《爱的教育》的读后感
品味完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么你真的会写读后感吗？以下是小编收集整理的《爱的教育》的读后感，欢迎阅读与收藏。
《爱的教育》的读后感1
一个小学四年级学生安利柯在一个学年里的记事，构成了这部作品的主要内容。其中穿插着老师给学生讲述的一则美好而真实的‘每月故事’。一个小学生的世界活泼地现在我们面前。作者通过一件件平凡，细微的事情，娓娓地记叙师生之情，父子之爱，朋友之谊，展示人性的善良与纯洁，讴歌爱祖国，爱社会的精神。
整部作品并不刻意讲究修辞和结构，语言也异常朴实，晓畅，但由于它包含了作家对在社会中下层艰辛度日的大众的深沉的关爱，对普通人纯真心灵的热忱赞颂，由于它洋溢着博大的人道精神和温馨的人性之美，使作品细微处见真情，平凡中寓崇高，读完全书，激荡于胸怀的感情波澜久久难以平息。不妨说，作者用爱的钥匙，打开了人们的心扉。
当我们在阅读这本书时，可以慢慢思考些什么，这些思考使我们能够深刻体会一下爱的教育。爱是人类的永恒话题，是人类最基本的情感，而在教育中，爱更是教育的灵魂与生命。对孩子进行爱的'教育，是教育的关键，也是教育的基本要求。爱需要教育，教育也需要爱。教师作为师生关系的主导者，需要有意地发现，寻找，创设‘有情’情境，运用超乎于父母兄弟的爱，富有更多理性的爱，去感染和培养学生的心灵，发展他们的道德情感，形成完美的人格和高尚的情操。透过安利柯的描述，我了解什么样的师爱才最让学生感到温暖，把学生当亲人的老师才是天底下最好的老师，安利柯的先生说道：‘除你们之外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人，你们是我的学生，我爱你们，请你们也喜欢我！我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看，请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀。"先生的这些话，让所有学生都信服他。
人人都需要爱，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。让我们把爱奉献给他人，也快乐自己吧！
《爱的教育》的读后感2
今天，我读完了《爱的教育》一书，本书的内容比较多，是一个小学三年级学生恩里科在一个学年里的记事，构成这部作品的主要内容，其间穿插着教师每个月给学生讲述的一则则美好和真实的“每月故事”。一个小学生的世界活脱脱地呈现在我们面前。作者—德国著名儿童文学作家—亚米契斯，通过一件件平凡、细微的事情，娓娓地记叙师生之情、父子之爱、朋友之谊，展示人性的善良与纯洁，讴歌爱祖国、爱社会的精神。整部作品并没有刻意讲究修辞和结构，语言也异常朴实、晓畅；但由于它饱含了作家对在社会是下层艰辛度日的`大众的深沉的关爱，对晋通人纯真心灵的热忱赞颂，由于它洋溢着博大的人道精神和温馨的人性之美。
在这本书中，让我最重情的一篇文章是每月故事中的———《佛罗伦萨小抄写匠》，这篇文章主要讲了一个名叫佛罗伦萨的少年，在他们家中，他是长子，他的父亲是个铁路职员，养活着一大家子人，可是，佛罗伦萨的父亲挣的钱太少，所以他还常常找一些抄写的活干一干。一次他又找到了抄写的活，佛罗伦萨见了，觉得父亲太辛苦，就在每天夜里十二点钟以后，他便去父亲的书房悄悄帮父亲抄写东西，久而久之，佛罗伦萨在抄写东西的时候不小心把书碰到了地上，这下惊动了正在床上睡觉的父亲，他来到书房一看，自己的儿子正在帮他抄写东西，不由落下了眼泪，他一下抱住了儿子，轻声抽涕着……
看了佛罗伦萨，在想想自己，真是让我无地自容。
有一次，在全家劳动中，我们大家一起分工，我分得比较小，只用了十分钟时间就完成了任务，而妈妈、爸爸等都没有打扫完，于是，我准备自己去看电视，可妈妈叫住了我，让我帮忙，我心中不快，就胡乱地干了一番就算完事了。
我想：我看完了《佛罗伦萨小抄写匠》这文，以后再也不会像上次这样了，因为我知道了，什么才是孝。
《爱的教育》的读后感3
