关爱服务活动总结
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不如立即行动起来写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家整理的关爱服务活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关爱服务活动总结1
为了丰富社区青少年的暑期生活，让孩子们度过一个充实而有意义的.假期，昆工路街道东友谊22社区为辖区小学生开展了一场创意暑期活动。
志愿者老师通过抢板凳、击鼓传花、成语接龙等小游戏为孩子们搭建起相互交流、相互学习的平台，让孩子们在游戏中增进了和同伴的感情，也缓解了初识的尴尬气氛。游戏现场热闹非凡，趣味十足。随后，志愿者老师带领孩子们共同学习了弟子规等国学文化。“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文……”朗朗吟诵声从东友谊22社区二楼大会议室里传来，伴着雨后鸟鸣，美妙动听。学生们诵读着国学经典，感受着国学文化的魅力。
此次活动受到了孩子和家长的一致好评，许多家长都表示希望以后多举办此类活动。东友谊22社区居委会主郭孝红表示，接下来，社区会为辖区未成年人组织更多的社会实践活动，助力未成年人快乐成长。
关爱服务活动总结2
为进一步解决空巢老人的养老问题，加快养老服务事业发展，推进我社区文明，结合深入开展“迎全运、讲文明、树新风、促和谐”全民行动，在全社区范围内持续开展了“关爱空巢老人志愿服务行动”，共组织志愿者21名，服务空巢老人13个。现将7-8月份开展关爱空巢老人志愿服务活动总结如下：
一、定期走访，为空巢老人提供生活服务和精神服务
7月1日，社区各委对空巢老人进行走访慰问，询问他们的生活状况、子女外出情况等，及时了解和解决空巢老人的紧急需求，陪同老人聊天解闷，提供精神慰籍和心理抚慰，增进与老年人之间的交流与沟通，并赠送了一些生活用品和食品给老人，嘱咐老人要注意饮食，保重身体。此外，还鼓励老人多参加社区活动以及专为老人开展的系列活动，保持乐观向上的良好心态，享受老年生活。
为了让空巢老人在平时生活中更注重饮食健康，合理地控制食用盐和食用油的摄入量，预防三高疾病，社区在5月份向空巢老人陆续发放控盐勺、限油壶、量油尺共13个，并组织20名志愿者专程上门为老人详细介绍正确使用方法。为此，老人都纷纷对社区以及志愿者的关爱和帮扶表示由衷的感谢。
二、开展体检活动，为空巢老人提供健康服务
为保障老人的身心健康，社区定期为空巢老人举办免费的身体检查活动，使老病能够得到及时医疗和照顾。7月10日下午，社区组织了空巢老人进行免费的白内障排查，通过验视力、散瞳等形式检查老人的视力情况，为下阶段的手术治疗提前做好准备。7月下旬，社区会同铁西区人民对空巢老人进行免费的体检，得到了社区老人的广泛赞同。
三、引导，扎实推进关爱空巢老人志愿服务活动
社区全面铺开关爱空巢老人志愿服务工作，大量收集关爱服务情况的文字、图片、视频等，通过对帮扶对象进行跟踪报道，加大对关爱空巢老人工作重大意义的宣传，广泛宣传无私奉献、关爱老人的感人，号召广大市民向志愿者，积极参与关爱空巢老人志愿服务行动。
随着社会人口老龄化程度越来越高社区老年人越来越多关爱老人尤其是空巢老人，让老人的晚年生活过得幸福、一直是我社区工作的重点。为此，我们广泛开展关爱空巢老人志愿服务活动，积极为空巢老人排忧解难和提供心灵关爱的温暖，营造幸福生活的良好氛围，在全社会培育“老吾老以及人之老”的道德风尚。
自古以来，尊老爱幼就是我们中华民族引以为傲的.传统美德，今年我们借助机会，把握“九九 浓浓敬老情”这，组织尊老、爱老、敬老活动。10月14日下午，我们实小的三全体少先队员们和各班在大队辅导员李燕老师、华秋芳老师以及年级组长钱小玲老师地带领下，来到了梅村敬老院举行了重阳节慰问演出活动。我们的小朋友不仅准备了精彩纷呈的文艺演出还带去了新鲜的水果、牛奶等慰问品。这一天，们都很激动，下午两点，学生们排着整齐的队伍，高举着我们的队旗出发了。一上，佩戴鲜艳红领巾，纪律一流的学生队伍成了马路上一道亮丽的风景线。
来到敬老院，老人们坐在院子里边，有些行动不便的，坐在二楼平台上，看到小朋友们莱看望他们，很是激动。看到他们花白的头发，满脸的皱纹，佝偻的身躯，有些老人半身不遂，手脚萎缩，不听使唤，有些神志痴呆，我们很多小朋友都不禁泪水盈眶。这些老人和我们的一样，把他们的和力量毫不保留的献给了家庭、儿女、社会，历尽苦难，操劳，历经了岁月的沧桑，现在已是风烛残年，很是令人感叹岁月无情和人生易老，更让我们懂得了人宝贵和青春的短暂，我们应该老人，爱惜人生。
随后我们为老人献上了丰富多彩的文艺表演，有乐器表演、舞蹈、合唱等节目，老人们掌声阵阵。特别是单口相声把老人和大家逗得眉开眼笑，老人们煞是欢喜。最后在《让我们荡起双桨》动听的歌声中，我们结束了慰问演出。接下来，我们还为老人送上了牛奶、水果等慰问品。傍晚时分，我们与老人依依惜别，结束了我今天的活动。
通过此次敬老院的慰问活动，丰富了老人的生活，促进了老人与小朋友的交流，和老人零距离的接触，从而了解老人的生活。进一步弘扬中华民族传统美德，培养了学生的尊老、爱老、敬老情怀。
最美不过夕阳红，温馨又从容，夕阳是晚开的花，夕阳是未了的情，多少情爱，化作一片夕阳红。百善孝为先，孝敬老人，爱护老人，是我们中华民族的传统美德，愿我们的慰问活动能给老人们带来一份欢欣，愿每一位老人都健康、快乐，安享晚年，福如东海，寿比南山。也愿尊老爱老的传统美德不断的传承、发扬、光大!
