体育教学总结

时间:2021-09-13 16:39:35 教学总结 我要投稿
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体育教学总结

  总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,不妨坐下来好好写写总结吧。我们该怎么去写总结呢?下面是小编帮大家整理的体育教学总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

体育教学总结

体育教学总结1

  本学期的体育教学工作即将结束,在体育教学和体育活动,认真贯彻新课程标准。为培养学生的终身体育意识打下了坚实基础,很好地促进学生身心健康,现对半年来的工作情况总结如下。

  一、本人努力提高教学水平

  这一学期我任高一的体育课,工作量是每周14节课,在平时的教学工作过程中,能全面贯彻教育方针和新的教学理念,按教学大纲要求,结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划,认真备课。平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺利开展,保证了学生在校一日的体育活动时间,丰富了学生的课余文化生活,提高了校园文化建设。

  1、学生能在老师的要求下积极锻炼,对学生本身增强体质,矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。

  2、通过体育课的锻炼,使成绩不好的学生消除了自卑心理,感受到了学校、班级和老师的温暖,有利于学生在今后的学习过程中树立自尊心,促进德、智、体等方面的全面发展。

  3、在体育教学中,突出了实用性和趣味性的原则,既保证了学生得到积极锻炼,又使学生在学习过程中感情愉

  快,养成了锻炼身体的习惯。

  4、采用不同类型的球类运动及游戏,使学生提高了身体协调性,增加对参加体育锻炼的兴趣。

  二、认真对待课外体育活动

  1、加强对第学生的思想教育。使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操的习惯。

  2、体育教师要正确运用示范。通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此,示范要准确、规范。

  3、要精讲多练。我在广播操教学中,讲解主要是结合示范动作,让学生加深对动作的理解,学生反复练习,掌握技术动作。加强口令学习,口令要清楚、宏亮、准确。

  此外,在教学过程中,还要得到了学校领导和班主任的大力支持,进行了集体教学,所以,课间跑在很短的时间内有了效果。我希望所有教师都能以身作则,并加强对学生思想教育,使学生真正认识到课间跑的重要性和必要性,培养学生重视课间跑,并与各班班主任沟通,对学生出操的顺序和队列严格要求,做到有序的出操和返回,培养学生良好的组织性和纪律性。在课堂上配合学校对生学进行德育教育,培养学生机智、果断和自觉遵守规则的好品质。

  三、总结教学经验、提供自己

  为了更好地贯彻“健康第一、快乐体育”的教育理念,体育教师要多方面学习新课程标准,才能真正打破旧的传统教学模式,积极主动和有经验的老教师交流。本学期,在校领导和同事的帮助和指导下,我自身不断努力,不断克服自己的弱点,摆正自己的位置,在教学上有明显的进步。

  在教学上,首先要工作态度认真。为了尽快进入状态,弥补年轻教师教学经验的不足,提高业务水平,并注意与其他老师交流,取他人之长补己之短,把他人的经验融入自己的教学思路之中,形成了一套自己的教学方案。课堂上积极发挥学生的主动性,时刻注意每个学生的学习情况,发现问题即时解决。对待上级指定的任务,积极完成,速度快,质量好,不讲条件,不提要求。认真完成领导下达的任务,并能虚心听取他人的批评意见,对自己的不足加以改进。

  当然要成为一名优秀的人民教师,光以上几点还是远远不够的,自己在很多方面还存在不足我以后还会继续努力,我今后的目标是:

  1、在工作中更加严格地要求自己,而不是停滞不前,自以为是。

  2、谦虚谨慎,戒骄戒躁。在工作中,虚心学习老教师的先进教学经验,主动与同事搞好关系。言语谨慎,举止得体,处处以一个人民教师标准要求自己。

  3、在其它方面,要更加积极主动地完成上级交给的各项任务,有缺点就改,有不足就纠正,争取把工作做得尽善尽美,无可挑剔。总之一句话,选择了教师这个行业,本身就意味着奉献和牺牲,我将一如既往地为我校的发展抛撒自己的青春和汗水。

体育组姜首相

  20xx.01.05

体育教学总结2

  实践中总结发现我们现在的教学中,篮球教学计划全部是以基本技战术教学为主,没有把规则的介绍列入教学计划,从而导致了我们学生,在学习篮球之后,大多数学生还不知道什么是走步球,什么是两次运球。在以往的教学中,我们一般把篮球规则作为理论课的教学内容,从来没有纳入实践课的教学之中,学生在理论课上,听讲的能力一般,况且,学生对于篮球的热爱程度本身就不是很高,所以,理论课讲完后,能记住的很少很少。所以才导致了,出现了学生抱着球满场跑,还有故意用脚去踢球的行为出现,这些问题值得我们深思。另外,在教学中,我们教师一般是按着教学计划往下进行,所以,要改变这种现状,我们就要从我们的教学计划中,想办法。从而制定一份更好,更适应我们学生接受的教学计划。

  一、 篮球教学计划制定的重要意义

  在体育教学中,我们要考虑他们掌握篮球技术的现状,为我们的教学做好向导。在教学中,我们要教授篮球技术,还要讲解篮规则,所以,在教学计划的制定中,我们要进行改革,做出一份更好的教学计划。

  二、篮球教学计划的制定(共8课时)及简单的分析

  1、 移动技术:包括滑步、后撤步、侧身跑、后退跑、急停。

  在这个计划的制定过程,考虑的是学生学习基础差,再次进行学习,加强他们对于篮球运动中防守的练习。在本次教学中,可以辅助以游戏来进行,加强学生学习的积极性。另外,我们要打破常规的教学方法,不单单只限于动作技术的教学,我们要在室外课堂的教学中,加以篮球规则的讲解。比如说,在这一课时中,我们可以在讲解滑步的同时,给学生讲解在比赛实践中所运用的方法,滑步主要用于比赛的防守中,所以在这里,我们一定要向学生讲解规则中涉及的部分规则,比如“合法防守位置”、“圆柱体原则”、“阻挡”、“带球撞人”等。这样,让我们的学生在学习技术的同时,让他们明白什么是正确的防守位置,什么是正确的防守方法,避免在课余参加篮球运动时,造成无谓的犯规。所以说,在这一个课时内,我们不但完成了动作技术的教学,而且让学生掌握了一些简单的规则,提高了学生对于规则的了解程度。以前专门组织讲解规则,听的时候都很认真,下来后,在实践中运用的远远不理想。我们现在这种,技术加理论教学的模式,提高了学生学习的兴趣,加强了学生掌握理论知识的能力。

  2、运球技术:

  包括原地的高低运球、原地的体前变向运球、行进间直线快速运球、行进间体前变向运球。在这一课时的制定中,考虑到原地运球是基础,练习原地运球是为了给行进间运球打好基础,另外是让学生第一次触球时,增加手对球篮球的感觉,也就是球感、手感的练习。

  在本节课中,涉及的规则有:非法运球(两次运球)、走步球、脚踢球、翻腕、球回后场等。

  3、传接球:

  原地传接球练习,包抱双手胸前传接球,单手胸前传接球,单手体侧传接球,反弹球。

  行进间传接球,包抱行进间短传配合练习,行进间长传配合练习。

  涉及规则:漏接球、三秒、五秒、八秒、二十四秒。

  4、行进间投篮:

