热点话题作文

时间:2022-05-29 11:16:12 话题作文 我要投稿
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关于热点话题作文集锦7篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的热点话题作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于热点话题作文集锦7篇

热点话题作文 篇1

  盼啊!盼,终于盼到了星期天。因为,今天是我的十周岁生日。妈妈早就答应我,生日那天带我去吃肯德鸡。

  清晨,我早早起了床,穿上妈妈给我买的新衣服。做完作业刚刚十一点,我就囔着:“我等不及了,妈妈快带我去吃肯德鸡!”妈妈却说:“不行呀!现在有禽流感!唉,下次吧。”

  中午,舅舅打电话说:“云云,祝你生日快乐,今天中午请你吃田园鸡。”我一想有禽流感,就回绝了。

  下午,妈妈为补偿我没吃上肯德鸡的损失,特地带我到银座,让我挑选喜欢吃的东西。走到糕点专柜,我对妈妈说:“给我买包蛋黄派吧!”妈妈说:“蛋、蛋,还是有禽流感,以后吧!”逛着逛着,我们来到了熟食专柜,我看到炸鸡排、鸡煺、鸡翅、鸡胸脯,它们好像都在向我招手,可我只能禁闭了眼睛,强咽下口水。

  晚上,爸爸下班回来,给我买了一个大蛋糕,蛋、蛋、蛋,还是不能吃!

  唉,气死我了!都是禽流感惹的祸,看我不让科学家们治治你!哼!

热点话题作文 篇2

  诚实得来的订单

  誉满全球的道格拉斯飞机公司的创业老板唐·道格拉斯,非常希望东方航空公司能购买他公司制造的首架喷气式飞机,因此去拜访东方航空的总裁雷肯巴克。雷肯巴克告诉他:他的飞机可以同波音707抗衡,可这两种飞机的噪音都太大,假如道格拉斯能保证降低噪音,就可以取得订购合同。这笔生意对道格拉斯来说相当重要,假如能够签约,他的公司就能在市场上占有一席之地;反之,他的公司或许就从此在行业内消失了。道格拉斯同工程师经过一番认真讨论后,再次去见雷肯巴克,头一句话就是:“老实说,我不能确保把噪音降低。”

  “我也不能,”雷肯巴克说,“但我希望知道的是,你是不是对我诚实无欺。”

  最终,道格拉斯得到了1.65亿美元的订单。

  由于“诚实无欺”,道格拉斯的公司声名远播,他不断改进飞机质量,信守对客户的诺言,事业也就越做越大。

  【素材解读】诚信是事业发展的先决条件,你可以做得不好,但你决不能恶意欺诈。

  【适用话题】信守诺言与成就事业 诚实 机遇 声誉

热点话题作文 篇3

  不只一次,在梦中看见草原,在澄蓝的苍穹下,没有边际的绿茵原野,轻得像风一样的身体仿佛能够一直自由地纵横原野之上。

  儿时总喜欢跑到城市的那头,看从远方来的火车窗上拓印着的翠色的梦的残片,迎面的风力似有草原的味道。“赶快回家啦,还有多少功课没完成。”父亲拖着我,汇入潮水般的人流与日复一日不变的生活之中。我曾恳求,但他瞪我一眼:“你还小。”那就等我长大。我暗下决心。

  年岁渐长,我不再有时间跑到城那头,学业生活一点一点缩小我活动的范围。我向母亲恳求,我已经长大了。她神色漠然,你那有那个时间,你要学习,你要生活。日复一日的习惯一点一点压在肩上,浅浅地,走不远了,每日里似乎停在学校门口便已耗尽全部的力气。学业确实重,等有时间吧,等有时间一定去。

  猛然惊醒,抬头,又是一年秋凉。什么时候坐上了轮椅,愈中的肩头压弯了双脚,再也没有力气离开这个堆满工作与生活的方寸空间。我艰难地摇着轮椅,移到墙边,伸出手指比划地图上的距离。一指,两指,我那梦中的草原,竟是在那样遥远的地方,我还能够到达吗?一点微弱的光透进窗帘,推开窗,如旧的城市,我一点一点将视线抬高,街道消失了,每日往复的车流消失了,渐渐地,铁灰的楼房和大桥的铁索也终于从视野中消失,唯有空阔的没有边际的天空。

