三年级足球作文

时间:2022-04-21 13:46:25 小学作文 我要投稿
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【实用】三年级足球作文4篇

  在日常学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编精心整理的三年级足球作文4篇,希望对大家有所帮助。

【实用】三年级足球作文4篇

三年级足球作文 篇1

  童年可以干许多事情,玩许多游戏,下面我来给你说一下这场童年精彩的足球赛。

  首先,我来给你讲这一个小守门员吧!他弯着腰和膝盖,把手放在膝盖上,屏息凝视着,因为他背负着输赢的责任。然后来讲一下观众又是怎么看这场精彩的足球赛。有的观众并不怎么说话,只是坐在凳子上,做出惊讶的表情来,感觉很激烈,有的人议论纷纷,说:“耶!我们胜利了。”有的人走来走去,仿佛是输了比赛似的,还有的人在旁边鼓励比赛的人。

  接下来我来给你讲踢足球的过程吧!首先分两组,踢球的每队有3人。比赛开始,红队将球拿到了,马上传给下-个人,红队一踢,哎,被守门员守住了。

  第二场开始蓝队占优势,抢到了发球权,成功的进了第一球。

  第三场开始,红队抢到了发球权,传给另一个人,可惜被蓝队抢了球,观众们看得心惊胆。红队也进了一个球。最后红队以2:1的成绩羸得了比赛。

  其实输赢并不重要,快乐才重要。

三年级足球作文 篇2

  “叮叮叮”放学了,同学们从学校一窝疯的来到一块踢足球的好地方,用书堆了一个球门,就分成了两队。路过的'弟弟妹妹们和一位叔叔被这一场球赛吸引住了。

  看,那个留平头的小守门员,他警惕地注视着足球,生怕不小心让球给钻进门里,他戴着一双黑色手套,双腿弯腰,上身前倾,真正的手门员更都是这样的,你仔细一看后面有一位后补守门员呢?他在后面还想挡住几个球,让大家表扬他,让前面的守门员不好意思。

  守门员和观众们都望着场地,不但双方老师平分,而且都不分上下。那个带红色蝴的小女生,怕左边的小弟弟挡住自己,直接站了起来。不知谁家的白狗正在睡觉呢?好像这一场比赛对它来说毫无意义,一位老奶奶正在那儿仔细想这一场球赛是哪一队赢。那一个抱着娃娃的女生表情看上去,这一场球赛谁胜谁输都与她无关。但一旁的小弟弟从表情中可以看出,他十分担心谁会不会赢,眼睛一动不动的盯着足球。更加入迷的是一位大叔叔。看见这一场激烈的球赛他笑了,好像回味着小时候自己和别人一样踢足球的情景。

  这一场球赛太精彩了。最终守门员和他的队员取得了胜利。

三年级足球作文 篇3

  今天,我6:20起床。哨子一响,我们开始晨读,大家叽叽喳喳像群快乐的小鸟。

  早饭过后,我们一起回到教室,开始了新的“战斗”。老师告诉我们,今天我们要进行一场比赛,是与D2班的PK赛。老师从班里选出六位学员去参加比赛,其余孩子在教室里面继续上课。需要说一下的是,我在课堂上睡着了!可能是几天高强度的上课、活动过于密集,我实在是有点吃不消了。大家可要谅解我呀,毕竟我是班里最小的学员呢!

  晚上,参加比赛的学员回来了。我们在班里也举行了一场激烈的抢答赛。我们A组PKB组,经过激烈的抢答,我们获得了胜利,太开心了!这个活动既考验我们的应变能力,又把我们学过的知识以各种形式展现出来,真是一举多得。在活动中,我们都有了不同程度的进步。

  我觉得只有付出才会有收获,你们说对不对啊?

三年级足球作文 篇4

  最近我们学校举办了足球联谊赛。我是三年级的学生,我们三年级和三年级比赛!我们班是305班的猎豹队,我们班的对手是304班的猎鹰队,猎鹰队是个强者,所以在比赛前我们班刻苦练习,他们班也一样,大家都想赢! 很快比赛的那天到了。球赛开始了,裁判让我们两队的队长来猜硬币决定哪个班先发球,结果我赢了,我们班取得了先发球的机会。我开始发球了,可是猎鹰队的队员并没有上来抢球,趁这个机会我想把球带到他们的球门里,这时猎鹰队的大部分队员突然把我围起来,我没办法把球传出去,心里很焦急,正在这时候我看到一个空挡赶快把球传给了我的队友,队友接球后迅速的把球带到对方的球门处,射门!!

  可是猎鹰队的队员拦住了这个好球!我们心理有点小小的失落!但我们并不气馁,我们仍在寻找机会!猎鹰队很猛,好多次都在我们的球门旁边徘徊,但我们的守门员和队友没有给他们机会。比赛还在进行着,终于我们的机会来了,一个绝佳的机会,对方的队员都跑出来防守我们,导致球门空无一人,这是我们班的李浩然抓住了这个机会,一脚射进了他们的球门!进球啦!进球啦!我们高兴的叫着!这个进球是我们致胜的一球!我们进了球以后,一直做好防守,坚决不让他们有机会进球,后来我的队友差点又射进了对方的球门,只差了一点点,他非常自责,难过的都哭了!我们都安慰他:“没事的,大家不会怪你的”!

  又过了一会,裁判吹响了比赛结束的哨声,我们1:0赢了猎鹰队!我们都欢呼着:“我们赢了!我们赢了”我们的欢呼声响彻天空……

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