  行进间单行低手投篮、行进间单手高手投篮。

  规则讲解:比赛时间4×10分钟,暂停、换人。

  5、持球突破:

  交叉步持球突破

  罚球练习,附带讲解罚球站位及规则。

  规则讲解:

  侵人犯规和技术犯规、违反体育道德犯规。

  6、教学比赛:

  讲解一场球的组织,及裁判员的执法程序。

  在这份计划中,我们可以看到,不但有了技术的教学内容,而且也把我们在以往的理论教学中的规则部分,放到了我们实践课的教学之中,在讲解篮球动作的同时,我们进行相近规则的讲解,这样,让学生加深记忆,也好理解,避免学生在学习完篮球之后,不懂规则的事情发生。采用一些好的教学方法,增加学生对于篮球运动的兴趣爱好,更好的投入到篮球的学习中来。

体育教学总结3

  一学期的体育教学工作即将结束,在教学过程中,努力体现体育与健康课程标准的精神,力求激发学生的体育兴趣,培养学生的锻炼和健康意识,帮助学生更好地学习体育能力等多方面健康、和谐的发展,也为明年的体育中考打下良好的基矗现对本学期的工作做如下总结:

  1.按《体育与健康课程标准》和学生实际情况,制定学年体育教学工作计划,备好课,写好教材,做到课前布置和检查场地器材。

  2.学生上课积极性高,能在老师的要求下积极锻炼,严格要求学生,使他们养成良好的行为习惯和正确的课堂常规。准备部分和整理部分,以及每个教学环节前后,都要求学生做准备或放松活动练习.讲解动作要领和保护方法,突出重点和难点,示范动作正确,每堂课分组练习,既有秩序,又有队形。

  3.在教学过程中,教学进度和教学内容的安排,按照由易到难,由简到繁的原则,实行多次重复练习,使学习内容在学生头脑中留下较深的印象,有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形式。

  4.通过不同类型的球类与运动及游戏,使学生提高了身体的协调性,增加了学生对参加体育锻炼的兴趣。同时,向大多数女生传授了简单的篮球技术,让学生能在课外活动时间自己组织进行简单的篮球活动。

  5.写好课后教学反思。通过教师对本堂课的反思,可以及时反映该堂或是该阶段存在的不足,然后及时加以改进。因为学生在不同阶

  段、不同时期的心理与身体方面都是不一样的,因此教师在教学内容、教学方法、教学手段等方面都要区别对待。

  6.在听课方面,能够在教务处的组织与安排上,自觉地去听课,并对听课的内容与过程做出详细的记录。

  7.为迎接初三的体育中考,在课堂上我提前有针对性的组织学生训练应考项目让学生提前进入应战的准备思想。

  从体育教学中,使我深深体会到,要当一名体育教师并不难,但较出色上好每一节课,完成每一项体育训练,培养更多的体育优等生就很艰难了。因此,在今后的教学中,除了提高自己的专业水平之外,还要借鉴同行的长处和自己的长处,改进不足,为学生更好地发展营造一个良好的环境。

体育教学总结4

  时间是一只永远飞翔的鸟。转眼间本学期的教学工作已圆满结束。回想这一学期,有收获,也有感想,让我学到了许多新的知识,同时也让我进步了许多。本学期,我适应学校的教学工作要求,从各方面严格要求自己,结合学生实际情况使学前班的教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作能得到更大的进步,现对本学期的工作做出如下总结。

  一、语言教学方面

  1、由于本班外来学前班居多要求学生继续学说普通话,在校活动中和教师或同学交谈,都强调学生用普通话进行交注,在日常生活中多注意学生交谈时的发音和语调,发现错误立刻纠正。

  2、进一步丰富词汇,鼓励和引导学生阅读课外书籍,在故事,儿歌当中体会、理解新词语,并要求和引导学生在日常生活中灵活运用。

  3、通过要求每人每天读一篇故事或儿歌,使学生能大方地在集体面前说话,较连贯地表达自己的意思。同时教育学生要集中注意力,耐心地倾听别人讲话,不打断别人的话,发现异同,并从中学习好的讲述方法。

  二、拼音汉字教学方面

  学前班的孩子还有一个特点就是对图片感兴趣,图片接合拼音、生字,学生认识的拼音和字越来越多。课上先出示图片,找出相应的生字,或者先出示生字让学生想一想、猜一猜这是谁的名字,把名字的样子记在心里,再出示图片,这样也会使学生对字留下很深的印象,接着再让学生给图片找所对应的生字来进行巩固,这样一来,生字的掌握情况也很不错。

  三、数学教学方面

  应将以往的“灌输式教学”变为“操作式教学”,让学前班参与到活动中,从活动中体验知识的演变过程,从而获得知识结构与知识结果。在活动中可把美术作为辅导手段,变“被 动接受知识”为“主动操作获取知识 。如在画“日历”、“时钟”中感知时间所具有的特性,促进学前班的认识。特别是在空间教学中,美术更有着极其独特的作用,在折纸活动中感知体验图形转换;在涂色、粘 贴中感知形体分割和学习分份等。在数的组成、加减法运算的教学中也应与美术有机结合起来,采取“一图多式”、“多式一图”、“一式多改”的教学方法。在数学教育中还应注意几种教学方法的交互使用,使学前班从 中体验某一概念的内涵和运算规律,并要求学前班讲述自己的操作过程和结果。从而使学前班获得的知识系统化、 符号化。

  四、体育教学方面

  在体育课中,我引导学前班积极主动地参加集体活动,在集体活动中保持安全、愉快的情绪,还适当的激发学前班对体育活动的兴趣,愿意并能愉快的参加各种体育活动,发展了学前班基本的活动技能和身体素质。

  五、音乐教学方面

  在音乐教学中,坚持以审美教育为中心,注重培养孩子们对艺术学科的兴趣和情感,注重以学前班为主体,让学生在愉快的实践活动中,主动的去发现、去探究。音乐课上孩子们深情演唱《小厨师》等歌曲,由此我想到了我国著名教育学家陶行知说过:“真的教育是心心相应的活动,惟独从心里发出来的,才能打到心的深处。”可见,教学中离开了情感,一切教育就无从说起。

  六、保育工作

  在日常生活中引导学前班了解自己与集体的关系,让学前班知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育学前班关心集体,关心同伴,礼貌待人。对学前班进行品德教育,使学前班养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据学前班在家时的表现,对学前班进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正学前班不良的习惯。

  七、认识不足,努力进步

  记得有人曾经说过:一个有事业心和使命感的教师,理应作为教育的探索者,其探索的最佳途径往往就是从自我反思开始,反思促进了观念的转变,反思促进了工作的提高。教师的成长等于经验加反思。通过本学期的工作,我很幸运学到了不少东西,我深刻认识到:只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。所以,我深信:自我评价,是每天进步一点点的动力。

体育教学总结5

  本学期即将结束,现对本学期工作总结如下:

