小学的作文

时间:2024-07-30 08:18:24 小学作文 我要投稿
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小学的作文

  在日常学习、工作和生活中,大家都接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家整理的小学的作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学的作文

小学的作文 篇1

  有一天中午,家里来了客人,妈妈在汤里放了一些豆腐。吃饭时,妈妈给我夹了一块豆腐。我轻轻地咬破豆腐,发现:豆腐里有些小洞。我又一块发现还是这样的。我吓了一跳,不敢吃了。

  饭后,我告诉妈妈豆腐有虫,妈妈吓了一跳,忙说:“吃坏了客人怎么办?快说快说你到底看到了什么?!”我说:“我看到了一些小洞。”妈妈心理的.一块石头终于落地了。她说:“你吓死我了。”便忙着照顾客人去了,只有我一个人在那儿发呆。

  过了一会儿,我清醒头脑,查了万能博士——电脑,原来我们吃的是冻豆腐。豆腐里的水被冻了会汇聚成一个个的小冰块,在加热的过程中这些小冰块都融化了,所以留下了许多小洞。而且我还知道了水冻成冰会变大呢。

  啊,原来是这样,我以后不怕会有“虫”了,我可以大胆吃豆腐了。

小学的作文 篇2

  忘不了在那个半红半紫的秋天,我们在这里相遇;忘不了三年来所经历的风风雨雨;忘不了同伴们那灿烂如阳光般的笑容;忘不了,太多的回忆,太多的不舍,注定在这个半红半紫的秋天结束。

  多么想回到那些年我们一起欢乐的日子,在一起的时候,我们不懂得何为珍惜,何为友情,何为朋友。如今分别在即,我们心里莫明的滋长出丝丝不舍,我们开始珍惜在一起的每分每秒,愿时间为我们停留。

  随着时间无情的流逝,我们渐渐领悟了“落花有意,流水无情”,我们想留在这个半红半紫的秋天,一起回忆曾经那个半红半紫的秋天。半红半紫的`秋天是我们共同的回忆,是我们三年来美好的经历,愿时间永不磨灭时间给我们关于所经历的半红半紫的秋天永远立于心里,永远存于心里最难忘的地方。

  我们将无法忘记,所经历的一切----所有半红半紫的秋天。

小学的作文 篇3

  迷迷糊糊的突然从凌晨12点一激灵醒来,一颗心似乎悬着,不肯深深睡去,只能恍惚的起床,机械的去看儿子房间,已经习惯午夜12时左右看一下儿子是否从电脑前撤退下来,如若还端坐在电脑前,少不了一番絮絮叨叨的训道。儿子去学校报到已经二天,而我的习惯却一时还更改不过来。

  习惯是一种根深固蒂的东西,随着时间积累加深、堆积。比喻食物,比喻牵挂。

  喜欢的食物会经常吃,一旦有饿意,想起的唯有喜欢的食物;牵挂是一种医治不好的病,总会在某一个时分突然发作,痛入心扉。

  拉开窗帘,一帘月光倾泻。仰头望月,此时的月亮饱满而圆润,莹白的月色,发着淡淡的清辉。整个城市已陷入寂静,而月亮那么孤傲的悬挂在高空,用柔柔的目光清凉着孤寂的大地,过了零时,应该是十六的月亮了。

  明月在许多时候,往往被忽略,只有到了一个特殊的日子,才被人突然重视,认真的想起她,有关她的许多东西。

  而有关月亮的诗文,文人墨客已经渲染得万紫千红,用文字谱出凄美动人的千古词句更是比比皆是。苏轼的“水调歌头”-----月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,此时古难全,但愿人长久,千里共婵娟“已是千古绝唱。“海上生明月,天涯共此时。 情人怨遥夜,竟夕起相思!” 张九龄的’望月怀远"把月下的相思描绘得淋漓尽致;而“举头望明月,低头思故乡”则游子一片思乡之心

  遥寄于明月;李白的.“举杯邀明月,对影成三人”更是描述出诗人桀骜不驯,豪气冲天的邀请明月共饮一杯的狂放、洒脱的情趣横生景象。

  此时的嫦娥应在清冷的广寒宫独舞,一曲“嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心,”舞不尽她的孤独、冷清与忏悔。而月亮依然是那么的圆得可爱,亮得那么的纯洁。

  夜,已深。初秋的凉风,清爽得心怡。我伸出手,浸没在夜色里,慢慢的五指紧扣,想握住一把月色,更想握住一把秋风,让月色与秋风弥漫在我掌心相映起舞,我的思绪也随着这浪漫的月色悠悠的飘向天空,飞到我牵挂的亲人的身边,带上我的思念。

  花好月圆,它是世人对美好生活的希冀、热望和期待,然后,它仿佛总是姗姗来迟,总是作那么短暂的停留,逝去得冷酷无情,让世人对明月年复一年的充满美丽的遐想。月色寒,夜夜映清辉,不知清辉为谁?

  呵呵,我本将心向明月,奈何明月照沟渠。

  月色更柔了,给矗立在夜空下的高楼披上了一层银装。草地上,有蛐蛐在浅吟低语,月光投在水池中,被风儿淌起千朵银花,恍然中一种思念的对话在喃喃呓语,我侧耳西窗,听取静默一片......

