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暑假日记

时间：2023-05-04 10:35:41 日记我要投稿

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实用的暑假日记集合六篇

　　一天即将完结，一定有不少感想，想必是时候写一篇日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编帮大家整理的暑假日记7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

实用的暑假日记集合六篇

暑假日记篇1

　　在暑假里，老师给我们布置了背20首古诗的作业，理所当然，我的学习计划里就有了一个每天背一首古诗的任务，但这几天，我偷了个懒，落下了好几首古诗，因为我觉得暑假有那么长的时间，20首古诗不算多，以后再背也不迟啊。可是后来我转念一想，不对呀，所谓先苦后甜，我这几天早早的背完了，剩下的日子我就可以有富裕的时间干我喜欢干的事了。于是我每天抽出一定的时间来背我以前落下的古诗。但是，落下的古诗说多也不多，说少也不少，而且个别的诗还那么长，这就成为了我的一大难题。于是我就想，有没有什么方法可以让我的诗不但背得快还记得牢，经过我的一番冥思苦想，功夫不负有心人，我终于想出了一个好办法，就是每当我背完一首诗，然后把前面的诗再背一遍让我记得更牢固，再把后面的诗读一遍熟悉一下，我这个方法其实就正好套用了那句老话：“温故而知新，可以为师矣。”这个办法让我前面背的诗记得牢固，再背后面的诗的时候，只要读一遍，脑子里有印象，就可以轻而易举地把这首诗背下来了。

　　通过这件事我明白了一个道理，往往有些事，它是可以通过一个捷径来完成的，但这就需要你动脑筋，并且要善于发现。但往往有些事，是必须通过你自己的刻苦努力才能完成的。如果你这个人只想去通过走捷径来完成一件事，那么你这个人就只会失败，不会成功。成功的秘诀就是：从生活中吸取教训总结经验，从失败的地方爬起来。

　　写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。

　　专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：

　　分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。

　　学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的.重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。

　　要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。

　　我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。

暑假日记篇2

　　我的暑假，那真是有趣，因为我的家在南方，比较热，所以不常下雨，不下雨的时候活动可就多了，而我就和我的表弟钓鱼去了。。。。。。

　　热腾腾的夏天，这让谁都不好受，当然我也不例外，表弟来了，却不能带他好好的玩玩，真的挺惭愧的，可是，看到电视里的鱼，我突然灵机一现，我对表弟说：“表弟，这个大热天的，没什么地方好去，不如到我们村子里的大湖旁钓鱼去吧，那里也比较阴凉，不会那么热的！”表弟一听，也说：“也对，一直呆在家里看电视也不是个办法，你这个提议真不错，走，钓鱼去吧！”

　　于是，我和表弟就瞒着妈妈和阿姨，偷偷的把爷爷的宝贝鱼杆拿走了。拿到了鱼杆以后，现在当然就是去钓鱼啦，我和表弟来到了湖边，找了一个阴凉地，然后坐了下来，把鱼杆上的鱼钩套紧，然后用力一扔，把鱼钩扔得远远的，然后我和表弟就坐了现在等待鱼儿上钩了。可是，过了好一阵子了，仍没有鱼上钩，我和表弟把鱼钩拉了上来，左看了看，右看了看，也没看出什么问题，突然，我看到鱼钩上空空的，说：“表弟，我知道我们为什么钓不到鱼了，因为我们没在鱼钩上套上鱼饵，所以才没有鱼愿意上钩的`！”表弟听了恍然大悟，说：“对呀！原来如此，怪不得我们钓不到鱼呢！可是，我们到哪去弄鱼饵呢？”我说：“别急！去买不就行了吗！你在这等我一会儿，我现在就去买，看好鱼钩了。”我像一个脱了弦的箭，飞奔了去鱼饵店里买鱼最喜欢吃的鱼饵，买了以后，我又像一个脱缰的野马飞奔的回到我们钓鱼的地方。

