【热门】四年级日记集锦八篇
一天的时间眼看就要结束了，我相信大家都是有收获的，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编整理的四年级日记8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级日记 篇1
早上课间操的时候，下课铃一响，我和吴添姿就跑上主席台，准备领操。可是主席台上却有许多的积水，很难做操。然而这并没让我们发愁，而是让我们大大开心了一下。
首先是吴添姿，她用用一只脚在积水里蘸了一下，在旁边写了个数学符号“÷”，又在后面写了个数字2。我也立马行动，趁机在前面加了14，成了14÷2……我们用水玩算式，一会儿，老师带学生们开始整队。我便突发奇想，蘸了剩余不多的积水，快速用鞋子写了个大大的“米”字，然后把把各个笔画的顶点连接，围成了一个大圆圈。哈哈！这便是我的.地盘啦！我两脚使劲的在积水里踩，在广播操音乐响起前的那一刹那，我跳进了我的地盘。
我的地盘我做主，伴随着音乐，我在我的地盘上随意踩着各种脚印，可绝不会跳出我的地盘哦！
四年级日记 篇2
星期天，爸妈有事外出，只有我一个人在家。做完作业后，便坐在沙发上看电视，觉得很无聊，突然我眼前一亮：“平时都是妈妈做家务，多辛苦呀！我来帮她吧，给她一个惊喜！”
我先来到了我的房间，见到被子一点都不整齐，我就开始叠被子，我发现我怎么叠都叠不出个形状来，我想：别看这样很简单，其实很难的.。妈妈其实很不容易，叠的时候肯定非了九牛二虎之力。
叠完之后，我看到地上有许多纸片，我立刻去拿来扫把和簸箕，使出全身力气的扫，谁知纸片到处地飞舞。我想：“咦！怎么回事？哦！原来是我力气用的太大了，所以才会这样的。”我用扫把轻轻地有扫了一次，纸片果然很听话地进了簸箕。之后我还扫了很多地方。
到了中午，爸爸妈妈回来，看到家里井然有序、焕然一新，都感到很惊奇，当得知是我做的后，妈妈抱起我亲了又亲，高兴的说：“你真是我的好孩子！”爸爸看着我也欣慰的笑了。
四年级日记 篇3
今天，阳光明媚，风和日丽，我们踏着春天的脚步来到了金山。我们简单地吃了午餐，打算下午去采草莓。
我们来到了种植草莓的大棚前，往里一看，哇！里面的草莓好可爱啊！一个个像娃娃的脸蛋，红彤彤的，他们头上的一片片小小的、嫩嫩的叶子，遮盖着它们那些害羞的小脸。那些还没有熟的小草莓是青绿色的，和叶子的颜色很相近，几乎和叶子融为一体了，不仔细观察，你根本发现不了它们。
大棚里面，因为是封闭式的，所以感觉很闷，可是想着要采草莓啊，我们只有忍住了。我们一路走过去，有不少又大又红的'草莓破皮了。我小心翼翼地摘下一颗草莓，就像赢了比赛似的，兴奋极了！小小的草莓在我手里似乎在朝我微笑，让我忍不住咬了一口，瞬间，甜甜的汁水喷进了我的嘴巴里，像吃了蜂蜜一样甜。啊，原来亲手采的草莓这么与众不同。我迫不及待地开始行动起来，小草莓们都踊跃地“跳”进我的篮子里，不一会儿，我篮子里的草莓就叠成了一座“草莓山”，看着自己的劳动成果，我心满意足。
回头看看爸爸妈妈也是硕果累累，就连我那个可爱的妹妹也开心地吃着草莓唱着歌，今天真是满载而归啊！
四年级日记 篇4
12月23日—25日，学校组织四年级段去xx市素质教育实践学校参加实践活动。虽然时光匆匆，如白驹过隙，但这三天深深地烙印在了我们心里。
课程总共安排了十一节，每节80分钟，有木艺、陶艺、沙画、打绳结等课程，丰富多彩，十分有趣。暨让我们在课余放松了紧张的心情，又让我们长进了知识，使我们的知识更加渊博，而且培养了我们的动手、合作、表达、肢体协调等各方面实践能力。
