快乐小学作文
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的快乐小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
快乐小学作文1
快乐是什么？
快乐似一罐甜蜜，令人嘴馋；
快乐如一泓清泉，清凉解暑；
快乐同一杯美酒，香醇可口；
快乐犹一本图书，百看不厌；
快乐像一片云彩，映红天空；
……
快乐，无处不在。时常在你的眼皮底下，时常又在你的身边。在生活中，在学习中，处处都有快乐的影子。
快乐的影子飘到期末的英语考场。那天，英语老师Missxiang捧着试卷来到我们班，我的心里像有十五吊桶——七上八下的。试卷发下来了，我赶忙写上了名字、班级，就开始认真做题。起先是听力部分，可能是因为同学们都想考得好，所以班里鸦雀无声。“导致”我一路顺风。笔试部分更是让我得意洋洋，前面的填空题基本都是复习过的。这下可让我赚小便宜了！我一会儿就做完了试卷，使在低头检查。交卷后，同学们蜂拥而上，把老师围得永泄不通，都争先恐后地把自己的试卷递到老师面前，让老师批改。我也不甘示弱，挤进人群，抽出自己的试卷给老师改。Missxiang边宣布：“李金玲100分，××100分，××99……”我越听越紧张，心跳好像加快了100倍。终于改我的了，我站在旁边，皆敛声屏气，手心直冒冷汗，心不在下焉的样子，忽然，周围的同学“哇”地一声叫起来，我才回过神来，看自己的试卷，原来是我考了满分呢？我高兴地一蹦三尺高，像捡了一个喜鹊蛋——乐开了怀。
不错，世界上只有人会快乐。去感受
快乐小学作文2
今天，我真快乐！因为我做了一件帮助别人快乐自己的事。今天是春天的第一天，我们去田野踏青。一路上，我和小姨哥在田埂上嬉戏着，走到一片宽阔的空田里，我看见一位老人在用手推车艰难地推着泥土。外婆说那是一位聋哑老人，妈妈建议我们试一试推车的感觉，体验劳动的滋味。我和小姨哥一人推一边，用尽全身的力气，可车却在原地打，老人连忙摆手，还亲自示范给我们看，原来是我们抬得太高了，矮一点就可以推了，推到田坎上的时候，我们又纳闷了，下一步该做什么呢？老人拿起手推车，熟练地把泥土往下倒，田坎很高，稍不注意就有可能连车带人一起摔下去。空车返回的时候，小姨哥把我装在推车上，推到田头了，他居然把我当泥土一样倒下去，我差点跌倒，所有人都仰天大笑，我和聋哑老人也不例外。
临走的时候，妈妈还给聋哑老人拍了一张照片，他脸上露出欣慰的笑容，向我们伸出了大拇指。今天，从把泥土装在车上，到倒下泥土，每秒钟我们的脸上都挂着灿烂的笑容。今天，我真快乐！
快乐小学作文3
窗子外，点点光晕，楼下一个个的身影穿梭，我的嘴角微微上扬。
疫情以来，我多数时间，只能呆在家里，隔着窗子向外张望。外面的世界却并没有被按下暂停，生活依然美丽，辛勤付出的保安，流着汗水的保洁，奔波忙碌的公交司机……他们形成了一副别样的风景，充实而快乐。
我家窗户对面，是刘奶奶家，她也一个人在家。通常她都是早上买菜，下午锻炼，可是她似乎已经好几天没有下楼了。
窗户开了，刘奶奶探出头，朝着楼下的药店张望，脸上都是失望。我也循着她的目光看去，药店门口没有人。我立刻明白了，今天没有口罩供货。
疫情以来，口罩成了稀缺物资，没有口罩，去哪都不方便。难怪这几天没见刘奶奶下楼，想必是没有口罩了。楼下一辆速递电动车停下，一个速递小哥把货物整齐地码放起来，我知道母亲网购的口罩，已经到货了。母亲和我盼望了很多天。
快乐是什么？或许就是这种盼望有了结果，也或许是成就了他人的盼望，就像楼下的人们，在平凡的工作中，成就他人。十分钟后，刘奶奶再次打开窗户，朝我招手，手里是一包新买的口罩。我会心的笑了！
夕阳西下，每一个戴着口罩的人，都有一个美丽的影子。
快乐小学作文4
十二月的风飕飕地吹来吹去，雪毛毛的雪从天上缓慢落下，天变的阴森森的，但是充满了孩子们的笑声。
