有关快乐的小学作文六篇
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在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的快乐的小学作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
快乐的小学作文 篇1
星期四那天，老师带我们去科技室上课。
到了科技室，老师把我们分组，其中，我们是红组。老师先向我们介绍机器人，机器人分为四大类：有加油机器人、吊机机器人、收缩机器和双吸机器人等。每一个机器人都有自己的功能。比如说加油机器人，它可以帮助别的机器人补充能源;吊机机器人的吊机上面有一块磁铁，那块磁铁可以吸住岩石。双吸机器人和吊机机器人一样，也是用来吸岩石的'，但是，双吸机器人有两块磁铁，可以同时吸两块岩石。
老师开了一台电脑，一位同学问：“老师，为什么要把电脑打开呢?”老师回答：“因为我们要给机器人输入指令，这样机器人才会动啊。”原来是这样。老师输入了资料，机器人果然按照指令行动。
这一节科技课让我知道了机器人原来是要输入指令才能动……
快乐的小学作文 篇2
今天中午下起了大雨，到处都是“哗啦啦”的雨声。我站在阳台上，看见马路上的水像大河似的，心里一阵激动：要是能在大水中玩耍，那该多好呀！
我拿了一把雨伞，叫上邻居的小朋友，跑进了大雨中，马路上的水可真大呀！
差点儿把我们冲倒了，我们只好手拉手前进。因为马路上有几个没有盖子的.下水口，如果不小心就会掉进去的，所以我们只能走在路的中间。大雨滴打在小伞上，“乒乒乓乓”地响，路上的大水冲在我们的小腿上，凉凉的。不一会儿就走到了师范学校的操场上，我看见操场上已经积了很深的水，像一个小湖一样,大多数小草都淹没了，只留下星星点点的草尖像绿宝石镶嵌在湖面上,台阶上的水像小瀑布似的，许多小花在雨中吐露着芬芳，她们显得更加漂亮了！
我心里想：如果每天都能在雨中玩耍，那该多快乐呀！
快乐的小学作文 篇3
今天天气晴朗，阳光明媚。学校组织我们去滨江公园游玩，我心里高兴极了！
一到公园就看见一座高大的摩天轮。我们先坐摩天轮，我和王皖宁、邵宝琦、王雨晗坐在一起，刚坐在摩天轮上时大家还谈笑风生，当摩天轮缓缓转动时，顿时鸦雀无声，我们只听到彼此的心跳声。当摩天轮升到最高时，我鼓起勇气向下看，地面上的楼房像火柴盒，人像蚂蚁一样小。我们忍不住尖叫起来：“哇！好高啊！万一不小心摔下去岂不要摔成肉酱？”随着摩天轮慢慢下降，我们的心也渐渐地平缓起来。
坐完摩天轮后我们进了“鬼屋”，这时有一个盒子慢慢地变高，盒子里忽然跳出一个“鬼”，吓了我一跳，我连忙后退几步。我给自己打气：那不是真的。然后我们继续向前走，看见一把椅子上坐着一个“女鬼”，她有两只血红的`眼睛，身穿白色的衣服，头发在头顶上飞舞。接着我们到了一个装有“鬼”的笼子里，只见这个“鬼”的脚上还绑着铁链，吓得我们汗毛直竖，浑身颤抖。
从“鬼屋”出来后，我们还玩了射水枪，八爪鱼，米老鼠小车······
今天真是既惊险又刺激的一天。
快乐的小学作文 篇4
坦克弟弟是舅舅的儿子，快两岁半的时候就有三十斤重，身体结实，慈眉善目，一双大眼睛总是笑眯眯的。真是个人见人爱的俊小子。
坦克弟弟一岁的时候，能说着一口流利的“外国语”。一边说，还一边打手势。大人听不懂，只好在他面前“不懂装懂”，跟着他“哼，哈”地应答着。他以为大人听懂他的话了，满意的笑了。
渐渐地，大人走进了坦克弟弟的内心世界。他为大人能听懂他的.话而高兴。小嘴更加不停地说了。每天他都是笑声不断。
坦克在他姥姥家，听见电话铃响了，赶忙抢在姥姥前面代替姥姥，拿起电话放到耳边，煞有介事地说：“喂，您好”。坦克在爷爷家，看见爷爷喝酒，他会凑到酒瓶前闻一闻，再用舌尖舔一舔，然后笑着离开了。
坦克弟弟很善于模仿。在家里只要妈妈一唱：“小燕子---”，他就会弯腰成90度，两臂向后侧平举，在屋内来回走着学小燕子飞;看见拼音图片上“佛”的图像，他就会像他的姥姥那样双手合十，笑哈哈地弯腰，口念：“阿弥陀佛”;看见电视里播出“小小智慧树”，他就会像节目里的孩子那样，把两只小手在胸前上下环绕几下，再向两侧一举，高喊：“倻斯”。然后就举着两只小手左右晃着，跟着比划，唱着。
坦克弟弟在幸福和快乐的环境中一天天长大。童年是幸福的，快乐的。坦克弟弟：让幸福和快乐永远伴你成长吧!
