四年级上册作文
在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的四年级上册作文，希望对大家有所帮助。
四年级上册作文1
我们教学楼前有两棵高大挺拔的雪松。远远望去，既像一把大绒伞，又像一座雄壮的青塔。
松树有顽强的生命力，不论是风吹雨打，还是下着大雪，它都昂首挺胸。它站在花坛里，它的叶子很细，像针一样，它的身躯就像两个高大的巨人，守卫着我们美丽的校园。
雪松无论是在盛夏酷暑，还是严寒的腊月，它那细细的叶子，还是那样的.青翠欲滴。夏天，松树就像一个“好心人”，为人们遮住太阳公公的曝晒。冬天，它不畏严寒，勇敢地与寒风搏斗，不像其它树木一到冬天都只剩下光秃秃的树枝了。下鹅毛大雪时，雪松会披上一层厚厚的“被子”，变成了一座白色的塔，在阳光的照耀下发出银白色的光芒，格外娇艳。
雪松没有月季那样淡淡的清香，但它有着不屈不挠的坚强意志，任凭眼前的困难再大，都敢于与困难作争斗。这种品格，不真是我们每一个小学生应具有的吗?
四年级上册作文2
一个汉族的小姑娘放学回家，看到前面有一位老奶奶在那慢吞吞地走着，小姑娘看见老奶奶走得很困难，心想老师不是说要助人为乐吗，于是她就去搀着老奶奶回家，小女孩说：“老奶奶，你以后有什么缺的东西你告诉我呀！”
老奶奶说：“谢谢你小姑娘，我不需要。”小姑娘想了想说：“老奶奶那我可以天天帮你干家务活吗？”老奶奶说：“好吧，那你来吧。”
有一天小女孩又来到老奶奶家帮老奶奶干活，老奶奶说：“你回去吧，天都快黑了，你妈妈该担心了。”小女孩说活还没干完，不能半途而废啊。”老奶奶说：“你执意要留下，那好吧。”
第二天，小女孩照样来到老奶奶家里，可是老奶奶没在家。小女孩看见水盆里有一堆衣服，小女孩正洗衣服呢，老奶奶突然回来了，老奶奶看到小女孩正帮她洗衣服感动得一把就把小女孩搂在怀里。
老奶奶用她那粗糙的'手摸着小女孩的脸蛋，小女孩说：“老奶奶如果你不嫌弃的话就让我当你的孙女吧。”
老奶奶说：“我哪会嫌弃你，你就是我的亲孙女。”
从此小女孩天天帮助老奶奶。
四年级上册作文3
早上，我睡着正香呢，忽然我听见有人在说：“快起来，我带你去逛逛花果山。”我一听便一下子坐了起来，我一看，孙悟空正站在用石头做成的床的'床头旁，“好呀好呀！”我说。
我站在水帘洞洞口，只听孙悟空说，“筋斗云。”啪，筋斗云立刻出现在我眼前，我站在筋斗云上，飞出了水帘洞。孙悟空先带我去看了花果山上的树。“你看我们的数多吧！”孙悟空说道。“一。二。三……”太多了，数都数不清，我问孙悟空那一共有多少棵树呀？你快帮我数一数吧。“不用数，有土地公公呢”孙悟空刚说完，土地公公立马从地里钻了出来。“姑娘，花果山上一共有一千三百六十七棵树呢。”土地公公说完就不见了……
逛了一上午的花果山，吃了好多好吃的水果，其中桃子最多，最好吃。孙悟空对我说，“我带你去打妖怪吧”孙悟空说。接着我们乘筋斗云到了盘丝洞，打蜘蛛精，孙悟空从耳朵里掏出了金箍棒，对着金箍棒吹了吹，金箍棒一下子就变大了，孙悟空轻轻松松的就把蜘蛛精打死了。
我正看的高兴呢，孙悟空就消失了，这时我听见一阵耳熟的声音，原来是妈妈叫我起床上学呢，哦！原来是一场梦呀！
四年级上册作文4
家乡的冬天是一个白色透明的世界，到处都是雪。屋顶穿着朴素的白色连衣裙，树木披着白色围巾，小雪花给大地铺上了柔软的`地毯。环顾四周，全是白色的。踩在柔软的地毯上很有趣。下雪时，雪花从天而降，景色更加美丽。它像蒲公英一样在空中飞舞，像几只银色的蝴蝶一样在天空飞舞。
