【实用】四年级作文锦集5篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的四年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级作文 篇1
童年是多姿多彩的，童年是五颜六色的，在我童年里有许多趣事，但有一件事令我最难忘。
那是去年暑假的一天，火辣辣的太阳高高挂在天空上烤着大地，知了在树上扯着喉咙大声地叫个不停，仿佛在说：“太热了，太热了……”爸爸带着我和妹妹到白水河去避暑。来到河边，一阵阵凉风吹拂着我们的面颊，啊！这里真凉快啊。瞧，那边有许多小朋友都在河里嬉戏，有的小朋友拿着水枪在河边追逐着，有的打着光脚在河边戏水，他们溅起朵朵水花，晶莹剔透的水花就像天上洒下来的闪闪星光。
爸爸看到河边有一条空着的竹筏，他去找来一根木棒当船桨，我和妹妹也迫不及待站到竹筏上，竹筏顺利的在河上飘了起来。河水清澈见底，高空的白云和岸边的绿树倒映在水中，构成了一幅美丽的山水画。我们向河中心划去，突然爸爸说：“不好，这里水太急，竹筏在这里不平稳，我们要赶快返回。”但是已经来不及了，竹筏在河面上打转，爸爸努力的控制着竹筏的.平稳，我的心一下提到了嗓子眼儿，急忙拉住妹妹的手，希望竹筏不要翻。
这时，旁边有位大哥哥看到我们的险情，急忙过来帮助我们，他用力的把我们的竹筏向河边推去，结果竹筏失去了平衡，眼看竹筏就要翻了，爸爸奋不顾身的跳下了水，用手撑住了竹筏，竹筏终于平稳了，我们也顺利的到了岸边，看着爸爸湿漉漉的衣服，我和妹妹都说：“爸爸，这下你可是凉快了。”
虽然这次划竹筏失败了，但我永远都不会忘记，因为我体会到了爸爸宽厚的爱。
四年级作文 篇2
一棵树和一只鸟儿是好朋友，鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌，树呢，天天听着鸟儿唱。
日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。树对鸟儿说：“小鸟！明年春天你一定要回来，给我唱歌听。”
鸟儿说：“好的，我明年春天一定会来，给你唱歌听。”说完，小鸟就向南方飞去了。
春天又来了。原野上、森林里的.雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。
可是，树不见了，只剩下树根留在那里。鸟儿问树根：“立在这儿的那棵树，去什么地方了呀？”
树根回答说：“伐木人把他砍倒,拉到山谷里了。”
鸟儿向山谷飞去。在山谷里有一个小村子。在一盏煤油灯旁，坐着一个小姑娘。鸟儿问：“小姑娘，你知道火柴在哪吗？”
小姑娘说：“火柴已经用光了。可是火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”
鸟儿盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿就飞走了。
四年级作文 篇3
一个阳光明媚的早晨，自认为聪明的猴子和小鹿在一条林间的小道上遇见了。于是展开了一场比赛。
正好，他们抬头一看，一只松鼠在树上吃着松果，就请松鼠当裁判。松鼠说：“要是谁能摘到我手里的.果子，就算谁赢！”猴子一听，几秒钟就跳到了树上，飞快地抢到了果子。猴子大叫：“我赢喽，我赢喽！”这句话一说，气得小鹿火冒三丈，说：“咱们再比一次！”
这次，他们沿着路走，见到了一匹英俊的小马，正若无其事地坐在一块小石头上歇着。就请小马当裁判，小马说：“谁第一个跑到那个山脚，谁就赢！”小鹿一听，撒腿就跑，不过一会儿，就跑到了终点，可猴子在后边一蹦一跳的，怎么也追不上。这次小鹿赢了，猴子就不服气了，吵着还要比。
