精选优秀日记集合9篇
一天就要结束了，在你心中有什么感想呢？这时候，最关键的日记怎么能落下。日记你想好怎么写了吗？以下是小编为大家收集的优秀日记9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
优秀日记 篇1
现在是新时代了，应该来说没有什么“入赘不入赘”的概念，说人入赘也没有什么贬义，大多是形容这样一种现象、一种情况。
在我的生活当中，入赘的`男人我就认识三五个，大多是自己的一些朋友、同学等。兴许某一天，我也可能成为这样一号人物。他，是一个入赘的男人。家里的房子不是很好，无法让新婚妻子居住。而妻子家的房子也不大，不过房子宽敞、清凉，房子很安静惬意。
几年前，他就这样来到了妻子家，过着相对安逸的生活。结婚前几年，他与丈母娘的矛盾很多，经常争吵。时间慢慢过去了，结婚也五六年了。他与丈母娘相处融洽了，儿子也五六岁了，一家子过着和睦生活。不过，据我猜测，他心中有大理想，那就是去县城买房。无奈，县城房价太贵，他正在积攒钱财以图大房。
“新时代的男人们，都在为改善生活质量而奋斗”——文人。
优秀日记 篇2
星期五，阳光明媚，我背着书包高高兴兴地来到了学习。刚进教室，我惊喜地发现教室的门上。窗户上、黑板报上全都布满了装饰。教室的角落里一棵大大的精美的圣诞树，有一个个精美的蝴蝶结，有一串串绿色的.花边，有一顶顶红色的帽子，还有一张张关于圣诞节的英语作文……
直到早上晨会课，我们才知道，原来今天的圣诞节装饰全部都是钟老师和徐诺非妈妈星期四下午从五点半一直忙到八点半的，整整用了三小时，一口水也没喝，晚饭也没有吃。我们听了这个消息后非常感动。钟老师又对我们说：“这一次给你们一个惊喜，是想让你们心情好好放松一下，但是不要因为这件事学习退步，好不好?”我们异口同声地说：“好!”
下课时，我想：我一定要好好保护教室里的一切，珍惜这个美丽的环境。
优秀日记 篇3
我的`课余生活丰富多彩，有唱歌、跳舞、骑自车……但我最喜欢打羽毛球。
有一天我放学回家，忽然很想打羽毛球，就缠着妈妈要打羽毛球，妈妈只好放下手中的活陪我打羽毛球。
我们来到小区空地上，我先发球，我左手拿球，右手拿球拍，使劲一打，羽毛球像了弹一样向妈妈飞去，妈妈措手不及，羽毛球打到了他的后面。她惊奇地说：“哇！这小子打球进步了呀！”这次轮到妈妈发球，我找开架式，妈妈把球打了过来，我把球打过去，就这样羽毛球忽左忽右，忽高忽低。正当我们打得不分胜负的时候，我们家的小黑狗跑来凑热闹，妈妈一分神，羽毛球又落到了地上。哈哈！我赢了！
我喜欢打羽毛球，羽毛球给我带来了很多快乐！
优秀日记 篇4
春天是个美丽的季节。
春天，小草绿了，好像披上了一件绿油油的新装。小草细细的，春草如丝，遍布在大地的每个角落上，合在一片，好像给大地穿上了一件柔柔的绿毛绒衣，又好像一张绿色的地毯。一簇簇绿草随风飘动，美极了！小草的颜色很多，有青色的、绿色的、翠色的，多极了。
春天，柳树发芽了，抽出一条条嫩枝。枝条细细的，呈嫩绿色，迎风飘荡。柳条被风吹起来，柳条在风中摆动，轻轻擦过湖面，好像美丽的姑娘对着湖面梳理长发。春天来了，细雨如丝，桂花树贪婪的吮吸着春天的甘露，也慢慢地抽出了嫩红的新芽，好像一朵朵红花开放在万绿丛中。
