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初中的作文

时间：2024-11-28 08:40:38 初中作文我要投稿

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初中的作文6篇[精品]

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的初中的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中的作文6篇[精品]

初中的作文篇1

　　一个水杯，一根绳子，一棵树，都是一个单独体，不同形状的单独体，都有其自己的功能与作用。

　　一个单独体都是有其不同的构造分子的。链式的分子，线式的分子，环式的分子，每个不同结构的形式物体都是可以组成一个不同的分子，而分子的组合就是一个单独体，一个单独体所需要的就是这些微因素构造而成，圆形的组合，方形的组合，三角的组合，都可以使得每一个不同的单独体变得不一样。

　　像一个水杯，它可以是多变的，可以是各种形式展现，不同的形状除了烧制的模型需要外，还是里面分子的跃动，红酒杯，需要烧制的时候将分子的能动性放在一个需要集中制作的位置，这样可以使得分子能够在该杯子上发挥其作用。

　　如果一个单独体的分子如此高超，那么也是可以将一些难以制作的物体完成好的.，因为分子其中跃动的本性，利用好我们现有的工具就可以制作，除了要靠工具的使用，技术也是一定的，分子会因为高温的运作而随处运动，如果一个单独体一处需要进行改造，那么就可以操控住温度去改变分子想要进行运动的状态。

　　有时就会想，如果改变了分子的状态，分子里面的结构是不是同样也会改变?其实不然，分子只会改变其在单独体运转的位置或是形状，是不会改变其中的性质与分子原有状态的，如果是强行的将其破坏，那样的分子就是一个没有动力的分子状态，就像一堆破铜烂铁样，发挥不了应变自如的功能。

　　一个单独体，一个分子，自由变状，自由更换，自由运转。

初中的作文篇2

　　《红海行动》精神谈如何锻造组工干部服务意识

　　近期上映的红海行动，像一颗巨大的石头在国人心中激起涟漪，伴随诸多让人热血沸腾、感动落泪的画面，一个这样的问题，突兀地出现在网络中。现实中真的会为了救一个中国公民而牺牲几个中国军人吗?

　　答案是肯定的。正如前段时间的《战狼2》、《湄公河行动》等电影，让人感受到作为中国人的骄傲感和自豪感。也许电影的夸张性让人觉得故事离我们太远，但是我们可以想到发生在我们身边的，汶川地震、天津爆炸，以及离我们更近的`湖南洪灾。每次在紧急关头，我们都会看到一群穿着迷彩绿的中国军人，总在逆着人群奔跑着。他们并没有电影里的“主角光环”，也没有“超级英雄”的特殊能力，他们有的是为了信念不断牺牲小我的决心和勇气。

　　他们是军人，是身穿迷彩肩扛重担的军人，是视国家安危比生命重要的守护者，是视人民如父母的子弟兵。作为基层干部，不需要经历生死场，在对待群众微笑服务方面，我们是否都能够问心无愧呢?

　　服务群众缺乏热情、说话急躁，对政策业务学习不深不透，解决群众实际问题的能力不足，外出办事时对相关工作衔接安排不到位，导致办事群众长时间等待等突出问题，不容忽视。

　　一是提高认识。带头佩戴党徽，亮名身份，面对群众做到语言文明、仪表整洁、热情服务。第一时间解决群众所反映的问题。做到承办工作“零失误”、落实政策“零偏差”、优质服务“零距离”，让“微笑服务”成为组工干部的新名片。二是加强学习。现目前，很多的基层干部普遍学历底子低，思想文化素质不强，在很多工作方面都不能如实的开展。这就需要我们加强自身的学习，当然，学历高的人，也不能忘了以学为本，因为学无止境。基层的工作并不轻松，基层工作就是一个学校，只要爱学，爱干，就能一直的学习下去。作为基层干部必须学习更多的相关业务知识，这就需要走出去，看看别人是怎么做的。三是虚心请教是关键。学习他人的经验技术，结合自己的实际带动基层发展，为百姓谋利。只有加强基层领导干部多学习，多思考。才能更好的处理与群众的关系，社会管理才能有序的进行，百姓才能安家乐业，社会才能不断进步。

初中的作文篇3

　　首先给大家介绍一下，我是一名哈萨克族姑娘，当然我的名字是用民族语言起的。本人的官名叫努尔江，小名吗，是特有趣的名字，我让你们猜猜吧！

　　像猫不是猫，像鹰不是鹰。白天不起床，晚上天上飞。

　　哈哈，我聪明的朋友，你猜出来了吧，是猫头鹰啊。你也许会想，鸟的名字可以取作人名吗？我想在特殊的情况下也会的。

　　我刚出生，爷爷得了重病。他看了我一眼后说：“像猫头鹰的眼睛，以后就叫她猫头鹰！”从此爷爷躺在床上，不停地叫我名字——猫头鹰，虽然后来家人又给我取了个官名，可亲人全叫我小名。爷爷去世了，爸妈想把我的小名改过来只叫我官名，可习惯了，好像爷爷已经成了神仙，特意叫我小名似的。

