【推荐】写景的作文汇编9篇
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的写景的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
写景的作文 篇1
我不爱炎热的夏天，也不爱萧瑟的秋天，更不爱寒冷的冬天。我最爱生机勃勃的春天。这不，春姑娘迈着轻盈的脚步走来了。
看！竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。一派春意盎然的景象！小草争先恐后地探出头来，垂柳也争着吐出绿锦片。一夜之间，整个城市都变了样。群花争先恐后地开出最美的花朵，迎春花、桃花等纷纷向春天邀宠献媚。桃花显出一副恃才自傲的样子，穿上淡粉色的芭蕾舞裙，跳起了优雅的芭蕾舞。迎春花也不甘示弱，换上艳黄的'拉丁舞裙，欢快地跳起了拉丁舞。为了让自己脱颖而出，可爱的小迎春甚至连绿罩裙也不要了呢！鸟儿纵情飞翔，放声高歌，奏着春的乐章。鱼儿纵情遨游，跳上窜下，昭显春的生气。万物复苏，生机勃勃的春天，预示着新开始、新气象、新希望。俗话说：“万紫千红总是春。”春以靓丽成为瞩目之星。
听！池塘中，青蛙的声音此起彼伏，好像是一支乐队，在演奏着一曲《春之歌》，仿佛在召唤小动物们回来享受这温暖的春天。小燕子们最先听到了，急忙穿上燕尾服，赶了回来。小溪中，冰融化了。溪水好像一位演唱家，正唱着那首欢乐的歌向前奔走。花园中，“嗡嗡嗡”的小蜜蜂唱着歌、跳着舞，成了花儿最亲密的伙伴。大家正热闹地歌颂着春天的美好。
走进春的世界，置身于这美丽的春景之中，群芳吐艳，各色交杂，一刹那间变幻出比万花筒更多彩的画面。怎让人不叹服这大自然的美妙呢？ 我赞美你，春天，因为你有让人赞叹的美景。我喜爱你，春天，因为你有让万物生长的魔力。
写景的作文 篇2
咦，那个人在烈日当空下，怎么变成了“落汤鸡”？咦，那些争奇斗艳的花，怎么都不开心的低下了头呢？姨，中午晴空万里，为什么没有多少人呢？
原来那些变成“落汤鸡”的小朋友，顶着太阳让在场操场上跑了不到一圈儿就大汗淋淋了；那些美丽的花草都因为炎热的太阳才低下了头；中午的时候太阳就更热了，大人们哪个还出来走，就连小朋友们都没几个了。这还不是因为烈日炎炎！
听！呼呼呼，大风吹过，人们都急忙地跑了回去，我还傻乎乎的在那里站着愣神。听，隆隆隆，雷鸣电闪，这时我才明白，这是要下雨的节奏。看天空乌云密布，我立马跑回家，可还是晚了。风雨已经大作，只好躲在一处楼里躲雨，不一会儿雨停了，抬头望望天空出现了彩虹。我开始寻找彩虹。夏天就是这样任性——天气变幻莫测，所以让人惊喜不断。
在夏天，天空中太阳高高挂起，把人们快要烤熟了，而黄昏就不一样啦！月亮和太阳换岗了，这样夜晚变得非常凉爽。每到夜晚也很是热闹，蛐蛐们在伴奏，小鸟们在唱歌。蝈蝈是节奏师……美丽的火烧云当为音乐节的.背景！
夏天就是跌宕起伏的歌声儿，时而高潮，时而沉闷，时而美妙！
写景的作文 篇3
1、重点突出，详略得当
好的写景作文，往往不取决于你在文章中罗列了多少个景物，也不在于你选择的景物是否每个都能引起读者的兴趣。而在于无论你写到多少处景物，有一处必定是文章的重点，可以用描绘性的语言对它进行具体描写，也可以用白描的手法勾勒出景物的特点，以给人留下深刻印象。 写景作文最容易范的三个错误，一是将它写成“流水帐”，就像有的游记，看起来写了很多景点，却每个景点都是一笔带过，没有很好的选出其中一处，进行具体描写；二是写到的景物虽然也有背景介绍或细节描写，但显得有些如同蜻蜓点水，碰了一下又绕开了；三是文章详略安排不合理，开头起因部分介绍过细过长，而文章中间部分去没有很好地展开，六百字的文章写了三百字还没写到重点。
2、突出景物的具体特点或特征
