人物小学作文400字
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在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的人物小学作文400字8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
人物小学作文400字 篇1
要问校园里谁是最美的人，同学们肯定会毫不犹豫地说是自己的老师、同学。可是，除了他们之外，大家还会想起谁呢？带着这个问题，我在校园里细心地寻找着答案。
不久前的一天早上，我像往常一样来到学校。刚想上楼，突然看到楼梯口上有个小同学好像不舒服，捂着肚子很痛苦的样子，不一会儿就吐了起来。这一大摊脏东西沾在楼梯口，真是让人受不了。许多同学都捂住鼻子，快速闪过，而我也犹豫着要不要过去扶下她。这时，一个身影出现了。
她先笑眯眯地扶着小同学坐下，又摸摸他的额头，询问哪里不舒服，帮他擦干净嘴巴。我定睛一看，这不是我们学校的保洁奶奶吗？每天上学放学，我都能看到她打扫校园的身影，她平时可严肃认真啦，好像从来没对谁笑过！
瞧，她麻利地拿出扫把把地上的呕吐物扫进畚斗里，又把楼梯口整个给拖了一遍。最后还拿出抹布，把残留的脏东西一点一点擦掉了，而她的手一次又一次地和呕吐物“亲密接触”，可脸上丝毫看不到厌恶和嫌弃的表情。
看着保洁奶奶默默地工作着，我顿时感动了。她用爱心关怀他人，认真做着最脏最累的活。虽然她只是做着普普通通的'工作，但她身上却有着说不尽的美。亲爱的保洁奶奶，原来您就是我一直寻找的最美的人。
我们身边不乏良师益友，可能他们看上去默默无闻，但当你走近他们，并留心观察，就会发现他们与众不同的闪光点，甚至成为他们的“粉丝”。以他们为榜样，让自己成长得更出色吧！
人物小学作文400字 篇2
曹老师是我们班的班主任，她是中等个，乌黑的头发下面，有一张圆圆的脸，脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，眼睛里散发出一种让人感觉温暖的目光，曹老师的严厉、温柔、和蔼可亲的人。不过上起课来，她又像变了一个人，她的语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她的.课具有磁性一样的引力。我们喜欢上曹老师的语文课。
曹老师来了，她给我们上的是《桂林山水》。曹老师说：“请同学们一边听我批朗读，一边展开想象，一起来欣赏桂林的山水。”“漓江的水真静——啊，静得让你感觉不到它在流动。”我们听着，想着，觉得自己仿佛已经随着老师在畅游漓江，在欣赏那清澈秀丽的漓江水。老师读完后，又带领我们仔细地去观赏桂林的山，曹老师的每一句生动的话，每一个准确有趣的手势，都在我们面前描画出一座座惊险奇秀的桂林的山！连班上最调皮的几个同学，都在津津有味地听着，思考着，想象着.....
曹老师的语文课就是这样，她总是以丰富的情感，创造出一种具体生动的情景，带领我们在人生与知识的海洋遨游、探索。我很喜欢曹老师的语文课。
人物小学作文400字 篇3
鲁滨逊先生：
您好，自从我看了《鲁滨逊漂流记》以后，书中您乐观、进取、创新，让我非常敬佩，所以我非常想和您成为朋友。
您是个不怕挫折的人。第一次航海您遇到了蛮不讲理的海盗，尽管你们奋力抵抗也没用，不过最后还是幸运地逃脱了。虽然经历这次不幸的航海，但是您还是不怕挫折，勇于挑战，继续了第二次航海。第二次航海，你们遭遇了一场汹涌澎湃的大风暴，虽然你是唯一的幸存者，但是你却被滔天巨浪冲到了荒无人烟的半岛。在荒岛上，你依然勇敢地面对着艰苦的人生，让我十分佩服。
您是个不断创新的人。为了生存，您冒险游到失事的大船，找到了生机。后来，您又做出了农具、箩筐、“山间别墅”、瓦锅、泥盆、木船，还培育了水稻、大麦、还圈养了牲畜。最了不起的要数羊脂灯了，您用杀羊流下的`羊脂代替灯油，麻绳代替灯芯，泥盘代替等托。您的聪明才智让我敬佩不已。
您的精神值得我们学习，在今后的学习中，我要脚踏实地，持之以恒，静下心来认真思考，勤奋学习，做最棒的自己。
此致
敬礼！
您的新朋友：王鑫洲
2月9日
人物小学作文400字 篇4
人生不是量体裁衣，不能尽善尽美。如果你不能适应它，改变它，那你的人生便不能圆满。
——题记
读宋词的人，没有不知道南唐后主李煜的，他的绮丽才情，惊艳了历史，虽然他同同时也是一个失败的帝王。却让人不忍心怪罪于他。
历史总是惊人的相似，又仿佛早己注定，与李煜一样，宋徽宗赵佶也是这样的一个帝王，他们都没有帝王应有的谋略与胆识，却生在帝王家，不得不听从命运的安排，接过象征着无上权利的玉玺，坐上那高高的王座。成为接受天下人膜拜的王。
但他们都没有帝王精厉治图的抱负，没有气吞山河胸怀，这都注定了他们各自悲剧的人生。
坐在那高高的'位置上，却没有任何抱负，他们都只好用最无益的方法，逃避。沉浸在自己的世界的风花雪月中。但是现实是，你越是躲避，这条路越难走。
一朝帝王梦断，他们无所作为，被赶下高高的皇位，就要承认这些后果。
