我的日记

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　　忙碌而充实的一天结束了，相信你有很多感悟吧，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。那么日记有什么格式呢？下面是小编为大家整理的我的日记10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的日记 篇1

　　我的老师是一位和蔼可亲的、善良的、温柔的老师，他是我一生中我见过最好的老师，我尊敬他、爱戴他、我更喜欢他。喜欢他的可爱的表情，喜欢他笑起来露出两个像兔子的牙齿。

　　我清楚的记得在我读初一的时候，我的`班主任是一位白胖胖的，走起路来像鸭子的年轻人〈用了点夸张手法〉，他的头发卷卷的，他脸上有着肥肥的肉，让人看起来好想好想咬一口哦！〈顺便说一句，老师你千万不要让已经非常饥饿的人遇见你，否则你就会毁容的哦！呵呵~~〉

　　因为刚升初一要军训的，作为我们的老班所以要陪着我们晒太阳，我很同情他这么辛苦的陪者我们，一开始我看见我们的老班是个男的，觉得很不怎样，看到别班的老班是个女的就觉得很羡慕，后来，我就不觉得了，因为他一切的一切都打动着我，让我自己觉得我很幸运有这样的班主任。他作为班主任很负责，班上打理得很好，所以我很喜欢他``````

我的日记 篇2

　　五一劳动节日记

　　五一放假了，我很高兴。妈妈说：“劳动的五一，才是快乐的五一。”

　　妈妈安排我洗鞋带。我先拿盆子，接上半盆水，放在地上。把鞋带放在盆里，弄湿，打上肥皂，用手使劲搓，白色的泡沫都盖住了我的手。我一看，脏东西全掉了。我跑过去问妈妈：“你看，干净了没有？”妈妈一看，说干净了，再冲洗两遍就可以了。我按照妈妈说的`做了，鞋带洗干净了。我把它晾在阳台上，心里乐滋滋的。

　　五一节是快乐的劳动节。

我的日记 篇3

　　“什么？李思翰？邵紫晨？怎么回事……”我们班惊鄂了，那一次的活动叫做听写名字，那次活动是我最难忘的一次活动，现在还记忆犹新，不时还会笑几声。

　　在一个上午，语文老师走进教室，语气平淡地说：“听写！”

　　我们像往常一样有N个不情愿但还是慢吞吞地拿纸，写上名字准备听词，“邵紫晨！”我们心想，他又捣蛋了，六十八双眼聚焦在他哪里，他像只受宠若惊的小兔子连大气也不敢出，他那滑稽的样子让我们哈哈大笑，可老师又重复了一遍，有的人渐渐领悟，动笔写了起来，老师看见了有人动笔了露出了一点微笑，越来越多的人领悟了，老师挑了几个人上黑板写，我们来兴致了，开始跃跃欲试。

　　“贾泓一”我们又写上了他的名字，可黑板上的'一位同学蒙了，弱弱地写上了“红”，引得大家捧腹大笑。

　　老师问谁想让自己的名了“红”一下，一只只手“唰”地举了起来，老师挑了一个女生，她的名字最难写，那就是“李思”不难写呀，还有“翰”呢，“翰”字一出老师口，难倒了一大片啊，黑板上的人也全部“OVER”，可这却难不到我，因我是纪律官，经常接触同学的名字，我还有点小得意，沾沾自喜起来，可后面的一个名字让我“摔个倒栽葱”，可谓夫羽失荆州，骄兵必败啊。

　　“骆泓睿”啊，不仅人分量“足”，名字说出来让地抖三抖啊，我面露难色，正在努力回忆，但一些同学的脸却“由阴转睛”了，扳回一城。

　　“李梦雅、孙睿阳、田乐然、王奎仁……”老师听写的不亦乐乎，我们也写得不亦乐乎，那节课在笑声中飞速度过，又在笑声中快乐结尾。

　　“记住别人的名了，是对别人的一种尊重。”就是经过这节课，我明白了一个道理，就是经过那节课这句话我时时铭记在心，那节课成了我人生中最难忘的一节课，成了我人生中最难忘的一次活动，一次意义最深刻的一次活动。

我的日记 篇4

　　在不知不觉中，小学的六年已悄悄过去，留下的只是美好的回忆。当我知道小学毕业后，我的第一个反应就是我接下来会面临更大的挑战与困难，但我必须靠着我自己的力量来解决，因为，我是一名初中生了。