同学们盼望已久的雪终于来了，校园的操场上被冬姑娘铺上了一个白白的棉袄。“叮铃铃……”你听，下课的铃声响了，同学们把操场变成了一个脏兮兮的操场，把操场姐姐雪白的.棉袄踩得脏脏的，但是操场姐姐并不生气，反而脸上充满着笑容，大概是因为，操场姐姐喜欢孩子们那天真的笑声，喜欢那一个个红红的但又可爱的小脸蛋吧！
“叮铃铃……”我们班的同学听到上课的铃声，眼里充满着恋恋不舍的眼神。一晃而过，已经是下午第一节课了，正是我们班要上的体育课，同学们的眼神和日上午的大不一样，眼神中充满着快乐、高兴。老师说完解散后，同学们疯了似的，拿起地上的雪球往同学身上砸，特别是女生身上被男生砸得满身黑，同学们玩的可真高兴啊！
只见后操场上，同学们拿着可利用的东西在雪上滑，有的用桌子、有的用木板、还有的两个人拉着另一个人在滑，我越看越糊涂：他们在干什么呢？旁边的同学看见我很疑惑，就告诉我说：“这些人正在比赛，看谁做得雪球最多。”我急忙说：“哦！原来是这样。”
有的人和老师一起在做雪人，雪人的帽子有白有蓝，两只手好像在摇摆，这是铃声响了，我和同学们恋恋不舍的回了教室，我走的越拉越远，扭过头去看雪人，好像正在跟我们挥手送别。
雪，我爱你，是你带给我短暂的快乐！
快乐小学作文5
成长的过程中，总有许多酸甜苦辣，这些感受，有时也是一种幸福的感动。
今年的春节，外公带着表哥表妹来我家一起过年，我们一起去庙口玩。外公带我们去打弹珠，他好厉害，百发百中，我却一个也没进，外公安慰我：“不要灰心，有机会多练习，就会像阿公一样厉害。阿公小时候没玩具玩，所以只会打弹珠，不像你们现在很幸福，玩具一大堆。”外公还买了老味枝仔冰给我们吃，我们坐在大树下听着他说小时候打弹弓、抓鱼、钓蟋蟀的往事。我好羡慕外公，我觉得他们小时候比较好玩，但是外公却说我们比他们幸福多多，怎么会呢？我实在搞不懂。
晚上我们吃火锅，表哥因为吃得太快，朋友烧的汁喷进他的鼻子，大家笑弯了腰。说时迟那时快，黏着朋友烧的外公的假牙掉了下来，逗得一家人笑哈哈。
美好的回忆历历如绘，每当我再想起当时的画面就忍不住大笑，妈妈觉得莫名奇妙，以为我发生什幺事了。回忆，有心酸悲伤、有快乐欣喜，我希望我的回忆都是充满愉悦的，因为回想过去，莞尔一笑，是一种很幸福的感动。
快乐小学作文6
寒假的一天，我和哥哥乘公共汽车准备去少年宫打乒乓球，车上坐满了人。大家有说有笑，喜气洋洋，大约都是急急忙忙去采办年货的吧。
汽车嘀嘀地开着，人们随着车的行进晃动着。这时上来一位年逾古稀的老奶奶，她也和我们一样颤微微地挤站在人群里。哥哥手疾眼快，找了一个座位坐了下来，并大声对我喊：“钊钊，快来跟我一起坐下吧！”我走过去悄悄对哥哥说：“我们把座位让给那位老奶奶，好吗？”哥哥看了看我有点不情愿地答应了。我将老奶奶扶过来，请老奶奶坐了下来，老奶奶感激的对我笑了。公共汽车开了一段时间后，老奶奶开口了：“红旗路口该在哪下车呢？”我本以为会有许多人回答，不料，没有一个人回答。大家好像什么也没听见，继续你说你的，我笑我的。我忍不住了，对老奶奶说：“再过两站就是红旗路口，那个时候请您下车。”老奶奶边笑边说：“谢谢你，你真是个好孩子呀！”说完这句话，她轻轻地抚摸我的头。到站了，老奶奶顺利下车了。
哥哥望着我说：“想不到你还挺热情的啊！”我笑了笑：“其实帮助别人，也是快乐自己啊！”是啊，想一想，在生活中有时候很简单的一句话，很容易做到的一个动作，能够给他人带来方便，也能够给自己带来快乐，何乐而不为呢？
快乐小学作文7
我以前是不喜欢读书的。前一段时间，爸爸经常和我一起学习成语故事，渐渐地，我喜欢上了读书。
著名文学家冰心奶奶曾说过：“读书好、多读书、读好书”。这句话告诉我们应该多读书，怎么读好书。一本好书，会使我明白很多的道理，还会使我产生一种迎难而上、坚强不屈的精神。就拿《西游记》这本书来说吧，读了这本书，我有很多感想。
