观察蚂蚁小学日记
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很快一天又过去了，想必有很多难忘的瞬间吧，是时候认真地写好日记了。日记怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的观察蚂蚁小学日记，仅供参考，希望能够帮助到大家。
观察蚂蚁小学日记1
这一天，我发现了一个奇特的蚂蚁洞。我从中挑了三只，他们形态各异。
其中一只个子高高的，我给它起叫“高大个”。另一只又瘦又矮，被我称作“瘦小矮”。还有一名猛将，可壮了!我称作它为“大铁块”。
这不，一眨眼的功夫它们就“打”了起来。“高大个”眼疾手快地向“瘦小矮”扑去。“瘦小矮”也不甘示弱，一溜烟跑到了“高大个”的`后面狠狠咬了一口。“大铁块”一看急了，怒气冲冲地朝“高大个”走去。“高大个”一看情况不妙，想“走为上计”。“大铁块”以迅雷不及掩耳之势冲上去将其撂倒，并朝它的腹部重重地咬下去。“高大个”肚子被撕开了，躺在地上一动不动，已经没有了声息。“瘦小矮”心想：“啊!这回可真要完了，就连‘高大个’都被吃了，我是必死无疑了!”说时迟，那时快，“大铁块”已经扑上来了。眼看，它就要被一口吞掉。可是，“大铁块”突然停住了。一场战争总算是平息了!
哎!真是搞不懂这些小家伙!
观察蚂蚁小学日记2
10月16日 星期五 晴
今天，我在家门口看见了一个小洞口，我走过去仔细看，发现里面有很多蚂蚁在这里进进出出，原因这里是蚂蚁窝啊！
我回家拿了一点儿面包屑，放在蚂蚁窝门口，过了一会，一个蚂蚁走了出来，它试着把面包屑搬回洞里，可是它太小了搬不动，于是它回到洞里，用自己的触角跟其它蚂蚁来到外面，齐心协力把面包屑搬回蚂蚁窝了，原来蚂蚁也那么团结啊？真是团结力量大。
第二天，我来到蚂蚁窝前面，看见了一只独一无二的蚂蚁，它长着一双透明的翅膀，我用手摸了一下它，它就飞走了，我在想:"为什么蚂蚁没有翅膀呢"？原来它们是不同种类的呀！它们是从这个蚁窝飞到那个蚁窝，然后从那个蚁窝再飞到另一个蚁窝去的。
第三天，我不知道蚂蚁怎么样了，于是我就到外面去看了一下，没想到蚂蚁把自己蚁窝的.东西搬走了，后来外面下起了雨，原来真的像大人说的一样，蚂蚁搬家雨就要来临了，一群群蚂蚁就会搬到其他没有雨的地方去呀！
观察一件事物是多么的有趣，如果不信你就来试试看吧。
观察蚂蚁小学日记3
8月9日 下午二点
今天，我捉了10只蚂蚁，我把它们放在玻璃瓶里，在瓶盖上扎了几个小洞，他们在瓶里上四处乱爬……它们为什么要爬来爬去呢？我立刻去查了一下资料，原来，蚂蚁要在土里面生活。我就随手拿起两块大泥土，塞了进去，还给它们放了点碎糖和一些果皮。
8月11日 上午八点
今天，我发现母蚁老躲在“屋”里不出来，这是怎么回事呢？还好它们挖的洞是在玻璃边上的，我看见原来母蚁正在孵卵期。看看“仓库”里的食物不多了，我马上又放了点碎糖，果皮，和面包渣。一只工蚁看见了，马上去通知那些没事干的工蚁们，让它们去搬食物，工蚁们马上过去，把食物“运”进了“仓库”里。
8月17日 中午12点
我现在看见它们已经挖好了一个洞穴了，母蚁妈妈好像也出来了，我清点了一下“人”数，怎么多了5只蚂蚁？我后来才想起来，上次母蚁不是在孵卵期吗？有可能这就是它生出来的.5只小蚂蚁。我真为它感到高兴。
直到今天，我的那些蚂蚁还在瓶子里忙碌着。
观察蚂蚁小学日记4
蚂蚁是怕樟脑丸的。