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  在日常学习、工作和生活中,大家都接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家整理的小学的作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学的作文

小学的作文 篇1

  有一天中午,家里来了客人,妈妈在汤里放了一些豆腐。吃饭时,妈妈给我夹了一块豆腐。我轻轻地咬破豆腐,发现:豆腐里有些小洞。我又一块发现还是这样的。我吓了一跳,不敢吃了。

  饭后,我告诉妈妈豆腐有虫,妈妈吓了一跳,忙说:“吃坏了客人怎么办?快说快说你到底看到了什么?!”我说:“我看到了一些小洞。”妈妈心理的.一块石头终于落地了。她说:“你吓死我了。”便忙着照顾客人去了,只有我一个人在那儿发呆。

  过了一会儿,我清醒头脑,查了万能博士——电脑,原来我们吃的是冻豆腐。豆腐里的水被冻了会汇聚成一个个的小冰块,在加热的过程中这些小冰块都融化了,所以留下了许多小洞。而且我还知道了水冻成冰会变大呢。

  啊,原来是这样,我以后不怕会有“虫”了,我可以大胆吃豆腐了。

小学的作文 篇2

  忘不了在那个半红半紫的秋天,我们在这里相遇;忘不了三年来所经历的风风雨雨;忘不了同伴们那灿烂如阳光般的笑容;忘不了,太多的回忆,太多的不舍,注定在这个半红半紫的秋天结束。

  多么想回到那些年我们一起欢乐的日子,在一起的时候,我们不懂得何为珍惜,何为友情,何为朋友。如今分别在即,我们心里莫明的滋长出丝丝不舍,我们开始珍惜在一起的每分每秒,愿时间为我们停留。

  随着时间无情的流逝,我们渐渐领悟了“落花有意,流水无情”,我们想留在这个半红半紫的秋天,一起回忆曾经那个半红半紫的秋天。半红半紫的`秋天是我们共同的回忆,是我们三年来美好的经历,愿时间永不磨灭时间给我们关于所经历的半红半紫的秋天永远立于心里,永远存于心里最难忘的地方。

  我们将无法忘记,所经历的一切----所有半红半紫的秋天。

小学的作文 篇3

  迷迷糊糊的突然从凌晨12点一激灵醒来,一颗心似乎悬着,不肯深深睡去,只能恍惚的起床,机械的去看儿子房间,已经习惯午夜12时左右看一下儿子是否从电脑前撤退下来,如若还端坐在电脑前,少不了一番絮絮叨叨的训道。儿子去学校报到已经二天,而我的习惯却一时还更改不过来。

  习惯是一种根深固蒂的东西,随着时间积累加深、堆积。比喻食物,比喻牵挂。

  喜欢的食物会经常吃,一旦有饿意,想起的唯有喜欢的食物;牵挂是一种医治不好的病,总会在某一个时分突然发作,痛入心扉。

  拉开窗帘,一帘月光倾泻。仰头望月,此时的月亮饱满而圆润,莹白的月色,发着淡淡的清辉。整个城市已陷入寂静,而月亮那么孤傲的悬挂在高空,用柔柔的目光清凉着孤寂的大地,过了零时,应该是十六的月亮了。

  明月在许多时候,往往被忽略,只有到了一个特殊的日子,才被人突然重视,认真的想起她,有关她的许多东西。

  而有关月亮的诗文,文人墨客已经渲染得万紫千红,用文字谱出凄美动人的千古词句更是比比皆是。苏轼的“水调歌头”-----月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,此时古难全,但愿人长久,千里共婵娟“已是千古绝唱。“海上生明月,天涯共此时。 情人怨遥夜,竟夕起相思!” 张九龄的’望月怀远"把月下的相思描绘得淋漓尽致;而“举头望明月,低头思故乡”则游子一片思乡之心

  遥寄于明月;李白的.“举杯邀明月,对影成三人”更是描述出诗人桀骜不驯,豪气冲天的邀请明月共饮一杯的狂放、洒脱的情趣横生景象。

  此时的嫦娥应在清冷的广寒宫独舞,一曲“嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心,”舞不尽她的孤独、冷清与忏悔。而月亮依然是那么的圆得可爱,亮得那么的纯洁。

  夜,已深。初秋的凉风,清爽得心怡。我伸出手,浸没在夜色里,慢慢的五指紧扣,想握住一把月色,更想握住一把秋风,让月色与秋风弥漫在我掌心相映起舞,我的思绪也随着这浪漫的月色悠悠的飘向天空,飞到我牵挂的亲人的身边,带上我的思念。

  花好月圆,它是世人对美好生活的希冀、热望和期待,然后,它仿佛总是姗姗来迟,总是作那么短暂的停留,逝去得冷酷无情,让世人对明月年复一年的充满美丽的遐想。月色寒,夜夜映清辉,不知清辉为谁?

  呵呵,我本将心向明月,奈何明月照沟渠。

  月色更柔了,给矗立在夜空下的高楼披上了一层银装。草地上,有蛐蛐在浅吟低语,月光投在水池中,被风儿淌起千朵银花,恍然中一种思念的对话在喃喃呓语,我侧耳西窗,听取静默一片......