关于六年级叙事作文10篇
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的六年级叙事作文10篇，希望对大家有所帮助。
六年级叙事作文 篇1
那是一个阳光明媚的午后，从窗户向外看，天空的颜色是浅浅淡淡的蓝，朵朵白云似是爱极了这个大舞台，欢快地在上面跳着舞。这么好的天，总觉得待在家里像是少了点什么，于是我决定去附近的广场度过下午的时光。
来到热闹的广场，最引人注目的就是小小的可爱的鸽子。它们一大群一大群地聚在一起好像在讨论着什么。突然，一只鸽子飞到我身边。哇！它好特别，圆圆的脑袋上有一双有神的眼睛，中间有一颗黑点，周围一圈的黄褐色，宛若一颗玛瑙中间点下一点墨，尖尖的小嘴在地面上东啄啄西啄啄，似乎在寻找食物。正当我想靠近它时，穿着黑白条纹衫的它展翅向天空飞去，那矫捷的身影为天空增添了一道别样的风景。
我的目光不由自主地追随着它，只见它飞了一会儿又落了地。我买了一包鸽子食物，小心翼翼地靠近它，心里像装了只活蹦乱跳的小兔子跳得特别快。这是我第一次喂鸽子，我手里紧紧握着食物，生怕别的鸽子来抢。似乎是闻到了我手中食物的香气，许多只鸽子向我聚拢来，有的还扑扇着翅膀，看到它们那尖尖的小嘴，我吓得一下子将手中的食物撒了出去。接着就像胆小的老鼠遇见猫，一下子跑到离它们五六米远的地方静静地看着它们。小鸽子们争先恐后地吃了起来，而那只鸽子也扭着屁股迈着小碎步来到食物边，左顾右盼，好像在观察别的鸽子会不会跟它抢。就在我眨眼的一下子，这只小鸽子用它的小嘴快速地啄着食物，不一会儿，它周围的就被它吃得一粒不剩了。这时，它的眼睛紧紧地盯准我，好像在说：“我好饿喔，再给我点食物吧。”我被它的小眼神打败，大着胆子拿起食物，走到它身边，把食物放在手中伸过去喂它，这过程中我闭上眼睛，怕它啄痛我。这只可爱的小鸽子似乎看懂了我的心思，轻轻地啄着我手中的食物，一点儿也不痛，手心里反而有些痒痒的感觉，惹得我都要笑出来了。后来我胆子越来越大，伸出手让鸽子飞到我手臂上、头上啄我的食物。这样子，我整个人就像个稻草人，特别好玩儿。
鸽子们停留了一会儿后，咕咕地叫着，齐齐向蓝天飞去。看着它们的身影在空中化成一个个黑点，我才恋恋不舍地收回目光。
六年级叙事作文 篇2
在小时候，我是非常天真可爱的，所以也因此闹出不少的笑话。
在我二岁多的时候，每次看到哥哥在做功课，我就非常的羡慕，心想：我不知道什么时候也可以上小学呀，这样就可以做功课。于是，我就经常站在哥哥旁边，看他是怎么做功课的。
记得一次，我的哥哥下学回来做一会儿功课之后，就和姑父一起去小花园里打羽毛球。我一看机会来，就高兴极，心想：我这下子就可以帮哥哥做功课啰！我就爬上椅子，然后趴在桌子上，认真地看着这些题目，可是这些题目我怎么看也看不懂啊。最后没办法，只好来画画，我就握着笔头在哥哥的作业本上画一个个笑脸，哭脸，还有花花草草等等，总之是好看极啦！画好之后，我就高兴地对妈妈说：“我帮哥哥做好作业，哥哥回来在做什么呢？”
一会儿之后，我的哥哥回来，看到他的作业本成那个样子，就气得狠狠地瞪我一眼，然后又无奈地摇摇头，坐下来。回味结尾
现在每当我回味起这一事例的时候，脸上就总是会浮出两朵红云，而心里也荡起一丝丝的笑容……
六年级叙事作文 篇3
今天老师给我们讲了一个关于海伦凯勒的故事，我听了这个故事，懂得了盲人多么的艰辛，所以，我们就要体验一下盲人的生活。
规则是这样的：每个人都抽一张小纸条，小纸条上写什么，你就要蒙着眼睛去做这件事。
首 先是黄冲，他抽中的是给人系鞋带。老师把他的眼睛蒙起来，带到了另一方，转了一个圈。黄冲微笑的脸，仿佛他就是最强大的。开始游戏了，我们摆好“椅子阵” 和“桌子阵”，可是对他那硕大的身躯根本就没有用。他不断左冲右撞，像潮水一般排山倒海，势不可当，三两下就把所有的椅子和桌子“破坏”了。黄冲来到了汪 海洋的身边，摸了摸鞋子，可怎么也找不到鞋带。他又摸了摸，可还是徒劳，真是“张飞穿针——大眼瞪小眼。”他又找了找，可还是没找到，黄冲气得鼻子直冒 气，头上都着火了，脸气得青一块儿，紫一块儿，手紧紧握着。黄冲气呼呼地摸了摸鞋，终于找到了鞋带。这时，黄冲喃喃自语地说：“真是敬酒不吃吃罚酒。”汪 海洋的鞋带不一会儿就系好了，我看黄冲是粗中有细。
