写桐庐风景的小学生作文
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在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的写桐庐风景的小学生作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
国庆期间，带我去体验了桐庐天目溪竹筏漂流。
从我到桐庐天目溪大约有100多公里，沿途都能看到路边灯柱上挂着鲜艳的五星红旗，仿佛时刻提醒着我们：是祖国的，你们要热爱我们伟大的祖国，不忘初心！大概开了一个半小时的车，我们就达到了此次出行的目的地桐庐天目溪漂流地。
由于我们是下午到达的，人流量不是很多，准备片刻，我们便坐上了竹筏。开始，水流比较平缓，竹筏需要船夫用竹竿撑船，船才缓缓向前行驶。我们坐着竹筏，望着碧绿的溪水，格外愉悦。天目溪溪水清澈见底，能一眼望到底下的鹅卵石。溪的两边是浅滩，大家请求船夫靠岸暂停。我们就在浅滩上玩耍：有打水仗的，有捡鹅卵石的，有用石头打水漂的其中，最让我的是打水漂了。爸爸说，打水漂要用又扁又平的石头才能漂得远。我照爸爸说的做了，可是我一个都没漂起来，还弄得自己一身水。而爸爸却轻轻松松地让石头在水上漂了五次。我疑惑地问爸爸：为什么我的石头也是又扁又平的，可就漂不起来呢？爸爸告诉我打水漂的技巧，石头扔出去一定要尽可能平行于水面，不要让石头垂直入水，这样漂起来的几率就大。我照着爸爸的指导又试了几次，果然一次比一次有进步。
接着，我们又坐上竹筏继续前行。没过一会儿，我们听到了哗哗的水流声，同时也感觉到，我们的竹筏前行速度加快了，原来溪水不再平缓流动，已是慢慢地湍急起来了。这时，船夫也不用再费力撑船了，换了根竹竿，只需偶尔掌握下方向就行。此刻水流比较急，但溪水依然干净透明。我们依然坐在竹筏上，欣赏着四周的山山水水，感叹的神奇！
当我还沉浸在天目溪那的中时，竹筏已漂到了终点。我们依依不舍地上岸了。路上，我细细品味沿途的风景，不禁感叹，我们伟大祖国的大好河山！我为生长在这美丽的国土上而自豪！
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