关于四年级雨中作文汇总7篇
在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的四年级雨中作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级雨中作文 篇1
下午放学时，外面大雨滂沱，可是我又没带伞，这可怎么办呀？就在我焦急之时，突然听到了一个声音：“晋梓硕，我们一起坐公交车回家吧！”原来是周耀说要跟我一起回家呀！我豪爽地答应了。我们飞快地跑到了公交车站，虽然这个车站人山人海，我们还是决定坐公交车回家。
第一辆公交车来了，可是它停得很远，离站台足足有两米，因为天上下着大雨，站台下又有大量的积水，所以即使司机打开了车门，也没有一个人敢上车。
第二辆公交车来了，司机看上去很和善，其实人品差得要命！因为前面还有一辆公交车，所以它停在了最后面，跑得快的三名乘客上了车，站台前面还有两个人在招手，而那司机却视而不见，从他们面前呼啸而过，还溅了那两个人一身的水。
第三辆公交车来了，这是一个文质彬彬的司机，他不但让我们好好排队，而且还让老人、小孩先上了车。他把车停得靠拢站台，让我们不被雨淋到，也不用跨过地下的积水，很方便我们上车……看到这一切，我心里很感动！
今天，我从最后一个司机身上学到了要礼让老人的道理！
四年级雨中作文 篇2
在那漫天如雾的烟雨中，一个满头沾着晶莹雨珠的小女孩在跑着、跑着，脚边溅起了朵朵水花。她挥舞的手中拿着一把没有张开的折叠式雨伞，奔着、喊着：“梁老师——”一位用手提包盖住头的中年女教师，听到喊声，猛然回头，看见了这头在雨中奔跑的“小鹿”——她精心培育的幼苗儿，疼爱地喊着：“慢点，慢点！我过来……”
小女孩在老师面前刹住了脚步，把手中的小伞调皮地挂在老师的小拇指上，一边喘着气一边说：“梁老师，这伞是我姨娘的，她家离我们学校不远，她家伞多呢。您打着回家吧！”这时梁老师才明白是怎么回事。“小雪，我家离学校也不远，这点小雨没关系，还是你打着它回家吧！”说着，梁老师把伞打开，亲切地递到小雪手中。“不嘛，就不！”小女孩显然有些撒娇了，“梁老师，您的身体不好，这伞还是您打好。”
“小雪，我实在用不着，听老师的话！”小雪不高兴地噘起了小嘴，眼中似乎还闪着泪花。老师看着她那充满恳求的目光，想了一下说：“这样吧，我先送你回家，然后我再打这把伞回家……”没等她说完，小雪抢着说：“不，您家近，我送您，这样您又用不着借伞了，您刚才不是说不借我的伞吗！”老师笑了，小雪也笑了。师生二人紧挨着，合用着这把折叠式的小花伞。她俩一路走着，一路谈着：为什么春雨如烟，夏雨如注；冬天为什么有时下雨，有时下雪，有时小雨夹着雪……
到老师家了，梁老师一定要拖小雪进屋歇一会儿。进屋后，老师用热毛巾为小雪抹头抹脸。老师又进屋去了，那大约是厨房吧，因为它太矮小了，小雪这么猜着。小雪又浏览了一下老师的家，屋子怎么这么小，家具、用物怎么这么简单，老师的生活多艰苦啊！咦！那天去公园她不是为全班同学每人买了一支雪糕，花了那么多钱吗？她不会用这钱……当她的目光停留在墙上挂着的奖状上时，她明白了，老师是……她不忍心让老师再来招待自己什么了，毫不犹豫地拉开门，撑开伞说了一声“再见”，就钻进了蒙蒙的雨的世界中去了。待老师端着热气腾腾的碗赶到门口时，小雪已经走远了。
小雪捏紧小伞，她要把自己钦佩的老师那慈母般的心，把师生之间亲密无间的情谊，告诉小伞，告诉簌簌降落的小雨。
四年级雨中作文 篇3
在一个雾蒙蒙的早晨，森林里有一种“簌簌”的声音，那是小风正在森林里穿梭。
小风吹过树木后，树上的树叶发出了“沙沙”的声音，把正在呼呼大睡的鸟儿吵醒了，一群乌鸦“嘎嘎”叫着，“嘶嘶”飞上天，看看下面的森林为什么雾蒙蒙。它们知道，马上要下一场大雨。刚才的小风，变成了大风，它“呼呼......”起来，把树上的叶子“哗哗”落下。大风引来了闪电，在天上划出了一道显眼的白光。接着，一滴滴雨点从天空“嗒嗒”落下，一点一点下大。不久，一阵“轰隆”声传遍森林，这是雷霆。
大风吹到了很多花草树木，还的小动物们被雷雨交加河北数目咋，死的死伤的伤。小河混沌不分，大雨打在水面上，是“哗啦啦”的响声。鱼儿都游下水底。不敢露脸，害怕极了。
雨后，在河面上架着一个彩虹桥，森林又像以往一样平静了，落在地上的树叶，随着微风“沙沙”而去，太阳公公把天上的乌云通通消除掉,变回了可爱的白云。鸟儿们又快快乐乐地在森林里“叽叽喳喳”叫个不停。这又是一片鸟语花香，森林又明亮起来。
雨中的森林还真有点儿可怕，充满了神秘。
四年级雨中作文 篇4
雨，是一个很美的词。我一向喜欢雨，它时而细腻温柔，时而激情洋溢，时而缠缠绵绵。声音也很好听，或“叮叮咚咚”，或“哗啦哗啦”，或“淅沥淅沥”。