这是说的景物的特点与特征，也是指要写出该事物与其它与物的不同之处来。只有这样，才可以给读者留下深刻印象，但在这里还有个前提，那就是要在抓住景物的特点之后，再进行具体的描绘，不可一笔带过。在描写过程序中，要充分运用比喻、拟人等修辞手法。准确、恰恰当地使用修辞手法有助于把景物写得更生动形象、真实感人。
3、情景交融，借景抒情
单一的景物描写，再美的景物也无法感染读者，给读者留下美好的心理享受，因此，作者在写景的同时，要融入自己的真实情感，让读者在文章中不但能“看”到美好的景物，还能感受到作者所想表达的情感，作者的思想。单一的为写景而写景的作文，是无法成为一篇让读者产生情感共鸣的好文章的，这就要求我们在写文章时，写到景物时，自然地将自己的情感融进去，借助于对景物的描写，来表达自身的情感。
4、在景物描写要写进人或动物的活动
如果说写景作文中景物是“静”的话，那么一篇优秀的写景作文，也离不开“动”，这里的“动”包括与景物相对应的人物的活动、游玩、戏嬉、奔跑，动物的觅食、跳跃等等，当一篇写景作文将人和动物的活动，与景物的描写相结合起来的时候，才会给人一种亲切感，动静结合的美感。因此学生在描写景物时，可以适当地选择人和动物的活动，作为衬托，文章会变得更有可读性。
现在的学生面对写景作文感到头疼不已，而教师也往往在指导学生作文时感到无法令人满意。
其实，世界上有许多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌，但写景作文让小学生煞是头疼，为什么呢？一是胸中无好词佳句，二是作文言之无序。
人教版六年制小学语文第九册第一单元侧重训练的作文就是写景作文。根据小学生写景作文的现状和课本的编排情况，我是如何训练写景作文的呢？
一、紧密联系课文指导写作
第一单元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》，还有积累运用一的《大理三塔》，这些文章都是很好的'写景范文。
海上日出按事情的发展顺序写出了日出的过程；《夕照》按时间顺序写出了如诗的夕照；《大理三塔》按空间顺序写出了三塔的样子。学生通过学习知道了写景作文要按一定顺序去写，并见识了各种顺序。学生还知道了写景作文在描写时，要“寓情于景”，要带着感情去描写，展开丰富的想象，尽量运用生动的语言、贴切的手法。如：联想、比喻、夸张等。只有这样枯燥的景物描写才会变得充满生机，富有情趣，才会吸引读者。当然学生还知道了文章写得这样细致传神得益于作者的细致观察。
二、读万卷书，过语句关。
“巧妇难为无米之炊”，读万卷书，才能行万里路。要想写好写景作文，积累一定量的写景状物的词汇势在必行。用了两个星期的时间强化训练词语。学生饱览写景的文章，通过朗读、背诵、摘抄等形式积累好词佳句。
三、细致观察，抓住特点。
经过上面两个环节，学生为写景作文已作好准备工作，下面就是实战演习了。事也凑巧，天助我也！那天天降暴雨，天昏地暗。暴雨入注。我就抓住这个机会让学生观察这场突如其来的暴雨，学生观察得很细。之后学生按事情的发展顺序写出了这场暴雨，并且写出了特点。其中一个学生这样写大雨倾盆时：粗大的雨点，狂暴地落在屋顶上，整个天空似乎要崩塌下来，电闪雷鸣、暴风骤雨，似乎要把这个世界吞没。雨下得更大了，大地间像挂上了
一幅巨大的珠帘。另一学生这样写天晴雨住时：大雨终于筋疲力尽了，雨渐渐地小了，树木又精神振奋地站了起来，乌云渐渐地退了，太阳露出了笑脸。
这次习作之后我又让学生观察了校园，写校园的景色。在写秋天的校园时，该生用敏锐的眼光捕捉到“丑菊”，用他独特的视角写出了白花凋零，惟丑菊独放异彩。他在作文中这样写到：秋天五颜六色的花儿都不愿自己先凋谢，还想一直比下去。这时丑菊开花了，别的花儿，一看见丑菊那漂亮的鲜嫩的小花，都心甘情愿地低下了头。
