一年级小学生读后感
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读完某一作品后，相信你心中会有不少感想，这时最关键的读后感不能忘了哦。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编整理的一年级小学生读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一年级小学生读后感1
暑假期间，我读一本由莱曼．弗兰克．鲍姆编写的童话书《绿野仙踪》，这本书把我带进了童话王国，使我感受到了纯真的梦幻，受益匪浅。
《绿野仙踪》讲述了这样一个故事：善良的小女孩多萝西和他的叔叔婶婶住在堪萨斯州。一天，一阵可怕的旋风把多萝西刮到了陌生二奇妙的奥芝国。并在无意中杀死了邪恶女巫，解放了当地的芒奇金人。为了回家，多萝西决定到翡翠城向魔法师奥芝一路上结识了三个朋友：想要脑子的稻草人、想要一颗心的铁皮人和想要胆量的狮子。在历险的过程中，朋友们团结协作，互帮互助，克服种种危险。多萝西也帮助伙伴们改掉了各自的缺点。到了翡翠城却发现魔法师奥芝是个一点法术都不懂得的小老头。无奈之下只好和伙伴们在踏征程，去女巫甘达林那里求助。最终，小伙伴们找到了甘达林，多萝西顺利的回到了家乡，朋友们也找到了各自的幸福。
读了《绿野仙踪》后，我体会到朋友是很珍贵的，团结的力量是伟大的。多萝茜与稻草人、铁皮人和狮子，从不相识到朋友，然后一同共度难关，互相帮助，结果实现了他们的心愿。所以我们要与他人好好相处，互帮互助才能共同克服难关。同时我也被多萝西的勇敢所打动，一个人来到一个陌生的国度并没有自暴自弃，而是不断的去寻找回家的方法。
比起多萝西我可就差远了，平时出门总要爸爸妈妈陪着。遇到困难也总喜欢自暴自弃。我在学习吉他的时候，因为要按弦，手都磨出了泡，我便哭着喊着不学了。看完了这本书，我懂得了不管做什么事，都要有头有尾，要有恒心和毅力，要战胜自我，不怕困难，成为最终的胜利者。所以我坚持了下来，如今我已经越来越喜欢弹吉他了。多萝西，你是我的榜样。
人必须朝着自己既定的目标向前驶去，在前进的道路上勇往直前、不畏艰险勇于拼搏，最终实现理想的港湾。达到每一个目标，是必须付出艰苦劳动的，要不怕困难，带着一颗善良的`心，与同伴团结友爱、互相帮助，那么，你心中所想的美好的一天一定会到来。在这本书中，多萝西和她的朋友为了实现愿望，不怕困难，互相帮助，打倒敌人，朋友们先后实现了自己的愿望，多萝西最后在女巫格林达的帮助下，也回到了家乡堪萨斯州，结束了这漫长的旅程。我以后在生活上、学习上都要向多萝西，在学习中遇到困难想办法去解决它。在学习中不懂的多问老师，多问同学,让知识更丰富。
一年级小学生读后感2
《小猪佩奇的一天》是一本适合一年级小学生阅读的绘本。这本书讲述了小猪佩奇一天的生活。读完这本书后，我感到非常开心和愉快。
这本书的故事情节非常简单，但却能让我感受到小猪佩奇的快乐和幸福。小猪佩奇和她的家人一起度过了一个充满欢笑和快乐的一天。他们一起去公园玩滑梯、荡秋千，还去了游泳池游泳。小猪佩奇和她的`家人在一起的时候，总是笑声不断，这让我感到非常温暖和幸福。
这本书的插图也非常精美，画面色彩鲜艳，让人眼前一亮。每一页的插图都能让我感受到小猪佩奇一家人的快乐和幸福。我喜欢看着这些可爱的插图，它们让我感到快乐和愉悦。
通过阅读《小猪佩奇的一天》，我学到了很多东西。我学到了家人之间的团结和快乐是多么重要。我也学到了在生活中要积极乐观，享受每一天的快乐时光。这本书让我明白了快乐其实就在我们身边，我们只需要用心去感受。
总的来说，我非常喜欢这本书。它让我感到快乐和幸福，让我明白了家人之间的重要性。我会将这些快乐和幸福带入我的生活中，让每一天都充满笑声和快乐。我希望以后还能读到更多这样有趣又温暖的故事。
一年级小学生读后感3
每次当我读到小兔子克服困难的时候，我都会感到很开心，也为自己加油打气。