在我房间的书架上，已摆放着不少的书。其中有一本叫《爱的教育》。
书面虽已破旧不堪，但我却对它情有独钟，因为它是父亲留给我的最珍贵的礼物，也许正是这本书让我懂得了爱。我从小是个性格十分内向的孩子，也许是幼时父母忙于生意，对我缺少沟通的机会与时间，我常常孤独地仰望着天空，以为我这一生绝不会有爱，也不会有爱心了。于是，我除了上学读书，剩下的时间总是独自闷在小房间里翻弄着早已被自己翻烂了的书，那段日子书成了我唯一的精神寄托。转眼到了我十岁生日那天。我以前对此日有莫大的厌恶。这天，父母给了我生命，却没有给我爱。父亲似乎洞悉了我的一切，他去书店找了好久，据说在一个角落里，找到了这本书并把它送给了我。在书的扉页上有着父亲的一句话：读完它，你就会知道什么是爱，然后你便会拥有爱。当我收到时，已经泪眼婆娑了。我花了整整一天读完了它。爱的教育，对我是一次爱的洗礼。书以一个小学生的日记形式，反应了社会各阶层普通人的生活，字里行间体现了“爱”，充满了“爱”，沉甸甸的、厚重的——爱。我不由地想起了《圣经》对爱的定义：爱是恒久忍耐，不是嫉妒；爱不喜欢不义，只喜欢真理；爱凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。《爱的教育》正是用一段段感人肺腑的故事来诠释爱的真正含义，一篇篇看似平凡的故事却包含着一个个深刻的爱的哲理，我的心境变得日渐豁达开朗……
《卖柴人与绅士》是《爱的教育》一书的一篇文章，讲述的是一个很有身份的绅士的儿子卡罗与一个卖炭人的儿子贝蒂之间吵架，绅士的儿子骂卖炭人的儿子：“你爸爸是个穷叫化子。”说实在的，卡罗并非故意侮辱贝蒂，可贝蒂的自尊心受到伤害，告诉了他的父亲卖炭人。卖炭人找到老师，老师将情况告诉了那个绅士，绅士立即要求儿子当着全班同学的面向卖炭人和贝蒂道歉，并要求两个孩子坐在一起。读后，我深受启发，深刻地领悟到父爱如山的.厚重之情。
《万里寻母记》是《爱的教育》中的另一个故事，我读这篇文章，几次潸然泪下，几乎哽咽着用心读完这篇文章。正是崇高至上的母爱让母亲为了孩子，远渡异国他乡，关键时刻宁愿牺牲自己的生命也要将仅有的财产留给孩子！也正是崇高至上的母爱让一个年仅13岁的儿子为了寻找母亲能历经九死一生！难道这一切不是“爱”之所致？与马尔可相比，我显得多么渺小啊！我要汲取他的精神，坦然地去爱和被爱，让自己的心灵、自己的生活处处充满爱。如今，尽管爸爸妈妈共同生活的日子已走到了尽头，但我坚信他们对我的爱依然存在，我对他们的爱也依然存在。
感谢《爱的教育》给我带来了许多爱的教育。
《爱的教育》的读后感4
昨天，看完了《爱的教育》这本书，让我深受启发。
书中的小主人公安利柯是一个刚上三年级的学生，出生在一个衣食无忧的知识分子家庭。他学习勤奋努力，待人诚挚友善。安利柯的父亲是位工程师，家里的条件也算小康，他的父母都是乐善好施的人，常常教导安利柯要帮助穷人和有困难的的人。
安利柯的`身边有着一群心地善良，充满爱心的同学。安利柯最敬佩的同学是卡隆，这个火车司机的儿子具有高尚的心灵，面对被欺负的弱小者他常常会挺身相助。毕业时，安利柯和他的同学们都依依不舍地离开了自己的老师和校长，心中充满了无限眷恋和感激之情，父亲也特意带他乘火车去探望自己44年前的小学老师，给他上了一堂“尊敬师长”的好课。
其中，令我印象最深刻的是：一个二年级的学生洛贝谛，为救一个最低班的小学生，他的脚被马车压在底下，骨头都压碎了，从而自己身处险境。看了这个故事，我对洛贝谛的敬佩油然而生他可以为了一个跟自己毫无关系的人而受伤，这种勇气是很多人所不能及的，这种勇气是我们缺乏的，这种勇气是我们应该去学习的。、
读了《爱的教育》这本书，我懂得了要多多帮助那些有困难的人和需要帮助的人，把爱传递下去。
《爱的教育》的读后感5
《爱的教育》是我最喜欢的一本书，虽然它的外表并不光彩夺目，但它里面的内容让我深受感动。
它采用日记的形式，从一个四年级的小学生——安利柯的眼光和口吻出发，记录了他身边各种感人的小故事，体现了他在生活中一点一滴所积累的爱，他每天感受一点，每天反思一点，渐渐地在爱的世界里成长。