家乡的冬天很冷，但是雪花可以给我们带来有趣的游戏。每当下雪，我们总是到外面来。我们完成工作后，开始堆雪人。雪人的身体是椭圆形的，需要三四个人才能做好。头圆的话两个人就够了，剩下的就帮我们过小雪块。通常需要半个小时才能完成。完成后，我们会挖出雪人脸上的眼睛、鼻子和嘴巴，然后用一个小雪球填满它们，就可以做一个可爱的雪人了。我们经常打雪仗，分成两组。然后每个小组选出一名组长来指导分工。要塞和阵型全部准备好之后，两个小组开始战斗。哪组的所有堡垒都被推倒了，哪组输了。因为我们经常玩这些游戏，即使天气很冷，我们还是会出汗。
我喜欢家乡的冬天。多美的风景啊！多有趣的游戏啊！
四年级上册作文5
教学目标
1、写一个你喜欢的动物。
2、可以写它的外形、脾气等特点，也可以写它怎样捕食、怎样嬉戏、怎样休息等习性，还可以写和它之间发生的事情。
3、要按一定的顺序写，写出对它的喜爱。
4、写完后要多读几遍，认真修改。
课前准备
1、观察自己喜爱的小动物
2、收集、积累查找有关动物的资料。
3、动物头饰若干、《动物世界》录像资料。《动物狂欢节》音乐。
教学重难点
1、按一定的顺序写。
2、表达自己对动物的喜爱之情。
教学过程
一、谈话激发兴趣
1、谈话。同学们，我们刚学了几篇与动物有关的课文，那爱子情深的麻雀、古怪的猫、可爱的雪猴、善解人意的小鸟，在作者的笔下是那样的生动形象，给我们留下了深深的烙印。今天，就让我们一起走近《动物世界》，去看看那些人类的朋友们过的怎么样。（播放录像《动物世界》）
2、启发。《动物世界》的录像给你留下了什么印象？（生畅谈感受）
播放“动物世界”录像，引入新课。
3 提问：动物世界里的动物有趣吗？有哪些动物，它们长得什么样子？
小结：同学们介绍了录像里的这么多小动物，现在大家将课前看到的动物也说给大家听一听。
二、学生自愿结合，小组练说。
1．喜爱同一种小动物的学生自愿结成小组，讲自己喜欢什么小动物，再讲它的.外形，生活习性、与人类的关系和用处等。（讨论中鼓励学生质疑，特别是对某种小动物不太了解同学，可以向喜欢这种小动物的同学咨询。）
2．各小组推荐成员，讲一讲喜欢的小动物。（①说说动物的外形。如眼睛、耳朵各有什么特点？②说说各种动物的叫声有什么不同？③说各种动物的生活习性和作用。）
三、摆设擂台，分组交流
1。抓住特征、指导描述。
2. 每组推选两名代表上台交流，学生相互评议，教师相机点拨。
（1）外形主要讲：身子、头、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、舌头、脖子、尾巴、腿等。
（2）说说动物的脾气、活动情况（如捕食、嬉戏、休息的情况）。
（3）还可以写你和它之间发生的事情。
四、习作指导
通过学习，我们知道各种动物的特点是不同的，即使是同一类动物，也有不同的特点。例如同样是猫，有的调皮活泼，有的懒惰，有的温顺，有的凶猛，各有各的特点，因此，观察时一定要认真仔细，找出它们各自的特点，弄清它们的生活习性，了解它们对人类的用处。
五、范例引路，指导写作。
1．点击课件：
①松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。（注：先总写松鼠外形美丽，然后按头部、身体、尾巴的顺序具体写外形美。）
②一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上一对剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。（注：带点的词语把小燕子的样子写得惟妙惟肖。）
2．复习《猫》、《白鹅》，了解描写动物的方法。
