蒜苗成长日记汇编5篇
一天又结束了，相信大家都有不少体会吧，是时候抽出时间写写日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家收集的蒜苗成长日记5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
蒜苗成长日记 篇1
20xx·10·1晴
我和妈妈首先挑选了新鲜饱满的大蒜瓣，然后把一个小矿泉水瓶的底部剪了下来，做成一个容器，之后把蒜瓣放到容器里，让它们保持直立，最后在容器里加入三分之二的水，就完成了。
20xx·10·2晴
大部分的蒜瓣长出了又细又短的白色小根，像我爸爸的胡渣。其中有一瓣蒜的头顶冒出了绿绿的小芽，好像一根小嫩草，我想：“这就是我们吃的.蒜苗呀。”
20xx·10·3晴
几乎所有的蒜瓣都不想落后，根都长长了很多，头上长出了嫩绿的小芽，只有一瓣蒜好像还在睡觉，没有动静。
20xx·10·4晴
蒜苗都飞快地长起来了！我一个月还长不到一厘米呢，而蒜苗一天比我一个月长得还快，真应了那句老话：“有苗不愁长。”我想：“植物可真神奇，比人长得还快。”只有睡觉的那瓣蒜还没有醒来。
20xx·10·5晴
蒜根越来越长，都缠绕到了一起，像一绺白胡子，容器都快装不下了！让我惊喜的是，那瓣睡觉的蒜终于长出了绿色的小芽，我以为它都死了呢，没想到它又活了过来！
20xx·10·6晴
蒜苗的头上裂开了，从裂缝里钻出来了新的叶子，这层叶子比第一层的颜色要深，最高的蒜苗大约六厘米，我想：“这些蒜苗什么时候能吃呢？
蒜苗成长日记 篇2
今天，老师布置了一个特别的作业，是种蒜苗，我满怀信心地开始种蒜苗。
首先，我把蒜一个个地剥皮，然后把它们一个个整齐地放入注了一些水的碗里，沿着碗边整整摆了一圈，我满怀期待地看着这些白白胖胖的小家伙们说：“你们快些长大吧！外面的世界很精彩哦！”没过几天，蒜就长出了白嫩的根，大约有两毫米长，我在旁边默默地给它鼓劲，加油啊，小苗苗，蒜苗好像听懂了我的话似的，用力地把身体挺了挺。
等到第四天，我来看它们的时候，发现根又长长了，比原来又长高了两毫米，就像一根根胡须，顶部也冒出了绿绿的嫩芽，我高兴极了！
又过了几天，蒜苗的顶部已经有5厘米高了，每天放学，我都迫不及待地跑向阳台，来看我心爱的蒜苗，看它们是否需要补充水分，在明媚的阳光下是否健康成长。它们有的.个子高，有的个子矮，在阳光的照射下争先恐后地往高窜。它们不会责怪我偏心吧，我对待它们可是一视同仁的哦！每次我给它们浇水的时候，它们好像都在说，“谢谢你，我的小主人！”
功夫不负有心人，在我的精心照料下，蒜苗一天天地茁壮成长。你瞧，那绿油油的蒜苗多可爱呀，我不由得就喜欢上了它们。我相信任何事情只要不畏艰难、认真对待，总能开出希望的花朵。
蒜苗成长日记 篇3
国庆黄金周前，我看到厨房的角落里有几个发芽的蒜瓣，便想起百度上有怎么种发芽的土豆、蒜瓣、葱等蔬菜的方法。它们都是被浸泡在水里发芽的，与众不同的我突发奇想：把发芽的蒜瓣种在土里，是不是也可以长大?说干就干。
我小心翼翼的把蒜瓣移植到花盆中，给它浇了一些水，然后放在阳台上，让那些植物都好生“伺候”着。
过了几天后，肥沃的土壤裂开了一道道浅浅的条纹。我心想：蒜瓣兄弟们一定是等不及欣赏美丽的风景，想出来呼吸清新自然的空气了!之后，每次中午、下午我都按时查看土壤、蒜苗的变化。
过了三四天后，土壤里钻出了，一排排、一行行、颜色浅浅的、嫩嫩的小蒜苗，我兴高采烈，感觉一蹦都有三尺高。不过说来也奇怪，我从来没有给那小蒜苗施过肥，可那蒜苗好像是上帝眷恋着的婴儿，不但没有坏死、烂死，反而长得更加威猛高大。又过些时日，我可爱的小蒜苗又长高了，头上戴着一顶“渐变色的.帽子”，身上披着一层嫩色的上衣，脚上穿着乳黄色的靴子，在风中挺立着，好像随时接受检阅的士兵一样。
又过了好长时间，小蒜苗从曾经那个粗壮矫健精神抖擞的哨兵，变成了亭亭玉立、娇滴滴的窈窕淑女啦!