爷爷给我讲了一个故事：相传秦末两支起义军刘邦与项羽争霸，结果项羽兵败乌江;一天黄昏，项羽在军帐外看到了无数蚂蚁写成了大大的“死”字，他想这是老天要我死我不得不死，于是就拔剑自杀了。“蚂蚁会写字?”我不信，爷爷硬说他信。怎样才能证明我的观点是正确的呢?我绞尽脑汁思考起来。
我先拿出一瓶空瓶子、一些蜂蜜、一只毛笔和一些水，再把爷爷叫了出去，来到一片空地上的墙边，我把蜂蜜和水到进瓶子里，把毛笔放在水里转，均匀后我在墙角写了一个“超”字，我对爷爷说：“爷爷，我已经准备就绪了，一会儿就有一堆蚂蚁会在这里组合成一个‘超’字。”“我不信。”爷爷肯定地答道。过了一会儿，有一只蚂蚁爬了过来，又爬了回去;又过了一会儿，有一大堆蚂蚁爬了过来在我画的地方，“写”出了一个“超”字。
爷爷说：“哈，还是我说的对，蚂蚁会写字吧，哈哈!”“不，”我回答道，“那是军师张良用的计，他也是象我这样做的`。”
我又补充道：“因为蚂蚁喜欢甜的东西，所以它们才会密集在一起，才能把甜的东西运回去。蚂蚁接受信息的功能;主要依靠头上一对触角用来嗅觉周围环境的变化和反映。”
观察蚂蚁小学日记5
昨天我在外婆家吃饭的时候一不小心丢了一颗米粒。我正想伸手去捡的时候，突然，一只机灵的蚂蚁“闻讯赶来”。我想证实科学课上过的知识，说急忙缩回手，找来放大镜，仔细研究起来，蚂蚁到底是什么样的？
放大镜中的蚂蚁有一双又细又长的触角好像卫接收器重，有一个圆溜溜的大头在东张西望，有一“颗”米粒大的胸，还有三对足和一个橄榄似的腹部。只见它掂量了一下米粒的重量，可能是太沉了。于是它赶紧“跑了，我也只好悻悻地继续吃饭，过了一会儿它真的把小伙伴们都叫来了，排成一列整整齐齐的队伍朝米粒的方向赶来。还是太重了，它们反复几次，终于把米粒抬了起来。它们迈着沉重的脚步，把米粒抬回家。总不能够让它们就这么走了，我故意用手在它们中间划了一下，它们好像脱缰的野马一样撒腿就跑。这是我真是体会到科学书上为什么它们要到处乱爬？书上说它们靠交流信息？蚂蚁在行进的.过程中，会分泌一种“信息素”，这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走相同的路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的“信息素”，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。
今天，我真的亲身体验到了蚂蚁的工作，也体会到“团结力量大”这句话的深刻含义了！
观察蚂蚁小学日记6
你见到过蚂蚁打架吗？你也许没有认真地观察过“黑色小米粒”，但他们勇于争斗的精神，让我格外感叹。
我6岁时，有一天，我在小区里玩。玩着玩着，我发现一群蚂蚁在打架，于是，我就来了兴趣，想看看他们是怎么战斗的。只见一只蚂蚁拿了一个很小很小的东西，从上往下的挥了一下，这时，两方各走出一只蚂蚁，这是第一轮比赛，黑色的蚂蚁便和红色的蚂蚁开始打起来了。
他们抱成一团，滚来滚去，有点像人类的摔跤。我也在一旁看得津津有味。这时，红方的蚂蚁被黑方打倒了，“裁判”走上来宣布黑方获胜。
过了一会儿，第2轮开始了，跟第1轮一样，各方走出一只蚂蚁，两只蚂蚁都得意洋洋地走了出来。这一次，黑方的蚂蚁更加得意了，因为它们似乎派出了最厉害的大高个儿。红方却派了一只小小的蚂蚁出战。正当我为红方捏把汗的时候，黑方的蚂蚁居然被它偷袭了，还被要掉一条腿，现在只能落荒而逃了。裁判宣布红方获胜。