于是他们又请来了大熊，大熊灵机一动，说：“谁先跳过这条河，再摘到那棵树上的果子谁就赢！”比赛一开始，小鹿跑得飞快，轻松地就跳过了河。猴子在后边一跳又一跳，好不容易到了河的旁边，可跳不过去，到不了对岸。这时小鹿已经在树下了，可那棵树太高，它怎么跳也跳不上去。一个不能过河，一个过了河摘不了桃子，怎么办呢？都遇到困难了！于是，猴子对小鹿说：“你驮我过河，我帮你摘桃吧。”小鹿觉得有道理，就过河去接猴子，它把猴子背在背上，跳过了河，到了那棵大树下，猴子一跳，把桃子摘了下来。而且给了小鹿一半。它俩走到大熊的面前，把桃子交给大熊。
大熊高兴地对他们说：“你们现在做得就很好，每个人都有自己的优点，也有自己的缺点。只要互相帮助，你们就会获得更多的快乐！”
小鹿和猴子听了，都频频点头，认识到了自己的错误。
通过这件事，小鹿和猴子再也没有骄傲过，他们在一起过着开心、快乐的生活！
四年级作文 篇4
今天下午的作文课上，同学们上的非常有趣。
上课了，郑老师忽然说：“上课了，我们做一个小游戏，这时同学们都在猜，有的说，可能是玩沙包……突然有一名同学说：”一定是画圆吧!老师接上又说：”你怎么知道，这时同学们纷纷议论起来，画圆，谁都会画，简单。
画圆开始了，老师说：“这个画圆不需要任何工具，还有限时，10秒我画完了，我画的可以打80分，老师又说：”画圆要领会巧，过个圆可以说是生活圆。
这是老师说：“我们要做下一个游戏，还是画圆，我时我脑海中出现了一个又一个的问题如：我们刚才画完，又要接着画这是为什么？正在我想问问题时，老师在黑板上写了一个大“米”字分别在八字线上写出你们不同的职业，我写了，班长，体育委员，学生……写完后老师又说把他们打上分，因为我在1—4年的班长，生活中我帮助过许多同学，许多困难。我又在体育委员上打了95分，因为在许多运动会上我参加了项目每次我都是第一。
同学们打完分，又照老老师说的每分数连起来，不一会我连完了我的图好像圆，又不是圆像长方形又不像长方形，真像怪人。我在看看别人的，比我还强，有的像菱形，又不是，有的`像玫瑰花，又不像，它那样美丽，又有的像，水果，花草等……。真是各种各样……，同学们不由自主的大笑了起来。
为什么会这样？为什么每一个人都画不圆呢？我不免思绪万千，正当我发疑问时，老师又第一个站了出来说：“每个人活在世上都不会是十全十美的人，谁都有各人的缺点!当然是这样，正所谓金无足赤，人无完人这一句话!”
这一席话我终于明白了，没有人十全十美，金无足赤，人无玩完呀！
四年级作文 篇5
我的妈妈个子不高，胖胖的，说话声音总是很大。可我觉得我妈妈长得很漂亮，虽然有点儿凶。
我的妈妈因为腿短，所以走起路来总是比别人慢。有一次我们去地里干活，我和妈妈并肩走在一起，我发现妈妈的步伐很快，可就是步子太小了，走不出路程。因此我还笑话妈妈呢。可是我刚走了一会儿我就累了，于是妈妈就背着我走。我两只手搂着妈妈的脖子，听妈妈讲故事，还会在妈妈脸上亲一亲。一路上我都笑哈哈的，我妈妈的脸上渐渐有了汗水，我知道妈妈累啦，我要下来自己走可是妈妈不同意，最终在妈妈的坚持下把我背到了地里。从那以后我再也不笑话妈妈的小短腿儿了。在我心里妈妈是那么的伟大！
妈妈的'狮吼功，很是厉害，妈妈脚步没到，声音就先到了。每次需要我办事情只要声音能传到的地方，妈妈就不用她的小短腿儿了，因为运动少，所以妈妈就越来越胖了，这样就显得腿更短啦。每次看到妈妈走路我都想笑，我觉得我妈妈很可爱，哈哈！
妈妈我陪你一起运动减肥，晚上去公园做运动，晚饭早点吃不要吃太多。等你减肥成功啦我陪你去买一双高跟鞋，妈妈好久没穿过高跟鞋了。