，使人享受，温暖心头。
初中的作文 篇3
我房间的写字台上，放着一方精美的砚台。这是刚上三年级的时候，爸爸从太原给我带回来的礼物。
这方砚台是长方形的，大小跟我的语文课本差不多，通体乌黑油亮。用手轻轻抚摸一下，感到凉丝丝、滑腻腻的。引人注目的是砚身周围的四条小龙，它们玲珑秀美，神态各异，栩栩如生。最精彩的是砚盖上腾云驾雾的大龙，它的右侧有一个熊熊燃烧的火球。这条龙口中源源不断地向外喷着清水。龙身下面是四溅的水花和闪动的火焰。你只要轻轻掀开砚盖，圆圆的磨墨池就显露出来了。
听妈妈说，这是一方澄泥砚,它的老家在山西新绛。澄泥砚的名气很大，与广东端砚、安徽歙砚、甘肃洮砚齐名，并称为华夏四大名砚。澄泥砚的.制作过程非常复杂，从采泥、过滤、沉淀到制作成功，要经过几十道工序呢。真没想到工人师傅们制作一方砚台要花费那么多心血。还有，要不是爸爸不辞辛苦、千里迢迢把这砚台带回来，我也无法拥有它。我暗暗下决心，要珍惜它,要好好练字！
我从二年级就开始学写毛笔字了，那时家里没有砚台，妈妈就拿出一只小碟子给我蘸墨用。自从有了砚台，我就动手磨起墨来。只要我一写字，房间里就飘满了扑鼻的墨香，那种感觉真是再好也没有了。
一年多来，我始终坚持每天中午练字。我和砚台的友情越来越深厚，字也越写越有进步。不久前市里举行“双龙杯”毛笔字大赛，我的作品还荣获了二等奖呢。我把奖状摆在砚台旁边，作为对它的奖励，因为在我取得的成绩中，也有它的一份功劳。
初中的作文 篇4
这天早上，妈妈因为起得晚了，没来得及给我做饭，就给我十块钱，叫我去面包店里买点面包吃。
我拿着钱飞奔到烘焙店，一口气吃了肉松面包，椰子面包，还有一杯牛奶！然后就心满意足地去上学了。谁知，走到半路，只觉喉咙一阵难受，“嗝~”响亮的一声响冷不丁从我嘴里蹦出！声音巨大，一旁的行人都诧异地瞧我看一眼。我害羞地低下头。
以为只是个小插曲，可未曾想，这饱嗝还跟我杠上了。“嗝~”又是一声响亮的声音。我咬紧牙关，诧异万分：“怎么会这样！”看着大家窃笑的模样，我想逃命似的逃进学校。刚坐到位置上，又是一响亮的“嗝~”声音带着一股雾，就像平地一声惊雷，同学们先是一愣，继而哈哈大笑。嘲笑声四起：“好大的味儿啊！”“笑死我了，这年头，还有吃得撑的啊！”
我狠狠地捶打着自己的胸口，双眼紧闭，祈求着：“老天，不要这样对我开玩笑好不好？求你了！”可是，老天太忙，听不见我的话，“嗝~嗝~”又是一阵折磨我的声音！大家笑得眼泪都出来了。我气不过，转过头，气冲冲地：“你们笑什么？什么意思……嗝！”我的嘴巴像不受我的控制似的'不停地让我出糗，这下，我算是成了班级的风云人物了！要是班级的天花板不是混凝土制造的，要不然，大家的笑声恐怕早就将屋顶掀翻了！(
“嗝！嗝！”天哪，有完没完啊！
这时，上课铃准时响起了。我赶紧端坐好。希望能出现一个奇迹，能让我停止打嗝。可是……“嗝~”一个接着一个的饱嗝使我简直生无可念！老师迈着神采奕奕的步伐进教室，“上课！”大家整整齐齐地起立，“老师好！”“嗝~”我惊讶极了，惊慌地捂住自己的嘴巴。老师瞅了瞅我，指不定她以为我在故意捣乱呢！每五秒一个的嗝像针一样扎向我，我的喉咙像被火灼烧一样。每次喉咙发出预警时，我就掐住自己的喉咙，奋力憋气，感觉到快要窒息时，一声“嗝~”袭来！
英语课上，我努力压抑内心，静下心来听课。老师抽我回答问题。可是，我脑袋一片空白。什么也说不出，该死，“嗝！”的一声来了！老师没听清，问我：“你说什么？”我本想好好解释，谁知，捣蛋鬼抢着说：“她回答的是good！”老师听了很生气，大吼到：“扰乱课堂秩序，给我抄单词二十遍！”老师，天啊，我冤枉啊！！
初中的作文 篇5
从小，我就喜爱读书;如今，读书更是我的一大嗜好。读书真棒!这是我内心的真切感受。
书是传播人类文化的使者，从印刷术发明以来，这事实就一直存在着，并且在相当长的时间内不会改变。用思维接触文字，用大脑去想象，用心灵去感受。书贵在读，贵在捧在手中的那一份珍惜，打开读时的那一份虔诚。当你读书时，你的思维在书中神游，你的情感在书中起落，在书中你可以体会到任何喜怒哀乐，书的魅力便在于此。
我的成长离不开书，书使我成长的更快。课堂上的本本厚书写满了难题，记满了深奥，我喜欢读，因为它使我学到很多，人世间的书写满了艰辛，记满了沧桑，我更爱读，因为它使我了解到更多……
当我坐在课堂里，聆听老师的讲解，在知识的海洋里遨游，使我的大脑日益充实。课间，我喜欢和同学为了某道数学题和同学争的面红耳赤，对了，成功的喜欢让我笑，错了，失败使我得到经验。学习是艰苦的，可我乐意，因为读书是享受，我爱读书。
生活中，各种各样的书琳琅满目。我为卖火柴的小女孩冻死街头而哭泣，为岳飞将军的壮志未酬鸣不平，为阿Q的悲惨遭遇而叹息，又为共产党横渡长江打垮而喝彩。甚至金庸老先生的`武侠小说，琼瑶催人泪下的言情小说，都让我流连忘返。我喜欢它们，因为在这里，我可以学到课本上没有的东西。
书是收获希望的土地，我要辛勤耕耘，以获得更多的粮食。
我爱读书，因为课堂的书让我学习，让我思考，课外的书让我了解，让我思索，而人生的品读，更让我成熟，让我成长。我爱读书!
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