春天，万物复苏，白花争艳。花儿五颜六色，金黄的油菜花，雪白的梨花，粉红的桃花，洁白的李花，纯白的迎春花，乳白的苹果花，火红的一品红，鲜红的山茶花，成了一片花海了，茫茫汇在一起，成了一个多彩的.世界。真是花色迷人！有人到了这个地方，肯定会被花的芬芳和红红绿绿的花儿陶醉得流连忘返。
春天，冰雪融化了。小河哗哗地流着；睡了一个冬天的青蛙也苏醒了，从洞里跳了出来，在花丛中跳舞，在田野边歌唱；小燕子也从南方赶来，来参加这个春天的派队。
春姑娘来到人间不是永久的，是非常短暂的；春姑娘悄悄地走了，但这幅美丽的画卷却永久地刻在我的脑海里。
优秀日记 篇5
冬爷爷带着美好的祝福，悄悄地回到冬宫，春姑娘带着冬爷爷嘱咐，不知不觉来到我们身边。
湛蓝的天空一望无边，几朵白云一会飘到这一会飘到那，像是在蓝色的舞台上跳舞。一只小鸟在空中自由地飞翔，一会就钻入云层不见了。
远处，连绵起伏的山，一山绿，一山青，一山浓一山淡，真像一幅优美的山水画。
小草从地里探出头来，望着这个新世界。花儿张开笑脸，红的似火，黄的赛金，白的如雪。五颜六色的.花儿，形态千万，有的像羞羞答答的少女，有的像难舍难分的小兄弟。
小河清澈见底，如同一条蓝绸子，静静的躺在大地的怀抱里。一群小鱼在水里游来游去，它们有时在水草间忽隐忽现，好像在捉迷藏；有的时候三三两两在一起吐泡泡。
啊，小树林真美！
优秀日记 篇6
目标：
1．能运用观察、猜测、讨论等方法阅读绘本，理解绘本中蚯蚓在不同时间发生的事情。
2．从阅读绘本中了解日记的基本表现形式，尝试运用绘画形式来续写日记，并能大胆而连贯地讲述所续写日记的内容。
3．体验阅读和续写日记的乐趣。
准备：
ppt一份，纸和笔人手一份，绘本一本，星期一到星期日的标记一份
过程：
一、直接出示绘本封面《蚯蚓的日记》，引起幼儿兴趣
1．出示封面图片，了解书名
师：今天老师带来了一本有趣的书，我们一起来看看书的封面，你看到了什么？看懂了什么呢？这个蚯蚓有什么特点？（幼儿回答）
（根据幼儿回答引入）“蚯蚓的日记”是这本书的什么？有几个字？前面的三个字你不认识没关系，但“日记”这两个字你一定要认识。那你知道什么是日记呢？
2．引导幼儿讨论：什么是日记？（幼儿回答）
师：那日记到底是什么样的呢？和你们想的一样吗？我们一起来看看这本书，寻找答案吧。
二、师幼共同阅读，了解绘本故事内容和日记的基本表现形式
1．第一遍阅读，启发幼儿看看，想想，说说，初步理解绘本故事内容
（1）师引导幼儿阅读第一页
师：这是蚯蚓的第一篇日记，你们知道这篇日记是蚯蚓什么时候写的吗？（3月1日）原来记日记的时候是要先写上几月几日的。在这一天里，有谁？发生了什么事？（幼儿讨论回答）
师讲述故事：原来蚯蚓和蜘蛛是好朋友，今天蚯蚓教蜘蛛怎样钻地，蜘蛛成功了吗？你是怎么看出来的`？明天蜘蛛又要教蚯蚓怎样倒立走路。你们觉得明天蚯蚓会成功吗？
（2）师引导幼儿阅读第二页
师：第二天了，日记上的日期该怎么记录？对了，3月2号，这一天蚯蚓学会倒立了吗？为什么没有成功呢？（了解蚯蚓没有脚的特点，不能吸附在树枝上。）
（3）师引导幼儿阅读第三页
（播放孩子的尖叫声）师：你听到了什么？这是谁发出的声音呢？他们碰到了什么事情？这跟蚯蚓有什么关系啊？幼儿大胆想象猜测。师讲述故事。