　　初一，一个令人向往的年纪，因为它预示着我们将成为一个少年；初一，也是一个令我们有些憎恶的年纪，因为它预示着我们即将失去美好的童年，在童年的欢声笑语也会成我们的回忆。带着满心的好奇，迈着自豪的步伐，十三岁的我踏进了初中的大门，开始体验陌生的`初一生活。在接近一个月时间里，我懂的了友谊的真诚与可贵，感觉到了集体力量的强大与温暖，感觉到了老师如慈母般的关心与呵护……

　　在刚开始时，课业负担突然加重，生活节奏突然加快，这些变化让一向做事有些拖拉的我跟不上节奏。崭新的环境，新鲜的老师让我感觉很陌生。每次我都感觉到喘不过气来，总想时间停止。现在，我渐渐熟悉了周围了一切，每天按规律的学习：上课，放松，我感到很有意思……

　　在接下来的学习生活中，我希望我能严格要求自己，做一名合格的中学生，因为我上初一了——我会迎着朝阳！继续全力以赴！

我的日记 篇5

　　一首《不经历风雨怎能见彩虹》，不知被传唱了多少遍仍经久不衰;一句“让暴风雨来得更猛烈些吧”，不知被重复了多少次仍回味悠长;一句“我的未来不是梦”，不知唤起了多少人内心青春的激荡!

　　“拼”出来的青春

　　青春就是对人生的一种探索。眼泪、欢笑、深思，全是第一次。当面对几乎不可能完成的事，你是选择放弃，还是奋力一搏呢?青春就是力量，就是冒险，就是时间。有了这些，你一次失败了，还有第二次、第三次……直至成功。拥有青春，你就拥有了资本。

　　读过《地震中的父与子》的人都知道，那次地震后，废墟一片，连儿子所在的学校也倒塌了。父亲闻讯从十几里外赶到学校寻找儿子，当所有人都失望了，放弃了，父亲却坚信儿子还活着。也正是这种执著而坚强的毅力救出了儿子，救出了掩埋在废墟下的很多人。父亲不放弃一点希望，敢于拼搏，最终赢得成功。面对生活中的困难，面对学习中的挫折，你敢“拼”吗?

　　“错”出来的青春

　　人生不如意事十之八九，不可能事事顺心，出现错误再正常不过。俗话说，失败是成功之母。不失败哪能获得经验，又哪里来的成功。爱迪生发明电灯时曾失败了上千次，但他不放弃，不气馁，他借着愈挫愈勇、越错越进步的精神走向了成功。失败不要紧，重要的是勇于面对失败，并从中得到启示，接受教训。

　　人生的价值就在于有许多未知的.事，青春路上你敢出“错”吗?

　　“乐”出来的青春

　　尽管人生路上有许多崎岖不平，坑坑洼洼，但我们仍要以乐观的心态去应对。时间老人为每个人准备了一个金盒子，当他发现一个六十岁老人每天笑容满面，但一个二十岁小伙儿满脸愁容时，他很奇怪。打开他们的金盒子一看，老人的盒子里装满了乐观、宽容、善良……而小伙儿的盒子里装满了忧郁、嫉妒、丑恶……这个故事让我明白了青春不分年龄大小，青春是一种精神状态，是一种处事原则，更是一种安宁快乐的心境。

　　为了让你的青春焕发光彩，愿你在青春路上敢“拼”、敢“错”、敢“乐”!

我的日记 篇6

　　日子一天天过去，时间一天天流逝，我在一天天长大，一晃我都快十岁了，在成长的日子里，我想起了一些令我难忘的事。

　　在我大概六、七岁时，记得那是一个凉爽的秋天，我和小伙伴们在楼后玩捉迷藏，这时看到地上有很多的干草，我忽然想起了一个注意，对小伙伴说：“咱们点一堆火吧！”大家都说行，可是我们没有火柴，怎么点火呢？我就问：“你们谁有一角钱，去买一盒火柴。”有一个小伙伴马上说：“我有钱，我去买。”我说：“你去买火柴，我们去找干草。”这样我们大家开始分头行动了。

　　一会儿火柴买回来了，我们也把干草堆起来了，接着我们开始轮流点火，看谁能点着，他们一直都没点着，轮到我时，我拿出三根火柴在火柴盒上一划，火柴划着了，我顺利把火堆点着了。小伙伴围着火堆欢呼起来，像是快乐的小鸟。我们把自己刚包好的泥鸡蛋，放到火堆里烧了起来，比一比谁的泥鸡蛋被火烧过之后会更硬。我心里暗暗想，我包泥鸡蛋时里面掺了一些水泥，只会越烧越硬。过了好一会儿，到了吃饭时间，我们几个小伙伴赶紧把火灭掉，各自把泥鸡蛋用木棍抅出来，我们用力捏自己的泥鸡蛋，他们全都碎了，我的却没有碎，小伙伴都很羡慕我。

