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描写景作文

时间：2022-09-22 16:57:17 写景作文我要投稿

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精选描写景作文汇总十篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的描写景作文10篇，欢迎阅读与收藏。

精选描写景作文汇总十篇

描写景作文篇1

　　故乡的田野

　　远望如星罗棋盘

　　近看似绚美画卷

　　印刻了欢笑的童年

　　见证了幸福的今天

　　故乡的田野

　　虽经过风霜的打磨

　　四季的历练

　　自然的考验

　　人们的垦蚀

　　却怎么也不肯老去

　　只是愈发沉稳、厚重

　　任凭铁犁和锄头—

　　勾勒

　　描绘

描写景作文篇2

　　当掷地有声的雨点渐渐从密到稀，当乌云密布的天空缓缓由阴转晴，空气中弥漫着雨后的清新，散开的乌云中露出了明朗的天晴。

　　每当雨来临，蓝色的天空不再，静静的田野不再，一切都被雨点打乱。每一个雨点，敲响一段音乐。只有雨停的那一刻，这些雄浑的音乐升华成了柔和的乐章。

　　呼吸着这最干净的空气，看着窗外格外美丽的景色，不知是将窗子洗刷的透镜明亮还是把整个自然清洗的一尘不染。每一片树叶上都挂着晶莹的雨滴，将这雨后最灿烂的阳光包在当中。偶尔，风吹过被雨点打散的花瓣，成了花之魂，没有怨言，而是快乐在风雨后。

　　近处是新绿，远方则是缥缈。山在我的视野中成了一件件玲珑的工艺品。也许雨就是一个神奇的魔术师，将自然的一切焕然一新。

　　我将视野放远放远，当我深深被雨后的景致迷住时。那一道彩虹，在我与自然之间架起，自然之声流入了我的心田。

描写景作文篇3

　　20xx年暑假的时候，我和妈妈去了一趟杭州。早晨六点，我们从上海坐大巴往杭州走。路上，导游阿姨给我们讲了很多关于西湖的事。她说：“西湖边上有一个塔叫雷峰塔，很久以前，白娘子被法海和尚压在了雷峰塔下。”三个小时后，车到了西湖边。导游阿姨让我们和宋代的大诗人苏轼的石像照一张相。

　　早就听别人讲：上有天堂，下有苏杭。以前，我只是在电视上看到过西湖的美景，今天我来到西湖边一看，和我想的一点也不一样。我以前一直觉得西湖的水很清，但是看到的水却是黄色的，什么也看不到。我们去看了苏堤，路边上的树一棵柳树一棵桃树，一棵柳树一棵桃树……我们又到了花港观渔，池塘里有很多很多红色的鱼，草地上还有一只鸽子，我和妈妈还拿面包喂了一下鸽子，还坐船到西湖中间看了看三潭。妈妈告诉我，这三个潭很有名，因为它印到了一元纸钱上，晚上有月亮的时候，月亮就印在的三潭的中间，特别美丽。

　　西湖真美啊！

描写景作文篇4

　　“动”要与“静”结合

　　花草、树木及建筑物等，在我们平时的观察中往往是处于静止的状态，而聚散的云彩，风雨中摇曳的花朵、树叶和小草等却处于活动、变化的状态。我们观察景物时，既要注意它的静态，又要注意它的动态。若只写静景，就很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。动笔时，需把这两者结合起来，静中有动，动中有静，两相对比，相互映衬，这样绘景才会生动、活泼，写出的文章方能情趣盎然。

　　树和望海亭，它们是“静”的，而望海亭上空飘动的云彩却是“动”着的，它们“一会儿像人，一会儿像狗，不一会儿又变成了一匹奔驰着的枣红马，再过一会儿又变成了一只引颈鸣啼的雄鸡……”小作者把动态和静态结合起来描写，静态美和动态美交相辉映，把晚霞描述得十分可爱。