看到最后，我才知道，它们是为了一块奶酪才打架的.呀。这时，我更加佩服那只红色的小蚂蚁了，真是“蚁不可貌相”呀！小小的身躯中居然能藏着巨大的力量。
观察蚂蚁小学日记7
今天早晨，我在院子里一边散步，一边喝着热腾腾的牛奶。这时，我在草丛中发现了一个蚂蚁窝。
这个蚂蚁窝是泥黄色的，表面上有许多的小洞，这些小洞的周围有许多的蚂蚁在进进出出地忙绿着，它们在忙什么呢？为了探个究竟，我的脚步就顺着它们爬行的路线移动着。哦！原来它们是在院子里的.垃圾桶下面寻找着食物。我连忙跑回家，从柜子里拿出一颗糖果，把它咬成一粒粒米般的大小，然后把这些小糖果放在垃圾桶旁。过了一会儿，一只蚂蚁用触角碰了一下糖果，并试着搬它，可是米粒般大小的糖果一动也不动，于是它移动身体，往蚂蚁窝的方向爬行。一路上它一直用触角去碰别的蚂蚁，好像在说：大家快点过来，这边有食物。很快，那些收到消息的蚂蚁纷纷往糖果的方向赶去，一下子，我恍然大悟，原来蚂蚁的触角可以传递信息啊！我看到它们有的咬，有的抬，有的扛……就这样，它们一下子就把四分五裂的糖果搬回了家。它们齐心协力的样子让我震惊极了！
通过这次对蚂蚁的观察，我懂得了一个道理：人心齐，泰山移；人心散，搬米难。小蚂蚁团结一致的精神值得我们去学习。
观察蚂蚁小学日记8
在一个风和日丽的一天，我和爸爸妈妈一起去公园。当我们坐在草坪上时，我看到了一只小蚂蚁在挖洞，突然我想到了老师最尽布置的观察的作文，也许这是一个非常好的题材。
于是，我等蚂蚁爬到地上时，就用放大镜仔细观察它。我发现蚂蚁有三对足，一个小脑袋，一个身躯，体型较小，是黑色的。突然，我看到一个洞穴，脑袋里就起了一个大大的问号，想看蚂蚁怎样挖洞。
于是，我就捧了一把土埋住小蚂蚁，不一会儿，它就钻出来一个小洞眼儿，为了进一步观察洞眼儿的.宽窄，我就用水拌成泥再让蚂蚁钻洞，钻好后，我又用尺子切成两半，看到一堆泥中有一道竖线，用放大镜看还能够看到蚂蚁那细脚留下的印呢！
为了满足我的好奇心，妈妈给我买了一本《动物世界大百科》给我看，一回家我二话不说先坐在课桌前仔细阅读着这本书。终于我在第九十八页找到了关于蚂蚁挖洞这一篇，书上说蚂蚁是靠那三对细小的足，一点一点的挖的，我想：蚂蚁可真勤劳啊！挖洞要一点一点挖。
蚂蚁就是拥有耐心和毅力的动物。
观察蚂蚁小学日记9
10月6日 星期六 晴
今天下午，我把作业写完了，闲着没事，就去楼下观察蚂蚁。
我家楼下到处是大树、鲜花，常常引来许多小动物。我突然看见一个毫无爱心的人，把一个还未息灭的烟头往蚂蚁窝旁一踢，小火苗碰到了一些杂碎的塑料袋等易燃物，虽说这火对人没什么伤害，但足够让弱小的蚂蚁一命呜天了。而我却来兴趣了，我想：小小的蚂蚁面对那熊熊大火会怎么办呢？
正在这时，我看见一窝的蚂蚁迅速抱在一起，形成了一个黑黑的大球，在火海中一滚，虽说有不少蚂蚁在火海中侥幸逃生，但还是会有一部分蚂蚁幸存下来。我百思不得其解：为什么有火海靠近时，蚂蚁会抱成一个球形呢？
抱着这个疑问，我开始在浩如烟海的资料中寻找答案，终于在一本叫《动物大百科》的`书上找到了答案。原来：大火来临之际，一窝的蚂蚁都会抱成一个球形，外面的蚂蚁保护着里面的蚂蚁。虽然外一层的蚂蚁上了天堂，而里面的蚂蚁却会活下来。
啊！我们人类也来向蚂蚁学习，学习它们团结的品质！
观察蚂蚁小学日记10
在很多时候我们都能看见许多蚂蚁成群结队地向远处爬。它们爬的一直都很直，而且从来都没有迷路，就连法布尔也说它是神奇的记忆专家呢!今天，就让我来为你们解读一下这两个秘密吧!
