放风筝的日记锦集5篇
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转眼一天又过去了，你有什么总结呢？是时候写好总结，写好日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的放风筝的日记5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
放风筝的日记 篇1
我和我的大妹妹约好到南江滨公园玩，到了公园我就迫不及待地跑向沙滩！
在沙滩上我看见了妹妹，我马上把早已准备好的风筝递给了妹妹，教她如何放风筝。
首先教她先把风筝线放长，然后握紧线把，迎风跑起来，把线绷紧，风大时放线，风小时就收线。一上一下地拽紧风筝线，慢慢地妹妹手中的线徐徐地飞翔在瓦蓝瓦蓝的`天空中。突然，一阵大风吹过，把妹妹手中的风筝线吹断了，妹妹看着飘得无影无踪的风筝，垂头丧气地坐在沙滩上望着天空发呆，接着伤心地哭起来。我赶紧跑过去，安慰她说：“别哭了，虽然风筝飞走了，但是你已经学会了放风筝呀！”听了我的话，妹妹终于笑逐颜开了。今天我和妹妹玩得真开心！
放风筝的日记 篇2
闲着无聊，又正值春天，我便去放风筝。
记得儿时都是老爸和我一起放的风筝，况且我已经五六年没有放了，方法也都淡忘了。
正想着，一阵风从东方吹来，我想：风筝，风筝，顾名思义，是借助风力飞起来的，自然应该顺着风放了，太简单了。然后，我便一手拿线，一手拽着风筝，顺着风跑起来。
可是，它却只能够飞过我的头顶，而且只要我稍一停止奔跑它便往下坠落。
我不解，思来想去的`怎么也想不明白。最终，我想出了一个自以为不错答案——因为风力太小，所以它飞不起来。所以我就拿着它跑啊跑，结果可想而知。
我一气之下，心想：跟它拼了！然后我开始疯跑，可场地大小有限，前方已经没路了，我只好转过身再跑。
这么一跑，正是逆风，可是，奇迹却出现了，它飞了起来，越来越高，越来越高。我这时才恍然大悟：原来它在逆风时才能飞起！
仔细的想一想，我又明白了一个道理。
它在逆风时才能飞行，逆风就是对它的磨难，只有克服困难才能飞得更高。而它在顺风时却飞不高，这正是验证了这样一句话：“不能让作家生活得太好，否则他们就没有了灵感！”
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”想想看，那些名人们无一不是在逆境中生活的。高耳基这位伟大的作家，小时候家境贫寒，父亲死后，他自己11岁就开始独立生活；贝多芬是一位音乐巨作家，他在耳聋的情况下，创造了为世界所震撼的《月光曲》；周杰伦是现在青年人所崇拜的偶像，可又有几个人知道他成名背后所付出的呢？
“学如逆水行舟，不进则退。”要想进步，就要在逆境中努力，如果“学如顺水行舟”的话，那也就失去了想要进步的动力，最终只能像方仲永那样“泯然众人矣！”
正想着，风筝落了下来，原来是风停了——虽然没有了风的阻力，虽然是风平浪静，但它却失去了想要前进的动力，所以，它落了下来。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”不管前方有多大的磨难，让我们与其拼搏吧！
放风筝的日记 篇3
今天天气凉爽，阳光明媚，正好是放风筝的日子。我和父母商量去放风筝。我们的目的地是韩江边的溪沙地。我们还带了一些好吃的东西，以防肚子饿了还可以享受美食。下午四点多钟，我们就开始起程了。
到了目的地了，我们的车子放在鳄鱼亭的'旁边，我们在鳄鱼亭的旁边买了一个漂亮而又精致的风筝，我给它起名叫“小蜜蜂”。到了溪沙地上，我们开始放风筝了，我看了一下周围，没有几个在放风筝，我心想：幸好来得早，不然就要两只风筝头碰撞了。我把风筝高高举起，爸爸拿着线轴，飞快地向前跑，边跑边放线。等到爸爸喊一声“放”，我赶紧松开手。爸爸拽着风筝又跑了一阵才收住脚，我的风筝已经稳稳当当地飞上了蔚蓝色的天空。不一会儿，这里的人越来越多，这里的风筝也是花花绿绿。我们的风筝带着秋意，越飞越高。我们坐在沙地上吃起东西，一边欣赏着天空上五颜六色的风筝。我突然看见有几只小鸟飞到我的“小蜜蜂”的旁边，好像在说：“哇！它好漂亮啊！真羡慕它！”然后拍拍翅膀飞走了。
不知不觉太阳要落山了，我们要回家了，我使劲地拉着线，把线围着线轴转起来，我看看风筝，好像它不愿意下来，拼命地向上飞，我吃力地拉着，不一会儿，它又向下溜了一大截。过了五分钟，我终于把它拉下来了。我带着它，来到了它的“新家”里。
放风筝的日记 篇4
今天，春光明媚，春风拂面，咱们准备去节日广场放风筝。
啊！一个个五颜六色的风筝在蓝天上自由飞翔，把天空装扮得十分好看。
要放风筝了，风筝徐徐上升，咱们放开绳子，不停地往风吹的方向跑，风筝飞呀飞，它是如此开心。我往回看了一眼，风筝在我后面躲躲藏藏，好像在追我，我赶紧跑，可是，我和风筝的.距离总是这么远，我觉得好奇怪。
在风大的时候，风不停地把线往上拉，我实在抓不住了，感觉也要跟随风筝一起上天。看那些风筝，自由自在，我是多么羡慕啊！还宁愿被风带上天。风很小的时候，风筝有点放不上去，爸爸就把线收回来，砰——风筝重重地砸在地上，不知有多疼，可它没哭，多么勇敢啊！
累了，咱们休息了片刻。就在这一刹那，我发现天上更美了。有蝴蝶，扶摇直上；有飞机，横冲直撞；还有孔雀，飞得稳稳当当……
啊，太美了！
放风筝的日记 篇5
星期五的中午，张老师对大家说：“今天下午的体锻课，可以带风筝来放。”班里立刻像炸开了锅一样，所有的同学都沸腾了。
到了下午的第二节课体锻课，老师一进门说：“出来站队了。”全班同学都迅速的拿着自己带来的风筝冲出门外，站成了四队。
到了操场上，老师说：“解散了。”同学们都去找自己的小伙伴放风筝了。我去找了我的好朋友王晨曦和夏子尧一起去放风筝。我们三人放的风筝有一个三角形的身体，身体上长着两双蜻蜓的翅膀，后面有着蜻蜓的尾巴，哈哈，这下你们应该知道这是一个什么风筝了吧，
一开始是夏子尧和王晨曦先放，我一一边休息。过了一会，该我和王晨曦放了，王晨曦拿着后面，我来放线和收线，染色，我最重要的任务还是一个字，放。这时，王晨曦手一松，风筝就腾空而起了。我立刻开始跑，这个风筝有了春风的推力和我的动力，飞得高高的`。我又看看别人的风筝，有的还没放起来，有的飞起来了，可是飞得不高。就在这时，我的风筝落了下来，我赶紧用手把线一拉，风筝又飞起来了，我心想，下次再放风筝可不能一心二用了。
叮叮当，叮叮当，下课了，我依依不舍的回到了班里。
今天玩的可真过瘾啊！