　　“浓”要与“淡”结合

　　质朴的语言勾画出景物的特征。怎样做到“浓”和“淡”相宜呢?“浓”绝不是事无巨细都需花费笔墨，“淡”也绝非都寥寥数笔，简笔勾勒，而应该根据主题的需要，分清主次，恰如其分地进行选择。对于那些与主题或所要表达的情感关系密切的景物要泼墨浓洒，也就是调动多种感觉器官进行观察，从性质、形态、大小、色彩、声响、滋味等方面着力描绘，使之鲜明、具体和生动。与主题有着间接关系的则要淡墨勾勒，使之简洁、传神。

　　春水和春日的特点，简笔勾勒，传神地勾画出了春景的轮廓。接着浓抹了春草、春花、春风、春雨和迎春图。在描画春风图时，为突出春风的和煦、芳香和悦耳，首先借助触觉写“像母亲的手抚摸着你”，其次，借助嗅觉写“新翻的泥土的气息”，“青草味儿”，“花的香”，最后借助听觉写鸟儿“清脆”、“宛转”的鸣声，牧童“嘹亮”的短笛声。这样，从多方面，把无形、无色的春风写得有声有味，具体生动，美妙感人。

　　“景”要与“情”结合

　　景物是客观的，但若不能给“景”自然地烙上“情”印，这样的景物只不过是苍白美丽的“躯壳”，难以达到感人的目的。其实描摹景物的过程本身是写作主观感受的过程，正如王国维所说“一切景语皆情语”。景与情是密切相关的，情由景所背负，景为情而浸蘸，情是灵魂，景是载体。这就要让景与情有机融合，只有在描绘客观景物的同时，把自己的喜怒哀乐等感情融注到作品中去，才能使读者产生共鸣。

　　那么如何为情感的抒发找好“婆家”使之达到情景交融的境界呢?

　　关键要挑选好景物，所选取的景物具有的特点必须与作者抒发感情的主旨有某些相似或相通之处，正所谓“亮景写喜情，暗景写悲情”。例如：鲁迅在《故乡》第五段中，他是这样描写故乡的：“瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着……”这枯萎的野草，没能享受阳光雨露，在寒风的摧残下，只能是“断”了，“抖”着，一个“断” 字，何等伤痛;一个“抖”字，何等凄惨;由静到动，何等传神。此情此景，“我”心伤故乡之情，已跃然纸上。在写景的字里行间，自然渗透感情，景与情可谓是有机交融。

　　“定”要与“移”结合

　　描写景物往往处在一个“定点”的位置来进行，而这是远远不够的。景物是丰富多彩、变化多端的，即使表现同一事物，立足点、角度不同，呈现的.面貌、效果也各不相同。随着观察点的变换，迥然不同的景物就会扑面而来，千姿百态的景象就会呈现在面前。因此，这就需要把定点与移动观察结合起来。

　　如何采用定景换点法描写景物呢?

　　首先要把观察点的变化情况交代清楚，使读者知道是在什么地方观察到的。

　　其次在交代观察点时，要按一定的顺序和不同的角度把最有特色的景物描绘出来。

　　如作家老舍《济南的冬天》一文中，由定点到移步换景，即从城内写到城外山村雪后的景色，在不同的观察点，描写了济南冬天不同的特有美景。写城内又从不同角度，即从俯视的角度写阳光下的济南，从仰视的角度，写小雪点染下的山景。这样济南美景的整体感就凸现出来了，这就生动形象地再现出冬天济南“温晴”的特点。

　　“虚”要与“实”结合

　　摸得着的景物，也就是能感知到的现实之景。“虚”景即指未出现之景，也就是联想、想象之景。以眼前之景引发联想凸现出已逝之景，未来之景，或引发想象，创造出新景象，并将不同时空领域的景物糅合在一起描写，这就是虚实相生法。虚实结合地描述景物，能使所描之景更形象，能使作品富有立体感，同时达到深远境界。

