二年级日记必备【7篇】
忙碌而又充实的一天又过去了，一定有不少感想，何不趁现在赶紧写一篇日记。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的二年级日记7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级日记 篇1
“一步一步”是个很有嚼头的词，反复、重复、叠加，更能烘托出所想表达事物的完整和准确性。
是的。例如：我正一步一步的蜕变，平和的接受世界对我的检阅。
考场之前，总会有那么一点小紧张。反观今天，却出乎意料的没有太多复杂情绪，心底里有个小小的自己坚定的说着些什么——发挥自己最高水平就好。
“嗯。”一个语气词表达了我对它的肯定。
都忘记了是什么时候报的名，老师就在周五下发通知——xx同学和xx同学在第三考场答卷，其余人都在同一个考场。一脑袋迷糊，满头问号——莫不是……开学初心血来潮举的那次手吧？
事实证明，我的结论正确了。
想起来之前小学参加了三四回的奥林匹克英语，每一次也都不是进入考场前信心满满，似乎，这也成了“丫头考试秘笈”的一项？对自己不要抱有过多的自信，自信的前一位是什么？自满嘛。
当然，我没有这份自满。却总是被这个奥林匹克拒之门外。也可能是自己的英语水平不够高超，没能进入总决赛；也可能是自己在答题时出了什么差错，紧张之间把会做的'题填成了迷糊的答案……在听到成绩单之后我总是这样反思着。最后的最后，一波三折、历尽九九八十一……哦不，经历了重重困难的自己，作为“奥林匹克英语竞赛”常客的自己，终于挺进了那个所谓高不可攀的擂台上……
这一次，相反没有紧张，是否也能一个“相反”就一次通过呢？好吧，不靠谱。知识是“一环扣一环”的，知识不会因为运气而改变些什么——这是班主任说过的话，我同样对其表示肯定和赞许。古语说临阵磨枪不快也光，光是光，但我却还是觉得“积少成多”更为贴切。
问一问什么题型，什么考场制度——在老师的回答搜寻些关键词也是一无所知。所以，因为没了复习资料的关系，因为一无所知的关系，才会没有考试、考场、比赛的实感吧？但还是会尽全力去努力的吧？不要相信奇迹，这一次。就靠实力，就靠基础，就靠多年来数学底子，也正是检阅自己的时候了。
全力以赴，就算是落选也没关系。想想奥林匹克英语，想想那可以成为一部求学版“西游记”的艰苦过程吧……我仿佛看到党的大旗在向我招手，它呼唤着我依偎在它身旁……于是，这一场“浩浩荡荡”的竞赛就要开始了，我以准备好，在结束这篇文字后大踏步的向前，无论成功失败，我还是会欣喜自己曾经参与过这项活动、挑战过自己的数学极限。
“我要一步一步向上爬……”这一次的小蜗牛经历了一场考试，或许还是依旧平凡，但它的壳或许会轻松很多——因为挑战了自己，所以便成功了自己。
无所畏惧，一步一步，攀登梦想的高峰。
我，来了。
二年级日记 篇2
一天，外婆和爸爸带我去海洋乐园玩，走进海洋乐园的`门口，警察叔叔送我一条海螺项链，海螺项链可好看了。我进去之后，里面的人可多了，我看了海龟、海螺、贝壳，还有珊瑚……，这里有真正的海螺和贝壳，海洋乐园变成了动物园，真是太漂亮了！
二年级日记 篇3
过几天六一就到了，今年的六一比往常的要特别，因为今年不仅我过六一，我的'弟弟也要过，而且这次六一是他的第一个六一!
我曾经想送给弟弟一串星星手链。那条手链彩纸折的星星串起来的，可是补习的时候被同学弄丢了。
我也想过送给他一张卡片，可是字写不好。
最后，我终于决定给他做一个相框。(冰棍做的)
希望我今年的六一比往年更开心!