有人会说它们的眼睛很锐利，但是你们错了。科学家也想过这一点，但是经过科学家的验证，蚂蚁的眼睛并不是很敏锐，而且正好相反，它们的视力非常不好。
证实了这个问题，可是另外一个难题又来了，蚂蚁是怎么爬的那么直的呢?科学家经过了反复的实验，终于在一次实验中得到了答案。
原来，让蚂蚁走直路的是一种从蚂蚁的肚子泻出和一种液体，每一只蚂蚁爬过就会留下一种液体，所以它们一下接着一个这样泻，这增爬。
说完了第一个问题，我们就再一次来说第二个问题了。蚂蚁是怎么一直不会迷路呢?其实知道了第一个问题那第二个问题就好理解多了。我们都知道，蚂蚁是一种聪明的动物，那它的`记忆力不定很好，还有，蚂蚁一般都是成群在外，所以，它们回家是万无一失的啦!
经过了我主样的介绍，我觉得，它还真是个神奇的记忆专家呢!
观察蚂蚁小学日记11
蚂蚁喜欢群居，它们很团结，总是有福同享，有难同当。
今天，我去观察蚂蚁，看见蚂蚁的身体有三节，头大大的，嘴巴长着夹子，有六对足，头上还长着触角呢！
他们喜欢搬东西。我放了点面包屑在地上，来了一只“侦察兵”。它一看是食物，侦察兵马上就转身去和“队长”碰触角，好象在说：“队长，前面有食物，你去通知所有人民去搬吧！”然后，一大群蚂蚁爬出洞来搬食物，有的蚂蚁用夹子夹，有的两只蚂蚁一起抬，还有的一群蚂蚁一起搬。我用小木棍把食物移动了一下，蚂蚁一看情况不妙，连忙爬回洞里去了，我把食物捏成渣，放到洞口，过了一会儿，一大群蚂蚁爬出来把食物搬走了。
拯救半死半活的伙伴
我捉来一只蚂蚁，将它捏得半死半活，放在地上，看它们会有什么反应。过了许久，一只蚂蚁不知要走到哪儿，一会朝东，一会朝北。几秒钟后，那一只蚂蚁往我们这儿爬来。它的`触角和那只半死的蚂蚁对碰了一下，半死半活的蚂蚁也不知是怎么的，突然动了一下，又不动了。接着，也是一群蚂蚁跑过来，把它抬走了。
观察蚂蚁小学日记12
前些天，我们参观了上海科技馆。在科技馆购物点，我购买了心仪已久的宝贝—一蚂蚁工坊。蚂蚁工坊是一座小型蚁巢，在里面放上蚂蚁，可以清楚地观察到蚂蚁的生活习性。我挑选了一个透明外壳的苹果形塑料盒子，里面充满了蓝色的像果冻一样的凝胶。有4只大小不一的山蚂蚁在里面爬来爬去。我根据它们的'体形起了名字：“大大”“小小”“尖尖”“圆圆”。我把盒子捧在手心里，细细观察：只见它们焦急地爬来爬去，似乎在寻找出口。
回到家里，我把它们放在自己床边。第二天清晨，我一睁眼就去看蚂蚁，惊喜地发现蓝色凝胶的表面已经被挖出了一条长约1厘米的“地道”。我想象着它们昨天晚上的“所作所为”：在“大大：=的率领下，蚂蚁们开始分泌蚁酸，用来溶化胶晶。蚂蚁真是一种团结的小生灵，它们知道单个的力量有限，团结起来力量大。此刻，瞧它们那副优哉游哉的样子，我相信，它们明天肯定会挖得更深更宽，把家装饰得更美更完善！
观察蚂蚁小学日记13
在我们的日常生活中，每个人都会有许多的发现，在我的快乐童年里，竟也发现了蚂蚁的'秘密。