  一、本学期首先加强理论学习,进一步提高专业水平。

  学习是进步的阶梯,只有不断的学习,才能更好的完成教学工作,认真学习宪法、教育法律法规,并应用于实际的教学当中,有计划阅读部分《中国学校体育》《体育教学》等专业书籍,向本学科的专家学习,并做好部分学习方面的笔记,用科学的方法教学,用科学的方法指导学生学习。

  二、本学期担任了九年级1-6。

  6个班的体育教育教学工作,在遵守学校各项规章制度的同时,认真备课、上课,用真情教书,用真心育人。总想着快速提高九年级学生的身体素质,提高体育考试项目的技术,提高体育考试项目的成绩,为学生美好的未来奠定坚实的基础。本学期加大了对体育考试项目练习,加大了对学生的思想教育,学生身体素质有了一定的提高。

  三、继续尽心尽力完成兼职工作。

  1、每天两次课间操组织、跟操,积极培训学生,提高学生锻炼效果,对发现的问题及时指导,及时处理突发性事件,保证课间操顺利进行,及时对技术不到位的人员进行技术指导,提高学生动作质量,保证学生的练习效果。即使不做操也要关停广播操音乐。课间操结束后需要把话筒放回办公室,往往会耽误下一节课的上课,使学生误会,认为老师上课老是迟到。

  2、每天考勤数据的梳理。每天的数据的梳理大约需要一节课的时间每,月末的时候还需要更多的时间去整理汇总。工作中本着公平、公正、准确。在平等的基础上多为教师着想,更加人性化。恶劣天气的时候征得领导的同意,适当放宽考勤的时间。有公派任务的老师未能正常签到签离,知道后及时消除考勤记录,避免引发教师为公还要被公布的不满情绪。考勤工作是一个出力不讨好的工作。为了学校的健康、稳定的发展,希望得到更多老师的理解和支持。

  3、学生自行车管理数据的整理。每天收集学生会车管部的打分,每周将数据整理,核算、上报。数据整理中做到数据准确,真实反应本班级的自行车放置情况。

  4、每周准备升旗用品,按照计划通知国旗下讲话人员准备讲话稿。星期一组织学生到指定位置升旗。准让学生队伍整齐,精神饱满的参加升旗仪式,接受爱国教育。教师要力求公平公证的进行纪律检查,要并及时表扬表现突出的班级,对部分注意力分散,违反纪律的学生及时提醒。积极参加团委的临时工作,做到及时出注意,想办法,保质保量完成工作。结束后收集量化积分表,整理、合算升旗分数。

  5、兼职团委的部分工作,团委的工作也很多,(1)团员的纳新,团员档案的整理,是一个繁琐而细心的工作。(2)团队的活动,年终上级领导检查,需要有10次的团队活动记录。(3)还要及时完成市团委、取团委、局团委安排的临时性的活动。在这里要真诚感谢李主任和刘主任的帮助和支持,他们做了大量的工作,没有他们的大力帮助,团委工作难以想象。

  6、还有本学期组织召开了临沂六中北校区的趣味运动会,组织了学校各班级拔河比赛、七年级新生广播操的培训、八年级新国旗队的训练。感谢体育组的臧宁波老师、杜广中老师、张建老师、张志杰老师,在活动作出的努力。是的,只有团结在一起才能将工作做的更好。

  有些工作是每天的重复,有些是新安排的工作,课余的体育锻炼成了奢侈的事情,经常工作一天回到家,想想明天还有那些工作需要完成。学校流行一句话“累并快乐者”。累证明大家都在努力的工作。快乐是因为自己的劳动取得了成果,得到了认可。体育老师不怕累。我也需要大家大家对我工作的支持和理解。

  总之,在以后工作中,我严格要求自己,认真实干,尽心尽力,力求完美的完成学校给予的各项任务,积极进取,争取更大的进步。

体育教学总结6

  下午好!20xx年高考已过,成绩喜人,这是我校师生共同努力的成果,同时证明了我们只有愿意付出坚持的代价,才有机会享受到成功的甘甜。20xx届也是我第一次带领体育高考队顺利结束的考试。本次体育高考能顺利、按计划如期完成,离不开学校领导胡金荣校长对体艺特色发展的大力支持和帮助、同时亦得到高三级落级管委会的领导和高三级全体教师、体育科组各位老师、以及班主任的大力帮助和配合下得已完成。下面就我体育备考的各项工作总结如下,希望学校领导检查指正,给我提出宝贵意见,我一定虚心接受,以使我在今后的工作中注意方法和方式,使自己能力得以提高,更好地服务于学校,训练出更多、更优秀的学生,使我校的体艺特色发扬光大。

  一、抓好思想教育,督促体育训练和文化学习齐头并进。

  体育训练和文化学习,是体育训练中不可忽视的一个矛盾。在解决这个问题的时候,我特别强调了训练的科学性,要求学生必须按照规定的时间,规定的方法进行训练。只有两个方面都抓紧,才不至于造成两头不到岸的情况发生。仅仅是一个方面优秀,另一个方面不达标,是达不到要求的,也是要被淘汰的,同时还要争取优异的成绩,才能保证录取的时候比较稳妥。在保证了训练质量的时候,又要督促学生积极投入到文化课学习上,通过不定时去课室检查学生是否有迟到、开小差、睡觉等现象,便于开展思想教育。同时加强与两位班主任联系,及时了解情况使体育训练和文化学习两不误,达到有人监督管理。经过多次的教育和个别说教,使学生都能自觉养成“我要练”和“我要学”的良好习惯。

  二、制定好训练计划,定期举行模拟测试。

  1、计划是训练的根本保证。

  没有计划,训练就显得非常的混乱,学生也易盲目,而失去训练的热情,从而整个训练就显得稀稀落落。通过制定每个月、每周,每天的训练计划,使学生有明确的目标去训练。每周我们都召开一次队内会议,总结本周的训练得失,需要加强的地方。从而制定出下周的训练内容。这样,通过不断的总结按部就班的练习,学生训练做到心里有底,老师也就避免了临时安排乱指挥。

  2、定期举行模拟测试,设置奖励机制,激发学生的上进心

  常言道“重奖之下,必有勇夫”。我非常认同这个观点,对于学生来说,适当的奖励,我认为是有必要的。毕竟教师所取得的荣誉和成绩是学生用辛勤的汗水拼搏回来的。所以,在每次体育模拟测试和文化科的月测前,我都根据学生各人的实际情况,制定各人不同的奋斗目标,凡达到目标者,给予适当的奖励。通过这种方法的实施,我觉得大大地提高学生的训练积极性,激发了学生学习文化科的热情,达到了预期效果。其中,余锦永、陈均亮同学在体育模拟测试中获得奖励的次数是最多的,而文化科的月测获得奖励最多的是谭家鸿同学。

  定期举行模拟测试主要培养学生在考试时如何提前合理、有效地做好准备运动和临场应试能力,为今后体育高考打下奠定的基础。我个人认为模拟测试的形式要多样化,这样才能激发学生的热情,提高学生的应变能力。方法有:

  (1)在天气好,并且容易出好成绩和天气恶劣容易发挥失常的情况下也要进行模拟测试,主要培养学生提前适应不同天气的应试能力。

  (2)在不同的时间段,都要进行高考项目的轮换模拟测试,培养人体的生物钟。因为体育高考项目的考试时间是随机抽定的,没有提前指定的。

  (3)立定三级跳和实心球只允许每人二次机会的模拟测试,目的提高成功率。

  (4)变换不同的场地和变形的实心球进行测试。目的提高学生的适应能力。

  (5)每次月测排球专项,都邀请不同的班和女生特别多的班到场向体育生施加压力进行模拟测试。另外,利用教师例会邀请高三级的全体教师到场进行模拟测试,主要目的是提高学生的心理素质。通过模拟测试加强了学生的应试能力,使学生在测试中得到缎练。同时测试的数据可以检查本阶段的训练状况。每次都公开考试成绩,点评学生的长处和需要加强的地方,今后应该如何训练,从而使每个学生都知道自己的长短处,在训练中能及时得到解决。

  三、做好运动损伤预防工作,防范意外事件发生。

  体育训练是室外运动的,而室外运动都有安全的隐患,很有可能受这样或那样的损伤,在这一点上,搞运动的人都经历过。为了预防运动损伤,从训练的强度和训练的安排着手,我认真细致地检查器材和做好训练的布置。比如练杠铃的时候,教师必须要专门保护,防止受伤,提高安全的意识。同时选择练习器材的时候,要使用好的,安全的;练习强度的时候,过重的不宜多练等等。在练习危险项目时,教师一定要强调安全。比如练实心球,在练习中,球没扔完,不得进入场地内捡球,必须等球都扔完了才可以进到,进去的时候要喊一下,要看一下,只有细致的布置,才能避免意外发生。在整个训练中,学生都比较顺利的完成训练,没有任何的意外事件、伤害事故发生等。

  四、及时了解体育高考信息,提前做好体育术科高考的准备。

  因为每年的体育高考时间都在提前,很多的考试资讯如果了解得不及时,就有可能在训练和高考前得不到及时的调整,特别是今年体育高考术科提前到二月份考试,那么教师应提前把住宿的工作做好。特别要开好考前会,准备好考试物品(衣服、钉鞋)和常规药品,学生的准考证、身份证教师要提前收好,保管好,不要让考生自己带,避免产生遗失;同时二月的天气,气候多变,要带防寒的衣服,而毛巾是用来下雨时擦实心球用。另外,一般提前二天到达考点,第一要熟悉好场地,其二要休息好,休息不能局限于到旅馆睡觉,而是让考生积极性的调整,听听音乐,谈谈天气,尽量少谈术课考试的一些事,让考生在心理上减少负担。在考试中,我亲自在场外给学生鼓劲,使学生明白到老师是真的关心爱护他们,鼓励他们努力考取好成绩。正所谓“细节决定成败”而一系列的工作安排,都是全部为考试做好充足准备的。

  五、体育术科高考结束后,作为体育教师也要参与文化科的备考中去。

  体育术科高考结束后,是紧张的文化学习。也就是高三最后的冲刺阶段,学生的心理压力是很大。对于文化成绩好的学生,我们当然要关注,还要适时地和他们闲聊,或鼓励或开导减压。对于成绩落后的学生,我们也要关心,持不放弃的态度,只要有机会都要尽量表扬或鼓励他们,让他们不至于产生放弃的念头,这对于体育生的学习积极性是非常有帮助的。因为每年体育术科成绩好的学生,都是由于文化成绩太差而上不到大学的。这段时间,我与班主任密切关注,及时了解学生的学习情况,采用不定时检查学生的早提和晚提是否有迟到、缺席的现象,避免学生放松学习要求。在每次进行“江门一模”、“江门二模”、“广州一模”、“广州二模”测试之后,我都利用互联网的QQ功能,与番禺、韶关、惠州、茂名、开平、深圳、新会等地区的个别体育教师互相交流、互相学习并了解和分析各地区目前体育生文化成绩的情况,同时预测今年体育术科高考上线的分数线,做到心中有底。便于有针对性地向体育生传达数据和信息,使学生更积极地复习文化科,争取好成绩,考上理想的大学。

  六、今后努力方向。

  在成绩面前,我用冷静的头脑分析备考的得失,其实有许多地方还可以做得更好。例如:在参加20xx年体育术科考试11人中,有10个达到体育术科专科以上的资格线,其中有2个上重点线、有7个上本科线、有1人上专科线,上线率达到90.9%。但到最后真正文化成绩和术科成绩双线上线的只有6个,分别是4个本科、2个专科,上线率才是54.5%。而体育术科成绩名列新会区第一的余锦永同学以及余顺康、张荣炬、张福桥等四位同学,竞然连三B专科线都达不到。值得反思!也就是我今后要想办法解决体育生术科成绩和文化成绩双线上线的重要课题。

体育教学总结7

  光阴似箭、日月如梭,转眼本学期的教学工作已经结束。回想一学期来与六年级学生一起学习、锻炼,其收获颇多。通过教学、反思不断加深了对体育本职工作重要性的认识和意义的理解,成功的地方不是太多,但值得总结的是我对待工作的热情和时刻未改变的干劲,这也许是体育工作者的特点吧!

  尽管我们学校的体育场地对同时六个班级上体育课是有限的,但我尽可能提高了场地的使用效率。还有在教学内容选择上“因地制宜、因材施教”;设置一些与跑、跳有关的游戏活动,通过快乐体育教学法改变了学生对体育课的态度,这样的教学方法使学生既提高了对体育锻炼的积极性,又增强了他们的体质。在提高他们的自信心方面,多给予鼓励和表扬,坚定他们克服困难的决心,也培养了他们吃苦耐劳,顽强拼搏的体育精神。

  一、认真备课。

  不但备学生,而且备教材备教法,根据教材内容和学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序和时间布置都作了详细的记录,认真写好教学设计。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,使自己的课堂充满吸引力。

  二、增强上课技能。

  提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,简单化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生互动,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲的尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到响应的提高。

  三、虚心请教其他经验丰富的老师。

  在教学上,有疑必问。在教学方法上向他们学习,多听他们的课,做到边听边讲,学习他人的优点,克服自身的不足,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进教育教学方法。

  总之,从这学期的体育教学中,使我深深体会到,要当一名体育教师并不难,但要出色地上好每一堂课,完成每一项体育训练,培养更多的体育优生就很难了。首先,我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次,我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样,可以使学生尽快的掌握基本技术,形成运动技能,使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后,我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的拼搏精神等。这三点有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。因此,在以后的日子里,我除了提高自身的专业水平之外,还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心,对待我的每一节课。

体育教学总结8

  本学期我校体育工作贯彻“健康第一、安全第一”的指导思想,通过体育教学和日常一系列的群体活动,使学生实实在在得到锻炼。

  一、进行思想教育

  通过教学和游戏向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。

  体育是小学生一日生活中不可缺少的部分,也是小学生素质教育中不可缺少的重要组成部分,为了锻炼学生的身体,发展学生的智力,提高小学生的身体素质,促进他们的身体健康发展,为他们的学习提供健康的体魄,更好的开展丰富多采的教学活动,激发学生的活动兴趣,使学生的德、智、体全面发展,对这学期的体育教学作如下总结:

  二、完成基本情况概述

  五年级有学生主要来源于附近的村队,因土生土长在农村,个个生龙活虎,性格活泼好动,对体育学科就产生了浓厚的兴趣,因此,各项体育活动很容易组织,各项活动开展的很成功,也很出色。尤其是游戏活动更是开展的有声有色。

  三、队型队列训练。

  在开学初我重点抓了队型队列训练,因为学生经过一个假期,对队型队列有些陌生,如不及时抓紧复习,一旦学生养成坏习惯,在纠正就困难了。因此,我主要是通过以下几点对队型队列进行教学的。第一,加强对学生的思想教育,使学生真正认识到队型队列的重要性和必要性,培养学生良好习惯。第二,体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一,通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此,要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三,讲解要少而精。我在队型队列教学时的讲解,主要是结合我的示范动作,让学生加深对动作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、准确。第五,纠正错误动作要及时。

  除此以外,我在教学中充分利用学校的体育器材进行教学。比如从小对他们进行篮球、乒乓球、足球球性的训练,让他们从小接触。

  贯彻实行快乐教育,保持每课有游戏,让小同学在快乐中学习成长。

  四、取得的主要成绩与经验。

  1、备好了每节课,上好了每节课,严把教学质量关,积极总结好的教学方法。

  2、认真指导了学生开展各项体育活动,让他们劳逸结合,充分发挥他们的积极性,主动性,教育学生走强身之路。

  3、善于发现特长生,培养精华,开发潜力,大力提高了学生的体育运动水平。

  4、根据不同学生的不同情况因材施教,特别是对基础比较差的学生进行了重点的辅导,对他们的点滴进步和闪光点都给予肯定与鼓励,激发了他们参加运动的积极性。

  5、锻炼了身体,培养了学生的反映能力、敏捷性,培养了学生的韧性,进一步发展了学生的跳跃能力及协调性。

  五、不足及补救措施

  (一)不足之处

  1、活动兴趣还不是很浓,特别是女同学,存在着懒活动现象。

  2、学生的吃苦精神比较差,有些学生怕苦怕累。

  3、有一小部分学生还对体育活动认识不足,重智育、轻视体育。

  (二)补救措施

  1、培养学生的活动兴趣,组织多种形式丰富多彩增强学生的活动意识。

  2、培养学生的吃苦耐劳的基精神与适应环境的能力。

  3、加强学校与家庭的沟通,引起家长对体育活动的重视,做到家庭教育与学校教育的协调统一。

  4、多开展一些运动比赛活动,及时表扬和鼓励优秀学生,使他们起模范带头作用,鼓励其他学生的活动兴趣。

  5、及时肯定差生的点滴进步,鼓励大胆的参加体育活动,提高他们的身体素质。教师参与学生的运动,保持良好的师生关系,培养学生动作的协调能力

  6、培养学生的拼搏精神和爱国情感。

  六、努力方向

  培养学生的活动兴趣,组织多种形式丰富多彩增强学生的活动意识。

  认真备课,上课前对所需要的器材做好充分准备,精心上好没一节课,虚心向老教师学习,不断提高学生身体素质的同时提高学生的心理素质,促进他们身心健康的发展。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重活动习惯的培养,以激发学生活动的兴趣,提高他们的体育成绩。

  针对以上几点不足,今后做到扬长避短,克难奋进,争取再接再励,把今后的'体育教学工作开展得更出色。

体育教学总结9

  时间过得真快,转眼间,又一学期即将过去,现将本学期的体育教学工作情况做以下总结:

  一、教学工作

  本学期我所任教的是一年级的五个班级,以及二年级的一个班。在整个体育教学中,我突出了教学实用性和趣味性的特点,能根据学生的实际情况,多采用游戏法、创设情景法进行技术、技能动作的教学,这样既保证了学生教学目标的实现,又使学生在学习过程中感受到体育带来的快乐,养成锻炼身体的好习惯。在教案的编写上,根据学生的实际情况,认真钻研教材,突出快乐体育,让学生体会到体育带来的快乐。

  在教学进度和教学内容的安排上,按照由易到难,由简到繁的原则,实行分组多次重复练习,使学生能基本掌握动作,并在学练的过程中,明确一切行动要听指挥,逐步培养一年级学生的良好行为习惯。在教学的过程中,不断的收集问题,探讨教学方法,并能做到虚心向组内教师学习、请教,总结经验,从而提高自己的业务能力。通过学习,让我了解了新课标课程的理念和实践的相关知识,并深刻认识到,课程是为了解决孩子在生活中遇到的问题,让学生在学练的过程中感受体育的快乐。课程内容是由教师与学生共同构件的,是在掌握相关体育技能技术的基础上,从孩子感兴趣的事情出发,将学习内容游戏化、情景化。在今后的工作和教学中,我会积极努力的把新课标的理念贯穿到日后的教育教学之中,用它的思想来指导我的工作。

  本学期的最后几周里,考虑到天气炎热,学生复习紧张,不宜进行大运动量的体育活动,经体育组商量决定,在我校率先推广即将在全市全面推广的08版新眼保健操。新眼保健操的相关资料整理出来后,我首先在各班利用多媒体,让学生在学习新眼保健操之前,先让其意识到眼保健操的重要性,并知道眼保健操时学生需要注意的几个方面,再观看新眼保健操光碟,认真观看分解示范及完整示范,并根据讲解跟做动作。在学生基本能跟做出动作的基础上,再进行动作纠误及针对性教学,学生很快就能掌握动作,从而实现了新眼保健操在我校的全面普及。

  本学期里,我还有幸参加了区中小学体育教学评优活动,也取得了小学组体育评优活动一等奖的好成绩。通过此次活动,让我的教学水平有了很大程度的提高,同时,也暴露出了自己在教学方面的很多问题,让我明确了自己今后需要努力的方向。当然,能取得这样的成绩,我要感谢我的师父舒丽娟老师以及体育组的每一位教师。没有他们的支持与帮助,我也不会拥有这些荣誉,更多的是进步。相信在以后的教学工作中,我将会更加努力地学习,争取小跑步,不停步,年年都有新进步!

  二、训练工作

  为了锻炼青年教师,促进青年教师的成长,本学期里,舒老师特意安排由我来主抓三跳训练方面,其他教师督促、指导。这批学生里,除了少数是之前的老队员,其他都是刚从各班中新选出。所以,训练还需从最基本的抓起。训练初期,除了要让他们能正确掌握双摇、踢毽动作技术、技能外,更重要的是,还要注重对他们自信心的培养,鼓励他们相互竞争、相互纠正动作,并能做到主动向老师或老队员请教,通过互助活动,拉近新老队员之间的距离,增强训练氛围,从而达到共同进步的目的。

体育教学总结10

  感觉“转变角色”“尊重个性”“让学生在自主、合作、探究中学习”“重视学习过程和方法的指导”“关注情感态度价值观的培养”等理念已成为教师教学实践中的共识学。学生们都有着良好的精神面貌,多数学生主动热情,课堂发言落落大方、充满自信。课堂教学充满活力。课堂气氛和谐,师生关系融洽,呈现师生、互动的富有活力的局面。下面就本学期体育教学工作浅谈几点感想。