3．学生作文。
①提出作文要求。（怎样才能写出小动物的样子和生活习性呢？）
a、写自己最熟悉的动物，仔细观察它的外形——头部、身子、叫声和动作各有什么特点。从颜色、形状、大小及作用等方面去写。此外，还要写它的动作情态。
b、写出动物的生活习性。如吃食、睡觉、活动等。
②学生完成初稿，教师个别辅导。
六 点拨写法习作交流
七、概述习作的情况。
八、进行习作交流。
1．选出初稿中描写动物外形较精彩的片断，由小作者自己朗读，大家欣赏后讨论：这段好在哪里？
2．挑选初稿中对动物生活习性或动作情态描写不具体的片断让学生集体修改。
3．学生根据老师的评改建议，修改自己的文章并誊写。
四年级上册作文6
这个假期，家人带我去桂林旅游了，由于爸爸工作比较忙没能参加，不过在爷爷、奶奶和妈妈的陪同下，我的桂林之旅还是玩的挺开心的。
第一天，我们家人坐上了开往桂林的火车，我们在火车上住了一天一夜才到达桂林。我们参观的第一个景点是靖江王城里最高的山是独秀峰。第二个景点是
虞山公园，在那里我们每人拍了一张照片，等我们参观好出来时，在门口取了照片。再去参观了古东瀑布，那里可好玩了能爬瀑布，我爬了4个瀑布，玩的可开心了。
第二天，我们四人来到了漓江。我们坐上了船开始游漓江，漓江的`水真清啊，清的可以看到水中的鹅卵石和水草。我们去了九马画山，那有一座山，那座山能数出九头马，所以叫他是九马画山。我们还再那里拍了一张全家福，还拾了好多好多的鹅卵石带回了家。
四年级上册作文7
今天我妈一天没回家。我得自己做饭。
我拿了些钱，去了菜市场。走着走着，看见三轮车上有个萝卜。这个萝卜的皮是绿色的.，肉是鲜红色的，一看就很好吃。爷爷说：“买点！我在家种的，很好吃。”我问：“多少钱一斤？”爷爷说：“五毛钱一磅。”我挑了两个大萝卜。爷爷给我把萝卜放在秤上，看了看，说：“两斤四两。”我觉得我应该看看尺度，别让他坑我。看到两斤四两过去了，我就给了他一元五角。爷爷给了我一些钱。当我走回家的时候，我爷爷拦住了我。我回头等了爷爷一会儿。他说：“你刚拿钱的时候不小心掉了十块钱。我还给你了。”我谢过爷爷就走了。
这件事过去了很久，但我久久不能忘记。萝卜美，老人心更美。我想成为一个像我爷爷一样有着美丽心灵的人。
通辽市实验小学四年级九班岳子轩
四年级上册作文8
新学期，父亲给了我一支钢笔。
笔的外形很漂亮，穿着一件金碧辉煌的外套，上面还画着龙凤戏珠的图案，龙凤头上有一层白云。龙凤看起来栩栩如生。看着他们，感觉好像龙凤要突然飞出去了。
笔头戴着一顶金色的.帽子，帽子顶端镶嵌着一颗宝石，闪闪发光。帽子旁边有一个夹子。可以夹在书上或者胸袋里，这样笔就不容易丢了。
脱掉你的外套。钢笔里有一个小管。它能吃墨水。满了就可以开始工作了。我特意为它准备了红、蓝、黑三色墨水，让它经常换口味。但是，每次换它的颜色，我都会给它洗澡。否则会混淆不同的颜色，写出来的字也不好看。
自从爸爸给了我这支笔，我就特别喜欢写字，老师也经常夸我字写得好。我经常在学校组织的硬笔书法比赛中获得名次。我想这都是因为这支笔。记得每次做作业累了就看这支笔。它仿佛在鼓励我：“小主人，振作起来，马上就要完了！”所以我会更有精神的继续做作业。钢笔可以成为我学习的好帮手！
我喜欢我的钢笔，我想好好珍惜它！
四年级上册作文9
我的校园非常美丽。白色的墙，绿色的石壁，茂盛的草地绿油油的。
一走进校园，就有一个沙坑，经常有小贝壳，有的贝壳张着大嘴巴，有的`像海星，各式各样。往里走当然就是校园了，外表虽然有点普通，可里面真是判若两人哦，红的墙，绿的瓦，金色的房子亮堂堂，里面还有作品展示台呢！看，这么多的作品，有《祖国妈妈》、还有画……把校园装扮得美极了！我们的校园是个爱美的小姑娘。