通过这三个环节的环环相扣，学生写出了令人满意的作文。当然这不是剧终，贵在坚持。我相信学生在今后的生活中会睁大双眼看世界，留心观察、留意生活、留住精彩！ 怎样写好写景作文
写景的作文 篇4
我的故乡河北，有天下名景野三坡，而野三坡中的“第二坡”百里峡，号称“天下第一峡”。
一进百里峡大门，你就会觉得它与众不同。
步人峡口，首先映人眼帘的`是一座座拔地而起的山峰，山上怪石嶙峋，错落耸起，而最具特色的是一块形状酷似老人的巨石。据说古代有位老人曾攀上此处高峰，眺望群山，美不胜收，便感慨地说道：“奇山秀水，有此一游，不走也罢。
再往深处走，在众多石头中，竟有上刻“华容道”三个大字的一块奇石。据说，因兵败“火烧连环船”而亡命逃窜的曹操大军，就是从这里被关羽放走的。
同时，百里峡中有小河盘旋、瀑布飞挂。一路上，你还可以穿一座水帘洞，在黑森森的清冷中听哗哗流水声，别有一番情趣。其中有一瀑布，流水口如老虎嘴，而天使却在虎口以身相挡。这又有了一个美丽的传说：一天，一位天使与父亲上山打猎，碰到一只老虎。
朋友们，如果你们有时间，一定不要忘了来百里峡游览一番！今日我带你纸上“游”，那是重点介绍，百闻不如一见，来吧！
写景的作文 篇5
在那以前，我一直以为生活是平淡的；在那以前，一直以为生活中缺乏精彩；在那以前，一直以为生活中的每一个瞬间都是很容易回味的；在那以前，一直以为来人世走一遭只是为了履行一项任务；在那以前，一直以为拥有生命，便是为了等待死亡……但在那以后，我的一切想法都改变了，只因那精彩的瞬间。
也许是天生的悲观因子在左右着我吧，那时的我总觉生活无聊，于是，我爱上了摄影，歇斯底里地爱着，没事就挂了相机穿梭于大街小巷，希望以此寻找精彩瞬间。
那天，周末，我去山上采风。
费了九牛二虎之力登上山顶的时候，已近黄昏。
山上只我一人。树木窸窣，凄清寂寥。
放眼望去，我一惊，心被震憾。
夕日欲颓。那酡红如醉，渐渐铺开，化去。天边的几丝薄云，随之点点浸染，向四边漫开。蓝天刹时映上了片片醉红，蔓延，扩散，半边天被渲染上淡淡的红晕，清远，诱人。江面点点金光，沉鳞竞跃。红彤彤的江水泛着涟漪，星星点点。远处几叶小舟，也被染上撩人心扉的酡红。风起，鳞鳞波光绚烂耀眼。而那丝丝的风，也似泛着梅红，暖暖的拂过面颊，水水的，滋润起我龟裂的心田。
多么精彩！这瞬间！
待我蓦然醒悟，我赶忙端起相机，调好焦距，却可惜，那迷人的酡红已渐渐消散。无奈，我只好摄些残景。
带着惊喜之余的遗憾，我开始下山。
照片冲洗出来，原以为不会有多少起色，但翻出一看，心又一次被震憾。
鳞鳞江水，依旧泛着金箔般的光泽，却是“半江瑟瑟半江红”。江面扁舟，已收起风帆，舟上渔人的笑脸依稀可见，红通通，金灿灿，那是一日劳作后收获的幸福！天幕上，酡红淡淡，如褪了色的帆布，带着时间的痕迹。
我醉了，深深的.……
在那以后，我发现生活是绚丽而多姿的；在那以后，我发现生活中精彩无处不在；在那以后，我发现生活中的瞬间精彩而美丽；在那以后，我发现来人世是一种享受——享受精彩的瞬间；在那以后，我发现生命的本质便是欣赏美，欣赏精彩的瞬间……一切一切的变化，只因有精彩瞬间相伴。
写景的作文 篇6
泪水在眼眶中打转，感觉天都阴沉沉的，我的心里觉得特别的委屈，如果你问我为什么哭，让我告诉你吧。
今天，本是阳光灿烂，我又迎接了一次小记者活动，这次我们要参观银行，办理银行卡，进行有奖问答，答对了还可以有意想不到的奖品呢。我的心情特别轻松，愉快，迈着轻盈的步子走进了活动地点。