星期天的一天，我写完作业后，来到小区里玩，突然发现了一些蚂蚁。引起了我的好奇心，我赶忙回到家，拿上一块面包，放到地上很快就吸引了一只蚂蚁，然后我又把面包拿起来，把蚂蚁引到了一个角落里，扔了面包，看蚂蚁迷路了怎么办，不料，蚂蚁找不到食物，他竟然又返回到原来的地方。
我蹲下来仔细观察，发现蚂蚁有一堆细小的触角，难道他和蚂蚁迷路有关？我赶紧拿出剪刀，剪掉了它的触角，看能不能回到原位？没触角的蚂蚁就像一只没头的苍蝇到处乱跑，分不清东南西北，在原位上走来走去，从这次实验中我明白了，原来蚂蚁的触角就相当于他的眼睛。
观察太有趣了，今后我们要多多观察，就会有许多收获！
观察蚂蚁小学日记14
下午，我和爸爸去花园散步，在路边看到一群小蚂蚁正在来来回回跑个不停，我很奇怪，问爸爸：“这群小蚂蚁在干什么呀?是不是也像我们小学生一样在练习赛跑呢?”爸爸神秘的笑了笑说：“你先仔细的观察一下，然后你就知道它们在干什么了。”爸爸越是神秘，我就越是好奇。我沿着小路往回走了十几米，首先找到了他们的老巢，只见不计其数的蚂蚁从洞里钻出来，有的'在搬蚂蚁卵，有的在搬运粮食，有两只小蚂蚁正抬着一粒米艰难地跋涉。我一直跟着它们走，我想知道它们要把这些东西搬到哪去。往前走了大约三十几米，我终于发现了它们的新家，就在一棵大树根旁边，既隐蔽，又干燥，它们为什么搬家。
爸爸说：“蚂蚁是天气预报员，它们搬家预示着要下雨了，为了防止老家被雨水冲垮，它们要把小宝宝和粮食运转到安全的地方。”我终于知道，原来蚂蚁这么聪明，它们知道危险即将到来，也知道如何躲避危险。
观察蚂蚁小学日记15
今天，我在小区楼下观察蚂蚁，别看它们长得小，但是力气很大，而且爬行速度很快。
我抓住了一只蚂蚁仔细观察它的外形，它的身体就像三粒“黑芝麻”组成的一样，头和肚子差不多一样大，中间很小，它的身体大约有五毫米长，我发现它的脑袋上还长着两根触角，轻轻的`摇摆着，嘴上还长着一对小小的钳子，一张一合地。非常有趣！蚂蚁的腿细细长长的，一共有六条。我看见一只蚂蚁好像焦急地在洞口附近寻找食物，为了便于观察，我掰了一小块月饼放在了蚂蚁旁边，准备给它吃，可是它没有吃，只是围着月饼转了几圈，而它的触角一动一动地好像在发送信号似的，大约过了五分钟，我发现几只蚂蚁围了上来，原来那只蚂蚁是在用触角发送指令，让它的伙伴来帮忙啊！我以为它们会一起把月饼搬进洞里，可是过了几分钟，那块月饼还是在那里，我仔细一看，原来它们咬了一口再一小块一小块地往洞里搬。
我观察了十几分钟，脚都蹲麻了，蚂蚁们还在那里像愚公移山一样，不怕幸苦不停地忙碌着。因为到时间我要去上英语课了，所以妈妈领着我离开了。通过这次对蚂蚁的观察，我知道了它们交流不是用嘴而是用触角传递信息与同伴交流，我认为蚂蚁是一种很勤劳、非常团结，不怕困难的昆虫。
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