八年级第一学期教学计划

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八年级第一学期教学计划合集7篇

  日子如同白驹过隙,不经意间,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,让我们一起来学习写计划吧。什么样的计划才是有效的呢?下面是小编帮大家整理的八年级第一学期教学计划7篇,希望对大家有所帮助。

八年级第一学期教学计划合集7篇

八年级第一学期教学计划 篇1

  新的学期即将开始,为了更好的提高学生各方面知识,特 制定以下教学计划:

  一、学生情况分析:

  生物知识、现象与人类密切相联,学生对生物现象产生疑问多,但学生通过一学年对生物学的学习,对生物学的基础知识掌握较好,已具备一定的实验能力,大部分对本科的学习兴趣浓厚。

  二、教学总目标要求

  通过义务教育阶段《生物》(八年级上册)课程的学习,学生将在以下几方面得到发展:

  知识:

  1)认识动物的主要类群及其对环境的适应性特征。

  2)知道动物的行为大多是通过运动来完成的,了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系,都与它们的行为有密切的联系

  3)获得关于细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系的知识。

  4)通过活动体验生物的分类是根据不同生物的特征上的相似程度来进行的。

  能力:

  1)增强动手能力和实验设计能力。

  2)培养学生的实践能力:如进行“饲养和观察蚯蚓”、“调查动物在人们生活中的作用”、“检测不同环境中的细菌和真菌”、“制作甜酒”等实践性较强的活动。

  3)培养学生收集和处理信息的能力。

  情感态度与价值观:

  1)认识生物多样性的价值,更好地树立人与自然和谐发展的观点。

  2)认识科学通过技术转化为人们改进生产和生活方式的手段,发展生产力,促进社会物质文明的进步,又具有实践价值。科学技术在促进人类进步的同时,往往带来人们预想不到的负面影响。

  三.主要措施:

  1、重视提高学生的生物科学素养

  2、倡导探究性学习

  3、渗透“科学、技术、社会”的教育

  4、改进教法,加强课堂教学

  (1)提高贯彻课程目标的自觉性

  初中生物学课程目标涵盖的生物学知识、能力以及情感、态度、价值等方面的基本要求,是通过每节课或每项活动来逐步完成的。因此,在制定每节课(或活动)的教学目标时,要充分考虑课程目标的体现和贯彻;考虑到学生可持续发展的需要,特别要注意能力和情感、态度、价值等方面的要求。

  (2)组织好学生进行探究性学习并提高其质量

  教材内容的呈现方式一改过去传统的注入式写法,注重从学生生活经验出发,创设情景,引导学生自主学习,主动探究知识的发生和发展,培养学生不断探索、勇于创新的科学精神,实事求是的科学态度,以及终身学习的能力,同时,教材安排了丰富多采的有利于学生发展的学生活动。

  (3)加强和完善生物学实验教学。

  5、注重学法指导,教会学生学习

  在新教材的教学中,让学生掌握生物学学习方法,对培养学生能力,提高学生素养有很大作用。应重视以下五种学习方法,加强对学生学法的指导,教学学生学习。

  (1)实验探究法:明确探究课题-->引导探究-->获得结论-->测试反馈

  (2)理论联系实际的学习方法:

  指导学生学会运用学到的生物学知识来解释日常生活和生产劳动中所遇到的生物学现象,加深对书本知识的理解。

  (3)识图学习法:

  新教材图文并茂,色彩鲜明,可读性强。它形象、直观、不仅有利于教师把有关知识讲清楚,而且利于学生理解内容,便于记忆。

  (4)比较、归纳学习法:

  通过对知识的比较归纳,可找出知识之间内在联系,使知识间的关系更明了。

  (5)综合学习法:

  引导学生运用相关学科(如物理、化学)的知识来解决生物学问题。

八年级第一学期教学计划 篇2

  一、 学生分析:

  1、八年级的学生经过了一学年的新教材学习,掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识,大部分学生的学习积极性有了很大的提高,他们比较自觉认真地学习。一学年下来,特别是学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高。

  2、八年级学生特点:总体上讲,学生学习积极性比较好,普遍都有自觉性。但是课堂气氛有待改善,学生思维灵活性不够强,部分学生学习缺乏兴趣,目的不明确。

  二、 教材分析:

  八年级思品上册的教材的内容,全书共有四单元、九课、十九课时。教材可读性强,教育功能突出,理论联系实际,文体通俗易懂,可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点,这是教材特点。