关爱服务活动总结3
共青团潜江市委、潜江市潜江市民政局联合印发《关于xx年元旦春节期间开展“情暖童心”儿童青少年关爱保护志愿服务活动的实施方案》，决定在寒假期间开展“情暖童心”儿童关爱保护志愿服务活动。
据悉，此次活动时间为xx年1月xx日——2月xx日，活动目标是全市范围内留守儿童、困境儿童及其他一般儿童青少年群体。届时，我市将在潜江市青年之家旗舰店、部分社区儿童服务站开设儿童青少年自信心提升小组活动、儿童青少年系列亲子主题活动和困境儿童春节入户走访慰问活动，为儿童青少年提供专业指导与服务，营造良好的儿童青少年关爱保护社会氛围，推动形成全社会共同关爱儿童青少年健康成长的良好环境。
此次活动不仅内容丰富，还创新了形式。如在儿童系列亲子主题活动中，开设了“环保卫士:神奇废弃宝”活动。邀请专业老师教大家变废为宝，用废弃的矿泉水瓶、纸箱等废旧物品，制作实用的生活物品，引导儿童青少年搭建神奇的梦幻城堡。此外，还有山水国画秀、小小少年说、灯笼手工坊、趣味竞技赛、才艺大比拼、饺子合家欢等创新活动。在儿童自信心提升小组中，我市还引入风信子社会工作服务中心专业社工，由3名社工开设儿童青少年抗逆力提升小组，招募儿童关爱保护志愿者，为有需要的留守、困境儿童青少年群体提供心理成长和能力建设辅导。
通过此次针对性的系列活动，既能有效提高我市留守儿童、困境儿童及其他一般儿童青少年群体心理素质、开发潜能;预防心理疾病、促进人格健全发展;也能增强他们在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的适应、自我调节、适当求助、健康成长的'能力以达到全面健康成长的目的。
关爱服务活动总结4
根据我校留守儿童暑期活动中心实施方案，为广大留守儿童创造一个陶冶情操的阳光驿站、发展个性的丰厚沃土、快乐成长的温馨家园。现总结如下。
一、初步成效。
我校以帮助留守儿童心灵健康成长为宗旨，以动员组织社会力量关爱留守儿童身心全面发展为重点，以弥补留守儿童情感缺失、促进心理健康成长为内容，坚持“动真情、想实招、办实事、求实效”原则，深入开展留守儿童心理健康关爱行动，为留守儿童健康、快乐、平等、和谐的成长创造良好环境和有利条件。取得了一定成绩，具体体现在以下几方面：
1、提高了留守儿童心理素质。开发留守儿童心理潜能、培养健康心理品质、预防心理疾病、促进人格健全发展。增强了留守儿童在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、适当求助、健康成长的能力，促进了留守儿童身心全面健康成长。
2、有效地推进了学校心理健康教育工作，在政策、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的留守儿童心理健康关爱行动工作机制。
3、深入留守儿童之家建设，在进一步做好“留守儿童之家”建设的基础上，更加注重留守儿童的心理健康，把学校的留守儿童之家初步建成了留守儿童幸福、温暖的大家庭。
4、进一步加强和推进了团支部、教务处、少先队组织在学校素质教育中的工作力度，把心理健康教育作为素质教育的重要内容纳入了学校教育教学体制，纳入校本课程的开发。
5、通过对学校留守儿童心理健康教育工作的探索，以点带面，促进了学校心理健康教育的发展，形成一定的学校心理健康教育机制，现准备用一段时间，在全镇范围内、在全体学生中推广心理健康教育。
二、存在问题：
1、心理健康教育缺乏专业指导，缺少专家引领。教育质量不高，效果不显著。
2、留守儿童心理健康教育平台尚未有效建立。班主任、德育教师与心理健康教师联动机制尚未建立。
3、学校、教师对心理健康教育的认识还有待提高。
在今后的工作中，我们将不断完善关爱“流动留守儿童”工程的工作机制，总结经验，推陈出新，狠抓工作落实，把关爱“流动留守儿童”工作逐步推向深入，为流动留守儿童和其他同一片蓝天下的孩子们一起和谐、健康、快乐地成长。
根据我校留守儿童暑期活动中心实施方案，旨在为广大留守儿童创造一个陶冶情操的阳光驿站、发展个性的丰厚沃土、快乐成长的温馨家园。目前，我们对该方案进行了总结，并就初步成效和存在问题进行了分析。
首先，在初步成效方面，我们以帮助留守儿童心灵健康成长为宗旨，着重动员社会力量关爱留守儿童身心全面发展。通过开展留守儿童心理健康关爱行动，我们取得了一定的成绩。一方面，我们成功提高了留守儿童的.心理素质，培养了他们健康的心理品质，预防了心理疾病的发生，促进了他们的人格健全发展。另一方面，我们有效推进了学校心理健康教育工作，形成了一套长期运作、效果明显、切实可行的留守儿童心理健康关爱行动工作机制。同时，我们也在留守儿童之家的建设中注重留守儿童的心理健康，使之成为一个幸福、温暖的大家庭。此外，我们还加强了团支部、教务处、少先队组织在学校素质教育中的工作力度，将心理健康教育纳入学校教育教学体制和校本课程的开发中。通过对学校留守儿童心理健康教育工作的探索，我们促进了学校心理健康教育的发展，并形成了一定的学校心理健康教育机制。目前，我们计划在全镇范围内、在全体学生中推广心理健康教育。
然而，我们也意识到存在一些问题。首先，心理健康教育缺乏专业指导，缺少专家的引领，导致教育质量不高，效果不明显。其次，留守儿童心理健康教育平台尚未有效建立，班主任、德育教师与心理健康教师之间的联动机制还未形成。最后，学校和教师对心理健康教育的认识还有待提高。