因为我很好奇，蒜苗的根须长什么样子，便拔出一根蒜苗，发现洁白的蒜瓣不见啦，变成了一个圆圆的小疙瘩，还长出了许多胡子似的根须。妈妈看我这么爱研究这个根须，便告诉我蒜苗就有了这根须才能为蒜苗提供丰富的营养和充足的水分。
啊!多么可爱的小蒜苗啊!等小蒜苗长成一棵大蒜时，我会继续为你们讲“小蒜苗变化记”哟!
蒜苗成长日记 篇4
今天，我在一个精致的小花盆里种了一些蒜，给它们浇了水，然后放在了教室的窗台上。
第二天，我惊喜的发现：蒜发芽了。白嫩嫩的萌芽拔地而起，如同一支支整装待发的箭头。在那一支支箭头上，有着一根根又细又长的土黄色条纹，就像箭头上的纹路。
第三天，嫩绿的叶子冲破外皮，向四周舒展开来。它们有的像弯弯的牛角，有的像尖利的小子弹，还有的像一根根长枪，刺破大地，刺向天空。我用手碰了碰蒜苗，它却纹丝不动。我看见它四周的泥土已经裂开，露出一根根白色的根须，我凑近闻了闻，蒜苗还散发出淡淡的清香呢！
后记：老师为了让孩子们写好观察日记，在学校窗台设置了实验田区。孩子们兴致勃勃的从家里拿了实验材料：蒜。然后种好放在了窗台上。我在儿子值日时，有幸看到了孩子们的.实验田，发现蒜苗长势很好，我于是把儿子种的蒜苗拍了下来。
儿子告诉我：老师让他们在课堂上先一起观察、讨论，然后才让他们动笔写。下午放学，老师让孩子带回观察日记让妈妈评改，并写下评语。儿子拿回作文让我评改。我的评语是：观察细致，比喻句的运用恰当。
老师的做法值得称道，让孩子在讨论、观察中去感知植物的生长奥秘。然后再让他们拿起笔去记录观察到的蒜苗生长，对培养孩子们敏锐的观察力很有帮助；让他们先讨论再动笔，孩子们写时就会有东西可写，且写的得心应手。
蒜苗成长日记 篇5
前几天天气不好，今天早上我起床去看我的蒜苗，虽然蒜苗比起之前还是长了，但我感觉不剥皮的长得太慢，于是动手把皮剥了。另外因为今天天气好，我打算把蒜苗放到阳光下，想到这马上动手。
中午回家一看，全发芽了。高的，矮的，粗的，细的，可我有一个问题，蒜为什么会发芽了？我查了查，原来蒜里面有芽胚，可以生根发芽。可是蒜为什么白天长得慢，晚上长的快了？原来蒜白天吸收水分和光，晚上释放能量，促进生长，这也叫光合作用。
今天我的蒜不但长高了，而且我学了新知识，我开心极了！
到了晚上再次观察，啊，不得了！个个都长高了，高的，矮的，粗的，细的，有的像分枝的鹿角，还有的笔直的像一个笔直的树枝，而且黄蒜苗变绿了，绿的.蒜苗更绿了。并且蒜苗嫩绿嫩绿的，我量了一个最高4厘米的，一天一夜它长了2.5厘米，我一下惊呆了。我想了一想，原来是书里提到光合作用的结果，从这里我明白了植物生长不但要水分，还要充足的阳光。
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