书中每一个故事都非常感人，其中让我记忆犹新的是一个打扫烟囱的小孩，他不小心将自己辛苦打扫烟囱赚来的'三十个铜币弄丢了，他回不了家，于是路过的同学们都用自己仅有的铜币来帮助他，有些没带钱的同学则把自己的鲜花赠送给他。我觉得这篇文章是里面最感人的了，这让我知道，一个人要是有一颗无私的爱心，就是一个拥有一切高尚品质的人。在这本书中，到处是拥有这种高尚品质的人。
读完这本书以后，我深切地体会到同学之间、朋友之间应该互相帮助，应该学会宽容、理解别人，我们自己遇到困难时总想得到别人的帮助，因此我们平时遇到有困难的人时也应该尽心尽力的去帮助他，虽然人与人之间的相处有时是微小的、不起眼的，但它是无私的、珍贵的、非凡的。
有一首歌唱的好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！”爱，就像空气，每天在我们的身边，因其无影无形常常会被我们忽略，可我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命，所以，我相信，只要我们人人都献出一点爱，我们的世界将会永远充满爱！
《爱的教育》的读后感6
暑假期间，我读了一些书，如民间故事、柳林风声、成语笑话等。这些书丰富了我的知识，增加了我的语言储备，但最让我受益的书是爱的教育。
《爱的教育》是从一个叫恩利科的四年级小学生的角度写他一学年的故事。作者通过平凡细微的事情，讲述了师生之情、父子之爱、同学朋友之间的友谊，展现了人性的善良与纯洁。每次读日记，心中的.波澜久久难以平息。是作者用爱的钥匙打开了我的心；用感人的故事打动我的心。
书中的老师就像学生们的母亲。老师帮他们穿衣服，包扎手指的伤口，捡起掉在地上的帽子，告诉他们不要穿错外套。穿错衣服的人大喊大叫，乱作一团。多辛苦的老师啊！对那些一年级调皮懵懂的学生，老师不知道要付出多少精力，要付出多少毅力！让我想起我们上一年级的时候，饶先生和祖先为我们努力工作。有一次，一位同学在饶先生上课时说他胃痛。饶先生迅速放下粉笔，跑到同学身边，急切地问他胃的哪个部位疼，焦急地摸了摸他的额头，把他带到办公室，告诉他多喝水，多休息，并打电话给他妈妈带他回家。他们就像勤劳的园丁，努力培育祖国的花朵，用极大的耐心，谆谆教诲我们。他们就像蜡烛，燃烧自己，照亮我们的生活；他们就像夜晚照亮我们前方的灯塔；他们就像路标，在我们困惑的时候引导我们。但是有多少人能理解他们的努力呢？
在这本书中，我最喜欢卡罗内。卡罗内是一个善良善良的孩子。有一天，在老师来之前，三四个学生拿一只胳膊挂在胸前的科罗西开玩笑，不断戏弄他，把他比作一个畸形的人。厚颜无耻的弗朗蒂也学会了他妈妈卖蔬菜时的样子。科罗西失去了理智，拿起墨水瓶砸了他。结果，他撞到了刚进教室的老师的胸口。学生们看到了，很快就坐在自己的座位上。老师强烈地问是谁砸的。卡罗内对残疾科罗西的处境非常同情，所以他果断地站起来说：是我干的。我们应该学习他帮助弱学生的精神。在学校里，当我偶尔看到高年级学生欺负弱学生时，我会袖手旁观，置之不理。现在，如果我再看到这样的事情，我会阻止他欺负弱学生，并向老师汇报情况。
读完这本书后，我深深地感到：我们应该善良，给穷人；送玫瑰，手，帮助别人遇到困难；做一个好孩子，不要让老师担心，简而言之，我们应该共同努力，让世界的每个角落都充满爱。
《爱的教育》的读后感7
最近，我读了《爱的教育》中的《虚荣心》，它是意大利作家亚米契斯的作品，这篇文章主要写了：华梯尼与他父亲和“我”在街上散步。华梯尼与“我”同一位少年坐在石凳上，华梯尼向少年夸耀自己的服饰，后来在父亲的提醒下，发现少年是盲人，从而感到羞愧的故事。
我们大家要学习华梯尼知错就改、同情别人的好品德。
读完这一篇文章，我感受很深。文章细腻的写了华梯尼的虚荣心理。文章写道：“他穿着绣花的摩洛哥长皮靴，着了绣花的衣裳，纽扣是绢包的，戴着海狸的帽子，挂了时计。”好一个爱慕虚荣的'少年!作者继续写了华梯尼四次向少年炫耀自己的衣着，次次都没有引起少年的注意。同时，作者还写了华梯尼的眼神和心情，惟妙惟肖的刻画了一位虚荣的少年。最后，作者笔锋急转，写道他父亲提醒他少年是盲人后，华梯尼非常羞愧，一路都没有了笑容。
《爱的教育》的读后感8
