（精）日记作文10篇
一天终于结束了，相信你有很多感悟吧，是时候写好总结，写好日记了。如何把日记做到重点突出呢？下面是小编精心整理的日记作文10篇，希望能够帮助到大家。
日记作文 篇1
嗨！大家好，我是青蛙家族的代言人呱呱，我的口才也是呱呱叫，下面由我来介绍我们的成长过程吧！
一开始我从妈妈的.肚子里出来，那时才是一大团的卵，我们住在一个透明的大床里，每天丰衣足食的，很高兴！这时我们是一个黑色的小麻点，长得不太起眼！
过了几个星期，伙伴们都呆腻了，决定冲出去，我们喊：“一、二、三冲！”这一冲可把床冲破了一个大洞，小伙伴们都畅快地游出来了。
这时，我们惊喜地发现我们屁股后面长出一条小尾巴，我们很兴奋，我们出来还结交了许多好朋友，有小鸭、小鱼，它们都来和我们玩，它们还开玩笑说我们像一条条非洲鱼。
再过了几个星期我们都长出了脚和手，我真激动，还到小伙伴们那儿去炫耀。最后我们身体都变成翠绿翠绿的了，不再是以前的非洲鱼，出落得更漂亮啦，我真高兴，小鸭和小鱼羡慕地说：“你不仅能游还能跳。”我自豪地想：我也能跟爸爸、妈妈一起捉害虫了，我要成为“捉虫冠军”。
这就是我们青蛙家族的成长过程，记住，我是可爱的小青蛙呱呱，希望你们跟我交个朋友！
日记作文 篇2
12月3日。星期一今天是军训的第一天，我很兴奋和担心。兴奋的是：我终于能自己体会一下独立生活，不用再听到父母的哆嗦，真的很高兴！担心的是：我怕教官会很凶，很严厉，说简单就是怕吃苦。哎，可现实并不是我想象的那样：我以为出来军训，不用听到父母的哆嗦，就很舒服了。以前我们常常说我们的父母这里不好，那里不好的.，现在离开了他们，才知道他们的重要性，我现在才后悔，我军训前的那些日子，没有好好照顾父母，没有体会过父母真的不应该吖！！过完着一星期后，我一定不会让父母再受到我们的怒言，我要做到一个真正的乖乖仔！12月4日。星期二回来咯``！晚上还真冷哦！刚去看电影回来，风还真大！外面真的很冷。哎哎``！那个教官还真严：出去排队，早了骂，晚了也骂。做错事罚，他心情不好也会罚的！真的好苦！住宿舍还真不如家里！洗澡要排队，洗完澡后又要自己洗衣服。告诉你们哦：从小到大，我好象没自己洗过衣服，很丢人哦！呜呜呜……我好想家！好想念我爸爸妈妈！！12月5日。星期三好累！黑黑的，每天都要在黑暗的宿舍的床上写日记，写的眼睛都累了。不过，厕所的灯可以不关，日记还能写到：今天晚上还是看电影。呵呵，今天比较开心，因为我们今天表现的不错，教官给我们去买东西。看电影时不用吹风，坐在电教室里看，真舒服啊！不知道明天会不会有节目？会有什么节目呢？真的好期待！但是不要再看电影了，每次看到一半，眼睛就睁不起来了！好困！睡觉咯，不是的话，明天又没精神！
日记作文 篇3
教学目标：
1、情感态度：培养学生留心周围事物、认真观察的好习惯，引导学生平时坚持写观察日记。
2、写作技能：掌握观察日记的格式，学会有重点地写观察日记，并能表达自己的独特感受。
板块一：读文说写
教学环节一：明确主题、导入教学
一、教学导入
故事引路
播放《海啸中的奇迹》，完成以下练习：
1、蒂丽凭什么说“海啸就要来了”？
2、你认为蒂丽是怎样一个孩子？（留心周围事物，善于观察）
3、你是个善于观察周围事物的孩子吗？你会把观察到的情况写成日记吗？
二、明确主题
观察日记——认真观察身边事物，学会写好观察日记
日记：将自己在一天中做过的、看到的、听到的、想到的记录下来。特点：必须真实，不能虚构。
教学环节二：读文说写、技法点拨
环节过渡：我们怎样才能写出一篇观察日记呢？
一、仔细观察
仔细观察是写好日记的基础哦！
怎么才能做到观察仔细呢？
（一）用好观察的六件法宝
观察法宝歌
我有六件宝，观察少不了。
眼睛看得明，耳朵听得清；
鼻子闻气味，嘴巴尝滋味；
双手摸一摸，大脑细思考。
用好六件宝，奥妙全知道！
