课间十分钟四年级作文
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在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的课间十分钟四年级作文，欢迎大家分享。
课间十分钟四年级作文1
有的人生活因读书而精彩，有的人生活因友谊而精彩，有的人因宽容而精彩，有些人是因手机、电脑而精彩。而我的生活是因篮球而精彩。
我从小就是个小球迷。在我的家里，遍布着大大小小球星的各种照片，甚至连我都数不清有多少张。我喜欢打篮球，都喜欢到篮球砸到我的头，都没有感觉，不在乎的地步。那是我上幼儿园大班的时候，每晚放学回家，我都会把我那心爱的.篮球把玩一会，运球、拍球……那时我就已经学会了好多篮球技术，比如：投篮姿势，传球姿势……并且我一分钟还可以运一百零五个球了。记得有一次，我和爸爸正在练习传球和投球的动作时，他忽然间用力过猛，篮球一下子猛地向我飞了过来。按照以往的计策，我原本只要轻微躲一下，就可以接到这个球，但是当时我的大脑突然“崩溃”了。没想到，这个篮球不偏不歪的正好砸在了我的脑门上。爸爸也吓了一跳，一脸严肃地立刻跑过来，看我被砸得是不是很严重。我被篮球砸到之后，没有哭，反而笑了，爸爸也跟着我开怀不已。
就在今年暑假，我上了篮球陪训班，开始练习打半场球赛了。起初，我是球队的控球后卫，我指挥着大家打比赛，大家也打得不错。后来我去了中锋的位置，不知怎么，我经常带球撞人或被别人撞倒，我回家后仔细研究战术，改变策略，经过反复练习，终于把球赛打出了满意的效果。
我从小就喜欢打篮球，我的生活不可缺少篮球。如果我一个星期不打篮球，身体会感觉很不舒服。我的生活因篮球而精彩。
课间十分钟四年级作文2
“丁铃铃，丁铃铃”，下课了，同学们像刚出笼的小鸟一样，争先恐后地冲出教室，奔向操场，原本清静的操场顿时沸腾起来了。你瞧！同学们有的玩单脚捉人，有的玩砸沙包，有的玩老鹰捉小鸡……可热闹啦！
最有趣的还是踢毽子。于是，我和吕悫玩起来了。只见吕悫把手中的毽子往上抛起来，右脚弯曲90度，再向毽子踢去。毽子好像特别听她的话似的，像是脚上牵着一只燕子一样，飞出去又飞回来，在她的.身旁飞来绕去、上下飞舞，如同一只蝴蝶在翩翩起舞。到我踢了，我总是踢不到几个，有时踢重了，有时踢轻了，总是够不着，好像与我有仇似的。但我还不甘示弱，不断地练呀！踢呀……踢得我满头大汗、满脸通红、汗流浃背[注:浃：湿透。汗流得满背都是。形容非常恐惧或非常害怕。现也形容出汗很多，背上的衣服都湿透了。]。终于，功夫不负有心人，总算可以踢几个了，虽然我踢毽子的技术还赶不上吕悫，但我的技术进步了许多，这真令我无比高兴。
“丁铃铃，丁铃铃”上课了，同学们纷纷跑向自己班的教室，人来人往的操场顿时空无一人，热闹的操场顿时安静下来，只听见一阵阵读书声。
课间十分钟四年级作文3
“叮铃铃”下课铃响了，我们像被关在笼子里的小鸟获得了自由。
教室里，只见汤箐和顾子轩在做仰卧起坐，顾子轩压着汤箐的脚，汤箐在毯子上，同学们一声令下，汤箐便开始做了起来。一开始，汤箐做得非常快，可后来，她的`速度逐渐慢了下来，时钟在“嘀嗒嘀嗒”地走动着，到了最后一秒，汤箐正好做满了43个，她高兴得抱着顾子轩“嘣嘣”直跳，大地似乎都在震动。