　　回到家里，我把泥鸡蛋放好之后，这时才发现手有些痒，摊开手一看，手都发皱了，我急忙跑到进洗手间用洗手液使劲的洗，可手还是又痒又皱。这时爸爸看见了，就问我用手玩过什么，我只好和爸爸说了我用水泥包了泥鸡蛋和点火的事，爸爸告诉我水泥掺了水后，会产生酸性物质，是会伤手的.，另外玩火很危险会引起火灾。

　　从那以后我再也不用手去弄水泥了，也不会点火玩了，要好好地保护自己，也不做危险的事。

我的日记 篇7

　　10月22日，星期四，早上一起床，妈妈问我今天是什么节日。我说：“不知道。”妈妈就说：“今天是你7周岁生日啊。”我听了心里很高兴。然后，妈妈就送我去上学了。

　　下午，我放学回到家。我看见妈妈已经买了很多我喜欢的菜。我心里想妈妈对我真好。妈妈从房间里拿出一套衣服，跟我说是送我的礼物。我接过礼物说：“谢谢妈妈，你辛苦了。”妈妈夸我长大了。我是一年级的.小学生了，已经懂事了。

　　晚餐开始了，妈妈端出一个大蛋糕放在桌子上。我急忙插在生日蜡烛，用打火机点燃蜡烛。我闭上眼晴许下生日愿望——下次考试考一百分。我一定要好好读书，取得好成绩。爸爸妈妈和弟弟帮我过了一个开心的生日。

我的日记 篇8

　　今天下午放学我去琴行里面练钢琴。

　　我先打开《莱蒙钢琴书》里的作业，刚刚弹起来，我就融入到了这音乐里，一边飞快地找着琴键，一边开始把头一摇一摇的。

　　我突然发现音乐也是有生命的，它们一会儿把身体扭来扭去，一会儿又一蹦三尺高，一会儿把步伐慢慢的像前面移去。

　　当我把作业弹了十遍后，发现时间过得可真慢啊，只花了八分钟。我心想，还是把前面的`知识内容再复习一遍吧!想着我就开始弹起来……

　　“走，我们去托管班。”但我还沉浸在这美妙的音乐时，爸爸的声音把我给叫“醒”了。我连忙把眼睛转到时钟上面。

　　哇，你知道我看到那时钟上大大的数字了么?4:30!我连忙收拾书，跟着老爸去托管班。

　　第一回发现，原来音乐也是有生命的啊!

我的日记 篇9

　　9月25日 晴

　　随着升入三年级，我走进了一个新的班集体三·七班，在这新的班集体中，我认识了许多新的同学，他们都非常活波，可爱。同时我又结识了一位智慧，善良的老师，就是我现在的班主任王老师。说她智慧，是因为在开学不长的时间里，她就能够把我班同学的'名字都记住，而又能记住哪个学生是哪个家长的孩子。还有就是在给我们上课时，我们对题理解的不是很透彻时，她会给我们讲一个有关这样题的小笑话，让我们既明白又有兴趣。说她善良是因为有一次在上大课间时，我不小心被一位同学绊倒，疼得我哭了起来，老师看到后马上把我扶了起来，并看看我的脑袋是否流血没有，还一个劲地给我揉揉。说句心里话，能遇上这样的好老师，真是我的幸运。

我的日记 篇10

　　敬爱的王老师：

　　您好！

　　光阴如箭，日月如梭，转眼间，我们就要毕业离开母校了，这一刻不知怎么了，心里泛起了一阵阵的辛酸。

　　冰心曾说过：“爱在左，同情在右，走在生命路的'两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫……”这不正是老师您教书育人的真实写照吗？我们就像里面的种子，被老师您撒在路边的沃土里，精心照料，长成了美丽的花朵，而老师您就像棵小草，衬托出我们的美丽，却又不让别人知道您在背后对我们的用心良苦……

　　还记得有一次，上数学课时，我没有认真听课，在课桌里玩一个那时我们认为比较好玩的玩具，一不小心，我将玩具里的石灰全都洒在了衣服上，您看到了，不仅没有批评我，还帮我擦掉了衣服上的石灰，顿时（这时），我才意识到我错了，但我一直没有和您说声“对不起”，这是我最大的遗憾，老师，现在我想在这里和您说声“对不起”。

　　最后祝：

　　老师您身体健康，万事如意，桃李满天下！

　　20xx年6月7日