（推荐）我的老师小学作文4篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的我的老师小学作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的老师小学作文 篇1
我的数学老师贺老师，是一个十分热爱工作、对工作负责的老师。那那藏在黑边近视眼镜后面的一双炯炯有神的眼睛总是透着时而严厉，时而又很温和的.目光。贺教师的耳朵很尖，在课堂上我们无论讲话讲得多么小声，她都能听见。贺老师从一年级到现在，已经教了我们四年半了。这四年半里，她始终有一样没变——那就是扎在后脑勺的马尾辫，这就是我们贺老师。
有一次，我们上数学课，有一道应用题怎么也解不开，贺老师在心里为我们加油和打气。过了许久，贺老师风马牛不相及我们仍然不知道怎么做，就提示了一下：“你们看，这两个因数是什么关系？”由于大多数同学都没认真，便没人回答。贺老师没说话，但从她那严厉的目光我们知道——贺老师生气了！生气了的贺老师面无表情，只用那双眼睛来看我们，大家看了，都不禁打起抖来了。看来贺老师不讲完这道题就下不了课了啊！贺老师生气之后，同学们都开动起了脑筋，你一言、我一语地说着。不到十分钟，这道刚才对于我们来说很难的题，一会儿就解开了。贺老师笑眯眯地看着我们，好像在说：“你们真棒！”
还有一次午读时，贺老师捧着我们前几天才做的一张试卷，对我们说道：“由于同学们实在是太粗心了。所以我决定，如果是你粗心就做错了题，那我就来问问这是为什么。”说完后，就点了张宇、赵珍碧、马月等几位同学上去。原来他们都是因为计算题和简单的填空题错了。开始，我认为这也太小题大做了吧！可后来我明白了，这是贺老师对工作认真、负责的态度。
下课时，那些上课时有地方没听懂的同学去问贺老师。贺老师也会耐心地为同学讲解。她那双眼睛顿时变得温和起来了。
贺老师可真是一位热爱工作，对工作认真负责的好老师。我真敬佩我的数学老师——贺老师！
我的老师小学作文 篇2
我心里的最美老师，要数到我们的语文老师——于xx老师了。在她的带领下，我们班的语文成绩一步步提升。她个子中等，短短的头发，给我们讲课时偶尔会带上一副眼镜，显得十分干练，透过眼镜，她那双眼睛里充满了智慧的光芒。于老师有着一张能说会道的嘴巴，课堂上的于老师是多变的，有时风趣幽默，妙语连珠，有时又非常严肃，令人有一种无形的畏惧，使我们不再说话。
讲课时，于老师一手端正的拿着课本，另一个手则夹着粉笔，滔滔不绝的为我们灌送知识。上课中的'于师像一位魔法师，总能抓住同学们的注意力，让我们跟着她在知识的海洋里遨游；正在上课的于老师又像是一位搞笑演员，总是逗得哈哈大笑，却又把知识牢牢记住，每当下课，同学们总是一脸欢快，回味无穷的走出教室，好像这不是在上课，而是在做游戏。于老师讲课一边讲课，还一边用她那“火眼金睛”找开小差的同学，虽然有时不带着眼镜，却丝毫不影响。当同学们做小动作时，于老师就会用她那失望而严厉的眼睛看着你，每当这时，我们总是低着头，红着脸，规规矩矩地把自己的心思放回课堂上。于老师不仅上课时生动有趣，言简意骇，而且课外又像一位慈祥的长辈。她闲暇时，只要有同学去问题，她如果会，就一定会给那个同学讲的明明白白，不论哪一科，这也是我们崇拜于老师的地方。如果有谁生病了，于老师会担心的跟家长一样，又是倒水，又是联系家长，比工作还要忙，还不停地问她：“好点没有？再喝点水吧！……”同学们看在眼里，记在心里，不知从什么时候开始，于老师已经成为我们生活中一位至亲至敬的人了。
于老师当之无愧是“最美的语文老师”，谢谢您，于老师！
我的老师小学作文 篇3
老师，一个多么闪亮、伟大的名称啊！人们常常把老师比做园丁，比做大树，比做雨露。是的，老师的事业闪闪发光，人类的美好生活曾留下过老师辛勤的足迹。他们不显山露水，用自己短暂的青春培育未来的国家栋梁。我们永远都不会忘记这些温和而博学多才的老师，他们是我们人生的起点，拼搏的开端！师有千千万，却个个有不同。当然，我为自己有这么优秀的老师而自豪。
郑老师
郑老师有着弯弯的眉毛，高高的鼻梁，一张充满智慧的嘴巴在课堂上总是滔滔不绝，明亮的眼睛时时刻刻都注视着每一位同学的一举一动。郑老师个子不高也不矮，不瘦也不胖，显得十分精干，充满了活力。
郑老师的教学方法一直让我敬佩。从转学到现在，他培养了一批又一批的优秀学生干部，改变了一个又一个差学生的面貌。郑老师与其他老师相比，他具有独特的教学手段，郑老师每天都会从新学的一课中挑出好词好句让我们赏析、采集、分析和理解，并写小练笔。使我们比其他同学掌握的词句更多更精准，我们班的小作家也是比比皆是。郑老师还会在课堂断分一些人生哲理融入课文传授给我们，让我们更深一步的理解其中所表达的含义。郑老师也有幽默的时候，每当同学上课心不在焉的时候，她时常会讲出一些风趣又带道理的故事，让我们振振精神。所以，我很喜欢我的`郑老师。
邹老师
邹老师是我的数学老师。他有着一张国字形的脸，浅浅的头发展示了他独特的个性。邹老师的两鬓已经斑白，额头有了小皱纹，他全是为我们操劳而形成的。邹老师讲课时非常流畅，清晰明了，他能使我们完全明白题中的含义和解题方法。如果有不懂的题，邹老师也会耐心的为每个同学讲解，直到你听懂为止。
董老师
董老师是我的英语老师，他有着一张瓜子脸，卷卷的头发显得特别长，董老师具备着有趣的记忆方法。他可以将一个很难理解的单词编成一个笑话让大家在玩耍中记住了这个单词。董老师是个通情达理的人，如果是因为特殊原因使得成绩下降的同学，董老师不但不会责备你，反而还要鼓励你。
怎么样！听了我的介绍，你是不是对我产生了羡慕之情呢？是不是羡慕我有这么全面的老师呢？其实，大家的老师都很优秀。因为，批评、教育往往是通向自信、成功、自由的台阶。
我的老师小学作文 篇4
我喜欢我们的苗老师。
早在一年级的时候，我就已经喜欢上了 苗老师。苗老师高高的个子，一头乌黑的短发，一双闪闪发亮的眼睛。仿佛要看透每一个孩子的心。
苗老师是一位很严厉的.老师。所有调皮的学生，在苗老师的教育下，都变得爱学习，不捣乱了。
苗老师是一位慈祥的老师。当我学习不认真时，苗老师用她意味深长的眼光看着我，直到我改正。当我学习认真时，苗老师就笑眯眯地看着我，好像在为我感到欣慰。
苗老师生动的数学课也深深吸引着我们。使我越来越喜欢数学课，也越来越喜欢苗老师了。
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