针对以上问题，在今后的工作中，我们将不断完善关爱“流动留守儿童”工程的工作机制，总结经验，推陈出新，狠抓工作落实。我们将致力于解决心理健康教育缺乏专业指导的问题，通过邀请专家进行指导，提升教育质量和效果。同时，我们将积极建立留守儿童心理健康教育平台，确保班主任、德育教师与心理健康教师之间的良好合作。此外，我们还将加强对学校和教师的心理健康教育认识的培训和提高，以提升他们的专业水平和意识。
综上所述，我们将继续推动关爱“流动留守儿童”工作，为留守儿童和其他孩子们创造和谐、健康、快乐的成长环境。我们将不断努力，使留守儿童能够在阳光驿站中陶冶情操，在丰厚沃土中发展个性，在温暖家园中快乐成长。
关爱服务活动总结5
为进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，培育和践行社会主义核心价值观，引导我院广大学生秉承我校“明德砺学，崇尚实践”的校训，按照团中央、教育厅、团省委、校团委的暑期社会实践工作部署要求，美术学院于7月18正式启动“走进社区，关爱空巢老人”社会实践青年志愿者活动，学工办主任、团委书记田雨，20xx级辅导员马东华及20xx级学生党员、积极分子共计44人组成社区志愿服务队，深入新华社区、学府社区开展活动。
活动中，一方面帮助空巢老人排忧解难，为空巢老人提供心灵关爱。志愿者们积极深入空巢老人的家里，积极主动为社区孤寡老人打扫卫生、做家务事，志愿者们不怕苦、不怕脏、不怕累，不计较干多干少，始终是积极配合，团结协作，很快就使社区老人们的生活空间变得洁净清新，舒适安逸;另一方面，志愿者们走进了社区活动室，以引领娱乐文明、休闲文明志愿服务活动、培养文明健康的娱乐观念为宗旨，培养优化公共休闲场所环境，引领文明休闲理念的方向积极开展社区文艺活动，这类活动深受社区老年人的喜爱和高度好评。
我院社会实践团体活动有组织、有计划、有针对性地开展志愿服务活动，为社会公益事业献爱心、作贡献，引导广大学生在社会生活的方方面面以实际行动发挥作用，牢固树立为人民服务的宗旨意识，认真履行大学生的.义务。我们将在以后的活动中不断为推进社会公益事业的发展而努力奋斗，为建设美好、和谐、文明的佳大作出应有的贡献。
关爱服务活动总结6
为扎实推进社区志愿服务活动，进一步贯彻落实中央文明委关于深入开展志愿服务活动的意见精神，东风街按照中央文明办《关于举办“百万空巢老人关爱志愿服务行动”启动仪式的通知》要求，结合深入开展“迎亚运、讲文明、树新风、促和谐”全民行动，今年3月，全街继续开展“关爱空巢老人志愿服务行动”，现总结如下：
3月5日，街道共青团工作委员会组织广州医学院、越秀区环卫局等40多名青年志愿者在东风街文化广场举行了“亚运会广州之旅”志愿者服务月志愿者服务活动启动仪式。青年志愿者通过现场发放传单、咨询和互动问答，进一步提高公众对广州当前两项重点工作“亚运会”和“文明创造”的意识。同时，青年志愿者还到空巢老人家门口或通知空巢老人到场，为老人提供血压测量、中医按摩等服务。青年志愿者的实际行动展示了当代青年良好的精神，提高了社会对志愿者服务的关注，为东风地区开展“亚运会”和“文明创造”活动创造了良好的'社会环境。
3月27日，我街在社区文化广场举行了“老年人照顾老年人”志愿者招聘活动。根据老年人需要同龄人的特点，充分动员街道老年人，特别是刚退休、在家休闲、健康的老年人，努力实施老年志愿者配对服务老年空巢老人，为空巢老人提供志愿者服务。
通过3月份开展的一系列关爱空巢老人志愿者服务活动，极大地调动了居民参与“文化创作”的积极性，为形成持续开展公共文明建设志愿者服务的良好局面奠定了坚实的基础。
关爱服务活动总结7
按照上级团委《关于在元旦、春节期间集中开展共青团关爱农民工子女志愿服务活动的通知》要求，以及共青团平和县委的统一部署，我镇结合文峰镇党委、政府的中心工作，充分发挥各级团组织、青年志愿者组织等组织优势，在我镇辖区内全面开展了共青团关爱农民工子女志愿服务活动，帮助农民工子女解决学习生活中遇到的实际困难和问题，促进农民工子女健康成长。现将此项服务活动各项工作总结如下：
一、基本情况
开展活动以来，我镇各级团组织和广大青年志愿者纷纷行动起来，通过统一行动形成合力，感召更多的社会力量参与到关爱农民工子女志愿服务活动中。各级共青团组织（青年志愿者组织）与农民工子女结对数达到100多对，动员组织各级团组织开展关爱农民工子女志愿服务活动约40次，参与的青年志愿者达到300多人次。年内预计结对目标总数计划达到200对，参与的青年志愿者人数将达到500人次。
二、主要做法
（一）全面范围动员，广泛发动组织。接到团县委的通知后，我们及时向城区领导做了汇报，争取到镇党委、政府的大力支持，镇党委要求我镇各级团组织结合城区实际认真贯彻落实。按照通知要求，镇团委及时动员各村、各学校、各企业团组织、两新组织团组织、青年志愿者组织等，动员广大团员青年积极参与到关爱农民工子女志愿服务活动中来。各组织充分发动青年志愿者，依据实际情况参与一系列关爱农民工子女活动中来，进一步推动工作的进程。