《爱的教育》一书是一本日记小说，主要内容是一个意大利四年级小学生，在一个学年十个月中所记的日记。全书共一百篇文章，主要由三部分构成。该著作由意大利作家亚米契斯耗时近十年完成。无论哪一章，哪一节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦、感人肺腑。
让我有所感触的是《灾难》这一个篇目，二年级的洛佩谛眼见马车即将轧伤一年级的学生，他毫不犹豫地跳了过去，把一年级的小学生拖出，但来不及拖出自己的脚，脚骨碎了。一个二年级的小学生，他眼见比他小的同学身处险境，在自身力量微弱的情况下选择挺身而出，果断且勇敢，这是多么伟大的举动呀！当他妈妈在意外发生时疯狂地叫喊，而他要找他的书包，没有哭闹。在我看来，洛佩谛仿佛比一个成年人还要高大，最起码他是可爱的，更是可敬的。用纯粹的'心灵，做了一件伟大的事情。
《爱的教育》通过一个个小故事向我们传递正能量和爱，让我们懂得何为爱，何为爱的教育。二年级的洛佩谛用他的行动告诉我，每个人都有不同程度的力量，应该用自己爱的力量去帮助需要帮助的人，相信爱和善良会延续！
《爱的教育》的读后感9
《爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么？爱，就像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略。其实他的意义已经融入生命，就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡。读了《安利柯的故事》，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁，最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。
如果说爱是一次旅游，也许有人会有异议。但爱正是没有尽头的,愉快的旅游，就像生活，如果把生活看成一次服刑，人们为了某一天刑满释放，得到超脱而干沉重的活儿，那么这样的生活必将使人痛苦厌倦。反之，把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的.感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
如果爱是奔腾的热血，是跳跃的心灵，那么，我认为这就是对于国家的崇高的爱。也许它听起来很"口号"。但作为一个有良知的人，这种爱应牢牢植入我们的心田。当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿，仍然死守家园的动人场面时，我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。同样是为了自己国家的光明，同样可以抛弃一切地厮拼。我被这至高无上的爱的境界折服。我不需为祖国抛头颅了，但祖国需要我们的还有很多。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。
《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想“爱是什么”不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的。
《爱的教育》的读后感10
我一口气看完了《爱的教育》。在打动我的同时，也引发了一些关于“爱”的思考。什么是爱？爱，就像空气一样，每天都在我们身边，却常常因为看不见而被我们忽视。但我们的生活不能缺少它。其实，它的意义已经融入了生活。就像父母的爱一样，恩里科有一本他和父母一起阅读和书写的日记本，现在很多学生的日记本上还挂着一把小锁。最简单的事情最容易被忽视，就像这大爱中深沉的亲子之爱，很多人感受不到。我想，“什么是爱”不会有明确的答案。但“爱”是没有界限的.。小到同学之间的亲切交谈，老师对学生的鼓励，家长对孩子无微不至的关怀，甚至是偶遇之人的一个微笑……大到捐骨髓、献血，并帮助希望工程......
