成长日记

成长日记[锦集5篇]

　　时间过得真快，一天又将结束了，今天我们都做了什么了呢?想必是时候写一篇日记了。日记写什么内容才新颖、丰富呢？以下是小编精心整理的成长日记5篇，欢迎阅读与收藏。

成长日记 篇1

　　爸爸总是说他的工作压力很大，妈妈总是说她又要工作还要照顾家里很辛苦，可是他们都不知道其实我也有很多烦恼。

　　上幼儿园的时候妈妈总是让我选择自己的爱好，那时候他们很尊重我的想法，我想学什么就学什么，我爱学古筝，妈妈就为我报了古筝班。我不爱参加奥数竞赛，妈妈也依了我。可是上了小学就不一样了，爸爸妈妈一会儿让我学这个，一会儿让我学那个，他们总是把我的生活安排的满满的，爸爸说现在多学点，长大就不怕了，妈妈说现在辛苦点儿，长大就会很甜的'，像吃了糖一样。可是他们不知道，小小的我真的很辛苦，其实我的压力也很大，其实我的烦恼不比他们少，有时候我会和爸爸说，爸爸说我人小鬼大，我和妈妈说，妈妈总是抱着我说没关系，男子汉要不怕辛苦不怕累。哎!大人们什么时候能理解我们孩子呢!其实我们的要求也不高，就是想和小伙伴们好好地玩玩，少上几次令人发慌的奥数课。我想这就是：成长的烦恼!

成长日记 篇2

　　天变冷了，早晨上学的路上，我又见到了那丛地雷花，和以往不同的是，地雷花还在开着。黄色的地雷花开得那么娇嫩，紫红色的花开得那么鲜艳，在太阳的照耀下小巧玲珑的地雷花真像一个个花仙子在嫩绿的叶子上舞蹈。

　　到了中午早晨开过的花都萎了，花瓣紧紧的握在一起，像一个个小拳头。小拳头慢慢变黑，几天后全身变黑，最后干枯。同时花朵底部的绿色小圆球逐渐变大、变黑、变硬，这就是地雷花的种子。

　　总结：约10天左右，我都在观察地雷花，查找关于它的资料。首先是它的名字，好多个。我们老家叫丁香花，别的.地方叫晚饭花，这个地方叫地雷花和粉豆花，其实它有一个很好听且通用的名字叫紫茉莉，但远坚持叫它地雷花。观察的顺序，早—中—晚，但问题是写了三篇日记都是早中晚，结果合成作文的时候还是费了好大的功夫。细节的观察，语言的描叙，兴趣的培养，原本想象很简单的事，搞得有时候很不耐烦。

成长日记 篇3

　　今天，范老师给我们布置了一项特殊的观察作业——豆宝宝成长日记。

　　一回到家，我就迫不及待的取出一些绿豆，我要给他们痛痛快快地洗个澡。绿豆外表是黄绿色，又硬又圆，我把它们泡在水里，有几粒顽皮的豆宝宝没有跳进水里，而是在地上和同伴跳起了广场舞，我急忙把它们捡回来放进水里，那几粒豆宝宝终于安静了下来。两个小时后，我去看豆宝宝，咦?豆宝宝们怎么变成了小老头了?它们有的浑身变得皱巴巴的，像八十岁的老爷爷，太好笑了。有的还吹起了水泡，它们好像太渴了，看着一粒粒绿如翡翠的'豆宝宝们，我很期待它们有新的变化。

成长日记 篇4

　　老姐的日记本安详地躺在床头，我颇抖地翻开它:

　　6月20日星期二晴

　　当我得知自己将免试保送B大时，我的心出乎愈料的平静，平静地放弃了这次机会，我不想就这么结束高中的。

　　6月30日星期五阴

　　离高考只剩最后七天了，真想呼吸大自然的清新空气。我多么向往自由!

　　7月2日星期日晴

　　我几乎闻到了A大的味道，虽然很累却很满足。

　　明天就要高考了，闭上双眼，脑子却异常清醒。冥冥中似乎有人告诉我不应放弃进B大的机会。不!三年的艰辛!三年的蝎尽所能!我怎会失败!三年，我要凭实力进人A大。

　　同学的嘲笑将倍添我的动力!