要在观察中用好自己的法宝哦！我们应该做到以下几点：
看：眼睛看到什么？
听：耳朵听到什么？
想：大脑里想到什么？
感：心里感到什么？
做：你有没有动作？
（二）观察的内容要广泛
想一想，说一说：
我们可以用六件法宝观察什么呢？
人：引起你注意的人。
事：任何地方发生的有意义的事
物：动物、植物、景物……
二、格式正确
写日记要有正确的格式哦！
日记的格式包含什么内容，分别写在日记本的什么位置呢？
读例文《观察日记——元旦联欢会》（教材第2页），思考回答：
1、教材中第一篇日记主要记了什么事？
元旦联欢会热闹的场面。
2、日记的正确格式是怎样的？
先写年月日，再写星期几，天气等。正文开头空两格。可以有标题。
3、请在习作手册上相应的位置记一记日记的格式位置。
三、抓住重点
选择印象最深的人、事、物写进日记。
想一想，说一说：
1、请把今天从起床到现在你做过的的事情按时间先后顺序说一说！
2、我们的日记能把所有的事情都记下来吗？我们应该选择什么样的内容写进日记呢？
读例文《观察日记——小松鼠》（教材第3页），思考回答：
1、这篇日记写了什么内容？
2、小作者为什么要选择把小松鼠作为主要内容写进日记？
四、写出感受
感受就是心里的`体会和想法。
读读品品《观察日记——养鱼时的发现》（教材第4页），思考回答：
1、小作者在喂养小金鱼的过程中有什么发现？
2、小作者的感受是什么？
教学环节三：知识小结，写作实践
一、知识小结
今天我们学习了什么写作知识啊？这些知识，你都明白了吗？来念念写作知识歌诀吧——念念歌诀！
二、写作实践
我们来练习一下怎么写观察日记吧！
1、今天，我们主要经历了什么事？（来到文馨快乐习作天地学习）
2、你有什么见闻？认识了新朋友吗？学到了什么知识？
3、你对今天的经历有什么感受？（要说清理由哦！）
请把今天的经历整理成一篇日记，写进写作手册吧！
教学环节四：课后体验
请做生活中的有心人——认真观察有意义的人、事、物
作好记录：
1、什么时间、地点？你观察到了什么有意义的人、事、物？
2、通过观察，你有什么感受？
做个生活中的有心人哦！
板块二：读写拓展
教学环节一：知识回顾，明确主题
一、知识回顾
1、上节课我们学习了什么主题的写作知识？
2、写好观察日记，应该注意什么要点？
二、小小展示台
师生共同点评上周学生习作成果，进一步体会知识要点。
三、明确主题
观察日记——根据观察到的有意义的人、事、物，写出一篇观察日记。
1、叙事完整通顺。
2、描写生动具体。
3、感受深刻有理。
怎样才能达到这些要求呢？来学习一下吧！
教学环节二：阅读拓展
认真读短文《观察日记——我给妈妈剪指甲》，完成下列练习：
1、小作者是在什么时间、地点给妈妈剪指甲的？
2、小作者在帮妈妈剪指甲的过程中有什么发现？说明了什么？
观察发现到：“妈妈的手真粗糙啊！扎的我的手好痛。”用手触摸感受到的。“妈妈的指甲好硬啊！有时剪好几下都剪不动。”剪指甲时用力程度感觉出来的。“这使我想起了平时的妈妈……”用心体会到的。
3、小作者的感受是什么?你受到了什么教育？
4、你怎样评价这篇观察日记？
教学环节三：写作拓展
一、说一说，议一议
1、请把你在这个星期观察到的有意义的人、事、物简要、有条理、语句通顺的说一说。要说清你的感受是什么？
2、大家议一议，同学发言达到我们的主题要求了吗？
二、请把自己的观察见闻整理成一篇观察日记，打好草稿，认真修改后，誊写到《成长文集》。
1、格式要正确。
2、叙事完整通顺。
3、描写生动具体。
4、感受深刻有理。
希望大家做生活的有心人，善于观察生活中的人、事、物，并养成记日记的好习惯！
日记作文 篇4
