初中生作文(通用)
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的初中生作文3篇，希望能够帮助到大家。
初中生作文 篇1
湛江市位于中国大陆最南端，广东省西部的雷州半岛，地处粤桂琼三省交汇处。湛江全市面积13万平方公里，总人口707万人，是广东省人口第二大市。
湛江是港口城市。两千年前，我国有文字记载的最早对外贸易航线“海上丝绸之路”始发港徐闻就在湛江市境内。天然深水良港——湛江港，现在为粤西、环北部湾地区最大的港口，拥有万吨级到五万顿级的泊位20多个，拥有全国第一座30万吨级油码头，15万吨级现代化铁矿石码头和华南最深水航道，可乘潮进出15万吨级以上轮船。
湛江美食相当不错。湛江菜与广东其他菜系相比，虽名不见经传，但却独具浓郁的地方风味。湛江菜最大的.特点是选料鲜活，原汁原味。俗话说：“食海鲜，来湛江”。这里的龙虾，鲍鱼等名贵海产堪称湛江一绝。清灼的海鲜独具天然风味，湛江人在饮食文化上追求一种返璞归真的感觉。
湛江环境更是优良。湛江市基础设施完善，各项配套设施齐全，是全国基础设施40优城市之一。湛江的气候宜人，风景秀丽，总体环境质量居于优良水平。近几年，湛江市更加大了城市环境整治力度，城市管理水平不断提高，市容市貌更上了一层楼，呈现出碧水蓝天绿地，颇具特色的南国风光。
湛江的人文自然景观也数不胜数，湛江八景的美名远扬天下了。接下来我就给大家介绍新的景观之一——东坡荔园。
东坡荔园，位于湛江市西北部的东坡岭。宋代大文豪苏东坡被贬琼州市，曾在此小住一宿，故得此名。园内有荔枝林1700多亩，兴建的度假村内有绿居、林居、迷你居、金湖乐园、观荔园、百花园、百果园等等，真是“幽山幽水观不尽，奇花异草看不够。鲜果野味尝不厌，闲情野趣享不完！”
啊！湛江，你蒸蒸日上，欣欣向荣！我爱你，可爱的家乡——湛江！
初中生作文 篇2
一、初中语文作文教学存在的困境
语文是一门厚积薄发的学科，要掌握许多语文知识才能真正提高语文水平。而这些语文知识不仅仅来源于课本，还来源于书籍、报刊等。而且中学生如果想要提高写作水平，也必须拓展自己的知识面。但是，我国的初中语文作文教学却存在众多困境。1.教学方式单一。现如今，作文不仅仅是学生畏惧、讨厌的学习内容，也是语文老师最为头疼的教学内容。初中生在面临作文时毫无头绪，而老师为了提高学生的作文成绩，只能教一些作文模板，而无法真正提高学生的思维能力。出现这些现象的根本原因是在初中语文作文教学中，教学方法单一。现在我国的教学现状是老师在作文课上确定一个写作主题，然后给学生讲解两三篇范文，把模板和思路进行讲解，让学生根据范文来进行写作。虽然这种方法可以快速提高学生的作文成绩，但是无法真正培养出学生对作文的兴趣，提高学生的写作能力。2.语文老师的专业素养不够。我国的一部分初中语文老师在作文教学方面本身就存在一些问题，这些老师大多自身的作文水平不高，自然也在作文的思维拓展和写作技巧方面有所不足，只是为了完成教学任务，而不得不使用传统的作文教学方法来教导学生，无法实现作文教学上的突破，真正达到作文教学的目的和要求。3.写作教学脱离生活。写作是学生记录生活的好方式，是学生把自己的生活体验通过系统的语言记录下来的过程，也是学生抒发自己情绪的好机会。这就说明了写作的素材来源于学生的实际生活，然后把这些生活经历通过学生的想象和系统的整理记录下来，这就形成了作文。但是我国的初中作文教学已经脱离了生活，作文不再是学生的生活写实，也没有了学生对生活的感悟和思考，只剩下作文的框架和别人的案例。例如在写“我做过的'一件好事”这个主题的作文时，学生都会写“我”帮助了同学或者爸爸妈妈，感动很高兴，或者是“我”拾金不昧，被别人夸奖这类千篇一律的案例，很显然，学生已经不会把作文和自己的实际生活联系起来，而只会抄袭别人的案例，长此以往，作文教学的质量自然无法提高。