走廊里，陈文豪拿着一根绳在那跳着，一开始，他可能还没找到感觉，跳几个就停一下。后来在同学们的鼓励下，跳得越来越快，绳在“呼呼”地转动着，他的呼吸“哼哼”地越来越急促。一分钟结束了，虽然只有93个，但还是有很大的进步。
还有几个同学在比赛拍皮球，只听裁判一声令下，比赛开始了，同学们一边数，他们一边拍，皮球像一只听话的小兔子一样“扑通扑通”弹跳着。比赛队员们互不相让，沈玉礼的周围围了好多人，我也前去凑了热闹，不看不知道，一看吓一跳，他的花样皮球真令人赞不绝口。他一会儿双手拍球，一会儿胯下拍球，一会儿用头顶球……缪洪烽的球技在班里也是名列前茅，他竟然可以一下子拍两球，而且持续时间很长，真是令人羡慕不已。
“叮铃铃”上课了，课间的时光虽然那么短暂，但它永远会藏在我的心间，因为那是我无限美好的记忆。
课间十分钟四年级作文4
经过40分钟的漫长学习，“丁零零，丁零零！”同学们盼望已久的下课铃打响了。
“耶！”同学们欢呼着，像鸟儿一样“飞”出了教室。顿时，操场上、过道上沸腾了起来。到处都是人声，到处都是人影。有的同学在紫园里看书；有的同学在玩游戏，比如石头剪刀布、黑白配……真是人声鼎沸，好一个“喧嚣”的世界。
我和三个小伙伴在玩“猫捉老鼠”，我和一个小伙伴当猫，其余的.两个当老鼠，我们开始游戏了。“石头剪刀布！”哦耶，我的剪刀胜过了对方的布，我可以前进一步。“石头剪刀布！”哎呀，对方出的石头胜过了我的剪刀，她们前进了一步。我们继续玩，但是每一局都是她们赢，眼看鼠方马上要到她们的“家”，我们马上要输了，我不禁出了一身冷汗。“石头剪刀布！”终于，我赢了。再一局，又一局。我抓到“老鼠”啦。正在我们玩得不亦乐乎还意犹未尽的时候，上课铃打响了。
我们都快速地走进教室，静静地等待新的一课。但是有些人在下课时打闹，追跑，上课时就大汗淋漓的，所以就会心不在焉。希望她们能改正，不要玩“物”丧志！
我爱课间十分钟带来的快乐，它会让我们放松心情，让我们劳逸结合。上课了我们就得认认真真听课，这样才好！
课间十分钟四年级作文5
叮、叮、叮......下课了，校园立刻变得热闹起来。有的同学在操场上你追我赶，玩得特别开心；有的同学在玩跳皮筋、跳绳、踢毽子；有的同学在玩猫捉老鼠、跳马......
我来到跳绳群里，看到一个小女孩，她双手拿着跳绳轻巧的跳着各种花样，像小燕子一样在空中翩翩起舞，许多同学都向她投去羡慕的目光。
我又来到跳马群里，这里都是男生，我是个女生不方便进去，只能在外围通过一个小口看到那里，听说那里经常发生打架的现象，看；说着说着里面还真发生了，事情是这样的：刚才是王文闯当“马”陆中杰跳，他因为是刚刚学玩，所以跳的时候双手没扶王文闯的背两人就一块摔那了，王文闯本身就不想当“马”再加上自身的愤怒，两人就打了起来，提醒同学们，没有老师看护，最好不要玩跳马游戏，很危险的。
我又来到跳大绳群里，看到一个个小朋友像小燕子一样轻巧的'进了又出，出了又进，也引起了我的兴趣。排了好久的队才轮到我，我笨拙的动作逗得大家哈哈大笑，我也不好意思的笑了......
听我介绍到这里你也一定很感兴趣吧！如果有空一定要来我们学校加入我们快乐的队伍哦......