《西游记》这本著作流传至今，仍然被人们所喜爱，必然有其独特之处。书中有心地善良的唐僧、千变万化的孙悟空、好吃懒做的猪八戒和老实巴交的沙和尚。师徒四人一路拜佛取经。在路上，他们遇到了很多的困难，但是妖怪都被他们打败了。师徒四人取到了经书，修成了正果。
在他们师徒四人当中，我最喜欢的是孙悟空。因为他有高强的武功。他可以保护被妖怪欺负的人。每当师父有难的时，他总是会挺身而出，帮助师傅脱离困境。他这种敢于和坏人作斗争的精神和遇到困难积极想办法解决困难的态度值得我们去学习。
我想，在今后的学习生活中，每当我遇到一些困难、或者在学习上遇到难题，我都会想起师徒四人那种坚毅的精神，鼓励我克服困难，攻克难题。
读书让我学到了很多知识，同时也让我感受到了快乐。读书是一件有意义的事，它会陪伴我成长。
快乐小学作文8
被帮助是一种幸福！帮助别人是一种乐趣！前几天才体会到这种快乐。
上周发生的。那天放学后，我和齐一起回家。我们一路上边走边笑。走到牛肉面门口，感觉踩到了什么东西。我捡起来一看，是驾照。
回到家，我赶紧给妈妈看，妈妈看了看，说是真驾照。我听了很担心。
那我们得赶紧找到这个人。迷路的人没有驾照不能开车，会很着急。我告诉我妈，我在牛肉店门口找到了这个驾照。有可能这个人也住在泰山区。听到这里，她连连点头，给泰山区居委会打了电话。居民委员会的阿姨听了这个情况，热情地帮我们找到了，但是泰山区没有这个人。我们又给黄山居委会打了电话，没有这个人。我和我妈喘不过气来，不知道怎么找到这个人。我们失去了线索。
这时，我拿起驾照，发现一张粉红色的发票，上面有一个手机号码。我哈哈大笑起来：真的很难得到！妈妈，看，上面有一个手机号码！我们就按这个手机号拨通了，说是泰山外辣椒川菜馆老板的驾照。我和我妈都松了一口气，约了老板明天还我驾照。
第二天上学的时候，我和我妈把我们的驾照还给舅舅，舅舅摸着我的头说，谢谢你，你是个好孩子！我心中充满喜悦，想起母亲曾经对我说过的一句话：送一朵玫瑰，在我手中留下一抹余香。这也是助人为乐！
快乐小学作文9
生活里没有书籍，就好像生命中没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。当我们静坐书屋，盘膝而坐，握一本古书，捧一杯香茗，听着耳边沙沙的翻书声，闻着丝丝淡淡的书墨之香，满目满嘴，何等惬意，何等安详，何等舒畅。读书，是我人生中的一大乐事，故人云：“有朋自远方来，不亦乐乎？”于我，人生有书可读，亦不亦乐乎。
汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”高尔基也曾说过：“书是人类进步的阶梯。”的确，读一本好书就好像在和一个高尚的人谈话，读书给我带来快乐，读书让我摆脱幼稚，逐渐成长。“桃花谢了，有再开的时候，杨柳枯了，有再青的时候，燕子去了，有再来的时候。可是聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返了呢？”读了朱自清的《匆匆》，我明白了“一日光阴不可轻”的道理，懂得了“花有重开日，人无再少年”，理解了“少壮不努力，老大徒伤悲”。于是，我不敢让一日闲过，怀抱信念，拥着信心，在快乐中拥抱生活，在充实中感悟人生。
读书带给我快乐，每一次阅读都是一次心灵的交流，都是心头的一次洗礼，都是充满乐趣的。在阅读中，我与作者交流，与书中主人公交流，在交流中我幸福着他们的幸福，快乐着他们的快乐，追逐着他们的追逐。
读庄子，读到的是心灵的澄净，心如澄澈秋水，行若不系之舟，他甘愿做一棵守护与月亮的树，他甘愿曳尾于污泥当中，为的是守护那纯净的心灵之树。
快乐小学作文10
我的快乐有很多，比如说：读书真快乐，下棋真快乐，但是我最快乐的事情就是写作文。
