二年级日记精华4篇
转眼一天又过去了，心中一定有不少感想，是时候静下心来好好写写日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编精心整理的二年级日记4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级日记 篇1
昨天晚上，我家包饺子吃。爸爸揉好了面团，擀着面皮；母亲准备好了饺子馅，就动手来包饺子了。不一会的工夫，从母亲手里就蹦出来几个挺着将军肚的饺子。
看着看着，我觉得包饺子挺好玩，没什么难的，手也痒痒起来，于是，我也拿了一张圆圆的薄薄的.面皮儿包了起来。
我学着母亲的样儿，用勺子把肉馅放到面皮中央，然后将面皮对折。满以为用指头捏拢去就得了。可是，没有想到这肉馅就是不听我的话。这下麻烦了，我按住左边吧，饺子馅儿从右边跑出来了，我按住右边吧，它又从左边跑出来了，把我急得汗往下直冒。
母亲看见了，笑着对我说：“小傻猫，肉馅放多啦！”
我听了赶忙把肉馅取了一些出来，呀，一个饺子果然包成了。我高兴得跳了起来。
后来我包得越来越好，最后，我比母亲包的饺子还要好看了。
包完后，母亲拿去煮。不一会，我就闻到了饺子的香味儿了。饺子刚端上桌，我连忙尝了一口，哇！味道真不错，自己包的饺子就是不一样呢！
二年级日记 篇2
【教学目标】
１、会认１３个生字。
２、能正确书写８个生字。
３、能正确、流利地朗读课文，知道小作者的转变。
【教学重、难点】
识字、写字。
【教具准备】
生字卡片、小黑板。
【教学过程】
第一课时
一、导入新课
１、小朋友们，你们知道什么叫日记吗？（请知道的小朋友说一说，老师相机点拨，特别讲日记的格式）
２、今天我们就来学习一位小朋友写的两则日记。板书课题，齐读。
二、初读课文，认识生字
１、自由读课文两遍，用“□”标出课文中的生字。
２、认记生字：
⑴ 学生选择自己喜欢的生字认记，并为它组词。
⑵ 抽生说说记住了哪些字，是怎样记住的？
如：昨：“作业”的“作”去掉单人立，加上日字旁，就是“昨天”的`“昨”。
纱：“沙子”的“沙”去掉三点水，加上绞丝旁，就是“纱巾”的“纱”。
粉：与“份”比较记忆。左边相同，右边不一样。粉：粉红。
份：几份。
妹：想一想，女字旁的字还有哪些？归类记忆。
３、同桌互读、男女生赛读、齐读生字。
三、再读课文
１、在识字的基础上再读课文，看看是否能把课文读得正确、通顺、流利。
２、抽生读课文。
３、齐读课文。
二年级日记 篇3
今天，我起来后就飞快的把早餐吃完，然后就一边看书，一边等爸爸吃完早餐。你一定很想知道这是为什么吧？告诉你，因为今天爸爸要带我去放风筝。
我等了好长时间，爸爸终于吃完了早餐。我把书放好，爸爸拿着风筝说：“我们出发喽！””耶，我们出发啦！“我高兴地说。
爸爸开着车子带着我来到了他钓鱼的地方。我高兴地说：”爸爸，那有一片草坪，我们就在那儿放风筝吧！“”嗯，好的。“爸爸爽快地答应了。爸爸很快停好了车，然后把后备箱打开了。我跑过去拿风筝。”今天的.风好大呀！我风筝都拿不住了。“
我们走到了草坪上，开始放了。那风筝飞起来一点后，一直在打转，爸爸还以为那风筝只会打转呢。爸爸在手机上百度了一下，就又开始放了。爸爸让我手拿着风筝，然后举起来，最后放掉。我照着爸爸说的，果然，风筝飞了起来。风越来越大，最后，风筝掉了下来。过了一会儿，天慢慢地下起了雷阵雨，我们只好回家了。
今天真是快乐、有趣的一天啊！
二年级日记 篇4
今天早上，妈妈早的叫我起床，说：“爸爸六点钟就去学校为我准备今天卖书的海报了，我非常开心也非常激动。”
我到了学校，一进校门，非常非常惊讶，门口都是大哥哥大姐姐，还有一些老师在外面，门口的老师都是庆祝儿童节，我以为是在外面有事呢？原来老师是庆祝儿童节，还给发糖果，我真的非常喜欢糖果，门口的人越来越多了，我进了学校的门口以后，突然想起来迟了，就跑了起来，跑到教室门口以后，发现已经迟到了，就悄悄的走进去，安安静静的座在我自己的位置上，我一直在等吃饭的'时间，等啊等啊，终于到了吃饭时间我都等不及了，吃完飯以后就去卖书了，但是老师说：“还要过几分钟，”老师说完，我就很有耐心地等待，等着等着，到卖书的时间我突然流鼻血了，我知道鼻血流完我才能离开教室卖我自己的书，卖书的时候，我居然有礼品，小朋友卖完了以后，我还有几本书，我的好朋友都来帮我，还给我送小礼品，我非常开心。
回到教室，老师说我们太辛苦就放了一个动画片电影，我们都很激动，然后吃饭吃完就睡觉了，下午起来玩了个大大的游戏。
放学回家一进门，妈妈又给我送礼物，我一看妈妈送我的是我一直想要的长颈鹿，斑马，袋鼠，今天正是惊喜不断啊，我真的太开心了！
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