对雨的喜爱，还因为雨中的故事。
爷爷，是个退休老教师，他现在专门负责接送我和妹妹上下学。
爷爷，个儿不高，皮肤黝黑，像邹巴巴的牛皮纸，眼睛眯成了一条线，常年乐呵呵的。尽管已经七十来岁了，依然健步如飞，充满活力。说出来的话，看似简单，却往往蕴含着哲理。在我心里，他是个睿智的，慈祥的老人。
那一天，照例是爷爷接我。
那一天，雨下得很大。狂风漫天卷地般呼啸而来。天上，不知是哪位神仙打翻了洗澡盆，哗啦啦地下起了大雨。路上的行人急匆匆的，校门口，都是接孩子的家长。
在这些人群中，当然也有我的爷爷，那个睿智的，慈祥的老人。也许，他为了接我，早就等了很长时间了。
我背着书包出去了。爷爷看到我，把仅有的一把伞挪到了我的头上。
“爷爷，你也撑着，看，都被淋湿了。”
“好吧”。
爷爷搂紧我，一起走进了雨帘中。可是不知不觉的，我发现伞老是往我这边倾斜。我提醒他：“爷爷，你又淋湿了。”
爷爷笑眯眯地说：“没事，你没淋湿就好，爷爷身子骨健朗着呢，不会感冒。都怪我，没多拿一把伞。”
我的喉咙口一热，好像被什么卡住了似的，一个字也说不出来。
到了家，我安然无恙，而爷爷的大半个身子都被淋湿了。
我看了心疼极了。
雨，还在下着，雨中的故事，经常在演绎着。
四年级雨中作文 篇5
台风“菲特”刚过去，路面积水还在上涨，路人都绕过低洼的地方，小心翼翼地走着。路边的树木瑟瑟发抖，似乎就要被冲走了。
突然，听到一阵急促的脚步声，在前面一个低洼的路段，只看见一个披着雨衣的身影跳入了积水中。那个路段凹陷了下去，积水达到了两米，路人根本看不清楚。我眼睛一直紧紧盯着那个人，突然，他抱着一个人上来了。风雨打在他的脸上，他的全身都湿透了，他却没有退缩……过了不久，救护车来了，那个人才放心地走了。
如果真情是一缕阳光，那风雨中的那个身影就是耀眼的太阳：如果真情是一缕春风，那风雨中的那个身影就是最惬意的春风；如果真情是一抹色彩，那风雨中的那个身影就是色彩斑斓的一幅画……
四年级雨中作文 篇6
雨中偶遇
星期六的早上，我去菜市边吃早点。
走在去菜市场的路上，天突然阴下来，还刮起了大风，眨眼间，雨就下下来了，我没带伞，怎么办？我只好飞速走到一个小吃店里避雨，顺便叫了一碗面。我边吃面边等雨下完。可是，我面吃完了，雨连绵不绝，并没有停的意思。
我决定冒雨回家，当我走到一半的时候，雨越下越大，可以称得上是倾盆大雨，而且电闪雷鸣，好不怕人。我只好跑到一家店面的屋檐下避雨。我刚立住脚，这时，我听到一位小孩子的'大哭声，一位老奶奶走过来，温和地对小男孩说：“小朋友，你哭啥？”我细细打量起这位小男孩，约五六岁的样子，长得虎头虎脑，小男孩说：“我不知道妈妈去哪儿了？”老奶奶说：“小乖科，别慌，奶奶来帮你找妈妈。”小男孩停了哭声，温顺地依偎在老奶奶的身旁。
我细细端详着那位老人，六十多岁的样子，慈眉善目，额上挂着几缕白发。老奶奶问小男孩：“你知道***妈的电话号码吗？”小男孩说：“知道。”小男孩报出一串电话号码，老奶奶掏出手机打给了小男孩的妈妈，不一会儿，一位少妇就兴冲冲地赶来了，少妇抱起她的小宝贝，激动地对老奶奶说：“谢谢您，谢谢您，我都快急死了，幸好遇到了你这位好心的奶奶！”
老奶奶说：“谢什么，我也做过母亲，以后，不管去哪里，都要看好孩子。”
至今，那位陌生的老奶奶还留在我的心里在。
四年级雨中作文 篇7
雨淅淅沥沥地下着，学校放学后，同学们陆续走出教室回家了。四（1）班的张春同学因为个子矮，加上路滑，刚上自行车就连人带车摔在马路上。
张春摔倒后，双腿痛得不得了，在马路上不停地翻滚着，他的双手紧紧抱着大腿，脸上被自行车刮出一条很深的伤痕。他的脸涨得通红，咬紧了牙关，脸上的伤痕渗出了鲜血，仿佛整个人都中了弹似的。马路上的行人都纷纷地走过来围观，但每个人都不了解事情的经过，没有人上来帮忙，大家都在旁边袖手旁观。
这时，张春的两个同班同学也正好路过这里。他们看到闹哄哄的人群，就决定过去看看到底发生了什么。过去一看，原来的张春摔倒了！他们急得脸都红了，急忙跑到张春身边，问他是怎么摔倒的，哪里疼。然后一个人扶着张春的左边，一个人扶着右边，一起同心协力把张春扶到了旁边的长椅上让他坐下，然后立刻通知了他的家长。虽然张春的腿还很疼，但他的心却感到了无比的温暖，仿佛有一股暖流一涌而上。过了一会儿，张春的妈妈就急忙赶过来了，把张春送到医院去了。
过了一个星期，张春终于好了，他回到了学校。他见到了那两个同学，十分感谢他们，对他们说：“谢谢你们，要不是你们，我都不知道该怎么办。”那两个同学笑着说：“助人为乐是应该的。”大家一起笑了起来。
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