课间十分钟四年级作文6
课上十分钟，简直就是过秒如时呀！可是课间十分钟，在同学们认为，比瀑布流落还要快！
老师还在滔滔不绝的讲着，而下面的同学无精打采的数着：“十，九，八，七……”下课铃响了，教室里都是乱的和苍蝇窝一样，老师让我们静下来，还批评了我们一通又开始讲课。这可是拖堂呀！“我的妈！同学们不由自主地叫起来。
老师终于放下课本，说今晚的'作业，然后，”恋恋不舍“的离开了教室。
五分钟的时间就这样过去了，真无奈！
好几个人搬着一大摞东西冲出了教室，没错的，那就是课代表。我也不例外。”哎呀！你快点！要上课了！“我吼道。还没等他写完那个句号，我就抢了过来，像箭一样冲出教室。是的，对于课代表，课间这十分钟，必须精打细算。
等我回来，预备铃已经响了。
不过，对于那些”无官一身轻“的人来说，这是十分钟，就是非常充足的。
经常看见好几个人说着，笑着，慢悠悠的走着去厕所，好像在逛街似的，真想让他们为我们这些”可怜“的课代表分担一下！唉！
有几个男生，是天天闹，那仨，当然是王子业，丁晓可，刘宜林了，他们三个摆出打拳击的样子，刘宜林总是被丁晓可挤到地上去，爬也爬不起来，在地上擦来擦去，别人都称他为”劳动模范“。
说起王子业，他的笑，可是”地动山摇“，纯粹是个标准的男高音！
你说，这课间还有发呆的呢！而且，一”呆“就是五分钟，简直有些太清闲了！
又上课了……
想玩？四十分钟以后再说吧！
课间十分钟四年级作文7
“铃……”同学们热切盼望的下课铃声终于响了！同学们争先恐后地挤向教室门，迫不及待地冲了出去。
课间十分钟，李晴同学拿来了大绳 ，准备玩跳大绳的游戏。在梦翔的帮助下，两人扯开大绳，分别握住绳子的两端，顺时针旋转，大绳转了起来。
参赛选手站在李晴的右侧，第一个上场的是张昭同学，他个头小，身体也灵活，一连跳了十九个，不一会儿，鼻尖便 冒出汗珠，“累死我了，呼哧…呼……”看样了，把他累得不轻咧！刚说完 话，他便一脚 踩住了绳子，游戏失败了。第二位上场的是五年级三班的王诗涵，是个文文静静的小女孩，没想到她跳绳还真有一套。只见她左右两脚很轻巧的交替着，一个接一个，动作连贯。“再来一 个！”不知是哪 个人喊了一声，把李晴吓怔了，绳也忘 了转了，停了下来，“呯”得一声落在了王诗涵的身上，她先是怔了一下，然后摸了摸脑袋，所嘴笑了笑，证明她没有事。
最后一个上场——也是压轴的高远同学，体育成绩那个是一级棒的。他一上场，便招来了一些生的围观，她们来做他的拉拉队，高喊 “加油！好样的！加油！好样的！”的确，他可能受到了鼓励， 有点得意的.神情，他跳得更快了。“轰”惨不忍睹的事情发生了，高远不小心补绊倒了，坐在了地上，就在这时我们操场的同学发出了一阵爆笑，也就在这时，无情的声音——上课铃响了，我 们惊呼着拼命奔向教室，大绳也被遗弃在那儿了。
开心十分钟就这算过去了，噢！有趣的十分钟！
课间十分钟四年级作文8
叮铃铃，同学们期盼已久的下课铃声终于想起。老师说了一声“下课！”大家欢呼一片，各自去干各自喜欢的事。好静的同学在教室里看书、画画、写作业。而我们好动的`同学则像一匹匹从天庭下凡的千里马一样，狂奔到操场。
操场上，可真是热火朝天呀！有的同学踢足球，有的丢沙包、跳皮筋、跳山羊、躲猫猫……热闹极了。
