精选学习日记模板集合5篇
一天即将过去了，今天我们都做了什么了呢?何不趁现在赶紧写一篇日记。可是怎样写日记才能出彩呢？下面是小编为大家整理的学习日记6篇，希望能够帮助到大家。
学习日记 篇1
今天没有我的课，于是我去看了一节其他老师的体育课，感受到了学生对运动的热爱。炎炎烈日下，学生的热情丝毫不减，都投入到踢毽子中，有个人练习的，有双人比赛的，有团体训练的，而且他们的毽子都踢的很好。一节体育课愉快、有序地结束了，旁听一节课的收获很多，课前的准备要充分、课中的纪律要管理好，要从中吸取经验，使自己进步。
晚上和初一（1）班的同学一起看电影，整个过程的纪律都很好，学生都喜欢看电影，不得不说这样的安排使得学生在枯燥的学习中得到一点娱乐。但是也遇到了两个不听话的学生。在第二节课上课时，有在两位社团排练完的同学回来，在教室坐了一会儿又走了，向他们询问了情况后才知道他们是走读生，又跑回来了，我便让他们回家，并告诉他们以后晚上不能再回来，如果再回来的'话，白天就不能回来了。学校为了学生的安全作出的规定，学生不重视、不遵守，我们应该耐心地教导他们，让他们认识到自己的错误、重视安全问题。
三下乡是学习与提升自我的过程，每一件事都能让我们反思、学习、进步。
学习日记 篇2
xxxx年x月x日星期x天气x
今天上午，王老师又讲了一番大道理。
昨天学的是"求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题"，这题目也真是太长、太呦口了，也不知道起这名字的人是怎么想的`。
题目长，问题长，这答案自然也是长的。我举个例子：乘坐高速动车比乘坐动车的时间少44·4%。这也真是够长的了。可它却偏偏没有可以让人"投机取巧"的地方，我想懒也懒不起来。
今天，老师又说，答案绝不能简化。但有些人的答案还是令我大吃一惊，"答：20%"。天哪！这些人这么懒，我也是服了。
老师还说："都说又懒又笨，又懒又笨是个词组，懒和笨是连在一起的，你懒了，离笨也就不远了。"
老师的道理意义深远。
学习日记 篇3
这是最长的寒假，也是最冷的季节。疫情来袭，山河变色。已然二月，花仍不言，鸟亦不语。此刻本应是莘莘学子求学季，大家应该以新的面貌重返熟悉的校园，坐在干净整洁的教室里听老师讲课，可是现在，由于新冠肺炎的发生，我们开展了"停课不停学，网络授课"的学习模式。
停课不停学的第一天，我并不是很适应，昔日站在讲台上严肃认真的老师现在隔着屏幕给我们讲课，但没有改变的是每位老师非常负责，反反复复确认每一位同学是不是听明白了，还会对我们学的内容进行提问检查，这样一来，更让我们意识到，"停课不停学"的意义!而且我明白了，在家里学习更磨练自己，我需要更加自律合理安排好每天的时间去学习。从第二天开始，我早早起床，和姐姐一起活动一下身体，就准备出一天的学习资料，上课
之前，正好是预习下一节内容的好时机，利用课前15分钟我会背公式英语单词，抓住每一分每一秒让自己多吸收知识点。数学课和英语课在上午就结束了，下课之后，就是我的运动时间，姐姐给我制订了运动计划，也是为了帮助我减肥，每天5分钟的眼保健操+15分钟广播操，劳逸结合强身健体，运动结束后就开始我的作业时光，以前我写作业很拖沓，但是现在我想利用这段自主学习的时间改掉这个坏习惯，我让姐姐帮我计时，每一科的作业控制在
30分钟以内，果然自律合理安排好时间真的'太重要了，下午的语文课在1：30，我1点钟就会坐在课桌前，让姐姐听我背古诗给我默写生字，在课程结束后，定好时间又开始写作业啦，完成作业时间还早，我会拿出课外书开启自主阅读模式，每天用一小时阅读丰富自己的课外知识，阅读的同时我会做好笔记，好的语句段落我会积累下来，鲁迅说过：“无论什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者。”积累与运用，是小学生学习中很重要的一项能力，阅读完毕，姐姐又给我拿出课外练习册，布置习题，对每天的课程进行检验，凡是做错的题目都摘抄下来，反思做错原因。
现在已经网络授课第二周了，我看到了每位亲爱的老师真的特别辛苦，还有我们的家长，在家里督促我们好好学习真的不容易，正因如此，我们才应该更加自律更加懂事，懂得自主学习，不让老师家长替我们操心!最后，在这里说一句，"武汉加油!中国加油!一切都会好起来的!"