（二）认真开展调研，确定实施方案。为了切实开展好此项活动，镇团委组织各村、各学校、各企业团组织对辖区的农民工及子女情况进行了认真调研。对农民工子女的学习、生活、心理、安全、健康状况进行调查登记，全面了解农民工子女的生存状况和成长需求，并召开了“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”座谈会，详细听取了农民工较多的团组织负责人的意见和建议。在深入调查研究，掌握第一手资料的基础上，立足实际，研究制定切实可行的应对措施，增强工作的针对性和实效性。最后形成活动方案，并下发了《关于在文峰镇开展“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”的通知》，明确了活动的服务对象、服务内容、工作机制和工作要求。提出原则上以团支部为单位，按照“青年志愿者小组（团支部）+农民工子女+接力”的项目实施方式，与农民工子女进行“1+x”结对服务。要求各级团组织通过“感受城市、爱心捐赠、亲情陪伴、学业辅导、自护教育”等方式为农民工子女提供切实有效的志愿服务。
（三）加大宣传力度，营造良好氛围。我们通过印发传单和村广播等形式大力宣传扶贫助学方面的先进人物和先进事迹，发挥典型引导作用，营造全社会关爱农民工子女志愿服务行动的良好氛围，引导全社会都来关心农民工子女的成长。通过卓有成效的宣传，把关爱农民工子女志愿服务行动逐步推向高潮。特别是在辖区各小学校，我们充分发挥团组织的作用，发动党员、团员与贫困生建立结对帮扶对象，实行一对一的帮扶。在班级内、团委中对留守学生及农民工子女充分关注，对他们的学习、生活给予关心，在看似简单的“问一问”、“拉一拉”中营造了爱的氛围，尊重留守学生及农民工子女的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。
（四）组织丰富多彩的关爱活动。一是组织的关爱农民工子女活动启动仪式。今年1月1日元旦节当天，我们“心手相牵助成长文峰镇共青团关爱农民工子女志愿服务行动”启动仪式活动。动员各级团组织、广大团员和青年志愿者，积极投身共青团关爱农民工子女志愿服务行动，共同为农民工子女的健康成长奉献爱心、播撒希望。活动上，志愿者团队代表与农民工子女签订结对服务协议，爱心企业捐赠了书籍，并为共青团关爱农民工子女志愿服务队授旗；活动后志愿服务队与留守农民工子女做游戏、聊天交流等，帮助他们与父母进行电话联络，组织医疗战线的志愿者为留守农民工子女提供免费体检、送医送药等服务。活动带动和影响了一大批团员青年加入到志愿服务活动中。二是我镇各级团组织积极响应“心手相牵助成长”关爱农民工子女活动的号召，组织开展多次关爱农民工子女志愿服务活动。1月12日，镇党委领导携带一批少儿读物及部分慰问品来到文峰镇中心小学，开展“情系校园与爱童行”关爱农民工子女主题活动。活动中为农民工子女捐赠书籍2500册，解决了小学图书阅览室书籍空缺的燃眉之急。还进行“一对一”帮扶结对子。结合学校提供的贫困生名单，经过实地走访，通过联系联系辖区内企事业单位、学校等方式，为贫困生寻找爱心人士资助学费、生活用品等。活动充分体现了“城乡互助，共同促进”的原则，充分利用城市文化、教育等资源，为乡镇儿童创设丰富多彩的校外文化环境，促进城乡教育事业协调发展，激励广大留守儿童和农民工子女积极进取、奋发向上。三是在各重大节日，组织关爱志愿服务活动。今年六一国际儿童节期间，按照镇党委、政府的六一慰问统一安排，镇党委领导带领着镇团委、辖区内小学和中学慰问农民工子女，向同学们表示了节日的祝贺，并发放了慰问金和慰问品，让农民工子女和其他少年儿童一样过上快乐的儿童节。据统计，“六一”期间，镇党委、政府和各级团组织开展了各类关爱农民工子女志愿服务主题活动15次，志愿者直接参与人数达到400人，服务农民工子女300人，建立“青春助力心手相牵”志愿服务队（组）20个。
（五）形成关爱“留守学生及农民工子女”的工作合力。我们依据现有情况，组织各级团组织实行定期不定期的家访，与留守学生及农民工子女的.临时监护人进行深入的交流与沟通，增进了解，寻求互助，并对农村的老年监护人给予一定的家教指导，帮助他们正确地管教留守学生及农民工子女。我们还充分发动学校教师利用节假日、开学这些时间，争取与留守学生及农民工子女的父母进行直接对话，互通信息，或利用电话访问的形式及时通报孩子在学校的学习生活情况，达到学校、社会、家庭三位一体，增强“留守”学生教育合力。
三、存在问题及下一步工作打算
开展关爱农民工子女及留守儿童志愿服务活动以来，经过城区各级团组织的努力，辖区农民工子女感受到了镇党委、政府和团组织的关心爱护，同学们学习更为努力，生活更有规律，身体更加健康，外出打工的家长也更放心，活动取得了初步的成绩，但是也存一些问题，比如服务范围还不够广泛，参与关爱活动的志愿者还不够多等问题，农民工子女是当前的一个社会问题，值得全社会关心和关注。今后，我们将继续开展一对一结对帮扶工作、建立留守学生及农民工子女档案和联系卡制度、开展“我与留守学生及农民工子女共度假活动”等，采取举办书画展、演讲比赛、猜迷语、下棋、跳绳等多种文体活动，留守学生及农民工子女寓教于乐，在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，体会到学习的快乐、成长的快乐。同时组织慰问帮扶小分队，定期不定期为留守学生及农民工子女家庭打扫屋子、向家庭贫困的留守学生及农民工子女赠送小礼品和学习用品，让他们在组织的关怀和帮助下，享受到家的温暖。