除了故事本身，我还学到了很多新的词汇和知识。比如，我知道了什么是“勇气”，什么是“坚持”，还学到了很多描述小动物和自然的'美丽词语。这些都让我对阅读产生了更大的兴趣，也让我更加期待下一次的阅读时间。
通过这次阅读，我明白了阅读不仅可以让我快乐，还可以让我学到很多有用的知识。我会继续坚持阅读，让自己成为一个更加有知识和见识的人。我也希望其他的小伙伴们也能喜欢阅读，和我一起分享阅读的乐趣。
总的来说，这次阅读给我带来了很多收获和启发。我相信，只要我保持对阅读的热爱和坚持，我一定能够在知识的海洋中不断成长和进步。
一年级小学生读后感4
我读了《狼来了》这本书。这本书主要说有一个牧羊人，因为他想独自上山放羊，所以村民们告诉他，当他发现狼时，他大声叫狼来了。有一天，牧童在山上放羊，他觉得很无聊，大喊狼来了。村民们听到后马上来了，村民们发现自己被骗了就走了。第二次也是如此。当狼第三次来的时候，村民们不再相信牧童，羊被狼吃掉了。
我从这个故事中知道，我们不能撒谎。如果我们撒谎，人们会原谅的。但在我们撒了很多谎之后，我们的朋友们不再相信自己了。当有困难需要别人的.帮助时，没有人愿意帮助。
所以，一定要做一个诚实的人！
一年级小学生读后感5
《童年》是马克西姆·高尔基写的自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》中的第一部，内容包括的高尔基幼年时期从三岁到十岁的生活。
小说的主人公阿廖沙·彼什科夫很小就失去了父亲，和母亲、外祖母一起到外祖父家生活。外祖父是一个性格怪癖、暴躁、自私的人，他经常狠狠地、无缘无故地打阿廖沙，最严重的一次把他打得失去了知觉，大病一场，在床上躺了几天。阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫也是粗野的人，他们为了阿廖沙母亲嫁妆而天天闹分家，打得头破血流，还把自己的妻子活活打死。阿廖沙唯一的朋友伊凡对他很好，为他挡了不少打，逗他开心，但是伊凡却被阿廖沙的两个舅舅放在他身上的沉重的十字架砸死了。从此以后，给他慰藉的`人是阿廖沙的外祖母，她善良、乐观，给阿廖沙黑暗的生活带来了温暖的阳光。她相信上帝，相信美好的事情总会来临。她以轻柔的语调给阿廖沙讲故事，安慰他。后来，忠厚老实的长工格里戈里教导他要做正直的人，被人们看作是疯了的科学家“好事情”，也给他带来了快乐和知识。
阿廖沙是一个坚强、乐观、善良的孩子，他充满了对生活的信心，还有对是非的判断。我们这一代的孩子们从小就在爸爸妈妈的关心和呵护下成长，经不起任何风吹雨打，我们要磨练自己的毅力，要像阿廖沙一样像一朵坚强的花儿挺立在风雨之中。我们还要学习故事中的外祖母、伊凡等人，他们在阿廖沙最艰难的时候给了他正确的引导与爱护，我们要时时、处处想着别人，不要自私自利。
一年级小学生读后感6
今天，我们学习了奶奶的剪纸。课文中有一句话:熟能生巧，总剪，手准！我觉得这句话很有道理，很实用。
从我刚有qq经常和同学聊天，因为用ipad所以你不能使用拼音，但以后检查一些东西总是使用电脑，不能打字，所以从那时起，我就去了qq一直使用笔记本电脑，直到现在我的`打字技术有了显著的提高。而且不看字也可以。就是按鼠标跑！
这和奶奶的剪纸一样。我总是打字，手准头，哪个字母在哪里。一切，只要你做得更多，总是熟能生巧！
一年级小学生读后感7
“滴答、滴答”一滴滴热泪落在书上，我被书中女孩的坚强感动了。这本书，名叫《假如给我三天光明》，书中的女孩就是盲人作家——海伦凯勒。海伦凯勒在很小的时候，就因为患上了急性脑出血，变得双目失明。直到她碰到了自己的.老师安妮沙利文小姐，她才感受到了生活的乐趣。海伦凯勒爱书如命，常常独自沉醉在书的海洋里。渐渐的，她和沙利文老师一起，走上了文学创作之路。在海伦凯勒得人生道路上，有许多挫折，但她还是没有放弃，直到她成为了一名作家。她说：假如给她三天光明，她首先要看她的父母、老师，然后要看她曾经去过的地方……海伦凯勒真是个坚强女孩儿，我很敬佩她。