  一、明确目标,让教学实践不盲目。

  教学时要把握总体目标、明确阶段性目标、定准课时目标。只有明确以上三个层面的目标,教学才会做到既登高望远,又脚踏实地。

  二、整合课程资源,让知识鲜活起来。

  教师要活用教材资源、利用生活资源、捕捉课堂资源。课堂互动经常会生成各种各样的资源。教学时特别关注并捕捉一些有价值的资源加以利用。如学生在练习时,有的整套动作做得好,有的某一环节做得很棒,有的提出的问题特别有思考价值,有的出现错误带有普遍性等,及时捕捉并加以利用。

  三、实施有效教学,使课堂活而不乱。

  课堂教学活起来,师生关系融洽,学生竞相发言,课堂非常热闹。必须理性对待,实施有效教学,让课堂活而不乱。既要尊重学生的个性,也要让学生学会遵守规则。要重视培养学生必要的课堂习惯、独立学习习惯、小组合作性学习习惯的养成。每一个教学活动的目标指向要清楚,过程要落实,要有实在的成效,真正让学生学有所得。要扎扎实实地进行双基和良好习惯的训练。今后一定要以记促思,以思促教,每天反思一点,每天进步一点,引导自己不断在反思中成长。

  四、利用游戏比赛形式培养健康心态

  通过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康心态的集中体现。游戏深受学生的喜爱,也为教师开展心理健康教育提供了良机。

  例如,在游戏比赛中一些个性较强的学生因不服输而与对方发生争执,甚至“动武”;也有失利组的学生互相埋怨,导致受指责的学生产生层场心理而退出比赛。这样一来,不仅影响了游戏教学的正常进行,而且还伤了同学之间的和气。这时,教师要抓住这一契机,耐心地教导学生特别是有偏游倾向的学生认识游戏比赛的意义,正确看待比赛的成败,批评有碍团结的不良倾向。同时还要与学生一道分析造成失败的原因,找出制胜的有利因素,最终使学生化“沮丧”为“振奋”,以积极的心态迎接新的挑战。

  五、培养善于接受意外事实的能力任何人从事任何事情都不可能一帆风顺,事事如意。

  同样,学生在体育学习中,也难免会遇到挫折。例如,学生在学习中作出的动作与其他同学不一致,遭到同学的讥笑。由于这种因素造成的失利使学生难于接受,情绪非常恶劣。对于这种意外事情的发生,教师要充分肯定他们的实力,保护他们的自尊心,引导学生继续参加练习。同时还可以通过我国运动员参加世界大赛出师不利的典型事便来教育学生,使学生了解任何比赛都可能存在一定的意外,包括裁判不公等,培养学生接受意外事实的能力,从而增强抗挫折能力和情绪调节力。

  六、利用小组活动形式,培养乐于合群的性格,性格是个性的核心要素。

  良好的性格对于学习具有重要影响,而人的性格与人际关系和心理健康有着密切联系。我们应当通过体育教学培养学生良好的性格,使他们乐于交往,兴趣广泛,与人和谐相处和积极进取。如在体育分组活动中,常会发现个别学生不愿参与活动,只是坐在一旁观看或四处走走,询句为何?大都强调客观原因。经深入调查才得知是因性格孤僻而导致不合群。针对这一情况,教师可亲自出马,带领不合群的学生一起参加小组活动,指导小组活动方法,并在巡视中不时地过问该小组每个成员的活动情况,及时表扬小组成员取得的成绩,使不合群的学生增添信心、融入群体。

  此外,还可创设两人合作的游戏比赛,让这类学生在愉快的气氛中与同伴打成一片。这样日积月累,持这以恒,就能帮助学生培养起良好的性格。

  七、培养创新精神和实践能力创新精神和实践能力是衡量学生心理健康的一项重要指标。

  因为一项创新活动的完成,必须具有充沛的体力、饱满的精神和乐观的情绪。为此,体育教师在教学中应通过多种手段培养学生活跃的思维丰富的想象及运用知识的实践能力等。比如教材的安排要体现健身性、趣味性和实用性,以促进学生生理、心理和精神待等方面的提升,获得成功和愉快的体验,使他们能热爱体育,增强自尊心和自信心。此外,还可通过教学方法的创新,以开发学生的潜能和完善人格,培养学生自学、自练的能力,并给学生营造合作学习的氛围,同时为学生提供机会,培养他们的创造力、竞争力。通过一段时间的体育教学实践我发现小学生们有一种天性就是爱玩好动且不太喜欢听从教师的细心讲解,不太喜欢按照老师所规定的练习方式和要求去做,他们总爱根据自己的爱好和想象来进行体育活动,其实这就是小学生这个年龄段所特有的一个特性,他们对各种事物总是充满着好奇,

  因此,作为一个有洞察力的老师应该就从这一点入手来进行教学探究与改革。在体育教学中应注重“教”与“玩”的结合。学生的成才需求决定了在体育教学中应注重“教”与“玩”的结合。体育教学的目的在于育人,即为社会主义事业培养合格人才,这就要求在体育教学中应体现出能够开发学生智力、发展学生个性、增强学生体质和培养学生思想品德,要达到这一目的,需要教师的精心教导和学生的自我锻炼,“教”,可以使学生明确体育课的目的、原则、方法。“玩”,则可以促进学生消化理解教学内容,增强实践能力,同时通过有目的的“玩”,还可以发挥学生的潜能,发展其个性,增强其创造能力。

体育教学总结11

  时光飞逝,岁月如烟。转眼间,一学期教学又圆满地结束了,在教导处的统一调配和各位体育教师的配合下,本校的体育教研工作开展得很成功,但不足之处也在所难免。为了使今后更好的开展此项教研工作,特作以下汇报:

  本学期是我到大博学校的第一个学期,也是我担任综合组长的第一次经历,这学期我从实际操作中得到了不少经验。我们本学期始终以“安全第一、健康第二”的指导思想以贯穿整个教学任务,对常规教学要求也提出了不少要求,是每一个老师发挥自己的特长,是学生爱、乐学。我们取得的成绩是非常显著的主要有以下几点:

  1、组织了教师研究讨论了体育课的教学内容及方法,使教师明确了方向,端正了态度。

  2、切实组织了教师备好了每节课,上好了每节课,按时严格检查了教学常规,严把教学质量关,积极总结好的教学方法,及本学期体育组对课间操的改编教会了学生《中小学生武术健身操》。

  3、认真指导了学生开展各项体育活动,让他们劳逸结合,充分发挥他们的积极性,主动性,教育学生走强身之路。

  4、(1)9月份我校组织参加了由化龙镇举行的镇运动会,获得了团体季军。

  (2)1月份我校举行了拔河比赛及大博学校第四届校运会。

  (3)12月份我校参加了化龙镇书画比赛及小学生乒乓球比赛,并获得了可喜的成绩。

  存在的问题及今后的努力方向:

  做任何工作都是有得有失,有成有败。当然体育教研工作也是如此。经过一学期的探究与发现,我认为有以下几点问题:

  1、学生人数之多,对开展丰富多彩的体育活动造成了一定的影响。

  2、专业教师能力不够,他们虽然刻苦钻研,但教学水平和教学方法始终是陈旧的,没有创造的机会。

  3、学生人数至多,部分学生运动习惯太差,在运动场地活动时有时不遵守纪律,会造成一些安全隐患。

  针对以上是我们的成果和不足,是我们共同付出的结果。我感谢我们的组员是他们教我成长,所以,今后做到扬长避短,克难奋进,争取再接再励,把今后的体育教研工作开展得更出色。