  教材重点、难点:重点在于增强学生法制观念,教理导行,学会做人。难点在于提高学生认识和学生的践行指导。

  三、指导思想:

  根据党的教育方针和科教兴国的战略,全面推进素质教育的实施,本学期八年级政治历史教学要发挥教育功能,努力提高教学水平和质量,以认真完成学校工作任务为己任。

  四、教学目标:

  1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流,沟通,体会家长的辛苦,孝敬父母和长辈,处理好同父母的关系。

  2、我们要正确处理学校内的人际关系,养成提高自己的沟通能力,在学校这个具体情境中与人流畅地交流,沟通,努力建立良好的人际关系。

  3、从文化的多样性和丰富性入手,最终掌握与不同文化背景下的人民友好交往,同时树立强烈的民族自豪感。再是让我们了解网络交往,学会自我保护,过健康的网络生活。

  4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关心他人、如何诚信做人,遵纪守法等等。

  五、教学措施

  (一)、做好教学常规工作

  1、认真钻研教材和课程标准,熟悉教材及其指导思想,认真备课,上好每一节课。做到让学生喜欢政治,培养良好的心理品质。

  希望各位教师能够认真阅读八年级政治第一学期教学计划,努力提高自己的教学水平。

八年级第一学期教学计划 篇3

  一、实验教学的指导思想

  以《全日制义务教育物理课程标准》“探索物理”的理念为指导,让学生经历基本的科学探究过程,学习科学探究方法,发展初步的科学探究能力,掌握基本仪器的使用和操作技能,

  形成尊重事实、探索真理的科学态度,感受科学精神的熏陶。

  二、实验教学的目的

  1.倡导“以科学探究为主的多样化的学习方式“。

  2.使学生有“亲身经历和体验“,同时能够树立实事求是的科学态度。

  3.通过物理实验为学生检验、巩固物理知识,验证物理假说提供事实依据。

  4.掌握科学的实验方法;培养学生初步的观察和实验能力;培养学生的创新精神和团结协作精神。

  5.培养学生严肃认真的科学态度,一切从客观实际出发;引导学生用辩证唯物主义的观点来认识和分析物理事实,形成科学的世界观和价值观;同时培养学生关爱社会、关爱自然、与人合作的情感,在实验过程中经历成功与失败的情感体验,同时通过实验还可以对学生进行安全教育等等。

  三、实验教学现状分析

  1、课程方面:

  初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准,其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力:能有目的地观察,能了解实验目的,会正确使用仪器,会作必要的记录,会根据实验结果得出结论,会写简单的实验报告。

  2、学生方面:学生是实验探究教学的主体,要想有效地实施实验探究教学,就必须增强学生的主体意识,充分发挥他们的主观能动性。何况为此,教师首先要注意激发和培养学生的学习兴趣;其次,要提供全体学生共同参与的机会,如变演示实验为学生课堂实验,并把一些验证性的实验改为探索性实验等,让学生亲自动手进行探究。

  3、实验条件方面:我校也高度重视物理实验室建设,配置必要的仪器和设备,确保每个学生都能进行实验探究活动,为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。

  4、其他相关情况:保证实验课的时间

  四、实验教学计划一览表(附件1)

  五、具体措施

  1、 完善管理规章制度:为保证实验的顺利进行,建立健全了各种管理规章制度。

  2、 健全实验项目档案:从实验通知单的填写到分组实验记录等各种档案记录。

  3、仪器设备材料保障:后勤组有专人负责消耗材料的供给和保障。

八年级第一学期教学计划 篇4

  一、班情分析

  本班现有在籍学生人,其中男生人,女生人。在实施新课改中,教师热心进行语文教学改革,培养学生的自学能力,开展自主、合作、探究的教改实验,取得了很好的效果,提高了学生的语文素养,培养了综合实践能力,对推进新一轮教学改革积累了成功的经验。但是,部分学生对新教材新教法仍然不能适应。受应试教育的惯性影响,教师在实施教学中,仍然有重知识轻能力的现象,没有进入课改规定的情境。

  二、教材分析

  本册教材是按照《课程标准》编排的新教材,体现了新理念和新目标,致力于构建新的教材系统,促进学生综合素质的提高,确立学生在学习中的主体地位。

  全书按主题合成单元,每个单元按照主题进行综合训练,努力吸引学生,提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养,在不断的实践中,提高学生学习语文的积极性,培养实践能力、创新能力和探究能力。

  三、教学目标.