首先，我们来到了一间亮如白昼的大厅，坐在软绵绵的沙发上静静地等候。这时，领队阿姨发了三张表格，于是我们认真地开始填写起来，只听“刷刷”的声音，笔尖在纸上飞快地奔跑，跳跃，不一会儿，一张表格填好了。接着准备再填第二张，可是一看，发现表格上已经印好了原先填好的字，再看看第三张，咦，虽然字淡了一点，可是也印上去了，我被搞糊涂了，迷惑不解的乌云在脑海里飘浮，于是，我打算向老师请教，我把三张表格拿给老师看了，老师当场就表扬我写得很好，我很好奇地问老师为什么写了第一张，可第二张第三张也有痕迹了，老师亲切地笑了，刚准备回答我的问题，另一个男生就迫不及待地说，这是印蓝纸，印蓝纸的作用就是把第一张的`内容印在第二张和第三张上。噢~，我明白了！不解的云雾消失了！生活中的点点滴滴都有奇妙之处！
写完了表格，我就迫不及待地到银行的窗口去办卡了，那位阿姨操作了好久，才让我输密码，我等得身上都要结蜘蛛网了，这时候，我满怀好奇地偷偷瞄了一眼表格，哎呀，表格上已经有好多大章了，现在只要输完密码就可以取到卡了！我兴奋地输进密码，取到了一张梦昧以求的银行卡，我小心翼翼地接过了卡，多漂亮呀，我终于拥有自己的银行卡了！
接着我们又进入了第二个环节，点钞！
老师简单地教了我们几种方法，让我们自己练习，可是，我怎么也掌握不好，最后，我选择了第二种方法。这种方法是把钞票弄成折扇形，五张五张地数，这样虽然准确率低些，但速度挺快，希望我在比赛时不要数错。只听主持人阿姨一声令下，我们就刷刷地点起来。因为练习时间太短，我不太熟练，结果笨拙地点着，等我点完了，冠军早就产生了。我失望极了，但是心想，算了吧，下个比赛项目再争取吧！我正兴致勃勃地等待下一个环节，突然，妈妈走到我身旁和老师说，“我们该走啦，下面还有课呢。”然后，我很不情愿地嚷起来：“为什么！”可是妈妈似乎没有听见，她拖着恋恋不舍的我走出了银行。
我低下了头，泪水在眼眶中打转，天，阴沉沉的，我的心里特别委屈....
写景的作文 篇7
当小鸟停止了一天的嬉闹，当小树林恢复了安静，当天边最后一抹晚霞伴着夕阳的余辉慢慢逝去，夜晚来临了。
空中似乎已有了几只小眼睛，月亮奶奶也从“护驾”中露出脑袋。不知何时起，我开始喜欢起夜晚，喜欢夜晚的清新，喜欢夜晚的安静。即使在夜间，夜空也是有变化的：星星繁多，月亮皎洁，那是夜空在笑——告诉我要笑对人生，笑对一切美好；乌云密布，大雨倾盆，那是夜空在哭——告诉我要懂得发泄，必要时学会倾诉自己的情绪；电闪雷鸣，狂风吼叫，那是夜空在愤怒——告诉我对人间不公平事要敢讲敢言，必要时挺身而出。夜空大课堂，让我悟出很多道理，我感谢这美丽的`夜空！
随着社会节奏的加快，大人们的空闲更少了，只有当夜晚降临，才是一家人有机会坐在一起，放松的时刻。有了夜空我不再害怕，有了夜空我不再寂寞，有了夜空我不再哭泣。
这是我又想起了与自己共度欢乐时光的伙伴，他们有我们晨昏相伴，共同伏案学习，校园小道上有我们银铃般的笑声，操场上有我们矫健的身子，有难同当，有福同享！
我的童年，夜空相伴！有了夜空，我更加幸福！
写景的作文 篇8
今年的春天来得特别晚，早已立春了。仍不见什么动静，只是西北刮来的风仍旧让人缩着脖子停留在冬天里，春的踪影久盼不至，却盼来了一场夹着冰雹与雪花的冷雨。盼春的心彻底的凉了，连忙翻箱倒柜再次把以为“退役”的冬衣，把自已包得严严实实的，不经意间向外放眼。似乎发觉有一抹淡淡的绿意欣喜若狂地凝视，却又捕不住她的那秀丽的身影了。我心中的春意丧失殆尽。刚刚收敛住盼春的心，猛然发现窗外的枯柳上，笼罩了一团绿的.轻烟，却比轻烟稍浓，这绿似薄纱，又比薄纱微淡我想，任何高明的画家也调不出如此可爱的，玲珑温柔，实在说不出是什么感觉的颜色原来“春到人间草树知”春在无声无息，中已近在眼前了。紧接着。杨树爆出了嫩芽，冬青也涂抹上了一层春绿，小草的青绿也开始蔓延。冬日苍黑的远山也染上嫩绿。随风潜入夜，润物细无声，这句诗来形容这无声无息的春，好像更恰当吧！
春！无息而美丽的春！
写景的作文 篇9