体育教学总结12

  风风火火,忙忙碌碌,一学期的教学工作即将结束,通过一个学期的体育教学工作,其中有苦也有乐,在教学过程中发现不少优点也存在一些缺点,为了使今后的体育教学更好的对学生的身心健康起到促进作用,现对本学期的工作做如下总结:

  一、教学工作中成功的方面:

  本学期教学成功的方面有:使学生在体育方面的知识有了较大的进步。在学生知道了一些关于《国家体育锻炼标准》的知识,基本明确了锻炼规范的有关规定、项目和规范所规定的考核事项。有了一定的体育考核专业知识。对于跳远、50米往返跑、一分钟跳绳等体育考核项目已经掌握,并取取得了较好的成果。在本学期中让学生复习了向右转、向左转向后转这三种转法,在此基础上学会了向右转走,向左转走和高抬腿跑。

  在一个学期的教学中,我努力锻炼学生各方面的能力,能依照口令迅速做出相应的动作。其次强化了学生的应变能力,这方面的能力的锻炼我是通过让学生在体育课上多做游戏,让学生在不知不觉中得到锻炼,并且提高了学生对体育课的浓厚兴趣。

  在一学期的教学中对平安问题常抓不懈,每次上课前先让学生把身上的尖锐物件和坚硬物品放到一边,并和时做好维护。因此,在一年的教学工作中,没有发生过不平安事故。

  在教学中我时刻注意对学生进行思想品德教育,培养他们热爱祖国、热爱家乡的好思想、好品质,培养他们为祖国而锻炼身体的好习惯。

  二、学期教学中存在的问题:

  四年级学生经过一学期的学习,虽然取得了一定的成果,对达标有了一定的了解。但是,在教学中也还是存在着不少的问题。

  首先,教学过程中一些体育器材不能正常使用,这里边既存在着教师的问题,也存在着器材设施的问题,还有怕损坏器材等问题。

  其二、学生的认识水平没有提高,仍然把体育课看成是在操场上玩,只要不学文化知识就可以。在操场上愿意怎么玩都可以。

  其三、本人不是专职体育教师存在着体育知识贫乏,教学能力有限的实际情况,感到力不从心。

  第四、学生对体育知识有待于进一步的学习,对于队列对形不能完全掌握,还不能达到听到口令后立即做出相应的反映,并且做到快、齐、静。

  三、采取的措施与方法:

  a)在教学中要针对学生在体育课上存在的问题及时纠正。让学生动手、动脑,亲身体会体育动作的要领,努力提高学生的身体素质。

  b)教师要不时学习专业知识,提高自身素质。要不时研究《新课程标准》,紧跟时代步伐,学习新的教学思想、教学理念,使学生受到先进的体育教育。c)要彻底改变学生对体育课的认识。使他们爱体育课,知道上体育课时应该干些什么,对于游戏,让学生学会游戏方法,游戏规则,并从游戏中学到体育知识。

  d)在教学工作中要与上级领导和在体育方面有特长的同事多联系,多对体育知识进行研究,提高自身的专业文化知识。

  总之,从这一年的体育教学中,使我深深体会到,要当一名体育教师并不难,但较出色上好每一堂课,完成每一项体育训练,培养更多的体育优生就很艰难了。

  首先,我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。

  其次,我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样,可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。

  最后,我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育,培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。因此,在以后的日子里,我除了提高自身的专业水平之外,还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心,上好我的每一节课。

体育教学总结13

  一学期转瞬即逝,在这一学期里,我在课程标准的指引下,以学生为本,实现学生在课堂上的中心地位,自觉贯彻“健康第一”的重要思想,实现学生在课堂上的中心地位,认真制定教学计划,认真上好每一节课,并对活动内容进行研究、分析,把自己的所学渗透到平时的教学之中,为进一步完善自己的教学水平,现总结如下:

  一、思想方面

  一学期来,我一直践行勇于创新,敢为人先的思想,在各方面严格要求自己,勇挑重担,敢于挑战毕业班教学,敢于担当毕业班班主任,敢于兼课,并担任卫生室的管理员;严格遵守学校的各项规章制度,尊敬领导、团结同事,对人真诚、热爱学生,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地努力提高自己的综合素质和能力。

  二、教学方面

  本学期体育教学都认真制定了切实可行的体育教学工作计划,并在教学工作中认真钻研新课改的教材,并根据不同年龄学生特点,认真备课,在备教材的同时,也注意备学生,教学中按照新的课改目标,改变以前课堂教学的几大基本环节的程序,注意讲解示范、重点是讲练结合,使学生能很快的学会课时内新学的教材内容,教研工作能各级参加,努力提高本人的业务水平。发展学生的身体健康和身心健康,从而让学生喜欢体育,使学生成为学习的主人,让学生在玩中学,学中乐的课堂气氛下得到锻炼。

  1、学生上课积极性高,能在老师的要求下积极锻炼,对学生本身增强体质,特别是对于初三年级的学生,让他们在一个良好的行为习惯和正确的课堂常规中学习。

  2、通过体育课的锻炼,使那些有身体和健康原因的孩子们感受到了学校、班级和老师的温暖,有利于学生在今后的学习过程中树立较强的自尊心,促进德、智,体等方面的全面发展。

  3、教学中注重突出了实用性和趣味性的原则,既保证了学生得到积极锻炼,又使学生在学习过程中感到愉快,养成了锻炼身体的习惯。尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式,更增强了学生的自信心,

  4、在教学过程中,教学进度和教学内容的安排,按照由易到难,由简到繁的原则,实行多次重复练习,使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象,有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大,满足了不同类型学生的要求。

  5、当然,在教学过程中还存在着一些问题,如备课方面对学生了解不够全面,对于学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识不足,在有些时候未能及时的采取相应的措施,希望在以后的教学中能够有所改进。

  三、两操工作。

  在本学期我用了一个月的时间对学生进行中学生广播操和新版眼保健操教学,加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一,通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此,要求示范要清楚、准确、规范、优美。讲解少而精。我在广播操教学时的讲解,主要是结合我的示范动作,让学生加深对动作的理解。第四,口令清楚、洪亮、准确。第五,及时纠正错误。所以,广播操质量,在很短的时间内有了很大的提高。保证了学生以健康的身体进行学习、生活。

  改进与提高。

  除此以外,我还积极准备并参与了校级、县级的各种体育活动,取得了不错的成绩;积极宣传体育教学与锻炼的重要性,不断增强广大师生的终身体育意识。

  通过总结,感觉本学期的任务已圆满完成,当然还有需要改进的地方,在今后的教学工作中还要发扬优点,改进不足,为学生和自己更好地发展而努力拼搏。

体育教学总结14

  由于体育课大都是在室外进行,组织教学的目的就是要排除各种干扰,激发学生兴趣,从而完成教学任务。只有合理而周密地组织教学,才可能使学生从物质上、从心理上作好充分准备,从而保证体育教学过程的顺利进行。因此,组织教学是上好体育课的关键。

  在教学过程中,教师、学生、教材三者通过复杂的相互作用,使学生成为一个动态的统一过程。在这一过程中,教师采取一定的组织教学形式来完成一定的教学任务,从而实现老师的“教”和学生的“学”的目的。然而,教无定法,任何教学方法和组织形式都是根据一定的教学内容和教学对象而变化的,怎样抓好高中体育课的组织教学、更好地为教学服务呢?