最有技术含量的课就要属陶艺课了。同学们把自己的名字以小篆的形式刻在泥板上，再用红陶土搓成条粘在刻的痕迹上，想看看我名字的小篆形式吗？瞧！於冉熠（小篆体），是不是有一种高端，大气，上档次的感觉？做完之后，经老师烧制，成了一块精致的陶艺品，是不是很有技术含量？
比起最有技术含量的陶艺课，同学们更爱有趣的烘培课，我也一样。看着一个个金灿灿的，散发着诱人香味的核桃酥，心里美滋滋的，爸爸妈妈还直夸我的手艺好呢！
最让我头疼的是攀岩了。一次又一次的努力，都白费劲；一声又一声的.的鼓励，都无法激励我征服1分。当别人挑战5分时，我却依然一步步地爬向1分；当别人已经克服了极限高度时，我却只能眼巴巴地看着。也许是因为鞋滑；也许是因为脚太大，一般的岩石都顶不起我的脚；也许是因为臂力不够；也许是因为我方法不对······反正我就是爬不上去。还好，在说感想时，凭借我优秀的文才，取得了一个“优”。
此外，我们还上了奇妙的科学课、需要技巧的木艺课、有趣的积木课、简单而又好玩的花卉课等。这三天的实践活动活动丰富多彩，虽然时光短暂，但我还是学到了很多东西，同时，我还懂得了：在平时的生活中，我们应当多动手，勤思考，从而提高我们的各方面实践能力。实践学校，我们明年再见！
四年级日记 篇5
这个周末，我们一家三口一起去野外秋游，我们在树下打了个蓝蓝的帐篷，我发现它的样子挺特别，妈妈告诉我：“帐篷是个四棱锥，你上初中就会学到它。”
“四棱锥是什么？”我问道。
妈妈解释给我听：“四棱锥的`底面是一个四边形，侧面是四个三角形，你想想，有哪些物体也是四棱锥呢？”我想起了我见过的金字塔图片、埃菲尔铁塔图片，它们也都是四棱锥，妈妈对我竖起了大拇指。
妈妈又说：“三棱锥也同样很坚固，你看，我们相机的三脚架，对，还有身后小树的支架也是三棱锥，你还知道哪些物品也是三棱锥吗？”
我问妈妈什么是三棱锥，妈妈告诉我：它是一个三角形做底，三个三角形做面而成的图形。
我又说：“我学画画用得也是三脚架，它是三棱锥！”妈妈夸我，联系实际，学以致用，我高兴极了。
四年级日记 篇6
今天上午，大姨家的儿子要结婚，我们先去我姐姐家集合，然后，妈妈带着我，姐姐还有小汐去大姨家。
我们要去大姨家，如果走路的话，要走很长很长的'路，但是要是翻墙的话就能很快的过去。
我和姐姐准备翻墙，妈妈和小汐走路。我爬上去以后，就下不来了，因为前面有很多泥，后面有两米高，下去就骨折。突然，大姨不知道从哪里冒了出来，一下子把我抱了下来。
然后，我跑去拿沙子，刚跑到那里鞭炮闻声而来，快把我给炸死了。我连忙上去找了几个炮，又找了一堆活，把炮放进去，嘭！的一声，那块地变黑了。
我上了楼去看新娘，在楼上我一下子还抢了35块红包，牛吧？
另外我还玩了蹦床吃了桌，今天真开心。
四年级日记 篇7
今天是无作业日，但是我的任务还是跟老师布置的.作业一样。大家千万不要忘了手抄报这个作业，如果你不想画，那你也可以不画，我选择画这幅手抄报，你只需要半个小时或一个小时。因为手抄报这个作业，并不是固定的作业。但是阅读存折是要填的，博客你可以不用写在日记本上，但你必须要把博客打到电脑上。
这就是无作业日的安排。
四年级日记 篇8
今天我吃了一顿“免费”的午餐。
小时候，我不知道什么是“免费”，老是听奶奶姥姥一些年长的长辈们老说：“超市今天有免费品尝活动！那个xxx特别好吃！”老听他们这么说，我对“免费”这个词理解有了误解。小时候的理解是：“免费就是好吃的.意思”。
有一天，爸爸带我出去吃饭，那菜别提多好吃了！我那时候甚至觉得，那是世界上最好吃的饭菜！然后我赞叹一番说：“爸爸，这顿饭是不是免费的啊？”爸爸哭笑不得的说：“孩子啊，这么多饭菜，要是人家饭店要我们免费吃，那不早就赔了？”可是这顿饭很免费啊！我说。爸爸这才反应过来，我误解了“免费”这个词，然后给我讲了“免费”的意思。
顿时才明白，我没有吃一顿“免费”的午餐啊。