二、提高初中作文教学的解决措施
1.创新作文教学方法。要想提高初中生的作文水平，提高初中作文教学质量，初中语文老师要从整体考虑，先为学生设计一个整体的目标，然后将目标具体化，逐步落实，从而真正实现初中作文教学的目标。比如学生在刚刚进入初中时，老师可以先培养他们的写作习惯，让学生每天写一篇日记，不限定写作范围和字数；初二的时候，老师可以对学生进行系统的作文教学，让学生掌握写作的结构、素材的利用方法；初三阶段，老师可以让学生进行深入的写作锻炼，比如对课文的续写、自己编一个小故事等。
2.提高老师的作文素养。老师是作文教学过程中必不可少的角色，如果老师的作文素养无法提高，那么学生的作文水平也就无法提高，所以说老师的作文素养和教学能力非常重要。不仅老师要自主地通过学习来提高自己的作文素养，还要学校定时组织和作文教学有关的培训课程，开阔老师的视野，让老师拥有足够的写作知识和经验，从而在作文教学中，不断提高学生的作文水平。3.把作文和实际生活结合起来。老师在进行作文教学时，要有机地把作文和实际生活结合起来，千万不要让学生的作文脱离实际生活，这样学生写出来的作文只会是千篇一律、泛泛而谈的，而没有表达出自己的真实想法，也无法真正提高学生的作文水平。老师在进行作文教学时要让学生多接触大自然和生活，例如在写跟风景有关的作文时，老师可以组织学生进行春游活动，近距离接触大自然，切实感受大自然的美景，这样在写作文的时候，学生们就可以联系自己的实际经历，写出真正表达自己情感和思想的作文。
作文是语文教学中必不可少的一部分内容，通过一个学生的作文可以看出他的语文水平。所以说，老师要在作文教学过程中，不断改进自己的教学方法，提高自己的作文素养，把作文和实际生活联系起来，从而不断提高初中语文作文教学的质量。
初中生作文 篇3
路不重要，重要的是脚步的力量。
初一生活悄无声息地来到了，以迅雷不及掩耳盗铃之势来了，以至于我还没有感觉到，它已经占满了我的全部。
它究竟是从哪一刻开始的?是背上书包走进校园吗?是第一次去触摸一本本初中的教科书吗?或者，是军训那天吗?匆匆地，初中生活的枪声已经打响了，“长跑”开始了。
我拼尽全力紧紧跟着，不想落下，跑的不算快，但要坚持啊!
这场“马拉松”真的很辛苦，那望不到尽头的终点，让我偶尔想停下来喘口气，但或许一个喘息的时间，一不小心就掉到了最后。一步一步，我不敢落下，更不敢踩空。
这场“马拉松”没人能帮我，只有我自己去领悟“速度”和“耐力”的真谛!我只能不骄不躁，拼尽全力，孤独向前。
这场“马拉松”也是“自我比赛”，我最大的敌人是自己。这场比赛，我不比我与谁的'差距，而是发现我有哪些进步，有哪些收获。我无时无刻都在提醒自己，现在改变并不算晚，努力亦不会被辜负。
初中的这场“长跑比赛”，让我悲喜交加，且行且珍惜。
或许，路途上的风景也很美好，但我只能一掠而过，回过头再来细细品味。我不敢停留，因为终点有那朵最美的花，她叫青春。
路不重要，重要的是脚踏实地，做最真实的自我!
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