虽然像空气一样的爱有时会被“污染”、“稀释”，甚至“消失”。但更多的人能感受到简单的爱，深沉的爱。我想《爱的教育》这本好书会把这种美好的感受带给更多的人。
《爱的教育》的读后感11
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯在1886年写的一部日记体儿童小说。作者以一个四年级男孩安利柯的眼光，叙述着身边的故事，讲述者身边的美与丑、善与恶，体现了师生之情、同学之情、父母之情、儿女之情、爱国之情等。
在书中第24页介绍了弟弟的女老师代尔卡地，她的工作细小琐碎：替孩子整理衣服，替孩子们包裹伤口，帽子掉了，替他们拾起，留心不让他们拿错了外套，花尽心思叫他们不要吵闹。可是孩子们的父母仍来诉说不平。面对如此状况，她仍然无怨无悔。爱生如子不是空穴来风。真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。————没有这样的爱，是当不好老师的。
爱是责任，只有爱才是最好的老师，它是教师责任感的最好量化。责任心的'体现，就是做一个合格的老师，他要求我们老师关心学生的方方面面，丝丝缕缕，既做经师，又做人师；既关心学生，有关注生活，既注重大处，又注重细节。
联系教学实际，我们要善待每一位学生，特别是学习心困生，学习暂困生，对这一特殊群体，我们要以特别的爱予以施教，予以关爱，没有我们的爱，或许他们将成为学习的弃儿、做人的盲童；反之，因为我们的爱，或许他们将成为社会的栋梁、国家的希望。
“教育之情没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水就不成其池塘，没有爱就没有教育。”这是著名教育家夏丐尊说过的话。有人说“爱就是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会因为对新东西的感悟、学习而充实起来，于是就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它持续多久，这时这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。”我深有同感。
记得在自己的课堂上由于学生在课上不听讲，与周围同学交头接耳，所以我就大发雷霆，对其大训一番，而学生过了一两天之后，依然犯错。现在想起来，自己做的不够合格，遇到问题从不能冷静面对，总是急躁处理，所以学生们总是表面上言听计从，但在心里却还是没有真正认识到错误。我想今后我将重新审视自己平时对学生的教育方法，应该用一种关心，一种理解，一种宽容，一种帮助，把这种爱献给学生，改变学生。
今后我将在自己的教育教学中尽力地向书中的那位教师学习，将学生看做是成长中的人，看做是自己的朋友，与他们一起品味学习的快乐，享受成长的快乐。
《爱的教育》的读后感12
《爱的教育》是一本日记体的小说，写的是一个小学四年级学生安利柯一个学年的生活，期间穿插着教师每月给学生讲述的故事，还有父母为他写的许多具有启发意义的文章。
《爱的教育》（原名Cuore，翻译为心）是意大利作家亚米契斯在1886年写的一部儿童小说。这是一本日记体的小说，以一个四年级男孩安利柯的眼光，从4年级10月份2 记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则教师在课堂上宣读的.精彩的每月故事。
《爱的教育》的读后感13