过了几局，终于轮到我了。我心想：当个盲人有什么难的，就算难，在我的面前也是小菜一 碟。我胸有成竹地上去抽，一看，是把垃圾筒放到扫把旁边。老师把我的眼睛蒙上，领到教室最后，再转了一圈。我隐隐约约地感觉到天昏地暗，晕头转向。同学们 把阵式摆好，我小心翼翼地踩下一脚，不过一会儿就通过了。我心想：哼！我果然很厉害，无论什么东西，也阻碍不了我的去路。正当得意之时，我遇到难题了，我 怎么也找不到垃圾筒。就在我快要放弃时，我心中想起了海伦凯勒：她这个真正的盲人都能这么厉害，难道我不能比她略胜一筹吗？经过我一丝不苟地寻找，终于， 找到了这个垃圾筒，并把它放到了扫把旁边。
我玩过了这个游戏，心想：我一定要好好帮助盲人，因为，盲人的生活太苦了，看不见太阳，看不见天空，看不见小鸟，看不见字……我以后看见盲人过马路，一定要扶他；看见盲人有困难，一定过去帮他度过困难；看见盲人有困苦，一定要捐给他一些我用不着的东西……
六年级叙事作文 篇4
今天晚上，我无意间看到上一个学期的语文书本，便随手翻开来看。最先映入眼帘的是老舍写的《草原》。“草原，一望无际……一眼望不到的……”我断断续续地背诵着，脑子里全是关于草原的遐想。
“表姐，你看这儿多美呀！”我指着课本的插图给表姐看。“长大以后，我也要去草原！”“别傻了，等你长大之后，看的不是草原而是‘黄土高原’了！”我美好的遐想被表姐打断了。“你看！这是我妈妈上个月去草原的照片。”表姐拿了一堆照片让我看：照片上的“草原”虽然一望无际，但却不是一碧千里。跟着时代的变化，我担心那儿即将一幢幢高楼拔地而起。原本草原上绿悠悠的小草已变成枯黄，好像大病过后似的。表姐还说，那里的草轻轻一拽，就会被连根带起。看着照片上的草原，我再也感受不到老舍笔下的草原是那样的绿，那样的美丽。时代越来越科技化了，方便了我们人类。但我们有没有想过，在科技发达的背后，大自然在“呻吟”。汽车排放的废气令清新的空气变得浑浊；工业厂排到河里的有毒液体让原本清澈见底的小河变得灰黑；人类不断砍伐树木来制造更多精美的木制品……这一切的一切，难道都是大自然应受的吗？
我曾看到过一句话：大地不属于人类，而人类却属于大地。
是呀！并非大地要承受着人类快乐之余的“痛苦”，因此，我们一定要好好利用这地球上的资源。
因为，我想看到一碧千里、一望无际的大草原……
六年级:茴忆
六年级叙事作文 篇5
去年冬天，爸爸妈妈外出打工去了，我就和爷爷奶奶生活在一起。
可是有一天，爷爷和奶奶到田里劳动去了，只有我一个人在家。在不知不觉中，已经是中午十二点了。我看爷爷和奶奶还没有回来，自己肚子已经饿了，于是，我决定亲自生炉子做饭。
我先拿了一些柴禾，又到卫生间拿了一些纸。我用打火机把几张纸点燃了，然后再把剩下的纸一起放了进去，当火快要灭的时候，我看到了旁边有一些干草，我就赶紧把草捆在一起放了进去。我坐在那里等着，突然，火一下子冒了出来，把我吓了一跳，我前面的头发还被火烧到了一点点呢。
我把柴禾放了进去，火越烧越大，我看火都烧这么大了，便走开了。可当我再回来的时候，火居然灭了，把我给气死了。可我还是忍住了，决定再生一次，却怎么也生不着了，我气得都哭了起来。就在这时，奶奶和爷爷回来了，奶奶问我为什么哭，我说炉子生不着。奶奶说：“这个简单，我来教你。”奶奶在旁边说，我照着奶奶说的样子做，果然炉子生着了，不服不行啊，我高兴极了。
六年级叙事作文 篇6
十年后，我成了一个海兵，在宝石岛——西沙群岛那里保卫祖国，就在这一年，我要回家探亲，在探亲的时候，看着西瓜地上长满了成熟的西瓜，心想：“这么热的天，战士们保卫祖国可不容易，再说了我们要建设海岛，我就带一些西瓜种子到岛上吧！”