今天，中午弟弟吃玉米，搞的地上都是玉米粒，真脏。我看见了，不知不觉的.，把地上的玉米粒扫了起来。我觉的非常奇怪，因为我平常都不劳动的，为什么今天我会劳动呢？我一直想不通。爸爸妈妈却笑了。我问爸爸妈妈：你们为什么会笑呢？爸爸妈妈回答道：因为你学会了，劳动我们非常高兴。我明白了，今天我非常高兴，因为我会帮爸爸妈妈做事。
日记作文 篇5
7月16日星期：日晴
今天，我们来到夏令营的第3站――西部惊奇欢乐谷。
当我走下车时，在我眼前出现了一派迷人的景象：在我的正前方是旅店，而后方则是连绵起伏的山峦，在山峦的周围有一团有一团的白雾，犹如座座蓬莱仙岛。
等我们放下营包就到欢乐广场去玩了。我们去了百鸟园，那儿有红腹锦鸡，有白鹭，有孔雀，还有白鸽等等好多鸟类多得数都数不过来。
对了！那儿还有一个天下第一大鸟笼着个鸟笼有10多米高，大约占地20多平方米，里面有一只老鹰。老鹰的脖子是棕色的，身上是黑色的，翅膀的下方是雪白的，在笼子的中间是一座小放子。而且它们还扬言说谁家的阳台能装得下这个笼子就把笼子送给谁。我心想：谁家的阳台有那么大呀！除了百鸟园我还觉得鬼屋最好玩。
我和几个好朋友一起蹑手蹑脚的走了进去。我们刚走了十几步便看一个身穿花衣的`鬼坐在镜子前木若呆鸡的；一个鬼身穿黑衣七孔都在流血。我看了便尖叫起来啊！鬼呀！然后跑了出去。在鬼屋里不知怎么的我的小指母都发胖了。
很快，以经5点半过了。随然我才玩了半天，但我都有点不想走了。因为那儿不仅景色迷人，而且又好玩！
日记作文 篇6
XX年XX月XX日 星期日 晴
在这本是炎炎火热的八月，在这本是深爱最热的八月，太阳不再骄傲，蝉不再鸣叫，相反，凉风在大地上穿行，细雨在滋润着那接近枯萎的花草。
八月，我们来到了梦寐以求的邗中，八月我们来到了那绿草地上，八月我们踏了军训的旅程。
伴着初开的太阳走进了新建的教室，踏着欢快的步伐坐到了那一块属于自己的`小天地。今天是军训的第一天，进入教室，同学们都穿着军服等待着教官的到来。时间一分一秒的过去了，就在我们等的快不耐烦时，一位迈着有力的步伐，穿着整齐军装的教官走进了教室，他走进来的第一句话就让我们感到到了军人的伟大和军人的威严，但我又想，这几天我也是一名小军人，我就感到很骄傲了。教官把我们领到了那属于我们训练的地方，上午教官对我们很和蔼，只是练了一会儿稍息、立正和跨立，很明显，休息的时间占了很多，愉快的上午就这样结束了。但是到了下午，虽然只练了向左转，向右转，但很明显，下午教官比上午教官严厉多了，直接判若两人，休息的时间也减少了许多，教官很严格，转不好重来，我也因为站的姿势不对，被教官点了两次名，结束后，大家都觉得苦不堪言，我也是两条腿很痛啊！里面的衣服全湿了，但我还是对以后的几天充满了信心，因为我要向教官们学习，他们一站就一个上午，有时一整天，这一点点苦对于我们又算得了什么呢！
第一天，我学到了很多，有跨立、稍息、立正……，同时我也学会了男子汉该表现的一面，男子汉该有的风度，男子汉该有的魄气……
日记作文 篇7
今天是我期待已久的六年级的学工综合实践活动日，可惜天公不作美，本就乌云遍布的天空，这会儿已经下起了淅淅沥沥的小雨。即便这样也没有影响我的好心情，坐在公交车上的`我一路与同学兴奋的聊天。到达了丰潭中学后，老师把我们带进了教室，我打量着教室，发现墙壁上的展览和资料是有关中国结的，我恍然大悟：原来今天上午要学编中国结啊！老师分发了图纸和红线后，我就迫不及待地动起手来，按照图上的步骤编起线来。穿、压、穿、压……把线绕好后，我激动地使劲一拉，咦？怎么只剩下一个小结了？我赶忙去向老师请教后才知道，原来不能把结拉紧，只能调节大小。经过几次练习，我能够熟练地编“双钱结”了。老师还给我们讲了一些关于中国结的由来、种类等，真是长知识了呢！
不知不觉，上午的学工就要结束了。吃过午饭后，我们开启了下午的学工之旅。