前几天，我怀着无比激动的心情看完了《爱的教育》这本书，我的心灵受到了深深地震撼，仿佛看到了善良高尚的卡隆，他身材高大，在孩子们心中很有威信，当弱小同学受到欺负时，他挺身而出，以至于有几个孩子都怕他了，见到了聪明懂事的德罗西，他学习成绩优秀，家庭富有，但他并没有因此而骄傲，还耐心帮助困难的同学;看到了勤奋好学的斯代地，他不善言辞，却具有着无人能比的毅力，让我佩服;见到了坚强、孝顺的波列科西，他一次一次忍受爸爸的无理打骂，却从未失去孝心，最终用很好的成绩让爸爸后悔;还见到了勇敢爱国的小小少年，宁愿自己多么苦，但为了军队的胜利，完成了送信的任务，最终受了伤……
《爱的教育》这本书以日记的形式，记录了意大利的小学生安利柯在四年级期间的一个个小故事，还有老师讲的每月故事，以及父亲和母亲对安利柯的话，每一篇文章都蕴含着“爱”，这里让我印象最深刻的是罗伯特这篇日记，事情是这样的：一个要上一年级的.小男孩，他突然挣脱了妈妈的手，跑了起来，结果在马路中央摔倒了，这时有一辆马车正好行驶过来，罗伯特不顾自己的安危，一个箭步冲上去，抱开了小孩，自己却被压伤了，昏迷了过去，这个故事充分体现了罗伯特善良，勇敢，不顾自己，而却去拯救别人的精神，值得我们学习。
这本书将友善、善良、坚强、真诚高尚品质注入了我的心田，让我震撼，我觉得这是一本好书，希望大家有时间也要看一看哦!
《爱的教育》的读后感14
爱，让我感悟到很多东西。《爱的教育》更让我深切体会到爱的微妙境界。
书的主人公是一位在读四年级的意大利小男孩安利柯。全书从安利柯的视角，以日记体的形式，写下了父爱、母爱，最主要的是他与小伙伴的纯洁友情。书中的每个故事都使我热泪盈眶，忍不住赞叹：“啊！他们太勇敢了，我也要向他们学习。”
不过，其中最令我感动的故事还是《舍己救人的洛佩谛》。故事内容大体这样：新学年刚开始，一个一年级的学生忽然放开母亲的'手倒在地上，而不远处一辆车正朝着这边驶来。二年级的洛佩谛眼见情况不妙，勇敢地跑过去将这位学生拖出来。可不幸的是，还没等洛佩谛把自己的脚退回来，已被车子轧碎了脚骨。从此，洛佩谛成了非拄拐杖不能行走的人了。
洛佩谛舍己救人的精神和金子般的心，值得我们学习。当别人处于危险时，他奋不顾身地救了别人，自己却受到“天塌了”一般的打击，而面对这一切，他始终无怨无悔。这是何等的胸怀！又有着何等的大爱！
这让我想起，一年冬天，寒风呼啸。我坐在教室里，头昏沉沉的，像丢了魂似的。我立即打电话给妈妈，她不顾天寒地冻，也不顾路途遥远，更不顾手中要干的活，连夜赶来学校带我去医院打针。我刚到医院，才打上针一会儿就睡着了。翌日清晨，我一觉醒来，看见妈妈坐在床头，斜靠着墙壁睡着了，不断地发出鼾声。我顿时眼角湿润了，原来她整宿都守护在我身旁。
爱，无处不在！爱，就像寒冬里家家户户必备的取暖器，让我心中不时涌起一股暖流。
《爱的教育》的读后感15
读完《爱的教育》后给我的第一感觉就是爱。
这本书是一个小男孩——安利柯的日记，透视日常生活中的学校和家庭关系、师生关系、父母、兄弟姐妹之间的家庭爱情。
虽然爱的教育文字简单简单，但它也描述了一个非常普通的人物，没有起伏的情节，没有迷人的悬念，但它揭示了人与人之间真诚的感情，会让人感到感动。这也是亚米契斯先生文章的成功。我一口气读完了《爱的教育》。虽然我没有流泪，但我的心已经承认这是一本洗心的书。吸引我的不是它的文学价值有多高，而是几乎完美的亲子之爱，体现在精致的笔触中。字里行间，都表达了作者对爱情的理解。这种情绪很普通，真的很不平凡。这部充满爱的小说散发出的深沉而丰富的情感力量真的很棒。这就是为什么爱的教育被评为爱的魔法书。《爱的教育》告诉我们，高纯人性的爱是最真诚的.教育。虽然每个人的生活经历都不一样，但你会从《爱的教育》中体会到你经历过的类似情绪，但我们对此的态度和行为可能会有所不同。一想到自己曾经忽略了一些平凡而温暖的细节，心就好痛。我真的很后悔没有珍惜我所拥有的。每次我想失去它，我都知道事物的珍贵。是的，人们总是那么在意一些大恩大德，却让一些平凡而温暖的瞬间，在自己心中偷偷溜走。