又一年过去了，我和战士撒下了这些西瓜子，给它们浇水、施肥。西瓜苗出土了，瓜秧拖蔓了，还开了一朵朵小黄花，从远处看，一大片金黄色的花在风中翩翩起舞，好看极了。可到了收获季节，竟然一个瓜也没有结，这是怎么回事呢？有些战士泄气了、灰心了，他们说：“我们的环境太艰苦了，连西瓜都不愿意在这里安家。”
有一位战士说：“瓜没成熟肯定有原因，因为西瓜花开了要授粉，而这里远离大陆，没有蜜蜂，也没有其他昆虫，西瓜花没有授粉，当然结不了花。”经他这么一说，我全都明白了。
又过了一年，种下的西瓜都开了花，战士们都看见了，马上给那些雌花授了粉，我也不例外。小瓜果然结了不少，水灵灵的，真惹人喜爱。谁知，突然有一天乌云密布，下了一阵狂风暴雨，巨浪扑上了小岛。看着这满地狼藉，我真的好心疼，就像心被刀割了一样。后来我们一检查，发现一个小瓜，它在大石头后面的一根瓜秧上。我们发现了它，欣喜若狂，把它视为掌上明珠。每天按时给它浇水、施肥，并轻轻地抚摸它，说：“你要快快长大呀！”有的战士还看看它长大了么？长高了吗？有些战士还给它唱歌、讲故事……那架势真像在照顾一个小宝宝。
西瓜终于成熟了，我们品尝着自己的劳动成果，西瓜的香甜流入心田，我们脸上写满了喜悦！
六年级叙事作文 篇7
我从很小的时候就开始学下象棋，因此，我对象棋入了迷。我一有时间就要下，也因为如此着迷而成为了一位象棋高手。
放假了，我匆匆忙忙地做完作业，就急忙奔向电脑。打开电脑，我更是迫不及待把手中的鼠标点的如开飞机一样快，电脑因为我点的太快而卡机了，几乎瘫痪。我真的是急得焦头烂额，恨不得上去一下子把电脑给砸了，电脑终于好了，我打开了象棋，一下子像喝醉酒一样沉醉在其中，一下子就下了八九盘。天天打开电脑，天天赢棋，也没有什么乐趣可言，独孤求败。
我又坐不住了，就看看近期有没有赛事可以参加，我一看还真有，成人赛，群友杯！我顿时高兴得一蹦三尺高，我要加紧练棋，想和同我一起参加群友杯的同龄人一决高下。
比赛还真如我所断定的一样，和我所下的同龄人全都纷纷倒戈，我和他们下也是所向披靡，他们一碰到我前面如虹的气势就泄劲了。他们有的开局丢車，有的被我全盘吊打，丢了无数个子，有的直接被我把子吃得一个不剩……这是因为我不仅有天赋，而且对象棋酷爱。
有一次，我生了病，到医院挂水，我又坐不住了，恨不得把吊提瓶带回家。挂完水我要休息，就这样煎熬了三天三夜。终于，我忍受不住，冲到电脑前拼命地下了几十盘棋，整个寒假我都沉浸在象棋之中。
象棋，充实了我的寒假，同样，它陪伴我度过了整个童年。
老师点评：文章极为生动地展现了自己对象棋的酷爱，看似不俗的象棋水平，如行云流水，词汇丰富，语言很有特色，活泼且富有吸引力，题目也极佳。
六年级叙事作文 篇8
夕阳收走了最后一抹余辉，夜幕即将降临，遥远的天边依稀还有几颗星星，嵌在这深蓝的天空，我并没有过多的'注视着星星，而是呆呆的望着天边。我在盼望着、等待着，殷切的望着。
天边有着淡淡的紫光，天空逐渐褪去深蓝，紫光显得格外分明，仿佛置身于紫色的银河中。须臾，一道光芒若隐若现，像是给黑夜披上了一层白纱，有一种如梦似幻，非梦即梦的感觉，如此美景，怎能不让人陶醉？
渐渐的，月亮露出了脸儿，可不一会儿，她又躲进了云里，隔着云层隐约能看见她模糊的样子，她含羞带怯的，就好似披着婚纱的新娘子，好一种朦胧美呀！
过了一段时间，那层面纱终于被揭开了--月亮跳出来了，她跳出了云层，带着微笑散发出清雅的光芒。在这皎洁的月光下，我看见对面的小道上走的匆匆忙忙赶回家的行人，我甚至看见了远处小山上影影绰绰的树木。看着这样的月色，“露从今夜白，月是故乡明”，我不觉吟出了唐朝诗人杜甫的诗句。让我想起了我的家乡，想起了幼儿时期的玩伴，那时候，我们白天一起玩耍还觉得不够，晚上还要在月光下嬉戏打闹，好不快乐。如今我也离开家乡六年多了，我的伙伴肯定也像我这般高了吧？还有隔壁常常都我玩的婆婆是否满头白发了呢？不知不觉一股乡愁袭上心头：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。当年大诗人李白的心情我是真真切切的体会到了。