  忽觉心头一轻,不由伸手摸向肩背,那一日一日不断在肩上垒起的是什么?一点一滴琐碎的生活,抑或怀揣梦想却蹉跎的岁月。从前总不愿放下,重复的惰性,于是为着一些小小的理由轻易妥协,总想着,算了吧,机会没到,以后再说吧,于是不知不觉间,把更多的年月负诸肩上,愚蠢地压断了自己追寻的双腿。

  扶着窗框,我一点一点艰难地站起身来,明明还能走出,指尖扫过那张早已泛黄的地图,梦才不过两指的距离。我扶着墙,一步一步走下楼梯,剥落的粉墙沉淀了数十年的时光,而今,终于是放下的时候了,放下那些自作的枷锁,放下那些惰性与虚妄的否定。膝盖一点一点伸直,蹒跚的脚步逐渐变成奔跑,身体原来像风一样轻盈,只是不愿放下的我们自甘匍匐于地。

  深吸一口气,自由驰骋于无边的绿野,我想,我能够飞起来。高中话题作文高考话题作文感谢话题作文

热点话题作文 篇4

  中学生与社会

  著名哲学家苏格拉底曾说过:“速度与诗意成反比,也就是说速度越快,诗意越少,速度越慢,诗意越多。”那么在今天的这个社会下,还会有几分诗意和洒脱?

  曾经轰动一时的小悦悦事件,不免让人寒心。一个年少无知的小女孩,一朵祖国未来的花朵,还未来得及绽放,便已人为地凋谢。起初,我无法理解,一个承担无数责任的中华人民共和国公民,在驱车撞到另一个公民时,他的第一反应居然不是赶紧将人送往医院,而是在其身上碾压过去,逃之夭夭。我不知道这位司机在充当“碾压机”的时候作何感想,只是不觉的太过残忍了吗?为了自己的利益就一定要做绝吗?

  当第二辆车从小悦悦身上碾压过去时,而周围的路人却不闻不问,生怕会惹祸上身。对人性如此冷淡,对法律如此漠视,跟是对道德宣战。记得读到过北大教授李怀宏写过一本《伦理底线》。告诉人们要有两张通行证一张是道德通行,另一张是文化通行。而现在,似乎道德和文化都已成为如今生存的底线了!只怕是太快的节奏,那些追求利益的人中,已经少了那几分诗意的性情。却更添了几分对别人的洒脱!

  南京彭宇,见义勇为,却被老人告上法庭,这也许就是路人冷漠的原因。他们害怕会重蹈彭宇的覆辙,他们怕会损伤自己的利益,事不关己,少管闲事。自己最重要。何时,人们形成了这样的思维?

  路人的冷漠这折射出的不是个别的现象,而是普遍的现象,难道我们不该正视这起悲剧,不该用良知的利刀来剖析我们身上的丑恶,我们需要唤醒人们的良知。

  在飞速发展的今天,小悦悦的事件,击痛了每个人的脆弱的神经和痛点。正义的风气每况愈下,如同秋风扫落叶一般。在社会风气的败坏,相关案例的负面作用下,谁会给冷漠一个理由,谁会失守道德的堕落,言之者凿凿,听之者诺诺。城市的环境太过复杂,人们的情感更加变得复杂。那么我们如何才能摆脱这个沉重的话题?

  当处的前人早已给了我们答案。雷锋叔叔,他的行为是最好的解答。我们应该给自己一个机会,不要让雷锋叔叔的期望落空。

  时代在改变,人们的思想也在不断地改变,只是,在如今加速的社会,我们不应该对他人熟视无睹,冷漠的情绪不应再让他蔓延。个人的正确的守法,守道德行为是对解决这种问题的最有效的方法。美好和谐的社会是我们一直所共同追求的,哪怕我只是一个中学生,我也应该关心。所以,我们需要能够在超速度的生活中,静下来,多几分的诗意,随从道德思想,营造美好的社会。