　　回到去以后，我和表弟说：“鱼饵买到了！一人一盒，多也没有呀！”表弟不管三七二十一，立马从我手上抢过一盒鱼饵，把鱼饵套在鱼钩上，然后把鱼钩扔得远远的，我看了表弟这速度，也不示弱，也用迅雷不及掩耳之势的速度迅速把鱼饵套上，也把鱼钩重重一扔，把鱼钩扔得远远的，过了一会儿，表弟的鱼杆开始慢慢的抖动了，一开始我还以为是水流把鱼杆摇抖了，可是，越摇越厉害，鱼杆开始剧烈抖动了，表弟一看就知道是鱼上钩了，立马把鱼杆一拔，一条鱼就上钩了，我看了就眼红，可没办法呀，鱼不上钩也无奈呀，正在表弟在和我炫耀他钓到的鱼的时候，我的鱼杆也开始剧烈抖动了，我立即把鱼杆一拔，果然，掉上了一条大大的鲤鱼。我说：“怎样，比你的大，哈哈！”表弟看了不服气，也来劲了，又开始钓鱼了，我们就这样一直斗，直到把鱼饵用光了。。。。。。

　　这回钓鱼真有意思！

暑假日记篇3

　　从今天开始，我就要开始写暑假日记了，我把我和哥哥把以前没用完的.本子和纸，全都清了出来。

　　我把这些纸订起各种各样的本子，草稿本、英语本、数学本、语文本……许许多多本子。这样既节省了钱又节约了纸。我又把一些用完了的纸收集起来，卖掉，这样我们既赚了钱，又让这些纸利用起来。

　　我真希望大家也能节省纸，节省钱，养成一个自理能力强，又节约钱的好孩子。

　　我的这个暑假，要从节约用纸开始!!!

暑假日记篇4

　　时间一步一个脚印向前紧赶，让人不得不惊讶它的速度。记得前不久到学校去领成绩单。时间再推移过去，记得是我们在考场上尽力的答卷。再再往回想，是我们紧张的复习阶段，再……时间如白驹过隙，容不得我们缅怀一下记忆。现在，是我们梦寐以求的暑假呢！还记得在学期的最后知道这个暑假的假期将会很漫长时，全体欢呼雀跃。从一开始，我就对这个假期充满了无限的憧憬和想望。我已经安排好了许多事情，一想起这些将要在这个暑假里完成，心里就迫不及待，向往着这个美好的暑假。我的暑假是一个梦，在这样一个梦里作一些人生态度的改变。我想回一趟老家。在这个难得的假期，回到我隔时已久的老家，看一下爷爷奶奶，在那里住上一天半个月的时间。我可没有忘记那座老屋，屋里的大火炉，一打开就“吱呀”的木门。我也没有忘记那一望无际的包谷地，那曲折的小路，还有路边那几只踱步的白鹅。我想预习一下下个学期的课程，为下个新学期做好准备，这样就会学得比较轻松，也可以取得一个更好的成绩。我想找一回大头贴。择个日子，在那形式多样、风格各异的画面上留下美好的一瞬间。表情各异，或哭或笑；动作丰富，或拥抱，或高举……或许我并不生得一副姣好的面容，但我愿意留下成长的足迹。梦幻的暑假，让我心驰神往。我想学切菜。手起刀落，随着我的.指挥，砧板上那些原本有模有样的各式生菜被搞的鼻子不是鼻子，脸不是脸，长短不一，厚薄不同。不过我相信，慢慢来，练多了，以后自然熟能生巧了。暑假的一部分，就在这节奏不一的“嚓嚓”声中逝去。在这个暑假，做我想做的，即便有些已经破灭了希望，但是我还可以不断的充实它，让它具有意义。有时间让我可以去做，而且是很充足的时间，我千万不能错过。要知道，现在是暑假时间。

暑假日记篇5

　　放暑假的前一天，班主任给我们讲了最后一节语文课这节课上的非常有趣，大家都很认真的在听，在快下课的时候课文已经全部讲完了。下课了，同学们都纷纷的'跑出去玩了，这是班里面已经没有几个人了我就在想：如果到了暑假我会有两个月不来学校，那么我会不会想念老师想念同学想念学校呢？正当我在发呆的时候这时上课铃又响了。原来这节是数学课，我把数学文具都拿了出来刚准备好这时老师进来了。金老师说：这是他这学期给我们上的最后一节数学课。快下课的时候老师对我们说：同学们，暑假期间不要一个人出去玩，不要一个人去游泳池，去的话一定要有家长陪伴。然后，祝大家暑假过得愉快!听完金老师的说话后，全班同学起立说了声“谢谢老师”之后就下课了。

　　最后，我们又上了一节自习课这节课主要是班主任给我们布置一下暑假作业。最后下课的时候同学们都很开心，因为终于放暑假了。可是，仔细想一想这两个月里面见不到老师和同学还有我最亲爱的学校怎么办呢？我想我会想念他们的......