关爱服务活动总结8
为空巢老人提供志愿服务是万达社区志愿服务工作的重要内容，也是加强公民思想道德建设的载体之一。关爱老年人，尤其是独居或生活困难的高龄老年人，是群众性精神文明创建活动的一项重点内容。随着社会发展，特别是20xx年7月万达社区开展“关爱空巢老人志愿服务行动”以来，万达社区会同有关部门精心组织、认真实施，做了大量的工作，“关爱空巢老人志愿服务行动”取得了明显成效。现将万达社区近一年来“关爱空巢老人志愿服务行动”活动情况汇报如下：
一是生活照料，让空巢老人“称心”。 为保证关爱空巢老人志愿服务的实效，市民政部门组织专门力量，在实施居家养老工作前期对社区的老年人进行了认真细致的入户调查。通过调研，了解到老年人的实际需求，在为老人提供全面服务的同时，注重针对不同层次老人的不同服务需求，提供多样化、个性化服务。比如针对80岁以上高龄老人和生活困难低保户老人实行无偿服务，使许多空巢老人足不出户就可以得到各种帮助。社区以提高老年人的生活质量为重点，建立健全基层为老服务队伍，通过社区干部、网格员、志愿者等多种渠道做好为老服务工作，对城乡最低生活保障线以下的老年人按要求全部纳入最低生活保障范围，做到应保尽保。
二是心理抚慰，让空巢老人“舒心”。 组织具有心理学知识的志愿者，位的老年志愿者，通过电话问上门慰问、为老人读报、陪老人聊天等方式，定期或不定期为精神寂寞、有心理疾患的空巢老人提供心理关怀志愿服务，随时了解空巢老人的精神状态，有针对性地进行心理咨询和心理疏导，使空巢老人摆脱孤独寂寞，保持健康的精神状态。社区以“奉献一片爱心、参与志愿服务、温暖空巢老人”为主题，在全社区开展了尊老敬老传统美德教育活动，三是健康保健，让空巢老人“暖心”。 社区卫生服务中心为空巢老人建立了《健康档案》，定期开展老年健康保健知识讲座，为困难空巢老人提供义诊、保健咨询等志愿服务。社区志愿者还为患病的空巢老人提供陪同就医服务。四是法律援助，让空巢老人“安心”。组织具有法律知识的志愿者，特别是一些身体健康的已退休法律界人士，通过提供免费法律咨询、举办法律知识讲座、进行法律法规宣传、为有法律纠纷的空巢老人提供司法援助。社会治安管理部门和物业部门对空巢老人的'居住环境进行重点监护，确保空巢老人居住环境安全。
五是文体健身，让空巢老人“开心”。 万达社区充分利用老年活动室、体育健身设施等，组织开展社区老年体育、文化娱乐活动，定期组织空巢老人参观旅游，感受改革开放的丰硕成果，丰富了空巢老人的精神文化生活。
万达社区根据就近便利的原则，积极组织各类志愿者参与社区服务工作。这包括家庭志愿者、青年志愿者、文明单位志愿者、低龄老年志愿者、医疗卫生志愿者、法律志愿者和文体志愿者。我们根据实际情况采取不同形式的服务，例如“一对一”、 “多对一”等方式。通过因人、因时、因地制宜的志愿帮扶活动，我们为社区老人提供定期的、连续的亲情服务，真正实现了倾听他们的心声、解决困难和减轻忧虑的目标。
一是我们将以社区服务为基础，建立一个社区居家养老服务中心。我们将开通一条为老服务热线电话，让老人可以随时联系我们寻求帮助。同时，我们将依托社区便民服务网点、社区医疗服务站、法律援助站和物业公司等资源，为空巢老人提供多层次、网络化的志愿服务，让他们能够就近、便捷地获得所需的支持和帮助。
二是以社区居民和驻地单位为主体，建立社区居家养老志愿服务队伍。 社区干部、网格员、志愿者组成义工服务队伍;由乐观向上、身体健康的低龄老人组成关爱服务队伍;由法律、医疗保健、家政、心理咨询等具有专长的人员组成专业志愿服务队伍。
三是我们将以分类服务为主要形式，并充分发挥具有专业特长的志愿者作用，为空巢老人提供一系列健康管理服务。我们将为他们建立个人健康档案，并定期进行体检，以确保他们的身体状况得到及时关注和治疗。除此之外，我们还将组织开展义诊、家政服务、精神慰藉以及法律和心理咨询等志愿服务活动，以满足空巢老人在生活中的各种需求。通过提供这些服务，我们希望能够给予他们更多的关怀和帮助，让他们感受到社会的温暖和尊重。以上是对原内容的修改，请查阅。
关爱服务活动总结9
从7月15日至7月20日，我们小队在河北省衡水市大洋村暑期补习班为期五天的暑期三下乡之“守望教育，关爱儿童”活动圆满结束了。我们此次活动虽然只有短短五天，但是我们整个小队的收获却是满满的。
爱心助教 心有感动
从我们小队来到补习班开始，就收到了老师同学们的热烈欢迎。这些孩子们没有舒适的学习环境，就是在不太宽敞的屋子内，但是却学的很认真，让我们几人都深受感动。我们五人分工协作，分别教授他们学习语文，数学，英语三科，同时下课时间带他们玩游戏。每次我们站在黑板前望着那一双双渴求知识的大眼睛，我们都心中发酸，每次我们上完一节课后听到孩子们喊着：“小老师，辛苦啦!”，我们都信心满满，每次我们看到一起做游戏时孩子们露出的纯真的笑脸，我们都格外开心。在这五天里孩子们的一哭一笑都深深的印在我们五个人的脑海中。
提出问题 合理解决