生活是精彩的，人生就如同一张很大很大的画纸，虽然有时，会画错，但都是可以掩盖的。海伦凯勒的第一笔，就画错了，可她凭借自己的坚持不懈，用金色，遮住了自己的错误。在我的身边，有无数个坚强的人，他们给我树起了榜样。
将来，我想当一名游泳运动员，像鱼儿一样穿梭在水波当中。可我知道，游泳的训练十分艰苦，一个个困难会像大浪一样向我涌来。可能千辛万苦之后我任然赢得不了比赛；可能我会在比赛上发挥失常，也可能我会在练习中意外受伤……不过，我知道无论有多大的困难，我都会坚强地去面对、去克服。
爸爸妈妈，请让我去飞吧，相信我，会在无数挫折中成长！
一年级小学生读后感8
今天我看了一本特别有意思的书——《海底世界》。
这本书讲述了胖鲸不怕冷，全靠脂肪撑。很久很久以前，鲸类身上也长有毛发，只是毛发一旦被海水浸湿，就会失去保温作用，所以在长期的演化过程中，没用的毛发就逐渐消失了。为了让体温不流失，鲸类的全身都被厚厚的脂肪层包裹，就像保暖内衣，可确保体内的热量不散失。这些脂肪还为鲸类提供了最重要的.能量储备，还能用它们哺育下一代。
这本书给我讲解了很多关于海里的动物，让我学到了很多知识，海底世界这本书真是太好看了。
一年级小学生读后感9
我今天读了《安徒生童话》这本书，让我有了很多的收获，里边的“第二次拜访”的故事，让我有所感悟，那个故事的道理是：每种东西都有每种东西的含义，各有各的好。有的是让你快乐的，有的是让你幸福的.，有的是让你懂事的，还有的呢，是让你平安的。
一年级小学生读后感10
读的过程中，我也是很好奇：为什么一棵大大的榕树就能突然变成“鸟的天堂”了呢？不要急，让我再读下去。读完了之后，我才发现，是因为那大榕树，它非常茂盛，而且还有许多色彩缤纷的小鸟。那棵大树一年四季都常青，所以那里的.大榕树是小鸟们的栖息地的选择。
读完了这篇文章，我觉得：鸟的天堂有许多鸟，既然这样，而它们活得很开心，快乐，那么，又为什么要去破坏它们那些小小的生命呢？你觉得呢？
一年级小学生读后感11
在我刚刚踏入小学的那一刻，我就对书产生了浓厚的兴趣。从起初的绘本到现在的带字故事书，每一本书都像一扇打开的门，带我进入了一个全新的世界。
我记得我第一次读的是一本关于大自然的书。书中描述了各种动物、植物和自然景观，仿佛带我置身于其中。当我读到描述蝴蝶翩翩起舞时，我仿佛看到了那些五彩斑斓的翅膀在空中飞舞；当我读到关于森林的描述时，我仿佛闻到了树木的清香和新鲜的空气。
除了带给我视觉和嗅觉的体验，书还教会了我许多知识。我从中了解到太阳是如何升起的，雨是如何形成的，以及为什么叶子会在秋天变黄。这些知识不仅满足了我的好奇心，还让我对这个世界充满了敬畏和好奇。
在读书的.过程中，我也遇到了许多挑战。有时，我会遇到一些不认识的字或难以理解的句子。但每当我遇到这些困难时，我都会努力地去查找字典或请教老师，这让我更加珍惜每一次的阅读机会。
读书给了我无尽的乐趣和收获。它不仅丰富了我的知识，还激发了我的想象力和创造力。每当我读完一本书后，我都会在心中构思一个属于我自己的故事，然后和朋友们分享。
未来，我希望我能继续阅读更多的书籍，探索更多的知识和世界。我相信，只要我保持对书的热爱和好奇心，我就能在知识的海洋中畅游，不断成长和进步。
一年级小学生读后感12
暑假里，我读了一本书叫《我能打败怪兽》。它是我最喜欢的一本书。书里面的主人公是卡门、卡梅利多和贝里奥。书中写的.是因为鸡舍里正在闹饥荒，小鸡们出去找食物，不料碰上了怪兽。小鸡们齐心协力，用智慧打败了怪兽，找到了食物。
我觉得这群小鸡很团结，很勇敢，还很聪明。
一年级小学生读后感13
今天，我看了一本书，书的名字叫《怎样撬起一头狮子》。这本书讲了普通人是举不起一头狮子的，只有使用杠杆原理才能举起一头狮子。我觉得好神奇呀！我想，如果杠杆再长一点，就可以举起十头狮子了，我觉得太有趣了！我以后也想发明更好的`杠杆！
一年级小学生读后感14
当我第一次打开这本书的时候，我其实并不知道里面会带给我怎样的惊喜。书名是《小猫钓鱼》，一个非常简单和常见的故事。但是，随着我逐渐深入地阅读，我发现这个故事其实蕴藏着很多深刻的道理。