  (一)、根据体育课的特点组织教学

  在体育教学中,教师要根据体育课是通过身体的各种练习,使体力活动与思维活动紧密结合,掌握体育知识、技能和技巧以及室外上课的特点,行之有效地组织教学。

  抓好体育课堂常规的组织教学。体育课堂常规是规范体育课必要条件,教师必须严格认真,坚持不懈地抓好体育课常规教育。尤其是要抓好集合整队、服装、精神状态、组织纪律、场地器材的布置与收拾等常规训练与教育。在教学中,教师要严格要求、反复训练使学生变成自觉行动,以保证体育课的顺利进行。

  抓好体育各阶段组织教学。体育教育过程是由开始、准备、基本、结束四个

  部分组成的。由于四部分教学内容和学生情绪各不相同。因此,教学中要灵活地组织教学,充分调动学生的学习积极性,切忌出现先紧后松,龙头蛇尾的不良现象。上课前,教师要组织学生布置好场地器材等,为上课作好准备;上课开始时的组织教学特别重要,因为体育课前,学生大部分在操场上进行各种活动,他所注意观察的对象目标较多,思维比较活跃,注意力比较分散。因此在组织课堂教学前,采用趣味游戏。如做反口令训练游戏,将全班学生的注意力集中到课堂上,使他们兴奋的情绪稳定下来:基本部分是体育中的重点部分,教师应力求做精讲多练,语言生动,并不断改变练习方法。如在联系中引入竞争性游戏、不同形式的分组练习等,提高学生兴趣。结束部分,学生情绪极易松懈,此时教师的组织教学更不能忽视,后采用一些调解情绪和恢复体力的放松性练习,保持学生兴趣,如舞蹈放松,同时做好利用结束部分对课堂进行小结。

  (二)、根据教材特点组织教学

  同一教材的组织教学。在体育课中,同一教材在不同课时重点练习的难道要求是不一致的。如高一年的投掷的教材第一次课的要求是教会学生投掷方法。第二次则要求学生初步掌握投掷方法,通过多次重复练习,使学生进一步掌握投掷方法等,每一次重复练习的难度都有所提高。对此,教师在同一教材的重复练习,如果每次都采用同样的组织教学方法,学生自然会感到枯燥无味而分散注意力。

  不同教材的组织教学,高中体育课包括田径、球类、技巧、体操、武术等多种教材,不同的教材有其不同的特性。因此,教师在教学与教材特点有机结合,改变传统中单一的千篇一律的组织教学形式,使学生被动的接受变为主动的学习,从而充分发挥每个学生的主动性和创造性,努力提高教学效果。如田径教材的“跑”,教师可以充分利用跑的特点,运用竞赛、奔跑游戏等增加教材的趣味性。

  (三)、根据高中生的生理和心理特点组织教学

  根据高中生的生理特点和心理特点主要表现为:有意注意时间短、兴奋过程和无意注意占优势、好强、好竞争、爱表现自己等。同时,一节课中,学生的注意力、意志和情绪等心理活动的变化也是不同的。教学中,教师要充分利用学生生理和心理特点进行组织教学。合理安排教学内容。由于学生注意力在课的前半部达到高峰,意志力在课的中后部达到高峰,情绪则在课的后半部达到高峰。根据这一特点,教师在组织教学中应把新教材安排在课的前半部分。有利于学生对新教材的学习、理解和掌握。在课的后半部分则应安排一些游戏性较强的内容,激发学生兴趣,同时要做主教材和辅助教材的搭配,尤其抓住主教材的内在联系进行组织教学,以提高教学效果,好强、好竞争、爱表现自己的特点,在课上多组织教学比赛,

  在结束部分可让动作做的好的学生进行表演,让他们充分在同学中展示自己的才华,从而实现教学目的。

  总之,作为一名体育教师我应在教学实施的过程中,着眼学生,抓住教学的契机,以启智激励学生主动思维的积极性,让学生在兴趣的基础上主动去寻觅、求索。

体育教学总结15

  时光飞逝,转眼一学期又已过去,在这一学期里,以“加强常规教学”和《新课程标准》的要求实施教学,切实提高学生的身体健康,帮助一年级孩子从幼儿园向小学阶段稳步过渡,以下是对本学期的体育教学工作简要总结:

  一、注重课堂教学,提高课堂教学质量,努力做到“三个认真”:

  1、认真备课

  针对一年级孩子的年龄特征和兴趣取向,选择适合学生的教学内容,培养他们对体育课的浓厚兴趣;掌握学生的行为特征,在课堂设计上,注重对学生集中注意力的培养,形成良好的体育行为习惯;在组织教法上,注重引导学生积极参与,大胆实践,通过丰富的组织形式激发他们的学习欲望和学习兴趣。因此,每节课都认真准备,精心设计,以高度的责任感来鞭策自己,不断创新。

  2、认真上课

  每节课让学生做到有备而来,收获而归。在课堂中,注重对学生行为习惯的养成,形成良好的道德品质;采取各种教学手段,如:恰到好处的讲解、精彩的示范动作、风趣幽默的语言、形式多样的接力比赛等,充分调动学生的学习积极性,营造良好的课堂气氛;通过新颖的组织方法,让学生在宽松的环境中去体验,从而形成生生互动、师生互动的教学模式,达到教与学的双赢。

  3、认真总结

  鼓励的语言是激发学生能动与潜能的催化剂,当学生取得成功时,一个肯定的表情与一个信任的动作都能调动学生积极向上的信心,因此,无论是在教学中还是在课后,多从正面的评价学生,这样可以激发他们征服困难的勇气;可以引导他们体验成功的欢乐;最终达到激发学生学习兴趣的目的。

  通过一期来的学习,一年级学生能初步了解上体育课的意义,对身体和健康有一定的认识,提高了自我保健意识。学生在和谐、平等、友爱的运动环境中感受集体的温暖和情感的愉悦。掌握学习了一些基本运动、游戏的方法;学习了武术操和“七彩阳光,并进行了考核;发展了身体素质和基本活动能力,并体验到参加体育活动的乐趣,学会遵守纪律与同学团结协作,与同伴友好相处。

  二、加强业务学习,提高教学和科研能力

  1、学习新课程改革的相关知识,不断提高认识,更新教学观念,掌握切合学生实际的教学方式方法。

  2、学习专业知识与技能,使教学手段更加丰富,教学方法更加科学合理,符合学生全面健康发展。

  3、不断更新自身知识层面,只有这样才能跟上时代的发展的步伐,使教育适应时代的发展的需求。

  通过一个学期的教学,基本达到了预计的目标,但许多方面还存在不足,特别是自身的知识水平有待提高,教育教学经验还需不断积累,教学方法还得不断完善……这些方面都需要在今后的工作中努力学习,不断完善自我。

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