同时在这次中我们不仅进行了爱心助教活动，同时也针对补习班内的.一系列问题提出了合理的解决方案，例如课程安排问题，一天教授六节课，上下午各三节，分别学习语文，数学，英语三科，合理搭配，改变了补习班原来一天持续学习一科的方式，提高了孩子们学习的效率，不会使孩子们产生学习抵触情绪。还有边学边玩的学习方式，每节课前以一个小游戏开始学习，让孩子们的学习积极性大大的提高了。还有一些措施，我们都进行了尝试，全都收到了不错的效果，并且我们将这些经验整理下来，送给了补习班的开办者---当地小学的一名班主任，并获得了他的高度评价，而且他提出要交给学校校长，使一些措施应用于日常教学当中。这都让我们感觉到非常开心，不仅能使孩子们在这几天里受益，更能在以后的日子里受益。
结束之际 浓浓不舍
开心的日子总是过的非常快，我们五天的爱心助教很快就结束了，结束的那个下午，最后一节课，我们没有学习，而是在一起玩游戏，但是孩子们都兴致不高，我们五个也非常伤心，大家都从对方的眼中读出的浓浓的不舍，好多小女孩都抱着我们流下了眼泪，小队中我们两个女孩也都眼圈红红的，男生也都沉默不语，最后我们承诺了又承诺，才离开了那里，离开前，有不少家长都来对我们表示了感谢，这些淳朴的乡亲们，不会用华丽的语言，只是重复着：“姑娘，小子，以后一定要常来，到叔家，婶家吃饭，别客气”然而就是这个，让我们的眼泪无止无休。
深入总结 祝福明天
通过这五天的经历，我们更加明白了教育的重要性，一个国家，一个民族要想繁荣富强，那就必须要重视教育，培养人才。再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。这些乡亲们用自己的实际行动践行着这句话，他们没有城市人有文化，有钱，然而就是这样，他们还是拿出钱让孩子们在假期参加补习班，他们的愿望其实很简单，只是想让孩子们有个光明的未来。然而农村的条件毕竟不好，师资力量缺乏，大多数都是一个老师教所有孩子，不能使每个孩子都能受到很好的照顾，我们真心的希望，通过我们能使这种现象有些改观，这样我们也就不枉此行了。
关爱服务活动总结10
五星镇中心学校是一所位于农村地区的学校。随着农民外出务工的增加，留守儿童这一特殊群体也越来越多。为了更好地关爱留守儿童，为他们营造一个健康成长的学习生活环境，我校按照留守儿童之家的工作要求，从校区实际出发，做了一些探索。以下是我们的工作总结：
一、召开家长会，了解情况
每学期开学初，学校以班为单位召开家长会。除了向家长汇报学校的工作情况外，我们还重点了解学生的监护情况。我们发现，有些学生学习无人管理，遇到疑难问题时缺乏指导；有些学生对学习没有兴趣，成绩普遍不理想；有些学生心理不太健康，情绪波动大；有些学生行为习惯差，经常违纪。为解决留守儿童教育问题，让他们更好地融入学校大家庭，我们成立了关爱留守儿童之家，并开展了关爱留守儿童的工程。
二、成立关爱小组，加强领导
为了加强对留守儿童工作的统一领导、管理和跟踪，我们成立了关爱留守儿童领导小组。校长亲自挂帅，副校长负责留守儿童的安全法制教育，总辅导员负责留守儿童的思想教育，班主任负责留守儿童的学习教育和生活教育等。这样的组织结构确保了关爱留守儿童活动的顺利开展，有利于提高留守儿童的自我管理、自我保护和自我调节能力。
三、营造氛围，健全制度，开展活动
1、营造关爱氛围，温暖留守儿童的心灵
学校将关爱留守儿童工作作为师德建设的重要组成部分。在校园内、在家访中，在班级内、在团支部中，我们充分关注留守儿童的学习和生活，给予他们关心。全校师生共同营造了关爱留守儿童的.良好氛围，尊重他们的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。我们真正让留守儿童感受到学校和班级集体这个大家庭的温暖。通过这样的环境，我们希望留守儿童能够在学校中融入，学习好，真正感受到爱。
2、健全关爱制度，明确责任
为确保关爱留守儿童工作落到实处，我们制定了一系列的管理制度，包括《关爱留守儿童帮扶制度》等。
3、开展关爱活动，帮助留守儿童快乐成长
我们制定了留守儿童工作实施方案，开展关爱活动，加强对留守儿童的特殊关心和监护，全方位关注他们的健康成长。在校园中，我们对留守儿童做到了“学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先参加”。我们为留守儿童创造了良好的学习生活环境。
留守儿童之家活动室定期开放。在学校少先队的统一组织下，孩子们可以在留守儿童活动室自主阅读自己喜欢的图书、展示自己的书画作品、组织小组讨论、开展合作学习，与教师和同学一起交流合作，共同进步。留守儿童之家活动室真正成为了儿童学习活动的乐园。通过这些活动，我们希望留守儿童能够快乐地成长，并在学校中找到归属感和幸福感。
关爱服务活动总结11
今天学校组织学生志愿者来到敬老院开展“情暖中秋·关爱老人”志愿活动。通过活动，我体会到很多原来并不理解的道理，内心受到深深地震撼。
根据敬老院的王院长介绍，住在这里的老人大概只有五分之一生活能够完全自理，其余的基本都患有老年病，看到他们躺在床上向我们投来的慈祥的目光，我仿佛看到了自己的爷爷奶奶。我们首先为老人们打扫了房间，然后坐在他们的床边，拉着手和他们聊天，排解他们内心的寂寞。