  1、思想品德目标

  在语文教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国语言文字的感情,培养学生社会主义的思想品质,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神和创造能力,发展学生的智力,培养学生健康高深的审美情趣,提高学生的文化品位,发展健康个性,逐步形成健全人格。

  2、知识目标:

  了解课文中出现的有关重要作家作品的常识,了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识,熟记课文中出现的生字生词的音形义。

  3、掌握和运用知识能力的目标

  在小学语文的基础上指导学生正确理解和运用祖国语言文字,使他们具有基本的阅读听话说话的能力,养成学习语文的良好习惯。具体地说,就是能领会词句在语言环境中的含义和作用,理解思想内容和文章的思路,了解基本写法,具有一定的语言感受能力,初步掌握精读略读的方法,培养默读的习惯,提高阅读速度,能用普通话正确流利地朗读课文,背诵基本课文中的一些精彩片段,初步具有欣赏文学作品的能力。读文言文课文,要了解内容,背诵一些基本篇目,熟练使用常用字典词典,养成读书看报的习惯。

  4、人文素质目标

  初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达,把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中,从而提高自己的文化品位,例如待人接物的仪态,为人处事的心理,读书看报看电视的习惯等,

  四、教学措施

  1、以深化语文教学改革为契机,加大课堂教学改革力度,积极投身新课改,运用先进教学理念和多媒体手段进行教学,在减轻学生负担的同时,激发学生地学习兴趣,唤起问题意识,实施教学民主化,努力提高课堂教学质量。

  2、教师要做到从整体上把握教科书,弄清编辑者的意图及内在联系,从本校本地的实际情况出发,实施集体备课,集思广益,总揽全局,面向全体。做好试卷分析,找出教学中的薄弱环节,注重补差补缺,争取教学大面积丰收。

  3、认真抓好听说读写训练,进行口语交际训练,结合教材中的名著欣赏,诵读欣赏、引导学生进行综合训练,尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。

  4、注重培养学生良好的学习习惯,掌握良好的学习方法,增强学习的后劲,为学生今后的发展打下基础,重视人文精神和科学精神的培养,确立语文教学的新理念。

  5、搞好第二课堂活动,进行网上学习的探索,运用现代多媒体技术提高教学的效率,引导学生扩大阅读面,多读文学名著,多读健康有益的课外读物,提高文学修养,陶冶高尚情操,使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。

  6、注重学科之间的联系和相互渗透,强化综合能力的培养,积极开发课堂学习资源和课外学习资源,沟通课堂内外,沟通平行学科,创造性地开展各种活动,努力提高语文素养,实现语文能力的可持续发展,实现终身受用。

  五、教学进度表

  周次起讫日期课次课题课时有关教学活动预备周8.22—8.30

  18.31—9.6七年级期末质量检测试卷分析1、《七律 长征》2、《长征组歌两首——四渡赤水出奇兵、过雪山草地》3、《老山界》11219.1正式上课29.7—9.13《老山界》4、《草》(一)122

  39.14—9.205、《<长征>节选》(剧本)诵读欣赏《诗人领袖》6、《枣核》 7、《最后一课》1111中秋节放假一天49.21—9.27《最后一课》8、《始终眷恋首自己的祖国》9、《古诗四首》10、《晏子使楚》1121

  59.28—10.4《晏子使楚》诵读欣赏《革命烈士诗二首》11国庆节放假610.5—10.11(二)开展一次爱国主义教育活动专题《长城》212

  710.12—10.1811、《背影》12、《甜甜的泥土》13、《人琴俱亡》212

  810.19—10.2514、《我的母亲》15、《父母的心》诵读欣赏《古诗三首》口语交际《一姿一容总关情》2111

  910.26—11.1(三)16、《小石潭记》32

  1011.2—11.817、《记承天寺夜游>18、《阿里山纪行》19、《美丽的西双版纳》122

  1111.9—11.15

  期中检测与分析1211.16—11.2220、《蓝蓝的威尼斯》诵读欣赏《古诗三首》(四)113

  1311.23—11.29口语交际《假如我是导游》名著推荐与阅读《钢铁是怎样炼成的》14

  1411.30—12.621、《苏州园林》22、《都市精灵》 23、《幽径悲剧》221

  1512.7—12.13《幽径悲剧》24、《明天不封阳台》25、《治水必躬亲》诵读欣赏、修改文章专题训练1112

  1612.14—12.20(五)语文实践活动26、《从小就要爱科学》311

  1712.21—12.2727、《在太空中理家》28、《奇妙的克隆》29、《送你一束转基因花》30、《师生自荐课文》诵读欣赏《古诗三首》1111

  1812.28—09.1.3(六)语文实践活动21元旦放假191.4—1.10专题《汉字》期末复习14

  201.11—1.17期末复习期末质量检测(元.13—元.15)1

  211.18—1.24教学工作小结放寒假

八年级第一学期教学计划 篇5

  一、指导思想

  从这一个学期开始,学生要增加一门新学科——物理。物理是一门自然科学,跟平时的实际生活比较接近,所以我“以学生发展为本”的教育理念,先从兴趣着手,本着“生活中的物理”这一思想来进行教学,让学生在形象生动中体会到物理的乐趣,也为以后的学习打下基础。