师：这件事发生在哪一天？你怎么知道？对了，蚯蚓在日记的最上面都有标日期，记录这一天他都发生了什么事情。如果你碰到蚯蚓你会怎么样？
（4）师引导幼儿阅读第四页
师：昨天是3月3日，蚯蚓做了一件很调皮的事情。今天是（幼儿回答3月4日），蚯蚓不再调皮了，它变得非常讲礼貌。老师是怎么知道的呢？（从蚯蚓的日记里看出来的）我们一起来看看蚯蚓今天的日记里写了什么。
（5）师引导幼儿阅读第五页
（播放音乐）师： 3月5日，你们听到什么声音？蚯蚓可能在做什么呢？我们来看看到底它在干什么？
师：它在干什么？它是怎么跳舞的？为什么他只能这样跳？我们一起来学学它吧！
（6）师引导幼儿阅读第六页
（出示蚯蚓姐姐的图片）师：今天，蚯蚓的日记里出现了这样一个人，它是谁？蚯蚓和它之间会发生什么故事呢？
师讲述故事提问：为什么蚯蚓要这样说它姐姐呢？事实是这样的吗？
（7）阅读完后与幼儿共同得出日记的简单含义。
师：看了蚯蚓的日记，我们知道了原来日记是用文字或者图案的方法记录自己的想法和每天发生的事情，可以是你开心，难过，害怕的等，而且每篇日记都标有时间。
2．第二遍完整阅读绘本，引导幼儿进行续写日记。
师幼完整阅读3月1日到3月6日蚯蚓的日记，那3月7日，蚯蚓还会去什么地方呢？还会发生什么有趣的事情呢？
三、拓展幼儿思维，启发幼儿大胆想象，并尝试续写日记
1．师提出记日记的想法，用神秘的语气启发想象
（1）引导幼儿自由讨论。
（2）请你来帮助蚯蚓把3月7日这天的日记记下来。
2．引导幼儿思考日记怎么记？梳理幼儿经验。
师：记日记的时候我们首先在日记的最上方标上日期（3月7日），写完日期后，再想想会发生什么特别的事情呢？想好了就把它画在纸上。
3．幼儿自由尝试记录日记，师巡回观察指导（可以请先画好的小朋友，去找客人老师，请客人老师将他的日记写下来）。
4．展示个别幼儿日记，并简单点评。
5．把作品贴在书的后面，引导幼儿发现日记记了几天的事情，其实，3月1日是星期一，那3月2日呢？……原来，在写日记的时候还可以写上星期几，这就是蚯蚓一周的日记。
6.延伸活动结束：你们也想写写自己的一周日记吗？那我们到教室里再去试试看吧。
优秀日记 篇7
“嘿！你们知道吗，我们学校又要新来一个老师，听说要教我们班”
“真的吗？”“当然是真的！我带来的情报哪一个是假的？”“是哦，老师是教什么的？”“这个嘛，我还不太清楚。”同学们叽叽喳喳的围在侦探：“福尔·子真”身边，一起讨论新来的老师。
就是因为“福尔·子真”所以我们对老师说的话不太感兴趣，因为早就知道了嘛。
上课铃：当~当~理~童鞋们上课时间到了。……
“这节课上班会！老师来了！”不知谁喊一声，全班慌忙的找自己的座位，准备老师开始宣布重要的事。
“同学们，今天我们学校要来一位老师，她的名字叫做“许淼淼”。负责担任我们班的心理老师，每天都会上1节课。大家好好表现。她是国家级的心理教师一节课就要400元，学校花了巨额才让她给你们上课，不要辜负了学校的心血啊。好了，我还有事，剩下的时间上自习，班长看着。”
下课铃：当~当~当~
“下节课就上心理课了，大家准备好。整理红领巾和衣角，今天的值日生擦黑板啊。这里有垃圾，捡起来。”班长吩咐到。
做好准备后，老师踩着上课铃来了。
上课铃：当~当~理~童鞋们上课时间到了……