学习日记 篇4
20xx年4月11日 星期五 天气晴
我以前看见妈妈她们切菜，一下子就把大大的萝卜切成了小小的丁，粗粗的莴苣切成了细细的丝，我的心里又惊奇又羡慕。
外婆烧菜的时候，我经常要求她让我切几下，可外婆就是不让，我只能眼巴巴地看着，后来我终于逮到了一次机会，妈妈肯让我切一次黄瓜了，我满心欢喜，拿起刀就切，可刀一到我手上就不听使唤了，我两手一起死劲地抓着刀，好不容易切了几个，大大小小，厚厚薄薄，妈妈看见了，笑话我说：“今天我们吃黄瓜块呀?”然后，教我右手握着刀，左手指按着黄瓜，我按妈妈教我的方法切起菜来，果然，容易多了，从此以后，我对切菜好象更有兴趣了，常用橡皮泥来练习，锻炼自己的切菜技术，周日，我和妈妈一起切菜，一不小心把手指切破了，妈妈又笑话我说：“今天我们吃手指头呀?”然后妈妈教我怎样才能又好又快，还不伤手的要领，经过反复练习，我的'切菜技术变好了。
我终于学会了切菜，我觉得：做事情只有不断地尝试，不断地改进，才能不断地进步，才能到达成功的港湾。
20xx年4月11日 星期五 天气晴
从我懂事以来，尝试过一件非常有意义的事，那就是切菜。
有一天的下午，我妈妈急匆匆回到了家。在门口念叨着说：“坏了，今天做饭来不及了，我得要一个帮手!怎么办呀?”我听见了妈妈的话便说：妈妈我可以帮你呀!
妈妈开始非不让我帮忙，经过我的一番乞求，老妈终于同意，真是天助我也!哈哈!
因为我小，所以妈妈让我干最简单的活儿"切菜".妈妈首先做示范给我看，妈妈切了几下，轮到我来切了，我学着妈妈的样子切，可总犯一些小毛病，一会儿差点切到手，一会儿又切的不好看，真是气的我"火冒三丈".一会儿，我像掌握了切菜的技巧似的，既切不到手，又切得好看，而且速度极快。过了一会儿，妈妈来拿我切的菜，妈妈眼了大吃一惊，妈妈想说什么，但又忍住了。由于我帮了妈妈，所以妈妈做饭做的极快，20分钟既然搞定了!
在饭桌上，妈妈当着爸爸的面儿表扬了我，那时我心里乐滋滋的，像比喝了蜜还甜呢!