正当我心里感慨万千之际，月亮不知不觉升上了高空，月光更加明亮了，发出柔和的光芒披洒在大地上，放眼望去，夜晚如此静谧，看得我心旷神怡，看着这明亮的月亮，我不禁想到：此刻，美丽的嫦娥姑娘一定在月亮之上，抱着心爱的玉兔静静的望着人间，思恋着后羿。月光如水，就好似嫦娥那深情的目光。柔和的光线照着整个大地，给人一种舒适、安然的感觉，好静谧的夜晚啊！
这就是月！她不像太阳那么火热，不像星星那么微弱，她是那么安详、宁静，她还有着我儿时的美好回忆，她将陪伴我一生，带给我美好的希望。我爱这样的月！
六年级叙事作文 篇9
窗外淅淅沥沥地下着小雨，雨水滴在窗户上，我趴在桌子上静静地看着。
一身乌黑的小鸟匆匆地飞进了我家的屋檐下，雨水顺着屋檐落在地上，如一串珍珠撒下来似的，那声音“滴滴答答”美妙极了。我趴在窗前傻傻地看着那只全身湿透的小鸟，心里很不是滋味。
这时，我不禁想到：不如给这只小鸟筑一个巢吧！是呀，我们都有自己舒适的小窝，为什么小鸟就不能有呢？我说干就干。
准备了木头，胶，笔等，忙碌的真不知道该怎么办？上网找一下吧，我拿上手机，各式各样的鸟窝都有，真是太好了。我将三角形的木头与长方形的木头用胶粘上，将一块小木头粘在底部，再用锯子在前面弄一个爱心形的洞口，顶部没有木头，这样小鸟就可以飞进去了。如果只是这样太单调了，一点创意都没有，于是，我又用彩笔在上面画了美丽的画。前面爱心形的洞用透明的薄膜贴上，这样就可以观察小鸟在里面干什么了。
就这样，我越来越感兴趣，“没有家的不仅是这一只鸟，还有更多，要多做几个才行呀！”我这样猜想。一个，两个，三个……小鸟的家就在我的手里建起来了。我把做好的小房子一个一个都贴在屋檐下，这不仅让小鸟有了新家，也让我有了新家，一个个小房子把大房子装饰得如此好看，我心里好不得意。眼前仿佛出现了一只又一只小鸟在房子的周围飞翔着，都在赞叹自己的房子好美。
终于，小鸟们都飞到了我家的屋檐下，我还在里面放了些草，一些虫子，这可以让小鸟们好好享受一番了。第二天清晨，这些小鸟早早地就起来了，他们放声歌唱，动听的歌声将我从梦中唤醒。我看着这些小房子好有成就感，为自己感到自豪，我的努力没有白费，这都是值得的！
妈妈知道了，还笑眯眯地对我竖起大拇指：“乐于帮助小鸟值得学习，对呀，小鸟也有家，我们也应该尊重他们。”
六年级叙事作文 篇10
“时间是一切冲突的治愈者。”偶然间读到这句话时，我思绪万千。冲突是无处不在的，冲突是不可避免的，但时间和真情会慢慢将它抚平。
一天下午放学，我像平常一样，回到家就趴在沙发上玩手机。这时，妈妈向我走了过来，对我说：“你又在玩手机，你的作业做完了吗？这次考试又不及格，还不是玩手机导致的吗？”一连串的问题让我越听越气：“没做完怎么啦？”妈妈听后更生气了，一把夺过我的手机说：“你天天就知道玩，看看你成绩下降了多少？从今天起，手机没收了，以后回到家里首先是做作业，不然的话，休想再玩手机。”
我简直无言以对，只好到房间做作业去了。就这样，我和妈妈冷战了两天，我们谁也没有理谁。我觉得我一点错也没有，我平常学习很辛苦，偶尔放松一下不行吗？
第三天晚上，妈妈来到了我的房间对我说：“女儿你过来，我们谈谈。”我和妈妈坐下后，妈妈心平气和地对我说：“你的作业没写完就玩手机，对吗？妈妈批评你是为了谁呀？”一句话问得我面红耳赤，我吞吞吐吐地说：“妈妈，我知道自己错了，今后我一定做完作业再玩，不让您生气。”一句话说得妈妈噗哧一下子笑了。
经过这件事后，我想：“有了错误，只要我们能勇于承认，矛盾是可以化解的，错误也是可以改正的，并能得到妈妈的原谅。”
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