　　7月25日星期二阴

　　急切盼望的却是一场春梦。我难以接受付出与收之间的巨大不公，我已不堪重负，天堂在向我招手。

　　爸妈，你们不要为女儿的离去而伤心，我很安怡。

　　琦，请你为姐完成最后的一个心愿，我会在天堂为你祝福。

　　最后一篇日记上的`泪痕彻底摧毁了我的防线。

　　浑浑皿噩的一星期后，我坐上了南下的火车。

　　爸妈、姨父姨母:

　　我到一个很美很纯净的地方去了，姐生前一直想去的。请不要为我担心。

　　我会回来的!我会考取A大的?!

成长日记 篇5

　　通过观察，我发现有的游戏孩子们很感兴趣，玩得也很丰富、深入；有的游戏则很少有人参与，即使参与了也是浅尝辄止。有一天，我捕捉到了两个有趣的镜头，找到了问题的症结。

　　镜头一：我是“保姆”

　　“美美屋”里，奕奕正忙碌着：“宝宝（布娃娃），快吃，快吃，再不吃快点，送你上学就要迟到了。”然后她往“宝宝"嘴里喂了几块饼干（雪花片），再随手从桌上拿起奶瓶，假装往“宝宝”嘴里喂了几口水。“好了，吃饱了，快走吧！”说着她抱起“宝宝”，把“宝宝”往玩具自行车后座上一放：“坐稳了，姨奶奶要骑车了，当心脚不能靠里边，要往外伸，夹到你的脚可别怪我呀！”这时，正好我走了过去。“老师，我把‘宝宝’送到了，等放学，我再来接她，好吗？”“好呀，请问你是孩子的什么人呀？”“我是这个孩子家的保姆，她爸爸妈妈都忙着上班，没空照顾她，都是交给保姆做的。”“你这个保姆做得真认真，这孩子一定会喜欢你的。”“是啊，我就喜欢我们家保姆，我叫她姨奶奶，姨奶奶对我可好了，我还跟她回她老家去玩呢！”奕奕将自己跟保姆的那份亲密全表露在脸上，我也被她那份快乐感染了！

　　镜头二：结婚咯

　　自主游戏时，我听见桐桐在邀请蓓蓓：“蓓蓓，你是我的好朋友，来，我和你结婚，你做新娘，我做新郎！”说着，他便从塑料花盆里拔出一枝小红花，插到蓓蓓羊角辫绳上，再拔出一枝花想插在自己的上衣口袋里。由于是个假口袋，花插不进去，桐桐便又忙着从收纳箱里找来双面胶，三下五除二地将花黏在胸前：“好了，来，你勾住我的手臂，我们一起往前走。”桐桐边哼着似是而非的'婚礼乐曲，边牵着蓓蓓往前走。走了几步后，桐桐看到媛媛从旁边经过，便赶紧喊：“媛媛，快来帮忙。”接着，他又扫视一下周围：“辰辰，你也来！你们两个做金童玉女，帮忙挽婚纱。”在桐桐的指挥下，四个人一起像模像样地从活动室门口走向南侧的地垫。到了地垫前，桐桐又说：“你们两个站到后面去，我和蓓蓓要拜拜了。”只见他拉着蓓蓓跟她拜了三下，然后便与蓓蓓一同走进“美美屋”，又玩起了喝喜酒的游戏……后来我了解到两天前桐桐刚参加过一场婚礼，并且还当了花童。

　　仔细想想，凡自发的、有一定丰富性和趣味性的游戏，大多与幼儿切身的生活经验有关。反观有些我们设计的幼儿不甚感兴趣的游戏，其内容往往脱离幼儿的生活经验。所以，生活经验是幼儿游戏的源泉。丰富幼儿的生活经验，并且依据幼儿的生活经验设计游戏环境，提供游戏材料，是激发幼儿游戏兴趣，促进幼儿游戏发展的重要途径。

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