院里的老人大多都耳背，我们凑到老人的耳边，尽量把声音放大，使他们能清楚地听到我们的话。原本以为来这里居住的老人都是没有子女的，但是一个老奶奶告诉我，她有两个儿子，两个女儿。我问老奶奶为什么还要来敬老院，老奶奶的回答让我心中猛地一震：“他们都有自己的工作，很忙，我就别给他们添麻烦了。”一句话让我的鼻子发酸，眼泪差点流出来。我们是否该认真地反思，我们的父母无怨无悔地将我们养大成人，成家立业。看到孩子们结婚生子、事业有成，他们才能放下那颗已经操碎的心。晚年本应享受儿孙绕膝的天伦之乐，但是为了不拖累孩子们，他们选择了养老院，与陌生人居住在一起，这就是父爱母爱的无私，这就是光辉的人性。
我对老奶奶说，只要别总是想着给孩子添麻烦，您开开心心的，健康长寿就是孩子们的幸福。老人高兴地点点头说：“有这么多人关心我，我一定要多活几天。”
老人是国家和社会的.财富，他们在困难的年代用脊梁撑起了我们的国家，如今他们老了，应该受到原本属于他们的尊重和照料。让我们怀有一颗感恩的心，积极行动起来，关爱我们身边认识和不认识的老人，给与他们体面的晚年生活。
关爱服务活动总结12
今天，在老师们的带领下，我们来到了养老院，在中秋节到来之前，给住在这里的老人们送上了祝福。大约有140名老人住在那里。他们都年纪大了，白发苍苍。时间的刻刀在他们的脸上留下了岁月的痕迹，但他们的脸上充满了孩子般的微笑，因为他们有一个温暖的'养老院家。
孟子说:我老了，人老了。爷爷奶奶告诉我们，养老院的工作人员像亲戚一样真诚地照顾他们。随着中秋节的临近，我们把水果和月饼送给爷爷奶奶，修剪指甲，按摩背部，和他们谈论我们的学习和生活，用实际行动表达我们对他们的爱，诠释戴维·德克尔的名言尊重老人是自然和正常的，尊重不仅体现在口头上，也体现在实践中。”
在与祖父母的聊天中，他们说这个国家现在很强大，社会进步，养老院给了他们一个公共的家，许多有爱心的人也关心他们，让他们感受到社会的温暖。祖父母也非常关心我们，鼓励我们努力学习，长大后为国家的建设做出贡献。我们答应他们会生气，努力学习，永远不要辜负他们的期望。
老年人受到尊重是人类精神中最好的特权。司汤达说。俗话说家有老，是宝。如果你想变得更好，问问第二位老人。老年人是这个社会的财富。正是因为他们，我们的社会才能发展和进步。尊重和照顾老年人不仅是我们中学生的责任，也是全社会的义务。
关爱服务活动总结13
随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快，农村富余劳动力向城镇转移已成必然，催生出了“留守儿童”这一非凡群体，暨由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡，并且需要其他亲人或委托人照顾的中小学生。
为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，20xx年，我校积极响应各级领导的号召，从实际出发，在全校范围内启动了关爱留守儿童志愿服务活动，现将这一年多来的工作总结如下。
一、摸清情况，确立工作目标
我校目前有3212名学生，像这样的“留守儿童”占一大部分，他们享受不到父母的暖和叮咛，只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊，这对留守儿童的健康成长是多么不利啊。
儿童是祖国的未来，学生是祖国的希望，“留守儿童”的问题引起了社会与相关领导的关注和极度重视。面对现状，我校通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到了影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，全面推广“关爱工程”，把为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，不断提高广大未成年人的结合素质立为“关爱留守儿童”暖和工程的工作宗旨，充分发挥了学校在“关爱工程”中第一阵地的作用。
二、主要工作措施
1、建立健全领导负责制度。
2、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。
3、大力宣传，发动社会力量。
4、建立留守儿童档案和联系卡制度。
5、积极开展文体活动。
6、定期安排座谈会，心里咨询会。
7、建立健全检查考核机制。
8、创造良好的育人环境。
三、成绩和困难
经过近一年来各界人士的共同努力，我校的“留守儿童”工作取得了一定的成绩，学生的行为习惯好了，成绩提高了，待人接物礼貌了，自立、自主、自强了，在结对的老师中更是涌现了像洪雅文这样的优秀教师，用自己不计个人得失的真情和细心温暖着这些父母不在身边的孩子。一直那么默默无闻、不为人知着……。我们开展关爱农村“留守儿童”的健康成长工作，也许现在还仅仅是起了个头。但是在那么多人的关心和支持下，我们有决心对这项工作进行不断的探索、研究，全力做好这项工程。为社会的和谐发展做出新的贡献。但是，留守儿童作为当前的一个社会问题，落实到学校也存在着不少问题，在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了“关爱工程”工作的'进度和质量，学校那么的心有余而力不足。同时，缺乏心理教育的老师和相关人员也是制约“关爱工程”的问题之一，对相关人员进行专业的心理教育培训或由专业人员进行指导迫在眉睫。