　　小时候我很喜欢听有关猫头鹰的故事。有一天，我知道猫头鹰，白天睡觉，晚上工作的习性，当天我就白天睡觉，晚上起床看电视。这样的日子，过了没多久，我就感到太没意思了：晚上没人陪我玩，大家都睡觉了。后来我才知道，名字虽然是猫头鹰，可不能成为真正的猫头鹰啊。

　　我长大了，别人问我的名字，我讲了，他们都笑。有什么好笑的`，这名字不是挺好的吗？我一年级报名的时候，老师问我了一些事，“你叫什么？”我聪明似的说“叫猫头鹰”。当时有很多家长，还有跟我一样的小孩子，他们都笑了。我生气地说：“有什么好笑的！难道没有看出，我长得像猫头鹰吗？这还是我爷爷给起的呢！你们不准笑！”很多人说我聪明。哎，我这小名这么多人笑，真有趣。

　　我长大了，爸妈还叫我小名，我还是挺喜欢的，不过，现在想想，这小名怪怪的，不想给同学讲。这次，我大胆地写出来，没想到，有那么多同学说这小名——有趣。

初中的作文篇4

　　前三个星期，蓝鳍儿还是加入了群体。它在这个群体算是一个地位最低的，任何“人”都不和它玩，由蛮孩儿带头，一见到它就二话不说上去一阵毒打。打到它“鼻青脸肿”。就仗着它身强体壮，自以为天下无敌。其他小鲨鱼看常了，也加入到这个行列，在它们眼里它就是，窝囊废、哈巴狗······只有一层皮，要不然你就是颗渺小的沙子而已。只有被欺负。

　　有一次，蓝鳍儿想加入却遭到了驱赶!

　　——滚!你不陪和我们玩，再“走”近一“步”就让你在这里下葬!你连一粒屎的不如!快点走!别打扰我们，你个废物、饭桶!

　　——我又没什么恶意，只是想和你们玩一玩而已呀!我又不是僵尸!

　　——你是瞎了还是聋了?快一点滚呀!最好别出现在我们的面前!快呀!你也太“不屈不挠”了吧!

　　它们见蓝鳍儿还没有丝毫退让的意思，立马冲上去咬了几口!蓝鳍儿只好委屈的走了。

　　蓝鳍儿越来越恨那些小虎鲨们，尤其是那个什么蛮孩儿!恨不得把他撕成碎片，喝它的血，大口的.吃肉，让它感受到什么叫坐生不如死!它甚至埋怨他的母亲没给他一个强壮的身体!一次它真的咬母亲!儿子还不到一岁就干顶撞母亲罪该万死!它一尾巴把蓝鳍儿扇到一边，打在儿身，痛在母心。扇过后，蓝鳍儿的母亲自己都傻眼了，不知到自己在干什么?一回儿就去安慰蓝鳍儿了。

　　蓝鳍儿一心想复仇，想要夺回它应有的尊严。这一天，它一直在等待，练习。夕阳半落，把海面都染成了血红色。这时，蛮孩儿业已玩得快虚脱了。蓝鳍儿就等着那!它紧盯着蛮孩儿，眼里似乎有了血丝，做好了扑击的准备。蛮孩儿也注意到蓝鳍儿了。它故意摆出一种不屑地神情，但它和蓝鳍儿都心知肚明——蛮孩儿都快没有游的力气了，蓝鳍儿却精力充沛!看着蛮孩儿那一副”猥琐“的嘴脸蓝鳍儿就来气，愤怒淹没了理智，只有一个念头：杀了蛮孩儿，让它痛不欲生!蓝鳍儿一下子冲了过去，先用尾巴扇一下它的头部。个它一”耳光“。响亮而又干脆!蛮孩儿意识到自己要拼上命和像来自地狱的恶魔的蓝鳍儿厮杀!不然只有被打败，不仅可能没命，就是活下来也荣光扫地!扇一下是打，十下也是打。再打一下解解气。但同样的招是没什么用的。蛮孩儿毕竟比蓝鳍儿强壮。还是可以抵挡的，蓝鳍儿扭过头来一咬，还柔弱的牙齿造不成太大的伤害，但是两个字——痛快!又一顶，将蛮孩儿撞开，蛮孩儿要还手呀!先冲过去咬蓝鳍儿，你咬我一口，我咬你一口。个不相欠。但蛮孩儿咬起来时力不从心，太疲惫了，牙齿再硬只不过比蓝鳍儿大六个月吗!蓝鳍儿都不知疼痛，一心想灭了蛮孩儿!蓝鳍儿蛮聪明的，往之前咬过的地方咬。终于破了一层皮，血流了一点。这叫"滴水石穿"!蛮孩儿本来就疲惫不堪再加上流点血。血是猛兽最大的诱惑。蓝鳍儿一闻到血就更疯狂的撕咬。一点一点，最后一块肉!蛮孩儿没什么还手之力。它后悔自己不亦乐乎的玩，让蓝鳍儿有可乘之机。后悔当初欺负蓝鳍儿，如果他们和谐共处多好啊!······但都迟了，待到下辈子吧!她感觉快见到阎罗王了!该来的还是来了——蓝鳍儿将蛮孩儿咬地伤痕累累。没有丝毫力气了。最后看蓝鳍儿的眼睛，里面有，傲慢、痛快、恶毒······

　　从此，蓝鳍儿夺回了他的尊严，它应有的”人“格尊严!