青海湖，凭着我对她的神往，不远千里而来。
刚下车门，阳光便如一个许久未见生人的小孩，撒着欢儿向我们扑了过来。我睡意朦胧的眼睛缓缓在墨镜的保护下睁开，再缓缓地摘下墨镜，放眼望去，我首惊于其色之多，次惊于其人之多。
远远看去，蓝与黄两个主色调便钻进我的眼睛。蓝是湖，黄是沙岛，黄便是黄罢，而蓝确实不同程度的蓝，走进一看，还有丝丝的绿。导游告诉我们湖水有五种颜色，我竟看到了七种不同的色彩，蓝似泪，深蓝似天，浅蓝似水，绿似草，深绿似竹，浅绿似叶，蓝绿似玉。七种色彩构成了传说中神女的一滴泪——青海湖。
似乎我的前世就在这里，是多么熟悉，多么贴切！青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅。那蓝锦缎似的湖面上，晶莹明澈，起伏着一层微微的涟漪，像是小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。青海湖，她蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正；青海湖，她蓝似天空，可比天空要蓝得深沉。此时，我已经惊叹于青海湖湖水之蓝了。
随着脚步越来越近，湖水的蓝色主调裹挟着其他几种色彩变幻着，也随之越来越近，美到称霸了我的整个视野。我的脚步放慢了，心跳却加紧了。此时，我真想拥抱这片海。啊！我想久居于湖旁。面朝大海，春暖花开，这是诗人海子的梦想，此时也成了我的梦想。我想在我所学过的文字里找一个贴切的字来形容，然一切的修辞都比不上一个简单朴素的字——美！
正当我陶醉之际，海浪一不小心拍了进来，钻进我的脚。此时，我后悔没有带一张纸，一支笔，坐在湖畔的礁石上，把这里的天空，这里的云，这里的湖水，这里的人，都变成文字，装进我的四百格里，抒写出一篇篇美文。
游人越来越多，阳光似乎被吓着了，躲了起来。风一缕缕吹过，竟带着几丝凉意，毫无防备的我打了一个冷颤，这似乎是最好的。此时的青海湖，让我想起了童谣，一切流行乐只是风靡一时罢了，而童谣，经久不衰，却能时时触发我内心的感受。
太阳终于忍不住，偷偷探出头。此时微风吹过，带着暖意，我像一只吃饱喝足的小猫咪，蜷在岸边，耳听一声声的驼铃，眼望湖水一浪卷着一浪。
回来的路上，青海湖一直浮现在我的脑海。她静静地躺着，享受往来人们的瞻仰。七色青海湖，犹如七色人生，真是这样，我要谱写我的人生色彩。
静谧的夏夜，不经意的风总能让人浮想联翩，沉醉其中。风是美丽的，那样的引人遐想，串出一首首思乡之曲。
曾经历游杭州，夜宿西子湖畔，依山傍水，真是绝妙的自然之美。虽然八月的杭州酷暑无比，飞虫的鸣叫不绝于耳，但打开窗户，清凉的夜风会扑面而来。那风，轻柔的像是妈妈的手在抚摸你，让你安然入睡，江南水乡的柔啊，的的确确是蕴藏在风中了;江南水乡的愁啊，也伴随着柔慢慢融入到风中，由风载着驶进我的心扉，勾起我绵绵的'乡思。
北国的风比不得江南夏风的柔绵，却有比江南夏风有过之而无不及的豪迈，不留一丝吝啬，如此匆匆，豪爽中带着丝丝温情，就像父亲那宽大而结实的脊背，载着你走过千山，跨过万水，承载着多少希望，多少幻想……
树叶的沙沙声把我从幻想勾回到现实。夏风的柔情仿佛沾染了西子的情怀，也变得婉转悠远。聆听这遥远的天籁，看着那树叶婆娑的倩影，耳畔又响起故乡北国那豪迈的风声，幻化出一幅北国风光图。
风停了，梅雨也住了，止不住的却是我无尽的相思，风后的静谧与清爽的合奏唱出了天下离家之人的思乡之情。
自然的乐章依然在我心中演奏，耳畔故乡的风声仍旧不息。夜的黑暗笼罩着整个大地，故乡的情怀与我的心弦紧紧缠绕在一起，每一次的颤动，都牵出我无限的忧伤。
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