下午的学工是跟金工模型有关的，不少同学非常兴奋激动，我也不例外，自己亲手做模型，想想就很有趣呢。这一节课老师要求我们自己完成制作一个智能寻轨器。拆开材料后，我按照老师的要求不停的装螺丝，插导线，按轮子……领到电池后，我小心翼翼地装上电池，按下开关——寻轨器开起来了！老师把寻轨器赛道铺开来，告诉我们：寻轨器会沿着黑色部分开动，让我们想想怎样能把寻轨器的速度和灵敏度调到最和谐。我拿着自己做的寻轨器去尝试了一下，真神奇！寻轨器果然只沿着黑色赛道跑。
学工活动结束了，我学到了不少新知识和新本领！
日记作文 篇8
今天我们入住了新的酒店，这是酒店的房间：
我们今天是最后一天，行程比较复杂，有：宝石商场、乳胶商场、腰果商场、毒蛇研究中心、人妖“商场”。
上午，我们首先去了宝石商场，走进宝石商场，我们首先看了一部短片《宝石是怎样得到的》，接着进了宝石商场。商场里有好多宝石，不是宝石的只有两种：钻石、珍珠。当我们看完时，有一位上海的同行中年对我妈妈说：“我好后悔没带足够的钱！”我妈妈问他为什么，他说：“我刚刚看到一枚上海要11万多的宝石，这里只需要6万多，如果钱带够了，我会毫不犹豫把它买下来。”我们这时才体会到什么叫做物美价廉。我们又转了一圈，发现有个柜台旁有一个小型商场，不卖钻石的商场，卖一些当地特产。我们就进去买了一些东西，我买了三个大象，一个毛绒玩偶，两个石雕，总共用了近1000泰铢（注：1人民币=4.38泰铢）。
我们后来又去了乳胶商场，导游对我们说：“普吉的乳胶枕是100%纯乳胶的，请放心购买。”我和妈妈再三考虑，买了两个乳胶枕，我一个，爸爸一个。后来，我妈妈又去买乳胶枕的楼下买了一个包包。
下午，我们先去了腰果商场买了一些食物，然后去毒蛇研究中心。至于毒蛇研究中心我就不多讲了，那里有许多人在表演与蛇共舞，那些人简直是在卖命，惨不忍睹，想到当时的`情况，我简直不想说下去了。终于，我们到了我们此行最后的旅地：人妖舞台。表演场上，我在人妖出现的时候已经惊呆了，她们的美丽简直是用一百个形容词都不为过啊！表演结束后，我和人妖拍了几个照，就去机场了。
我们的普吉岛之旅就这样结束了。
日记作文 篇9
我家养了四条金鱼，一条黑色，一条红色，两条红白相间，其中一条有着白色的身体和红色的鳍，另一条有红顶头和白身体。最有趣要算黑色的了。仔细一看，两只眼睛圆溜溜的向外突出，就像两个圆圆的皮球。它有三对鳍，一对胸鳍，一对腹鳍，尾巴下居然还隐藏着一对鳍呢。游动时，胸鳍不停地扇动前进，腹鳍助力，尾巴下的鳍和尾巴就像方向盘一样控制方向。背上还有一尾鳍，向一把锋利的镰刀，可威武了！
鱼儿们的嘴都是一张一合的，它们是在喝水吗？不是，其实它们是在呼吸。它们是这样呼吸的：鱼用嘴吸入含有氧气的水，再将水传送到密布微细血管的'鳃，水里的氧气就进了鱼的身体里，等交流完毕后，充满二氧化碳的水分会趁着嘴巴一张一合时，从鱼鳃后面留流出来。
那它们是怎样吃食物的呢？原来金鱼吃食物的时候，嘴巴就像吸尘器把食物吸进来。一条鱼一天一般只吃一颗鱼食，吃多了会撑死哦！拉出来的便便一条条的，又细又长。
我的鱼儿多么独特啊！有空到我家来看哦！
日记作文 篇10
妈妈接我回来时，路上，我跟妈妈说：“妈妈，以后吃饭，你先吃，我后吃!”
妈妈很奇怪：“为什么呢?”
我说：“或饮食，或坐走，长者先，幼者后。”
妈妈了然：“哦!是这样啊!这是教我们吃饭、行走的时候，要尊敬长辈，让长辈先坐，然后晚辈才坐;长辈先动筷子，晚辈才能吃饭。不是一定要我先吃，你后吃的。”
妈妈帮我记日记的时候，我说的.太快了，妈妈来不及记，她越是急着写，越是出错。我摇头晃脑的说：“事勿忙，忙多错。”
妈妈点点我：“呵呵，很厉害嘛!现学现用了!”
今天，妈妈画了两副卡通画，问我画得怎么样?
我说：“这一副，很不错，很有英勇的气质!那一副嘛，很大气!”
妈妈哈哈笑：“很有眼光嘛!用词很大胆、很新颖哦!”
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