热点话题作文 篇5

  不爱一人,何以百万

  德兰修女建立临终关怀院的'初期,曾有位官员质疑她的行为。官员问:“你这么做,难道是为了让贫民窟更适应人居住吗?”德兰修女回答道:“不,是让死者死得更有尊严。”官员又问:“你打算帮助加尔各答数以百万的贫病伤残人士吗?”德兰修女没有回答官员,而是惊奇地问道:“数以百万?你怎么数出是一百万的?”官员不耐烦地回答道:“这不是我的重点,我的意思是无论你怎么努力,你都是数不完的,穷人太多了,你明白吗?”德兰修女笑了笑,还是盯着他问道:“一百万,你从哪里数起的?”官员显然拿这个修女没办法,无言应对。德兰修女却掰着手指跟官员说:“我是从一开始数起的,一然后是二,然后是三,然后是更多,现在我们已经救了一百多个人了。”

  【素材解读】当我们与世界相遇时,我们遇到的都是一个人——那个人或这个人,总之是具体的人,而不是抽象的人类。只有爱具体的人,才能真爱人类。

  【适用话题】小与大 扫一屋与扫天下 尽我所能 看问题的角度

热点话题作文 篇6

  在学校里,在家庭中,在社会上,总会有一些热门话题。很多人都喜欢关注国家大事,而我却别有一番情趣,最爱细细品尝生活中的点点滴滴。

  平日里,寝室中传来的不是议论娱乐新闻的声音,就是《台州晚报》里醒目的话题。然而这次却别具一格。这是我们的寝室生活指导唐阿姨对某位同学出于太关心,一不小心说了一句脏话所引起的!一石激起千层浪,紧接着就是一场激烈的口水战,很多同学都奋勇参加。正方坚持阿姨是为我们好,出于爱女心切,而口误了。反方认定阿姨不是从前那位温柔体贴,善解人意的阿姨了,动不动就出口成脏,脏话连篇,阿姨变得越来越讨厌。当时我也在场,但是始终不知该怎么说好,便静静地坐着,默不做声。这件事发生之后,中午时常能听到室友们惊天动地的争辩声和看到她们一张张争得面红耳赤的脸……也不知怎么的,天生胆小如鼠的我由于好奇心战胜了恐惧感,竟然拿起一本鬼书翻阅起来。()唉!这真是不看不知道,一看吓一跳!当晚就噩梦缠身,半夜三更被恶梦惊醒之后我辗转反侧,一闭上眼,女鬼的形象清晰可见,她那悲惨的故事情节在我脑海中浮现。虽然知道那是编的,但是心里还是毛毛的怕怕的。我实在被逼无奈,只好把忙碌了一天,疲劳而熟睡的阿姨从甜梦中叫醒,跟她说:“做噩梦了,我睡不着。”阿姨听了,毫不犹豫地让我跟她一起睡。本来一个人睡就很窄的木床,现在却要为两个人服务,真挤!但我刚才那因恐惧而紧张的神经渐渐松弛下来了,心中暗暗下定决心:阿姨对我有恩,我必须对阿姨有情。其实阿姨平时一直就这般的和蔼可亲,平易近人,我一定要好好的为阿姨打抱不平,消除一些同学对阿姨的误会!所以当大家再一次议论阿姨时,我据理力争,把藏在心灵深处的对阿姨的好感和阿姨对我们的关爱,向同学们诉说了一遍。大家听后,恍然大悟,这一下,没有人再说阿姨的坏话了!

  这次在寝室里引发的轩然大波,终于渐渐平息下去了。

热点话题作文 篇7

  教学目标:

  1.学生能积极参与聊天过程,能清楚讲述事情过程,充分表达自己的看法。

  2.聊天时能认真倾听,能抓住同学发言的要点,进行补充或者争辩。

  3.学生聊天时能互相尊重、理解对方,引导学生学会关注时事。学生能感受到聊天乐趣。

  教学重点:聊天过程中能清楚讲述事情过程,充分表达自己的看法,认真倾听,能抓住同学发言的要点,进行补充或者争辩。

  教学难点:学生聊天时能互相尊重、理解对方,引导学生学会关注时事。 教学准备:教师:课件

  学生:搜集最近一段时间内的新闻

  教学过程:

  一、激情导入,引出话题

  教师:在上课开始,老师想问一问同学们喜欢聊天吗?