  二、教学目标

  通过一学期的教育教学,使学生能进入物理的世界里来,在掌握基础知识的同时,对周围的自然世界有一个重新的,更加科学的认识。

  三、具体的安排如下:

  1、 本学期的具体教学内容有

  第一章 测量

  本章是学习物理的基础。学生只有在掌握了最基本的测量工具后才能再进行以后的学习。

  1. 让学生知道国际单位、长度的单位;

  2. 刻度尺的正确使用;

  3. 体积大单位和换算;

  4. 体积的测量方法。

  第二章 电的初步知识

  本章讲了静电现象和简单电路

  1. 知道摩擦起电现象;知道自然界存在的两种电荷及它们的相互作用;

  2. 知道使小灯泡发光的必要条件;

  3. 知道一些电路符号,会画简单电路图;

  4. 理解电路的连接方法:串、并联电路

  5. 理解两种电路的特点。

  第三章 电和磁

  本章介绍了磁的现象

  1. 知道磁体的感念和两种磁极及它们之间的相互作用关系;

  2. 知道磁场现象的存在和两种磁体的磁场情况;

  3. 知道电流的磁效应;通电螺线管的磁场和右手螺旋定则。

  第四章 热和冷

  本章介绍生活中的温度现象

  1. 知道温度的概念和划分方法及测量工具;

  2. 学会温度计的使用并实际操作;

  3. 知道热胀冷缩的现象;

  4. 知道热膨胀在生活中的应用。

  第五章 物态变化

  本章介绍的是物质的三种变化

  1. 知道物质的三种状态

  第一学期八年级物理教学计划,

  2. 理解物质从固态到液态的.变化过程和特点;

  3. 理解物质从液态变为气态的变化过程和特点;

  4. 理解相反的变化过程:液化、升华和凝华的过程和特点

  第六章 简单光现象

  本章介绍光的基本特性

  1. 知道光的直线传播现象;

  2. 知道光的反射现象,理解光的反射规律;

  3. 知道平面镜成像,理解平面镜成像的规律

  4. 知道光的折射现象,理解光发生折射的特点

  除了以上教学内容外,还有:

  2、 积极参加教科研的活动

  向其他有经验的老师讨教先进的教育教学方法,积极参加科研活动,提高自己在科研活动方面的能力。

  3、积累教学中的得与失。

  有空时多写一些教学中的体会,注意积累教学工作中的得与失,为以后的工作积累经验。

八年级第一学期教学计划 篇6

  一、学情分析

  八年级的学生正值知识接受能力较大的时期,经过了七年级一学年的教材学习,掌握了一定的与日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识,大部分学生的学习积极性有了很大的提高,他们比较自觉认真地学习。针对学生逐步扩展的生活中遇到的“我与他人关系”问题,以学会交往合作、维护权利履行义务为教育主题,以交往合作、权利义务为核心概念,着力培养学生的交往、维权等能力,培养高尚的道德和正直的品质。以学生不断扩展的生活为构建的基础,以帮助学生做负责任的公民、过积极建康的生活为追求,以正确的价值观引导与积极启发学生独立思考、积极实践相统一为基本原则。从初中学生的认知水平和生活实际出发,围绕成长中的我,我与他人,我与集体、国家和社会等关系,整合道德、心理健康、法律和国情等教育内容,统筹设计教材结构。

  二、教材分析

  八年级思想品德上册的教材的内容,全书共有四单元、十课书。该书以人际交往为主题,围绕学生生活圈的扩展,分别是相亲相爱一家人,师友结伴同行,我们的朋友遍天下,交往艺术新思维。掌握基本的交往礼仪,学会人际交流与沟通;善于与人合作,努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本,能够孝敬父母,做一个诚实的人;学会尊重宽容他人,能够平等待人,与人为善。