被摘下了王冠不可怕，但同时却失了自由，沦为阶下囚。朝为帝王，暮为俘虏。一个帝王的悲剧。
耳边似乎又响起而首李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”还有赵佶回不去的汴京。
身在新世纪的我们更需以史为鉴，人生现在不是尽善尽美，也一定不要放弃希望，努力去追梦。
人物小学作文400字 篇5
“钢笔”，一提起这个词，大家首先会想到卢中南和庞中华这两位大书法家。而在我们班，首先会想到“小小书法家”——张艺镨，因为他的字是大家公认的好！
他之前的字体是称霸我们班，到了二年级时，崔建文的字也工整起来，可张艺镨在多年刻苦练的方面更胜一筹。
之前我作为张艺镨的`组长批改组员作业时，我总是把他的作业放在最后一个，改完前几个字体乱七八糟、一塌糊涂的作业（也包括我）后，一看到那工整又漂亮的字体，顿时心旷神怡，认真地批改起来。
他在练习班只练了一年多差不多两年的时间，竟能练得如此工整，这和他的认真有着密切的关联，他爱练字，喜欢练字，才能练得如此工整。
他不仅练钢笔字，他还在课外练习毛笔字。
写字课时，老师不停地叮嘱我们写字要顿笔、行笔、收笔，可我们总是一气呵成，哪来什么顿笔、行笔、收笔，所以总是写不好看。而张艺镨他把老师讲的一大堆我们觉得无聊的东西全听进去了，一个笔画三个步骤。当我们练了三行时，他慢慢地、静静地写完了第一行；当我们一画写完“了”时，他正在写“横折”；当我们完成了任务在说小话时，他正在复习刚刚写的内容……
张艺镨之所以可以练成这么好的字，就是因为认真，而我，就在佩服他这种认真。
人物小学作文400字 篇6
书法是中国的文化之一，最早的书法字是甲骨文。大家都知道王羲之吧！他是一名伟大、著名的书法家，他写的兰亭字可好了，深受世界人民的喜爱。书法的'种类很多，有毛笔、铅笔、钢笔等时间就像。
一位旅客，匆匆的来，又匆匆的去。一转眼间，又到了炎热的暑假，在暑假里有很多的同学都去上补习班，但是我也不例外哦！
我从九岁那年开始练毛笔字，直到现在，我仍在我的老师那里写字。
我的老师对我们要求很高，教育水平也真的不错，是中国美院毕业的高材生。毕业后一直在剡山小学任教。黄老师要求我们手上不能沾一滴墨水，否则就要挨批评了。
慢慢地，学会了这样，又学会了那样。黄老师开始教育我们写横、竖。我一看，这样太简单了，连五岁的小孩都会。可是轮到我写了，写出来的字一塌糊涂，倒是像一条条小蛇一样。不，我再来，就这样一次又一次的练，终于会写了。接着教的笔画多起来，也难起来了。
几个学期过去了，我的字终于得到了家人的表扬。本来不极富练书法字的我，已变得超喜欢写了。听爸爸说：“写书法还可以变得有耐心，因为一个人没有静下心来写字，绝对是写不好的。
一转眼，已经练了三年毛笔字的我，增强了我对写好毛笔字的信心。总有一天我会再更上一层楼的。
我要好好努力才行，只要有付出，就一定有回报。
人物小学作文400字 篇7
她是谁?她就是——我的母亲。三十来岁，中等个子，苗条身材，瓜子脸，长着一头淡黄的长发，每天盘着个头发，在家走来走去。一对细细长长的眉毛下藏着一双水灵灵的大眼睛，显得很淑女，实际上，我告诉你们，我妈其实是个“母老虎”，是一家之主。
有一天，我在外面玩，因为刚学会骑车，所以很感兴趣。妈妈刚好从菜市场回来，想叫我回家写作业，我说作业做完了，可妈妈还执意要我回家。就这样，我和妈妈吵了一架。到最后，妈妈要教训我，我只好吓得躲进厕所。“呜呜……呜呜……”导致最后我们都哭了。我知道妈妈是为了我好。可是，心里就是咽不下那口气。
母爱是伟大的。
她给予我们温暖，时常照顾我们。
我真想说：“妈妈，我爱你。”只可惜，我没那勇气。每一次，我鼓起勇气说的时候，看到妈妈的眼神，我却忽然没了那鼓起的勇气。
每个人都说：“女儿是温馨的`小棉袄。”可是，谁又做到了呢?大家伸出一双温暖的手，抚摸我们的母亲那被我们伤害后的伤痕吧!
人物小学作文400字 篇8
我有一位与我形影不离的好朋友，他就是王乐康。
王乐康不胖也不瘦，圆圆的头，有着一头乌黑的头发，浓浓的眉毛下长着一双明亮而又炯炯有神的眼睛，笑起来露出一对深深的小酒窝。
王乐康喜欢看书，全神贯注地盯着书中的文字，很入迷。他还喜欢写字，特别是美术字，走进他家，一幅幅漂亮的字呈现在眼前，可好看了。
在校园里，我和王乐康是一对好伙伴，谁有难处，我们俩总是互相帮助，互相关心。下课时，我们总是形影不离，如亲兄弟一般。有一次，做练习题，我忘记带涂改液，王乐康知道了，连忙把他的`递给我，使我能够按时完成作业。放学了，我们经常一起回家，有说有笑，好开心呀！
还有一次，我跑步的时候，一不小心，摔倒在地上，王乐康看见了，马上跑过来，小心地把我扶起，带我回教室，拿出药品，用棉花给我的伤口涂上药水。王乐康问我：“现在好些了吗？”我说：“好些了。”然后他让我在座位上休息，叫我不要乱动。
我为有这样的一位好伙伴而感到自豪！
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