我每次写作文的时候总是写不好或写得很少，老师都不愿意给我判，我的作文妈妈也发现有很大的毛病，妈妈不想让我考试考的不好，让我赶快去作文班。
我第一次上作文班的时候，心情是非常高兴、也很愉快的，我一进门，呀！这些人中有的是我们三小学的同学，有的是我们绿海家园的朋友，我更开心了，坐到我的座位上时，感觉大家都很看不起我，我暗下决心，一定好好学。于是，老师讲作文的时候，我聚精会神的听课，认认真真的思考，耳朵要竖起来似的不露一句话，作文老师讲完了，可我还是一点思路都没有，仍旧只能写出半篇作文，我交给了老师，老师看起来很不满意，但却很耐心的又给我讲解：“你这篇作文不合格，按照老师刚刚讲的再写一篇，你明天再给我拿来看。”“好的”老师。我低着头说，我回到座位上叹了一口气。放学了我走进家门，回想着老师说的话试着重新写，不一会就写完了。到了第二天 我再一次把作文交给老师时，心怦怦直跳，我相信我能成功，但是心理仍是担心的不得了：能合格吗？不合格的话又重写了！我越想越难受，越想越痛苦。正当我迷茫时，老师竟然说合格了，回去吧。我的心犹如一块大石头落了地，松了一口气，经过一个月的学习，我的作文跟以前比起来水平提高了。
心想，写作文是我心中最高兴的事，不，是世界上最高兴的事。
快乐小学作文11
今年暑假，我是在河北度过的。在暑假中，我过的生活，是许多孩子在上学时梦寐以求的：睡醒了吃，吃饱了玩，玩够了睡。
虽然过得随心所欲，但这并不足以带来欢乐。我觉得不仅自由自在的生活能带来快乐，阅读也能，因为阅读能带我们进入另一种世界。
暑假空暇时，我便与书聊天。
书告诉我朋友之间即便彼此伤害过，但时光不老，我们不散；书告诉我，朋友有困难，不要让她一个人扛着，我们也来分担；书告诉我，朋友不是来利用的，是分享快乐的；书还告诉我，友谊要天长地久，不被时光埋葬。
古诗词让我了解作者的卓越才华；读一篇小说就像进入了一个新世界，与众寻人物交流；每读一篇散文便能感到作者细腻的情感……
以读者的身份，我得到了阅读的满足感。以书中各人物的身份，就能感受到不一样的心情，可能是伤心、痛苦、失落、绝望，可能是欢乐、高兴、开心，也可能是幸福。 心弦被无形的大手拨动，心中弹起一首首独特风格的歌曲。
阅读带来的收获，转换成了无限快乐。
快乐小学作文12
我每天都很忙，但是我很快乐。
在星期一到星期五之中，我的一天几乎都是从忙碌中度过的。早晨，我老早地起了床，准备好东西后，就背着书包上学了。刚回到教室，我把作业交完后开始早读。大约过了半个小时，我们开始做早操，接着吃早餐。刚刚吃完早餐，老师就会说：“测验啦！立刻单人单桌，把桌面的东西收起来！”测验完了，我们就开始上课了，老师滔滔不绝地讲课，把知识传授给我们，我呢，则认真地听着老师说的每一个字，做这笔记。回家后，我就开始做作业了。
周末，我也很忙。一起床，我赶紧洗漱完，去做作业。我紧张的做着作业。我紧张地做着作业。作业完成后，我就会帮助父母做家务，例如拖地，打扫房间等等。很快，到了中午，我又紧张地把饭吃完，就开始复习功课了，复习功课时，我不懂的问题总会问个透。到了夜晚，我就会在知识的海洋里遨游一番，每天总是到了十点才依依不舍地上床睡觉。忙碌的一天就这样过去了。
“我忙，但我快乐。”这是一个六年级的小学生从心底里发出的感叹。是呀！我们已经升到了六年级，在这个紧张的时候，我们不要因为有很多作业而有怨言，应该要感到快乐。我就是这样，因为我知道，我们只有这样紧张的学习，才可以学到比以前更多的知识。知识是无境界的，我们要“活到老，学到老”，以后才能成为一个对社会有用的人。
我忙，但我很快乐。
快乐小学作文13
童年的快乐就像一盏灯，照亮我们成长的道路；童年的快乐就像雨后的彩虹，让我们在困难的折磨下得到快乐的补偿。我的童年是快乐的，也是美好的。有一件事，在我的脑海里难以忘记，每当想起这件事。总会使我开心的一笑。