总之，留守学生需要全社会共同关心、关爱、关注。学校更应该站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守学生问题，为社会培养出一代合格的接班人，学校有义不容辞的责任，我们要努力探索促使留守学生健康发展的工作思路，对他们要严慈相济，使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱。锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。
哈尔滨师范大学呼兰实验学校
关爱服务活动总结14
今天，12月3日，为了向社会传递爱心和关怀，青年志愿者协会、博医协会、外语协会以及团委相关人员组成的一支队伍，共同前往位于十里堡的敬老院，为那里的孤寡老人提供帮助和关怀。
各部门，社团的同学们都非常热情积极，一路上欢声笑语不断，但组织有些杂乱无序。不过，这只是暂时的，一到敬老院，大家被分成几个小组。其中一部分同学拿起扫把，开始打扫院子，将落叶、灰尘清理得干干净净。还有另一部分同学陪着老人们聊天，给他们带去欢乐，还有一些同学带着医疗仪器，为老人们进行身体检查。
在此期间，记者们纷纷走进各个协会，与成员进行采访交流。他们无不表示，参与这样的公益活动带给他们巨大的快乐和满足感，并呼吁更多的人加入进来，一同分享奉献的喜悦，体验助人的乐趣。
虽然有苦有累，但毕竟忙得热火朝天，也算得上为冬日的严寒带去了一丝温暖。
最后，大家齐聚一堂合影留念。虽然这次活动不幸受到恶劣天气的影响，无法在室外进行预定的表演节目，但是我们青年志愿者协会的成员们纷纷进入各自的房间，为大家带来了精彩的表演节目。
此次活动，与之前两次不同的是，这一次我们青年志愿者协会采取了更多的合作行动。我们联合了博医协会和外语协会等多个社团，共同开展了一系列活动。通过这样的合作，我们为更多的人提供了了解青年志愿者工作的机会。同时，这种合作也加强了各社团之间的相互了解和交流，为未来开展更多的活动打下了坚实的基础。这次的合作不仅带来了更广泛的影响力，也为我们的社团合作模式探索出了新的'可能性。
通过去敬老院能够使新老成员相互交流，相互了解，同时又帮助了老人，丰富生活，满足别人需要的同时，也使自己得到发展，在此期间相互学习，成长自己。
我们诚邀更多的人加入我们的志愿者队伍，共同体验奉献社会所带来的快乐，感受帮助他人的喜悦，以及成长过程中带来的快乐。
总结此次活动的不足之处在于;社员热情虽高，但毕竟参加人数为少数，部分人员没齐。另外，希望在下次活动中秩序能更好一点。
关爱服务活动总结15
按照上级团委要求，本社区结合县委、政府的中心工作，充分发挥各级团组织、青年志愿者组织等组织优势，在我县辖区内全面开展了关爱农民工子女志愿服务活动，帮助农民工子女解决学习生活中遇到的实际困难和问题，促进农民工子女健康成长。现将此项服务活动各项工作总结如下：
一、基本情况
开展活动以来，我县各级团组织和广大青年志愿者纷纷行动起来，通过统一行动形成合力，感召更多的社会力量参与到关爱农民工子女志愿服务活动中。各级共青团组织与农民工子女结对数达到500多对，动员组织各级团组织开展关爱农民工子女志愿服务活动约20次，参与的青年志愿者达到100多人次。
二、主要做法
认真开展调研，确定实施方案。为了切实开展好此项活动，社区对辖区的农民工及子女情况进行了认真调研，全面了解农民工子女的生存状况和成长需求，并召开了“关爱农民工子女志愿服务行动”座谈会，详细听取了基层团组织负责人的意见和建议。在深入调查研究，掌握第一手资料的基础上，立足实际，研究制定切实可行的应对措施，增强工作的针对性和实效性。最后形成活动方案，明确了活动的服务对象、服务内容、工作机制和工作要求。提出以“大手拉小手”团组织一帮一献爱心活动志愿活动形式，加大宣传力度，营造良好氛围。发挥典型引导作用，营造全社会关爱农民工子女志愿服务行动的良好氛围，引导全社会都来关心农民工子女的成长。通过卓有成效的.宣传，把关爱农民工子女志愿服务行动逐步推向高潮。特别是在县直各学校，我们充分利用团组织的作用，发动高年级的学生与低年级贫困农民工女儿组织一对一的帮扶对子，将自己看过的课外书、衣物赠送给低年级的学生，对利用业余时间帮助其辅导功课。在看似简单的“问一问”“拉一拉”中营造了爱的氛围。形成关爱“农民工子女”的工作合力。我们依据现有情况，组织各级团组织实行家访，与农民工子女的临时监护人进行深入的交流与沟通，增进了解，寻求互助，并未其送去些生活必须品和学习用品。开展关爱农民工子女志愿服务活动以来，经过县各级团组织的共同努力，辖区农民工子女感受到了县委、政府和团组织的关心爱护，同学们学习更为努力，生活更有规律，身体更加健康，外出打工的家长也更放心，活动取得了初步的成绩，但是也存一些问题，比如服务范围还不够广泛，参与关爱活动的志愿者还不够多等问题，农民工子女是当前的一个社会问题，值得全社会关心和关注。今后，我们将继续开展“手拉手、献爱心”结对帮扶工作、建立留守学生及农民工子女档案和联系卡制度、并组织些各类的文体活动，为其找到回家的感觉，体会到学习的快乐、成长的快乐。
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