二年级日记 篇4
一个星期前，品德老师让我们每人种一盆花，观察它的生长变化；我回到家以后，妈妈给我买了一袋名叫百日草的`种子。我给泥土浇上了水，把种子种到里面，还给它蒙上了塑料布，把花盆放到了阳光下。
我每天盼呀盼呀，真希望它快点发芽。终于有一天，种子发芽了，小绿芽顶着泥土和种子的外壳努力地长着，我每天观察它的变化。今天，我意外的发现它的两片叶子中间又长出了两片嫩嫩的叶子，它即将要长出四片叶子了，我很激动。
真希望我的百叶草快点长大开花。
二年级日记 篇5
自己已深深地认识到了自己的错误，作为小学生，自己没有意识到自己已经是个8岁的大孩子了，非但没有帮老师、家长分担压力，反而给他们找了很多没必要的麻烦，自己感觉到很后悔，自己是班里学习较好男生中的一个，而自己非但没有给别的同学一个认真学习的感觉却给同学留下了不认真做题，不踏实的感觉，自己觉得自己欠缺集体荣誉感，自己从哪跌倒就从哪爬起来，绝对不在同一个地点再跌倒第2次，努力坚持，让自己按时按质完成作业，每天认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地，争取下次考试取得好的成绩，以优异的成绩来汇报曾经为自己做过无数付出的？老师和自己的父母，自己会让您们看到一个全新的自己，一个遵规守纪，尊重师长，按时完成作业，认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地的小学生，一切跟着大家走，坚决不做个别生。
所以自己不可以再犯懒惰的'错误了，自己要积极地看待自己所生活，学习过的每一天，给自己自己留下一个美好的回忆，给同学和老师留下好的印象，让自己在这3年的时间创造出一个另人折服的奇迹。
二年级日记 篇6
今天早上，我本来想睡个懒觉的，可是爸爸说“旸旸，快起来，太阳要晒屁股了”。
我一开始以为他是和我开玩笑的.，可是爸爸又说“旸旸，今天早上还要去学写字呢”，这时候，我终于从被窝里钻出来了，然后匆匆忙忙的刷牙、洗脸、梳头后，想想还是有点生气，因为没睡成懒觉！最后，妈妈提醒我“旸旸，你写字的作业做完了吗？”，想想，惊出一身冷汗，“还没做完呢！”于是我就又快又好地把作业做好了。
做作业的时候我还老是担心时间呢！赶时间时，我觉得今天真是一个痛苦的一天啊！我发觉下次不睡懒觉，作业就不会这么匆忙了！
二年级日记 篇7
过年时发生了许许多多开心的事情，可有件事情在我的脑海里至今难忘，那就是包饺子。
记得那天，全家人都在忙碌着。我被奶奶包的饺子吸引住了，我就凑上去学着包。我先拿了一个皮儿，放到左手上，接着用小勺盛了一点馅放到皮儿上，呀！盛多了，馅都“躺”到皮外了，我赶紧用小 勺挖回了一点放回盆里，然后把皮儿对折，左手托着饺子，再用右手的食指和大拇指在饺子皮的边缘上捏出一个个像波浪形的花边，这样，一个饺子就诞生了。这回，我包之前在皮上多放了点馅，结果 ，包的时候手指一捏我把它放在了盖帘上一看，奶奶包的饺子鼓鼓的，一看就知道装了好多馅，而我包的饺子瘪瘪的，跟没有装馅一样，立都立不住，晃悠了两下便“趴”了下去，奶奶笑着说是因为馅 搁少了。这回，我包之前在皮上多放了点馅，结果，包的时候手指一捏，馅都挤出来了，皮儿也撑破了，手上到处粘的都是馅，粘呼呼的，真是惨不忍睹。于是，我不停地调整着馅的多少，又接连包了 几个饺子。这次，我终于掌握馅多少的技巧了，饺子也像奶奶包的那样鼓鼓的，能骄傲地“站”在那里了。我心中那高兴劲就不用提了，奶奶也表扬我学的快，包得好。
饺子下锅了，盖莲上的饺子像一群大白鹅扑腾腾地飞入水中。不一会儿，锅里的水开了，饺子漂起来了，一个个都鼓满了气，活像一个个小舢板在沸水中游。当一阵阵香气钻到我的鼻孔时，我急不可耐 地先尝了一个，嗬，这饺子比哪天包的'都香，真像我吃的是大白鹅肉馅的饺子呢！
这个春节我过的真有意义，因为我学会了包饺子，吃到了自己包的饺子。后来，我悟出一个道理：自己亲手包出的饺子比吃现成的更有滋味，自己亲手做的事比别人代替干更有意义。