记得那是一个中午做饭的时候，我忽然对妈妈说：“妈，我能跟你学做饭吗？”妈妈听了，笑了笑，对我说：“什么事让你想学做饭呀？”“妈！我都十一了！这么大了。都成大孩子了！竟然连饭都不会做，那岂不让人笑话？”“妈妈知道了我有自尊心，很高兴，说：“好，这就教你做饭！”“第一步，先淘米。第二步，往锅里倒入适当的水。第三步，将淘好的米倒入锅里，盖上锅盖，打开开关，就好了！”妈妈边说，边辅导我完成了做大米饭的任务。妈妈宣布道：“接下来，开始做菜！第一步，先……”我打断了妈妈，对妈妈说：“妈！你这样说完怎样做大米，再说怎样做菜，我根本没有办法学会做饭，我要自己尝试，谁也别管我！”说完，便去做菜了。我学着妈妈的样子，把菜洗干净，切菜，切肉，切葱花，将适当的油倒入锅内，先放肉，再放葱花，等肉熟后，又放了菜，当菜倒进去时，引起了一片响声，闹得我还以为是锅坏了，立刻跑到了妈妈的身后。这次做的饭虽然有些糊，但我的心里甜津津的，妈妈的心里也是甜津津的……
有时困难的阻挡，正是通往胜利的道路。
快乐小学作文14
天地之间，人已为贵，这件事让我快乐；有的人一出生就死了，而我却存活，这也让我快乐。这一切，都是妈妈教给我的，而我去发现的快乐的事情。
以前，我很不快乐，天天哭丧着脸，妈妈见了，说：“你为什么整天都不快乐？哭丧着脸真不好看。＂我说：＂世界上好像没有很快乐的事情。＂妈妈说：＂不，世界上快乐的事多了去了，只是你不善于去发现。＂妈拿来了我养的乌龟，说：＂它聪明还是你聪明？＂我一直都为我的智商而自豪。＂当然是本人啦！＂妈说：＂是啊，你肯定比它聪明，它不会做题而你会，你不为这而高兴吗？＂说罢，妈又指一指身后的《琵琶行》，说：＂背一遍听听。＂这我最拿手，一闭眼，背了起来：＂浔阳江头夜送客，枫叶狄花秋瑟瑟……＂不一会儿，就把它背完了。妈又说：＂这篇文章我都不会背，而你却滚瓜烂熟，你不为这个技能而快乐吗？＂我一想，还真是。一下子就有两件快乐的事情被我找出来了。
作业本发下来了，我得了Ａ＋，我知道这是让我快乐的事。踢足球，５比２。我们胜利了，这也是让我高兴又快乐的事，电视上说明天气晴朗，我知道体育课可以上了，这也令我快乐，原来，快乐的事情真的是满世界都有，只是我们没有去发现而已，我一下子快乐了不少。
用眼睛去发现，用耳朵去聆听，你的感觉会好很多的，像我，再也不用整天哭丧着脸，等着盼着快乐来按我的门铃了。
快乐，在家吗？等一会，我来找你啦，别出门去喔！
快乐小学作文15
环境的好坏将直接影响到人体为了营造一个更好的学习环境，所以我们学校最近进行了一次大扫除。
同学们把下午大扫除用具准备完毕．他们有的拿来卫生纸，有的拿来报纸，有的带来抹布……别看同学们在家里娇生惯养，现在他们摩拳擦掌，跃跃欲试。
大扫除开始了，同学们三个一群，五个一伙，扫地的同学一手着扫把，一手拿着垃圾桶，认真的清扫每一个角落，一丁点垃圾也不放过，；拖地的呢就更起劲了，又卷袖子又挽裤角，手拿着拖把，不顾一切的拖着，；装水的同学一手拎着一个水桶，水桶里的水丝毫没有撒落，把水放在各个擦窗户的同学旁；擦玻璃的学站在高高的桌子上，手拿着一块抹布，仔仔细细的擦玻璃；擦黑板的同学就更带劲了，用抹布"哗哗：两下就擦的干干净净的。整个教室呈现出了一派热火朝天的景象。
我被分配到了擦门那一组，我是擦门上的玻璃。我先把抹布浸润，然后拧干开始擦玻璃。一开始还一帆风顺，可是后来，大敌来了，那就是一个小污点。于是我就对小污点哈了一口气，再使劲地抹起来，终于把大敌消灭了。终于整个窗户都被我擦干净了。
大扫除结束后，我看到的教室与大扫除以前的教室真是天壤之别，那明亮的玻璃就想那一汪湖水晶莹碧透，那干净的地板一尘不染，雪白雪白的，黑板也格外的黑。看到着番景象我似乎明白了劳动的快乐。
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