　　“车辆”，联想到“绸带”、“小船”，这种虚实相间，使被描写的景物更加形象。再如：朱自清的《春》一文，由果园中满树的果花，想到“仿佛树上已经满是桃儿、杏儿，梨儿”。这种由实到虚，再造出新画面，使景物更加神奇美丽，使文章的境界开掘更深。

描写景作文篇5

　　树林里一片绿油油，五颜六色的野花竞相开放，好象在比谁穿的衣服最漂亮呢！这时一只小白兔跑了过来，它一只脚站在一根木头上，好象在练独脚功似的。

　　天空湛蓝的，好象清水洗过的蓝宝石一样。白云更有趣了，现在还是一只老虎，转眼间就变成了一只小山羊，可爱极了！

　　小河的水清澈见底，一条条小鱼好象一个个游泳运动员一样游着，不时票下一片片树叶，好象一条条小船！

描写景作文篇6

　　我的家乡在景宁，这里风景如画，风景美不胜收。

　　我的家乡有一条河，名叫“鹤溪河”，鹤溪河的水清澈见底，河水奔流不息。河水常常唱着欢乐、轻快的歌儿奔向远方，望着那河水，我常常赞不绝口，一想就能想到那水到底要流到那时候才会停留。如今5年过去了，河水还是在流动，我常常想，我的学习要想这河水一样，坚持到底，永不退缩！

　　在近期，顺着鹤溪河的水流一直往下走，你就会看到一座含有畲乡风味的桥，叫“畲乡廊桥”。是啊那是我们景宁独特的桥，我们景宁是畲乡之村。廊桥的两边都是眯缝的，在两边每个几米就有一个窗户，可以呼吸到新鲜的空气。一座桥弯曲在河上，显得非常得独特。

　　我的家乡美吧！有兴趣的话来参观参观，我时刻邀请你们！

描写景作文篇7

　　妈妈说新市政府那边的音乐喷泉很好看，听了这个消息我很开心，早早地就和爸爸从家出发去看喷泉。

　　很快我们就到了。啊！这里的人好多啊。我和爸爸挤进人群，先是站在离喷泉很远的地方，发现那里看不好，我们又挤到了岸边的台子上，可是那里离喷泉太近了，又怕相机拍不到全景。最后，我们跳到了一个花池的台上，发现这个位置不错，我们安心等待音乐喷泉的开喷。当工作人员用麦克提示音乐喷泉要开始时，大家也都集中注意力，纷纷拿出相机和手机拍照，我们也不例外。

　　动听的音乐响起，壮观的喷泉随之而起。一开始是一个大水管喷出一个水幕，然后后面的投影仪把很多图案投在这个水幕上，有很多小动物：狮子、鲸鱼、猴子、龙……随着霓虹灯的变化，水柱交错在一起形成了各式各样的形状，有的像鸟巢，有的像王冠，还有的像竖琴……水柱时高时低，时小时大，漂亮极了。后来霓虹灯变成了白色，随着水柱的喷起，不时还响起礼炮的声音。接下来更热闹，前面几个管子喷出火来，冒出五个烟圈飘在一起，是一个奥运五环的标志，最后喷泉喷出了很高的水柱，这时我听到下面的人在喊，原来是喷泉的水洒在他们的身上了，还好我和爸爸没在下面。

　　意犹未尽时，喷泉喷完了，当工作人员说可以退场时，我心想：“这喷泉太美了，下次我还要来！”

描写景作文篇8

　　十月的田野景色多么迷人,像一幅美丽的画卷.

　　清晨,白蒙蒙一片,似薄纱的雾气笼罩着田野,好像在给水稻最后的滋润.太阳出来了,眼前金黄一片,饱满的稻穗低着头,把稻秆都压弯了.露珠挂在稻粒上,在阳光照耀下,闪闪发亮,发出耀眼的亮光,好似无数珍珠.一阵风吹来,水稻随风而动。

　　午饭过后,好像有谁在无声地指挥,老人,青年,小孩.都不约而同,手拿闪着银光的镰刀,走出家门,急匆匆来到田头,开始抢收.汗水在他们脸上流淌,湿了衣裳,他们也顾不得擦一下."咔嚓咔嚓"响成一片,汇成了一支田园交响曲.这声音多么动听,多么欢快呀!你瞧,那大豆在豆荚里探出圆圆的小脑袋,向外张望,好像也在欣赏这丰收的景象.