这件事让我想起一句俗语：一份耕耘，一份收获。
学习日记 篇5
王XX
前言：
X月16日——31日，我荣幸地参加了“国培计划（xx）——小学科学骨干教师培训”活动，“国培”学习日记。此次活动是由江苏汉博教育培训中心、东南大学学习科学研究中心、“做中学”科学教育改革实验项目教学中心共同承办。16天的学习，来自全国各省的小学科学教育精英共100人欢聚一堂，共同聆听教授、特级教师高屋建瓴的讲座，对《新科学课程标准》深入解读；老师们通过参与式的学习培训，进行思想、观点的激情碰撞；大家在交流中，在参观考查活动中增进友谊。通过培训，我们对小学科学中的“大概念”和“小概念”有了更清晰的认识，“探究研讨式”教学方式更加深入人心，对一节课的评价、一个教学活动的设计、设计和制作模型的能力都得到了提升。
难忘的16天培训，其中还有许多需要消化和吸收的东西，这需要时间，需要静下心来回味和研究。下面是本人在学习期间的几篇日记，呈现给大家共同分享。
X月18日 星期二
到南京两天有感
９月中旬接到前往南京参加“国培”小学科学骨干教师培训的通知，我就天天数着日子，希望这一天早些到来。想到来自全国各地的小学科学教师精英汇聚东南大学这一百年名校，大家在一块学习、生活，我就心生憧憬，无比激动。
１６日一早，我从家乡谷城县火车站出发，历经１２个小时，于晚上７点左右到达南京火车站，乘坐公交车非常方便地到达文园宾馆。并很荣幸的和四川宜宾的一名教师同住一间寝室。洗去一身的风尘，等待第二天的相聚。
第二天，在会务组老师的带领下，我们前往仰慕已久的东南大学。原来和我们住处就一街之隔，不到５分钟就到了。进入校园，映入眼帘的是参天蔽日的法国梧桐，宽阔整洁的校园路面上，行走着东南大学的学子，一座喷泉水池格外引人注目，正喷出几米高的水柱。我们一行人行走在大学的道路上，座座教学楼进入我们视线，这些楼房有陈有新，陈的房子虽旧但不破落，耸立在那里仍然在为教学和学术发挥作用，更像是向人们展示她悠久的历史和承载的文化底蕴。走着走着，来到了我们学习的地点。
一百名来自全国各省的科学教师和教研培训人员相聚在一起，不能说不是一件幸事。在培训班负责人的主持下，东南大学的副校长郑家茂向我们致了欢迎词，并向我们介绍了东南大学这所百年名校的情况，让我们对这所学校增加了更深的敬意。
简短的开班仪式结束后，培训随即开始了。这两天，我们听取了东南大学“学习科学研究中心”叶善专教授为我们作的两场讲座：一、小学科学课程的重要性和基本目标；二、物质科学领域科学概念讲解。从叶教授的讲座中，我知道了新的《科学课程标准》正在申请修改，课程的性质和培养目标都将发生变化。我十分佩服叶老在物质领域的研究造诣。作为大学的教授，给我们小学科学教师讲解物质概念，能深入浅出，让我们听的明白。他要求我们小学教师对待科学概念要了解高深，不能局限于小学生掌握的浅显层度，要做到厚积薄发。他在讲座过程中，风趣诙谐，满头花发的老人，能亲自制作反映科学原理的动画，让我十分敬佩。他一站就是两个小时，而我们却坐着听讲，也让人心疼。
我们还听取了黄XX主任为我们作的“探究式科学教育的理论与实践”讲座。他向我们介绍了古今中外探究式教学的发展史。尤其谈到，目前的科学课改革，过于强调探究过程，淡化知识教学，是在走另一个极端。在这一次新课标修改当中，已经将概念教学放在一个很重要的地位，从某种程度来讲，知识与过程同等重要，这一点，我深表赞同。
这次国培项目负责人叶XX老师给我们作的“小学科学课程以探究式学习为主要的学习方式”的讲座也让人受益匪浅。她主要向我们分析了为什么要采用探究式教学？教师怎么教？学生怎么学？既有理论的阐述，又有方法的传授。她敏捷的思维和对小学科学教育的认识都让人折服。
这几位老师的讲座是精彩的，有效的。他们都在围绕即将审核通过的《新课标》在进行解读，有计划地将其中的内容融入到各自的.讲稿之中。彰显了教授和主任们较高的理论水平和业务素质。
这两天，我们还在下午放学后，参观了校园内著名的女性物理学家吴健雄纪念馆，这让我们感受到这所大学的科学精神和学术魅力。我们还组建了班集体和学习小组，取了组名，介绍了自我，推荐了班长；我们和这里的大学生一起刷卡打饭，俨然像是一名东南大学的学子了。这让我这个没有真正读过大学的人也激动了一回。
今晚，我到附近的街道转了一下，去感受这所城市的气息。马路两旁粗壮的梧桐树证明这里是一座有历史的老城区。宽敞的街道，车水马龙的公交、轿车，满眼的灯红酒绿，证明这里是一座富有现代气息的新城区。行色匆匆的行人，证明这里快节奏的生活方式，也表明他们是这座城市的一员。只有我，没有目的地的悠闲，在欣赏着城市里的一切。
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