快乐的小学作文 篇5
星期三，我们举行了这一个月里第一个书友会，我们这次交流的是《三国演义》，同学们都非常的开心，虽然我们拖了很长时间，但是，我觉得这样才可以交流的更透彻，也会学到很多很多，并且还可以使我们知道三国演义本身的意义，因为两个人的缺席，我、杜玉冰、梁雨筱，有些感到失望，但并未让我们对书的兴趣减少，不一会，我们三个已经绞尽脑汁的出起了问题，想方设法地让对方答不出来，这不，这抢答的可谓是如火如荼，你瞧瞧这些问题。
我说：“先问个超级简单的问题，所谓“桃园三结义”是指那三个人？”“关羽，张飞，刘备。”梁雨筱提前抢答了出来。”“该我了，该我了”杜玉冰说到，“那么，在赤壁之战中，是谁带领东吴的呢？”这下，我跟梁雨筱都安静了下来，五分钟过去了，我跟梁雨筱都不知道，杜玉冰可就成功了，她大声说：“当然是周瑜了。”顿时，我们好像非常明白了一样，想起刚才的抓耳挠腮，可真是不应该。“梁雨筱，到你了，”梁雨筱胸有成竹的说：“草船借箭是说的谁的故事？”“是周瑜为难诸葛亮的故事。”我说到，“好吧！你说对了”梁雨筱有些尴尬的说，就这样，我们进行了五轮的提问题环节，这时，时间从6：30，跳到了7：00，我有些分寸的说到：“我们现在来说说影响最深刻的一个地方。”
我最深刻的不过就是第一回，因为我觉得第一回就可以说成是个人物表，和黄巾起义战争的事情的阐述，并且也说了他们的敌人董卓，并且其实最重要的人物还是玄德——刘备，虽然第一回并没有说出怎样攻下了城，怎样团结一心，怎样杀灭敌人，可是，因为这样，让我知道当时的现况和一些令我印象深刻的人物，包括所有的敌人，可能有些人想看那种正义的人杀死了敌人，这样可以使读者大快朵颐，可我觉得，并不是只要你大快朵颐以后，你就可以不用读那些介绍的片段，反而这些介绍的.片段可以使你更加明白，那时的状况和为什么会造成如此大的敌人和如此大的战争，这些更比那些让你大快朵颐的情节更吸引人。同学们说完了喜欢的片段，我们就开始了喜欢的人物，
杜玉冰最喜欢诸葛亮，因为她觉得诸葛亮非常的聪明机智，在草船借箭中，用自己的聪明机智躲过了一次死神的拦截。梁雨筱最喜欢貂蝉，因为她觉得貂蝉不但人长得漂亮，在面对这些敌人也毫不畏惧，非常坦然地去完成自己的任务，非常勇敢。我最喜欢的是刘备，虽然刘备并没有诸葛亮的聪明才智，也没有貂蝉的那种可以接近人的美色，更没有董卓的老谋深算，但是，他有顽强拼搏的精神，他可以和任何人团结一心，共同面对敌人，他也不会去争夺什么功名，虽然自己是立功的人，可是，他仍不会去让别人给他一些功名，他觉得，自己为国家献出一份力量是应该的，这是我最佩服他的一点。
这次书友会完美结束，盼望着下次的书友会。
快乐的小学作文 篇6
今天是20xx年的最后一天——12月31日，今天也发生了一件特让人高兴的事，让我跟你们一起分享分享吧。
今天中午是数学，梁老师很早就来到教室，跟我们说：“因为明天就要放元旦了，所以我就在放元旦的前一天让你们再考一张试卷。”说完，他就回到办公室拿来了一打试卷，同学们一拿到试卷，立刻看了看，都非常高兴——因为这是无锡卷，超级简单。一做完，我的直觉就告诉我，95%可以考100分，只有5%会考到98分以下，事如我愿，真的考到了100分，这是我第一次考到100分，我露出了我的`可爱兔牙，脸上洋溢着得意的笑容，一下午，我的嘴都没合上。更让我兴奋的是：梁老师还发给我一张“免死金牌”，这可是我的第一张“免死金牌”。我轻轻地抚摸着“免死金牌”，心想：我一定要好好珍惜它。
今天，我真的开心到了极限，每一件事都如我所愿，我真开心！