“哈喽！我是你们新的老师叫许淼淼，以后担任你们的心理教师。现在我们开始进行第一课“我的印象名片”。大家都还记得一年级刚来学校报到时对别人的第一印象吗？请大家积极发言。不过，在我的课堂里不用举手也不要拘束，就只大胆的发言就好。”
教师里没有人说话，老师的声音打破了安静的教室
“看来大家都忘了，就让我来说说对我们班整体的印象。”老师兴高采烈的.说：“我对我们班整体的印象就是大家都很活泼，虽然活泼但又很听话。谁还要说说吗？说说生活中的人说也可以。”
“我来说，我来说说我对我的邻居家的大姐姐的第一印象。她很安静，很内向，不愿意表达自己的情感。”班长说
“很好，很好。这位同学说的很好。还有要说说看的吗？”
“有！有！当然有了！我来说”刘晓东喊到
“好，请这位同学发言”老师笑眯眯的看着胖胖的刘晓东
“我来说说我对许老师的第一印象。”话音刚落，老师发话了：“哦？说我，好，说说看。”
“我第一次见到老师时，我感到老师是个优雅、平易近人的好老师。可是现在原来是一个十分搞笑的老师”刘晓东用一种不知道该如何形容的语气说到。
“哈哈哈哈哈哈，我才不是优雅、平易近人的老师呐。我只是一个好老师，一个搞笑的老师。”老师又笑眯眯的说。
下课铃：当~当~当~
“唉，快乐的一节课没了！”班长感叹道
“对啊！”王乐彤也叫到
“没事啦！明天不还有一节课？别垂头丧气的，还有，明天上课的时候别摆出一副“一日不见，如隔三秋”的架势哈。再见！”老师一边挥手一边说。
“再见了！”同学们说。
优秀日记 篇8
我经历过许多第一次，我最记得的是第一次煎鸡蛋。
今年暑假的一天，爸爸妈妈都出去了，只有我一个人在家。我的'肚子很饿，就想起了妈妈煎的鸡蛋，想得我直留口水，于是我毫不犹豫地从冰箱里拿出一个鸡蛋，开火，然后把有倒到锅了，我原本以为很容易，谁知……那些油溅到了我的手上，害得我跑出厨房，我平静了下来，又股起勇气走入厨房，把鸡蛋大到了锅里，哎呀！蛋壳也进去了，我手忙脚乱地把手伸到锅里，这时，一滴“顽皮”的油溅到了我的手上，我“哇哇”大叫，在看我“伤势”的同时，又闻到了一股焦味，“啊！我的蛋蛋！！”我又把蛋翻了过来，看到那边烧得黑乎乎的，我就把蛋给倒了。
爸爸妈妈回来后，我把我煎蛋的事告诉了他们，他们都抱着肚子哈哈大笑，我说：“有什么好笑的啊？这是第一次嘛！！”
这个第一次在我的脑海里留下了一道深深的烙印。
优秀日记 篇9
“树上的鸟儿成双对啊”，三位娘娘腔又开始开杀了!
看，王中超连屁股都翘起来了，章乐的兰花指也翘起来了，全场“哈”的一声大笑，王中超既说“讨厌了啦!不要笑人家的啦!”章乐说：“对呀，人家会害羞的。”哈哈，这俩个人也太搞笑了吧!他们俩比起了妩媚，我看着都快要吐了!我说：“你们两位娘娘可以别争了吗?”王中超说：“讨厌!”我大笑起来，肚子都疼死了，章乐和王中超他们互相飘起了媚眼，我笑着说：“你们这个形势是要结婚吗?啊!那太好了祝你们早生贵子，红包拿来。”王中超说：“我们是同性恋，红包会给你的，别急。”章乐说：“对我们结婚第一个跟你说。”说着，他们俩做了一个假亲的'动作，看着我全身在发抖。
这才是正宗的娘娘腔。
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