爱是我们每个人经常谈论的一个词，但有时，我们经常忽视我们周围的爱，这通常被认为是理所当然的，而不是详细的经验。但如果你去体验，你会觉得：生活，这是一件多么美好的事情啊！假如人生是一场戏，我觉得应该给这些平凡而难忘的瞬间一个特写。虽然我知道时间不会给我多余的胶卷，但这些时刻可能只会成为我们心中微不足道的一部分，被时间切断。那些时刻永远只是我们辉煌人生历程中的一朵小花。但是，我还是愿意用心去迎接幸福。尽管幸福如此短暂。《爱的教育》不仅感动了我，也引发了我对爱的一些思考。
首先，《爱的教育》的书名让我思考，在这个飞翔的世界里，什么是爱？它有多强大，人们宁愿埋葬自己的生命来拯救爱？带着这个问题，我和这个意大利小学生一起长途跋涉，探索一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年的十个月里写的日记，包括学生之间的爱，兄弟姐妹之间的爱，孩子和父母之间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，所有这些，让人们阅读，尤其是在爱的怀抱中成长。其中，我找到了答案。虽然没有想象的那么特别，但真的很温暖。爱比珍珠更珍贵，比糖果更甜，比水晶更晶莹剔透，比星星更明亮，爱是一种感觉，是一种快乐，每个人都想用钱买不到的感觉。爱可以把心中的仇恨变成勇气，它让你微笑着面对生活，让你固执地反抗命运，它是灵魂的仙女草，给罪人新的生活，他是慈爱的母亲，叫浪子回头，它不仅是一种收获，也是一种牺牲。但是，一份耕耘一份收获，命运不会让你白白付出，它会用世界上最珍贵的爱来回报你。
爱，就像空气，每天都在我们身边，因为它是看不见的，所以经常被我们忽视。但我们的生活不能缺少它，事实上，它的意义已经融入到生活中，成为生活中不可分割的一部分。就像亲子之爱，这么平凡，但很多人感觉不到。安利科有一本和父母一起读写的日记。现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。为什么？我思考着。最简单的事情往往是最容易被忽视的。人类是如此伟大，难道不习惯世界上最的亲情吗？《爱的教育》一书描述了一群充满活力、积极要求进步、阳光灿烂的青少年。有的家庭贫困，有的身体残疾，有的沐浴在幸福中。他们从出身到性格都有很大的不同，但他们都有一种共同的东西——对祖国意大利的深爱和对亲友的真挚感情。这是我们无法比拟的，也是令人羡慕的。不可忽视的是老师每个月读给那些少年的精神讲话。这个小故事不仅影响了书中的人物，也震惊了我作为一个外国读者的强烈情感，引起了我深深的沉思。面对当前的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础，而不是为孩子的错误找到理由，但为什么父母仍然溺爱他们的孩子呢？投入热情，不在乎会持续多久，这种感觉已经升华为一种爱，一种对生活的爱。读完《爱的教育》，我走进安利科的生活，目睹了他们是如何学习、生活和爱的。在感动中，我发现爱包含了对生活的追求。同时，这种心情也把我在成长道路上遇到的仇恨变成了克服困难的勇气。这是我意想不到的收获。
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