咦？那边怎么那么多人？在举行什么活动吗？我连忙走上前一看，原来我们班的尚静哲与一班的于小刀比赛跳远呢。双方来到沙坑前正在做热身运动，他们压压腿，又扭扭腰。开始比赛了，只见于小刀一跃而起，一下跳出两米，他们班都热烈地欢呼雀跃。我们都为尚静哲捏了一把汗，只见尚静哲目视前方，一脚向前，一脚在后，他像一根拉上弦的箭，突然，这根“箭”飞了出去，他从我面前飞过，就像刮了一阵风，冲到了沙坑边，他双腿半蹲，双手后甩，纵身一跃，奋力向前，在天空中划了一道优美的弧线。我们班同学个个张圆了嘴，睁大了眼睛，我的心也跟着尚静哲在空中跃起。咚！他重重地落在了地上。两米五！太好了，我们班胜利了！我们高兴地把他抛了起来。
叮铃铃，上课了，大家恋恋不舍地回到教室，校园又恢复了平静。
课间十分钟四年级作文9
下课铃声响了，同学们争先恐后地跑出教室，到操场上做各种好玩的游戏。他们有的赛跑，有的打乒乓球，有的爬竿，有的丢沙包，还有的在比双杠。他们玩得可真开心！
后院东头，传来一阵欢乐的笑声。那是同学们在打乒乓球，球台四周围满同学。在比赛的两位乒乓小将打得难分难解。他们你推我挡，一个球打了十几回合还不分胜负。围观的同学不断为他们喝彩。
操场东边的大树下，同学们在比爬竿呢。那两位六年级的大哥哥纵身一跃，抓住了铁杆，他们一手接一手，一脚接一脚，还分上下，势均力敌。同学们呼喊着：“加油，加油！”只见他们争分夺秒地往顶上爬去，可谓身轻如燕。最后，穿蓝衣服的'那位大哥哥胜利了！
“丢沙包”是我们同学十分喜爱的游戏。在操场上，一群中年级同学在玩丢沙包的游戏。他们分成两组，四个人一组，中间躲包，两头丢沙包的同学密切合作，中间的同学左躲右闪，累得汗流浃背。又一个沙包飞来了，他敏捷地抬起脚，“嗖”地一声，沙包飞向另一个同学，那位同学一个“海底捞月”，稳稳当当地接了住了沙包。
教师宿舍前，也有很多同学在比双杠，他们排着长长的队伍，一位接一位，玩得真开心！
课间活动真是丰富多彩！
课间十分钟四年级作文10
“叮铃铃！叮铃铃！下课了，我们又迎来了欢乐的课间十分钟。
同学们一窝蜂似得跑出了教室。整齐的站在操场上，个个精神抖擞，脸上洋溢着灿烂的笑容。活跃的舞曲想起，同学们时而挥动手臂，时而快乐的跳跃，时而疯狂的旋转。此时，绿茵茵的`操场成了同学们欢快的乐园。
大家最喜欢的自由十分钟到了，同学们像小兔子一样一蹦一跳的奔赴自己的活动区域，操场上顿时热闹非凡。看这边，那些玩跳大绳的同学们，一个个都跃跃欲试、胸有成竹！看那边，踢毽子、跳皮筋、打篮球同学们个个玩的热火朝天。
让我最兴奋的是我们的游戏——丢沙包。我和魏雨非，穆延喜一组，我们是中间人。张馨媛和张雨柔一组，她们两个是边边人。游戏规则是选出几个中间人和两个边边人，边边人其中的一个用沙包砸中间人，砸到那个人，那个人就和她交换身份，被砸中的变成边边人，而刚才的边边人就成了中间人。
游戏开始了，只见张雨柔拿着沙包，瞄准了魏雨非，魏雨非丝毫没有发现张雨柔在打她的主意，张雨柔使出了吃奶的劲儿扔了过去，毫无疑问，魏雨非被砸中了。魏雨非开始找目标了，她竟瞄准了我，我来不及躲闪，也被砸中了，终于该我了，我使出浑身的劲儿将沙包一扔，沙包“嗖”地一声向穆延喜砸出去，她被砸中了，站在操场上发呆。“我砸中了”我欢呼起来