  学生:喜欢。

  教师:那么最近短时间我们聊的比较多的有哪些事情呢?学生思考,请讲。 学生:童年的故事。

  学生:关于毕业择校的事情。

  学生:聊一些难题

  教师:好,像刚才大家提到我们常常在一块儿聊的这些话题,我们可以把它叫做热门话题,这节课我们就一起来聊聊热门话题,板书“聊聊热门话题”

  二、指明方向,打开思路

  教师:什么是热门话题呢?学生自由说,教师小结课件出示:

  热门话题它可以是国际、国内的重要新闻;也可以是学校、家庭、社区中人们关注的事情。它可以是大事,也可以是小事;还可以是好人好事好风尚,可以是不良倾向新问题等。那么同学们还了解哪些热门话题呢?我们现在小组内交流交流,呆会儿小组推荐一个话题写在黑板上。

  小组交流,教师巡视。

  教师:好了,同学们,如果推荐好了,把它写在黑板上。并请各组同学用一两句话介绍清楚这个话题是怎么回事。

  学生:端午节,世界杯,哈洽会,娱乐话题,低碳生活,世博会,童年趣事、小学升入初中如何衔接。

  教师:咱们看一看这些话题中,有国际的,有国内的,还有生活中的事件,课件同学们对家事、国事、天下事事事关心,为了这节课我们聊得更深入,更集中我们选择有代表性的时间聊一聊好不好呢?

  学生:思考选择小学升入初中如何衔接,世博会,哈洽会,世界杯,端午节。

  三、创设聊天情境,分组交流。

  教师:好了,我们怎么才能把话题聊得透彻?请同学们看书165页默读口语交际的要求。讲的时候可以叙述看到或者听到的事情,注意要把事情的过程说清楚,也可以谈谈对这些事情的看法,要把理由说充分,如果能就某一个话题取得一致的认识,则更好。学生汇报后,教师小结并课件出示:

  说 ― ( 1)把事件过程说清楚。

  ( 2 )表达自己的看法。

  教师:说的同学要做到这些,那听的同学要做到什么呢?学生自由回答,教师小结,课件出示:

  听―( 1 )认真倾听,抓住要点。

  ( 2 )可补充,可提问。

  三、创设聊天情境,分组交流。

  教师:好了,各小组学则你们最熟悉的话题深入的聊一聊吧,并推选出汇报员。学生纷纷交流。

  教师:同学们的兴致很高,看来已经准备地相当充分,老师提前预祝大家聊得开心,聊得愉快,聊得有收获。

  学生:齐声鼓掌。各组同学纷纷汇报。

  教师:我发现不仅上台的同学聊得很好,台下听的同学也很专注,我想同学们一定从中受益很多,谁想达标一下自己的看法。学生互相补充。

  教师:这几位同学提得很好,听完后能提出自己的见解,发表自己的看法,这是一种很好的学习方式。

  四、回顾总结

  教师:.同学们,日常的口语交际很必要,人与人之间恰当充分的交流既增强了我们的口语表达能力,又培养了我们的合作和交往的能力。你能用一句话说说这节课的收获吗?学生汇报。

  小结:刚才,大家从不同的侧面聊了很多话题,我也是受益匪浅,希望同学们平时多留心,多观察,把看到的,听到的都记录下来,在和别人交流的失守,你就会信手拈来,滔滔不绝。

  教学反思:口语交际是让学生在双向互动的口语交际中培养口语交际能力的平台。本次口语交际是一次关于当前热点问题的口语交际训练,通过训练引起学生对国家、社会问题的关注,学会并善于表达自己的观点。因此,本次的口语交际要求学生课前先从近期报纸、电视和人们街头巷尾的谈话中寻找当前的热点话题。教学时,我先让学生做课前准备,然后在课堂上引导学生回忆。由于学生课前准备充分,因而在课堂上学生各抒己见,畅所欲言,充分表达自我关注的话题。然后我把对相同话题感兴趣的同学组成一组互相交流观点,最后对大家普遍关注的话题在全班展开交流,在班级营造“家事国事天下事,事事关心”的良好氛围。课后,回顾本课的教学过程,存在种种问题。作为教师,在教学时未能很好地创设情境,对学生的激发点拨引导等方面也欠缺,因而导致了学生在口语交际中语言的平乏。

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