旁边有一面高高飘扬的五星红旗，我们每个星旗一都要举行庄严的升旗仪式。我们的校园是个爱国的小姑娘。
我们的校园有两个操场，上面的操场有乒乓球桌，有篮球架，现在还在修建一个练身场。我们的校园是个爱运动的小姑娘。
我的家乡正在建“卓望塔”和“亲水湾公园”……我希望我们的校园也和家乡一样一年更比一年好。
四年级上册作文10
在一个夜晚，我独自在小路上走着，我听到了知了的响声，还有许多虫子的叫声，旁边的大树长的非常高，也非常的茂密。路边的草和花都很漂亮，非常的鲜艳、五彩缤纷，花散发着阵阵香气。这条路很长，所以我要走很长的时间才能走完，走着走着看见有很多车向这边开来，之前我走过的地方没有一辆车来过，也没有一个人。越往前走车越来越多，人也多了起来，我看到这个场景让我想到了，白天人们都匆匆忙忙的'去上班的样子，走完这条路我感觉到了大自然的美丽，让我感到了春天的样子。
四年级上册作文11
我正在看：鸣人的电视时，忽然有一阵风把我卷走了，我一醒来发现：是一个村庄，我想了一下，哦！我这里是：木叶村，忽然有个头发是金黄金黄的人，头上有个木叶村忍者的标致，原来是鸣人。
我开心的`说：“你好哇！鸣人。”鸣人也开心地说：“你好啊，仲谦，你怎么来了？”鸣人就好像见过我一样，我半信半疑地问：“你怎么知道我叫啥？”鸣人又说：“我还想谢谢你呢！是你帮我进入忍者学校呢！”“原来如此啊！”我说。鸣人就说：“既然你来了，我就送你忍者的武器和教你忍术吧。”
于是，我就跟鸣人学起了忍术来，我千辛万苦才学会了分身之术和通灵之术还有躲身之术。鸣人又说：“这都是一些高级忍术，我再教你一些忍术吧。”鸣人又教我螺旋手里剑和白眼、写轮眼、螺旋丸等忍术……忽然有一个声音：“不许动，快把查克拉给我。”原来是个坏蛋大丸，我用了鸣人教我的所有忍术。可是大史丸比我的查克拉还要多，当我筋疲力竭的时候，勇敢的鸣人出来了，并自信的说：“你好像选错对手了吧。”大蛇丸二话不说就像鸣人冲去，而我就在一旁用手里剑，或者用苦来攻击，最后，我和鸣人还是赢了。
打完后我就看到旁边有一扇门，我准备走的时候，还送了鸣人一个电子通话表，我就说：“再见了，鸣人，如果无聊就打电话给我吧，！”鸣人也说：“再见了，仲谦，谢谢你。”
我就这样悄无声息地回去了，我觉得鸣人真是勇敢无比神通啊。
四年级上册作文12
今天是星期一，阳光明媚，是个大好的天气。
午饭过后，我悠闲自得地在座位上看着一本有趣的漫画书。这时，小林兴冲冲地朝我跑来，说：“小李子，借你的书看一下，行吗？“我瞧着他那，那狼狈的样子，那个黄的跟金子一样的鼻涕留到嘴边也不肯擦一下，那挂满汗水的面孔上写着慈祥的笑容。我不屑一顾地对他说：“呦，我怎么当上大总管了？”他双手握在一起，虔诚地对我说：“李公公，求您借给我看看吧！”
我心中有些不忍了，嗯……说小林确实也是蛮可爱的.，可是，班里的图书馆里的书都被他搞坏了，气得管理员把他列入了黑名单，我的书岂不是……岂不是更惨！我皱紧了眉头，也没什么心思看书了，心中好像有两个人在吵架。第一个小人说：“看他那副样子，别借给他，这可是你最最心爱的书哩！绝对不能借给他！”另一个小人说：“借给他吧，你想想看，他是班里的同学。且说，你若不把书借给他，岂不是让他六月间喝冰水——寒心吗？他是有缺点，可是你作为同学应该帮助他呀！你怎么能伤他的心呢？”我一时语塞，做不了抉择。可是细细一想，第二个小人说的对呀！我心一横，嘴唇一咬，定下心来，对小林说：“好吧，借你！”小林高兴得一蹦三尺高，好似中了百万大奖，欢天喜地地回去了。