真是多彩的课间生活呀！
课间十分钟四年级作文11
每个学校有不同的课间十分钟，虽然课间十分钟是短暂的，但是给我们增添了不少的色彩、欢乐，当然有时也会增添几分伤心与无奈，但不管怎样，这些课间十分钟都值得回忆，因为它令我们的校园生活显得格外的多姿多彩。
“铃、铃、铃……”下课了。那宝贵的课间十分钟终于到了。本应是让我们自由安排的时间，可自从上了六年级毕业班，我们的课间十分钟就常常被老师霸占了，你瞧，今天这第一节课刚下，老师便布置了任务，让几个成绩好的同学帮助辅导几个成绩挂了红灯的同学。这不，一下课，除了几个人出去解决那不得不解决的问题去了，其他的人便各自忙开了。这可怜的课间十分钟就这样被老师用“学习要紧”那冠冕堂皇的理由占用了。不仅如此，对于这宝贵的十分钟，老师们还能精心地进行协调，这节课你多占十分钟，下节课，我再来。
其中，英语老师最负责了。课间十分钟一打铃，曾老师就来了。要让我们背单词，背熟了才能回家，要让英语成绩学习好的`上去领读，直到会读为止。第四节课上课，老师讲新课，脑子昏沉沉的，里面全都是空白的。新讲的内容一点也听不进去。因为这样，每次上英语课前看到英语老师我就躲开，不让老师发现我。
平时多么热闹的六（三）班，现在在变得那么平静啊！望着窗外其它同学脸上灿烂的笑容，我真想到他们班上去。老师，您知不知道课间十分钟对我们多么重要，老师，请您“高抬贵手”吧！
课间十分钟四年级作文12
“叮铃铃……”，下课了，这是我们学生最渴望的声音。不由分说，奔出教室，我们像一只冲出笼子的小鸟，飞快地飞翔。
有的女生跳起了皮筋。她们一会儿往左蹦，一会儿往右跳，我们男生看着都眼花缭乱，可是这些女生却玩得可开心了。一蹦一跳真热闹！
也有一部分以赵书宇为首的男生在玩“扎根”这个游戏。他们助跑来跳，跳一步就停，需要单脚落地，坚持15秒算赢，其余算输。开始玩了。刚开始，他们没有一个人能赢。可是后来，他们都摸出了一点门道，开始对战起来。但大部分都是平局。（因为他们都赢了！嘻嘻……）
也有不少同学在玩老鹰捉小鸡，这是一个幼稚得不能再幼稚的游戏。一个人当母鸡，保护着几只小鸡不被老鹰抓到。而另一个人当老鹰，要抓到小鸡们。
游戏开始了，我是小鸡，躲在母鸡后面胆小的慢慢走。李庆龙是老鹰，凶猛的向我们这里扑来。不过我们的'母鸡——李静也很勇敢，保护了我们这一群小鸡。不过，慢慢的，老鹰似乎发现了抓小鸡的诀窍，声东击西，老鹰用这个方法来抓小鸡。果然，这个方法很管用，他不一会儿就抓到了一只小鸡，那就是可怜的我啊！我的命运太悲惨了！
接下来，就该我来当老鹰了。可是，我却没有抓到一只小鸡，还要继续当老鹰。
我们下课还玩了好多有趣的游戏呢！咦，怎么有股声音传来。啊！上课了，不说了，我就要迟到了！
课间十分钟，学生来轻松！
课间十分钟四年级作文13
“叮铃铃、叮铃铃”，下课时间到。