  1、第一单元是相亲相爱一家人。这单元的内容主要是讲述家庭是社会的基本单位,是青少年成长的摇篮,父母是孩子的第一位老师,对孩子的成长起着举足轻重的作用。所以学会同家长沟通,处理好与家长的关系,对青少年来说是十分必要的。

  2、第二单元是师友结伴同行。这一单元的内容是关于在学校人际交往中,我们同老师,与同学交往出现的相关问题。

  3、第三单元我们的朋友遍天下。这单元的教育属于未来教育,可以培养我们面向未来的开阔视野和开阔胸襟。

  4、第四单元交往艺术新思维。中学生要融入社会,了解现现代社会的交际方式,注意自身的言谈举止,学会展示自己,就要学会交往。

  三、教学目标

  重学科之间的渗透,强化综合能力的培养,开发课堂学习资源和课外学习资源,开展课堂内外、学科之间的活动,进一步加强知识积累,为今后学习打下坚实的基础。

  总体的教学目标为:

  1、按照课程计划,完成好八年级《思想品德》(上)的教学目标任务。

  2、掌握基础知识,理解基础知识的内涵。

  3、学以致用,分析具体案例,进一步理解思想品德这门学科的意义。

  4、创造条件,积极开展中学生道德实践活动。

  各单元的教学目标为:

  1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流,沟通,体会家长的辛苦,孝敬父母和长辈,处理好同父母的关系。

  2、我们要正确处理学校内的人际关系,养成提高自己的沟通能力,在学校这个具体情境中与人流畅在交流,沟通,努力建立良好的人际关系。

  3、从文化的多样性和丰富性入手,最终掌握与不同文化背景下的人民友好交往,同时树立强烈的忙乱自豪感。同时让我们了解网络交往,学会自我保护,过健康的网络生活。

  4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关心他人、如何诚信做人等等。

  四、各单元教学重点

  1、在家庭中父母对子女的关爱和教育,子女与父母交往沟通能力的培养,作为子女要孝敬父母。

  2、与友同行的内容,明确朋友的含义和意义,交友的方法和人际沟通的艺术。

  3、网络生活的双面性,了解网络既有很多优势,但网络也会带来很多伤害,网络环境复杂,容易对中学生带来伤害。

  4、平等竞争,换位思考,与人为善,平等尊重你我他,诚信守则,诚信的智慧。

  五、各单元教学难点

  1、代沟和逆反心理的产生和危害,家庭关系的确立。

  2、正确面对青春期男女之间的交往,正视男女之间交往的现象,理智地把握青春,作出负责的选择,在交往中学会保护自己。

  3、自觉遵守网络规则,树立自我保护意识,为维护健康网络环境尽自己应尽的义务。

  4、在合作中竞争,在竞争中合作,宽容他人,悦纳自己。

  六、教学措施

  一、以深化思品教学改革为契机,投身新课改,运用先进教学理念和多媒体手段教学,减轻学生负担,激发学生学习兴趣,唤起问题意识,实施教学民主化,努力提高课堂教学质量。

  二、注重培养学生的学习习惯,为学生今后的发展打下基础,注重学生科学精神的培养,确立思品教学的新理念。搞好课堂活动,多读与思品有关的课外读物,提升学生的政治修养,陶冶高尚情操,拓宽学生学习的领域。

  具体到教学中,应做到:

  1、认真钻研课程标准,熟悉教材,通过观看录像和听课等方法吸取经验,把握每节课学生互动的内容,让学生真正动起来。

  2、课堂上注意调控,让大多数学生都有机会参与发言,发表见解,教师从中点拔,。

  3、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备,养成积累知识、做笔记的良好学习习惯,课堂上多让学生发言,培养学生的口头表述能力。

  4、充分利用实物演示、直观的音像和歌曲、讲故事和诗歌的朗读等手段来创设情景,导入新课,进行情景教学。

  5、教师要充分利用网络上的资源,了解学生的思想动态和心理表现来进行心理品质教育,丰富课堂教学。

  6、组织开展小品表演,唱歌和鼓励学生收集时事新闻等方法激发学生的学习兴趣。

  七、教研活动

  1、积极参加学校教研室的教研活动。

  2、按教导处的要求互相听课,取他人之长,补已之短。

  3、不断提高身素质和业务水平,掌握英语的日常用语和教学用语,学会制作多煤体课件,全面使用普通话授课。

  4、注意总结、积累资料,争取写一编高质量的教学论文。

  八、教学进度表

  周次教学内容教学时间备注1-2第一课爱在屋檐下43第二课我与父母交朋友24第一单元复习、测验。评讲25第三课同侪携手共进26第四课老师伴我成长27第二单元复习、测验。评讲28第一阶段复习、测验、评讲29第五课多元化地球村210中段复习考试211第六课网络交往新空间212第七课友好交往礼为先213第八课竞争合作求双赢214第六、七、八课复习、测验2