我望望窗外的天空，太阳好似更亮了，但更让我觉得太阳公公在向我微笑。
四年级上册作文13
今天晚上我和妈妈到广场上散步，下了楼，我抬头一看，哇！今天晚上的月亮又大又圆，仅又大又圆而且还特别亮。蝉在树上有节奏的唱着，麻雀拍打着翅膀，风儿微微的.吹拂着。
我路过开满荷花的池塘，荷花的清香顿时充满我整个鼻腔。我抬起头，看向夜空里圆圆的月亮和闪烁的星星，我突然想到了我乡下的奶奶，天空中的月亮仿佛就是我亲爱的奶奶。
微风轻轻地吹拂着，把小草脆弱的腰都吹弯了，闪烁的星星不停地眨着眼睛，月光是那么柔和，我和妈妈在洒满月光的路上走着……
四年级上册作文14
我家的阳台上有一盆巴西木，是老爷从巴西带回来的。样子有点像椰子树。每天清晨，当太阳照在它的叶子上时，它显得那样生机盎然。
巴西木的主干又短又粗，是黄白色的，从两旁长出的枝干像两只伸向空中的“手臂”，一节儿一节儿的，长得很快。巴西木的枝干为什么长得这么快呢？我仔细地观察它，终于明白了，原来，当枯黄的叶子脱落时，它的根部就长出新的枝干，怪不得枝干长得那么快。巴西木的叶子又大又宽，并且都长在枝干的上端，横贯在叶子中央的那条浅绿色的条纹非常清晰。每当我把叶子擦干净，深绿色的叶子更加油亮亮的，在叶子上滴上几滴水，晶莹的水珠就会立刻滚落下来。
巴西木有着顽强的生命力，它四季常青，无论是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，它都是郁郁葱葱的。巴西木虽然不像月季那样绚丽，不像菊花那样多姿，不像牡丹那样华贵，然而它朴素、长青，它能生活在南方的沃野，也能生长在北方的花盆中。我喜欢巴西木。
【评析】
这位小作者对巴西木的观察是非常仔细的，尤其是枝干的生长这部分，描写得非常细致：“原来，当枯黄的'叶子脱落时，它的根部就长出新的枝干，怪不得枝干长得那么快。”由于观察细致入微，所以才能发现枝干生长的奥密。
这篇作文的记叙还很有顺序，先写植物的主干，再写枝干，然后写叶，最后写习性，让读者感觉明明白白、清清楚楚。另外小作者在作文的最后对巴西木的议论也很有特色：“巴西木有着顽强的生命力，四季常青，无论是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，它都是郁郁葱葱。它虽然不像……不像……不像……然而巴西木朴素长青，它能生活在南方的沃野，也能生长在北方的花盆里。”这是小作者经过认真观察，细心体味后的真情实感。
四年级上册作文15
我的表弟住在江西，他长得不高，眼睛大大的炯炯有神，身材瘦瘦的，可灵活了！
你不要看他脑袋小，鬼点子可多着呢！他经常耍我，有一次我正在写作业，写着写着，那笔却跟我玩了个“突然退役”，正和作业“大战”的我突然没了“士兵”，成了个“光杆司令”，只得向“后方”求援。谁知，他飞也似的冲了出去，三十秒不到，他就给了我一个东西，但我仔细一看：这混小子，给了我一根吸管！我哭笑不得，他却笑翻在地。他常和我开这样的玩笑。
这样的玩笑有时令人哭笑不得，有时也会给我们带来欢乐：有一次，妈妈需要老虎钳，他去拿了，可过了一会儿，他两手空空的回来了，他说：“对不起，老虎罢工了！”我们哄堂大笑。
别看他毛手毛脚的，他也有认真的一面呢！有一次我先写完了作业，想拉他去玩，可他却一动也不动，坚持认真地学习着。我暗想“这个鬼马小伙也有认真的时候呀！”
我的.表弟就是这样一个幽默、爱恶作剧的人；可他也有认真可爱的一面，所以我们对他都疼爱有加！
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