在操场，有的同学在跳绳，轻盈的绳子在同学们的脚下上下翻飞，脚一跃一跃的，很有节奏感。就像朱光潜说的“生命全在节奏”；有的同学在比赛跑步，比赛开始了！同学们像箭一样“射”了出去，争先恐后，谁也不让谁；有的同学在玩老鹰捉小鸡，“小鸡”躲在“母鸡”的身后，“老鹰”快速地追，“母鸡”拼命地挡，只见“老鹰”灵机一动，使了个“声东击西”的战术，假意向左边跑去，忽然又改变了方向，向右快速一扑，没有成功，因为小鸡们早看破了他的计策，“老鹰”见一计不成，又施一计……课间十分钟，操场上笑声不断。
在班里，有的同学在擦黑板，一条条优美的弧线在黑板上划过；有的同学在讨论着老师课上讲的'知识；还有的同学安静地在座位上看书，那认真专注的神情在我的眼里是最美的……马上要上课了，我喝了口水，拿出书做好了课前准备。课间十分钟，教室里温馨而又美好。
课间十分钟虽然短暂，但却给我们的学校生活增添了无尽的乐趣！
课间十分钟四年级作文14
在我的记忆深处蕴藏着无数欢乐的点滴，他们记录着我成长的经历，每每忆起课间那欢乐的一幕幕，我竟然偷偷的笑了。
记得那一次，我和五个同学在篮球场比力气，那时的我非常惨，抽到与我们班最胖的`比力气，我大吃一惊，面对着他整整比我胖20公斤的体重，我心虚了。
在同学们的起哄下，我不得不面对现实，跟他比起了力气，我使出了全身的力气，就连吃奶劲也使出了。可他还是纹丝不动。我没有办法，只好让他出招式没想到他一个降龙十八掌，就把我推出了场外，我非常不服气，下定决心要与他一决胜负。这次我很严肃，可他又使出了另一个招式，叫肚皮功，我用头一顶，就被他的肚子弹得老远。这下我可服了，心想：不然，迟早会被他整死的。我想同学们说了我的想法，他们被逗得哈哈大笑。
之后我有和另外四个同学一一决战了一次，前两位我使用了牛魔王的牛角把他们顶出去了场外。可第三个可不好对付，我与他决一死战时，他用脚把我拌倒了。然后又被推出场外了。第四个最好对付，我两手一推他就输了，时间飞快的过来，上课的铃声响了，我们跑回了教室。
这次课间十分钟真是又快又开心啊！
课间十分钟四年级作文15
”叮铃铃，叮铃铃……“，下课铃声又响了，尽管它有点单调，可在我们小学生听来，它就像一首悦耳动听的乐曲。老师一听到它就会让我们下课休息或做游戏。这时，同学们纷纷走出教室尽情玩耍，尽情做游戏。哦，我们快乐的十分钟！
瞧，同学们有的在外面玩捉人游戏，有的在教室里聊天，有的在外面玩”撕“的游戏，也有的在教室里画画。我不管别的同学在干什么，只管自己在位置上折千纸鹤。不一会儿，一只只栩栩如生的千纸鹤在我手上诞生了。我准备做许多千纸鹤组织一个属于自己的纸鹤军团。这时候，我的'桌上已经有十几只大小不同、颜色各异的千纸鹤了。我今天的目标就是在上课前做好二十只千纸鹤，我拼命的做着，豆大的汗珠从我的脸颊上落到了我的脖子上，我都顾不得擦。不一会儿，最后两只千纸鹤完成，我高兴的蹦了起来，我真的在上课前完成了二十只千纸鹤，桌上的千纸鹤个个都好像要展翅高飞呢。”叮铃铃，叮铃铃……“上课的铃声响了，快乐的时光总是过得很快，同学们个个依依不舍的回到了教室，我也收起了千纸鹤，开始专心上课。
有时老师难免会拖堂，每次拖堂我们人在教室，可心早就飞出教室了，我真希望老师们每次都能准时下课，还我们快乐的课间十分钟，因为那是我们小学生最快乐的时光。
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