　　一夜之间,站立的稻子都睡在了地上,像平铺了一层地毯.田野变得非常宽广.又过了两三天,睡在地上的稻子不见了,变成了绿色一片.呀!原来是绿油油的麦叶,多像一株葱绿的小草.麦叶又细又长,又柔又嫩,他们吮吸着晶莹的雨露,争先恐后地生长,好像在比谁长得最高,长得最快.

　　前面有块凹地,我上前一看,那里种满了蔬菜:火红的辣椒,翠绿的青菜,簇拥而生的草头……我拔起一棵青菜,他的根就像老爷爷的胡子,那叶子和菜柄就像一块块乒乓板.

　　多么迷人的秋天田野呀!

描写景作文篇9

　　我爱田野，尤其是秋天的田野！

　　站在稻田边，遥遥望去，田里是一望无际的金黄。一阵微风吹过，田里就涌起了连绵起伏的稻浪，真是蔚为壮观啊田野里，玉米们顶着一缕缕红缨，挺拔地站在那里，像一排排威武的卫士；高梁也笑红了脸，正想早日成为一坛坛上等的美酒呢！

　　“哎，别忘了我们！”咦，是谁在喊？哦，原来是花生和萝卜！它们挺着腰板，正提醒农民伯伯不要忘了它们，“别看我们又矮又小，可我们的果实可是很美味的哦！”

　　啊，我爱秋天，因为它是丰收的季节；我爱秋天的田野，因为它是无与伦比的收获宝地！

描写景作文篇10

　　一年有四个季节，它们分别是春、夏、秋、冬。

　　春天，一个万物生长之季。在这个季节里冰雪融化成了水，花儿开放了，柳条发芽了，小草的嫩芽也长出来了，还有那快乐的小燕子也从南方飞回来了。这时我听到了春姑娘的脚步声。近了，近了，在途中，天空会吼叫一次，那就是人们所说的“春雷”。是这一声吼叫唤醒了大地。过了一两个月，春姑娘慢慢地离开了我们。

　　春姑娘走了，但时间还未结束，炎热的夏天来了。这时，花儿开得更鲜艳，树木长得更茂盛。柳条完完全全地长出来了，像一条条绿丝带，看起来格外的好看。小草长高了，你在草坪里躺下，别人绝对看不见你。那快乐的小燕子在空中飞来飞去，可爱极了。一只只又大又圆的西瓜成熟了，吃起来会觉得冰冰的、甜甜的，舒服极了。在夏天这个季节里，有一种其它季节少有的运动，那就是游泳。到了夏天，你绝对常会看见有人游泳，我敢保证你也会忍不住想去体验一下。

　　黄金的时节到了--秋天。你在大街上走着，你会看见地上到处是一片片黄叶。花儿大部分都凋谢了，只有菊花还在开放着。柳树变成孤单的了，再也没有“小伙伴(树叶)”陪伴了。草坪里只有一些干枯了的草叶。那快乐的小燕子排着“人”或“一”字飞走了。可是没想到果实却在这个季节成熟了。果园里的果子可多啦，有苹果、桔子、梨……秋天小麦也熟了，秋天真是一个丰收的季节。

　　秋天慢慢地离开了，冬天来临了。花儿差不多全凋谢了，可是有坚强的梅花还在开放着。柳枝上没有丝毫的东西了，小草也看不着了，燕子也看不到了。冬天几乎是孤独的了。

　　“噢!冬爷爷，您别把我和小杨树给忘了，我们俩可是天不怕地不怕的呀!”小松树说。“还有我们!”雪娃娃们叫着。

　　哇!原来冬爷爷还是有伙伴的呀!冬天也慢慢地离开了。

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