故事中的小猫非常调皮，一开始并不专心钓鱼，总是被其他的事物所吸引。这不禁让我想到了我自己，有时候我也会因为一些小事而分心，不能全神贯注地做一件事情。但是，当小猫看到妈妈钓到了一条又一条的.鱼时，它开始反思自己的行为，并决定专心钓鱼。这个过程，对我而言，就像是一次成长的启示。
读完这个故事，我明白了一个道理：只有专心致志，才能取得成功。小猫通过自己的努力，也钓到了一条大鱼，这对我来说是一个很大的鼓舞。它告诉我，无论做什么事情，都要一心一意，不能三心二意。
除了这个故事给我带来的启示，我还学到了很多生字和词语。每次遇到不认识的字，我都会认真地查阅字典，尝试理解它的意思。这个过程虽然有些困难，但我觉得非常有趣，也帮助我扩大了词汇量。
回想这次读书的经历，我觉得非常愉快。我不仅从中学到了很多知识，还体会到了阅读的乐趣。我相信，随着我不断地阅读和学习，我会变得更加聪明和有见识。
未来，我希望能够阅读更多有趣和有教育意义的书籍，不断探索知识的海洋。我也希望，通过我的努力，能够成为一个爱阅读、有思想、有智慧的人。
一年级小学生读后感15
只要做教师，就要常常提醒自己：凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。这很艰难，唯其艰难，才值得争取!
——薛瑞萍
再次品读薛瑞萍老师的《心平气和的一年级》一书思绪万分，细细品位其中的内容，感动于薛老师的执著与细致，更感动于薛老师朴素的语言，对孩子细心的呵护、对家长真诚的交流。这是一位在平凡的工作岗位上演绎着不平凡事业的老师。是我们值得学习的榜样。
一年级，是小学阶段的初始，看到一个个可爱的小不点，我便会心生柔软。由于小学与幼儿园的不同，或许他们还不知道上课不可以乱跑，或许他们还不明白下课才可以去厕所，或许他们还不清楚什么叫做作业。面对这样的他们，薛老师却略带得意地说，“一年级的好处是看见孩子一天跟一天不一样，真有成就感”。
我很佩服薛老师能让调皮的一年级学生安安静静的坐下来学习，她说“我总提醒他们声音轻些再轻些，少用嗓子多用心”。这就是薛老师让我赞叹的地方—薛老师每天都让学生听音乐，选择适合孩子的音乐，培养学生在音乐中修身养性。薛老师让孩子们听抒情柔美的轻音乐，听《春野》、《友谊地久天长》、《梅花三弄》等等。当悠扬的音乐响起，学生们很自然地就会安静下来欣赏美妙舒缓的音乐。这样，老师不费吹灰之力，就使得小学生安静下来了。而且，还让学生们感受了音乐的魅力，一箭双雕，何乐而不为呢？
对我感触最深的也最精彩的是薛老师在一学期内给家长写的二十几封信。她把这一组信叫做“请跟我来”，也就是意味着老师和家长同心合力地完成一年级小学生的教育任务。她说：“今后，关于孩子的读书，关于家长的读书，以及教学教育中的其他课题，我们会根据具体情况向您提出建议，仅仅是建议。如果您愿意，如果你真的很爱你的孩子——请跟我来。”同时她还要求家长都能写回信，互相交流。由此形成了第二个网络，学校教育与家庭教育互相贯通了。——这也许是今日教育界的一件刻不容缓的大事，在教育孩子的同时，也要教育家长，教育家长怎么做好一个家长，怎样心平气和地与孩子一起成长。读过之后我颇受启发，不能忽视与家长的沟通与交流，所以我经常与家长沟通联系而且也学习薛老师的.方式写邮件或书信的形式及时的跟家长交流，让家长更多的了解孩子在学校的表现情况，我发现不仅孩子们习惯的养成提升较快，而且在教学中我也轻松了许多。
我深悟了教育的美丽源于用心去感悟。在薛老师的眼里，教育不再只是碎烦、辛苦，而是可以美得如花、静得如水，纯得如雪。在日复一日看似单调与重复的教学工作中，用心，才可能挖掘出快乐与幸福。现在我每天记着教学日记，发现用心去体会用心去观察，每一天都能发现一些奇闻趣事，累并快乐着，这就是现在的我的生活状态。一位大教育家说过：千教万教教人做人，千学万学学做真人。不仅如此，以后我也要试着用更轻柔的声音说话，老师的安静和柔和是会传染的，安静总会从一些孩子到达另一些孩子。
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