  希望同学们能够认真阅读xxxx学年度第一学期八年级政治教学计划,努力提高自己的学习成绩。

八年级第一学期教学计划 篇7

  一、指导思想

  通过数学课的教学,使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识、基本技能、基本思想和基本活动经验;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力,以及分析问题和解决问题的能力。

  二、学情分析

  八年级是初中学习过程中的关键时期,学生基础的好坏,直接影响到将来是否能升学。有的学生非常活跃,有少数学生不上进,思维不紧跟老师。还有少数同学基础特差,问题较严重。要在本期获得理想成绩,老师和学生都要付出努力,查漏补缺,充分发挥学生是学习的主体,教师是教的主体作用,注重方法,培养能力。

  三、教材分析

  “全等三角形”一章首先让学生认识形状、大小相同的图形,给出全等三角形的概念,然后让学生探索两个三角形全等的条件,并运用有关结论进行证明,最后掌握角的平分线的性质。

  “轴对称”一章首先让学生认识轴对称,探索它的性质。然后让学生能够按要求作出简单图形经过轴对称后的图形,从而能利用轴对称进行图案设计。在此基础上,学习等腰三角形的有关概念和性质。这样,学生就可以从轴对称的角度把握等腰三角形的有关内容。

  “实数”一章首先让学生了解算术平方根、平方根的概念,会用平方运算求某些非负数的算术平方根、平方根。然后让学生了解立方根的概念,会用立方运算求某些数的立方根。最后让学生了解无理数和实数的概念。

  我们生活在变化的世界中,时间推移、人口增长、财富积累,都是变化的例子。函数就是描述这些变化的一种数学工具。通过分析实际问题中的变量关系,就得到了实际问题的一种新的数学模型,并能利用它解决非常广泛的问题。对于函数的内容,本套教科书是分散安排的,本册安排一次函数一章,八年级下册安排反比例函数,九年级下册安排二次函数、锐角三角函数。这样安排可以使学生不断加深对函数思想的理解。在本册“一次函数”一章,首先让学生探索具体问题中的数量关系和变化规律,了解常量,变量的意义,了解函数的概念和三种表示方法。在此基础上,再来学习一次函数的内容。在“一次函数”一章,专门安排“用函数观点看方程(组)与不等式”一节,分别探讨一次函数与一元一次方程,一次函数与一元一次不等式,一次函数与二元一次方程(组)之间的关系。由此可以看出本章在全套教科书中承上启下的作用。最后安排“课题学习 选择方案”。

  学生已经知道,可以用字母表示数,用含有字母的式子表示实际问题中的数量关系。对整式的进一步讨论,将使学生能够解决更多与数量关系有关的问题,加深对“从数到式”这个由具体到抽象的过程的认识。在“整式的乘除与因式分解”一章,首先让学生学会简单的整式乘除运算。在此基础上,让学生了解因式分解的概念,会用提公因式法,公式法分解因式。这些内容为以后内容,特别是下一章分式的学习作好了准备。

  四、教学措施:

  1、加强教学“六认真”,面向全体学生。由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同,所以要因材施教。在组织教学时,应从大多数学生的实际出发,并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困难的学生,要特别予以关心,及时采取有效措施,激发他们学习数学的兴趣,指导他们改进学习方法。帮助他们解决学习中的困难,使他们经过努力,能够达到大纲中规定的基本要求,对学有余力的学生,要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式,满足他们的学习愿望,发展他们的数学才能。

  2、重视改进教学方法,坚持启发式,反对注入式。教师在课前先布置学生预习,同时要指导学生预习,提出预习要求,并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成,教学中教师应帮助学生梳理新课知识,指出重点和易错点,解答学生预习时遇到的问题,再设计提高题由学生进行尝试,使学生在学习中体会成功,调动学习积极性,同时也可激励学生自我编题。努力培养学生发现、得出、分析、解决问题的能力,包括将实际问题上升为数学模型的能力,注意激励学生的创新意识。

  3、改革作业结构减轻学生负担。将学生按学习能力分成几个层次,分别布置难、中、浅三个层次作业,使每类学生都能在原有基础上提高。

  4、课后辅导实行流动分层。

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